高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第21課《高科技下的局部戰(zhàn)爭》課件 岳麓版選修3

《高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第21課《高科技下的局部戰(zhàn)爭》課件 岳麓版選修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第21課《高科技下的局部戰(zhàn)爭》課件 岳麓版選修3（46頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、【例例1 1】如果你準(zhǔn)備寫這樣一本關(guān)于海灣如果你準(zhǔn)備寫這樣一本關(guān)于海灣戰(zhàn)爭的書，至少在書中要體現(xiàn)海灣戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭的書，至少在書中要體現(xiàn)海灣戰(zhàn)爭的哪些特點的哪些特點海灣戰(zhàn)爭是一場高科技戰(zhàn)爭海灣戰(zhàn)爭是一場高科技戰(zhàn)爭海灣戰(zhàn)爭沖擊了傳統(tǒng)的戰(zhàn)爭觀念海灣戰(zhàn)爭沖擊了傳統(tǒng)的戰(zhàn)爭觀念海灣戰(zhàn)爭是二戰(zhàn)后參戰(zhàn)國家最多的一次局部戰(zhàn)爭海灣戰(zhàn)爭是二戰(zhàn)后參戰(zhàn)國家最多的一次局部戰(zhàn)爭海灣戰(zhàn)爭使中東地區(qū)的形勢穩(wěn)定下來海灣戰(zhàn)爭使中東地區(qū)的形勢穩(wěn)定下來A.A. B. B. C. C. D. D.【解題分析解題分析】本題以新情境考查海灣戰(zhàn)爭的特點，是組合式本題以新情境考查海灣戰(zhàn)爭的特點，是組合式選擇題。圖片反映的是一部全面反映海灣戰(zhàn)爭的書籍

2、，海灣選擇題。圖片反映的是一部全面反映海灣戰(zhàn)爭的書籍，海灣戰(zhàn)爭并沒有改善中東地區(qū)的形勢，相反使形勢更加錯綜復(fù)雜，戰(zhàn)爭并沒有改善中東地區(qū)的形勢，相反使形勢更加錯綜復(fù)雜，排除排除, ,故選故選A A。答案：答案：A A【變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練】（20112011杭州模擬）下表是海灣戰(zhàn)爭中參戰(zhàn)杭州模擬）下表是海灣戰(zhàn)爭中參戰(zhàn)雙方傷亡情況統(tǒng)計，對此表數(shù)據(jù)成因解讀正確的一項是雙方傷亡情況統(tǒng)計，對此表數(shù)據(jù)成因解讀正確的一項是（ ）A.A.多國部隊使用了大規(guī)模殺傷性武器多國部隊使用了大規(guī)模殺傷性武器B.B.多國部隊的軍事技術(shù)占據(jù)絕對優(yōu)勢多國部隊的軍事技術(shù)占據(jù)絕對優(yōu)勢C.C.伊拉克軍隊在潰敗過程中自相殘殺伊拉克軍隊在

3、潰敗過程中自相殘殺D.D.伊拉克軍隊缺乏訓(xùn)練，毫無戰(zhàn)斗力伊拉克軍隊缺乏訓(xùn)練，毫無戰(zhàn)斗力答案：答案：B B【例例2 2】閱讀下列材料：閱讀下列材料：材料一材料一 美國在中東部署的戰(zhàn)艦美國在中東部署的戰(zhàn)艦材料二材料二 空襲中的伊拉克首都巴格達(dá)空襲中的伊拉克首都巴格達(dá)材料三材料三 美國首先發(fā)射美國首先發(fā)射“戰(zhàn)斧戰(zhàn)斧”式巡航導(dǎo)彈，揭開了海灣式巡航導(dǎo)彈，揭開了海灣戰(zhàn)爭的序幕。在大規(guī)模空中打擊中，美軍飛機(jī)投擲了大量高戰(zhàn)爭的序幕。在大規(guī)模空中打擊中，美軍飛機(jī)投擲了大量高精確度精確度“靈巧炸彈靈巧炸彈”。雙方地面部隊尚未接觸，伊軍前線部。雙方地面部隊尚未接觸，伊軍前線部隊已被摧毀隊已被摧毀50%50%以上。以

4、上。材料四材料四 海灣戰(zhàn)爭中參戰(zhàn)各方傷亡情況海灣戰(zhàn)爭中參戰(zhàn)各方傷亡情況請回答：請回答：（1 1）根據(jù)以上材料，分析海灣戰(zhàn)爭的特點。）根據(jù)以上材料，分析海灣戰(zhàn)爭的特點。（2 2）分析導(dǎo)致材料四現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是什么？）分析導(dǎo)致材料四現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是什么？【解題分析解題分析】本題考查閱讀材料及概括分析能力。第（本題考查閱讀材料及概括分析能力。第（1 1）題注意綜合四則材料概括，找出關(guān)鍵詞及關(guān)鍵信息，如題注意綜合四則材料概括，找出關(guān)鍵詞及關(guān)鍵信息，如“空空中打擊中打擊”、“傷亡對比傷亡對比”；第（；第（2 2）題首先分析出雙方傷亡）題首先分析出雙方傷亡人數(shù)懸殊，然后由前三則材料反映出的雙方在軍

5、事技術(shù)實力人數(shù)懸殊，然后由前三則材料反映出的雙方在軍事技術(shù)實力方面的差異回答。方面的差異回答。答案：答案：（1 1）空中力量在戰(zhàn)爭中具有決定作用，空襲與反）空中力量在戰(zhàn)爭中具有決定作用，空襲與反空襲既是主要的作戰(zhàn)方式，也是戰(zhàn)爭最重要的階段。信息空襲既是主要的作戰(zhàn)方式，也是戰(zhàn)爭最重要的階段。信息戰(zhàn)顯示出舉足輕重的作用，爭奪信息優(yōu)勢成為雙方作戰(zhàn)行動戰(zhàn)顯示出舉足輕重的作用，爭奪信息優(yōu)勢成為雙方作戰(zhàn)行動的先導(dǎo)。戰(zhàn)場向大縱深、立體化方向發(fā)展，前方與后方的的先導(dǎo)。戰(zhàn)場向大縱深、立體化方向發(fā)展，前方與后方的區(qū)別趨于消失。規(guī)模大、節(jié)奏快，雙方傷亡人數(shù)懸殊。區(qū)別趨于消失。規(guī)模大、節(jié)奏快，雙方傷亡人數(shù)懸殊。（2

6、2）雙方在高新軍事技術(shù)方面差距懸殊。海灣戰(zhàn)爭是一場）雙方在高新軍事技術(shù)方面差距懸殊。海灣戰(zhàn)爭是一場典型的典型的“不對稱作戰(zhàn)不對稱作戰(zhàn)”，美軍擁有大量先進(jìn)的武器，并充分，美軍擁有大量先進(jìn)的武器，并充分發(fā)揮各種作戰(zhàn)手段的系統(tǒng)效應(yīng)，使信息系統(tǒng)與作戰(zhàn)系統(tǒng)實現(xiàn)發(fā)揮各種作戰(zhàn)手段的系統(tǒng)效應(yīng)，使信息系統(tǒng)與作戰(zhàn)系統(tǒng)實現(xiàn)了高度一體化。了高度一體化。 1.1.（20102010福州高二檢測）伊拉克侵略科威特的原因是福州高二檢測）伊拉克侵略科威特的原因是（ ）兩國在石油開采上的矛盾兩國在石油開采上的矛盾 伊科兩國的債務(wù)問題伊科兩國的債務(wù)問題租借科威特島嶼遭到拒絕租借科威特島嶼遭到拒絕 掠奪石油，提高國際地位掠奪石油，

7、提高國際地位A.A. B. B. C. C. D. D.【解析解析】選選B B。本題考查學(xué)生的分析理解能力。伊拉克侵略。本題考查學(xué)生的分析理解能力。伊拉克侵略科威特的原因是多方面的。兩國圍繞主權(quán)和邊界問題一直存科威特的原因是多方面的。兩國圍繞主權(quán)和邊界問題一直存在爭端，在石油政策和債務(wù)問題上也是紛爭不斷。在爭端，在石油政策和債務(wù)問題上也是紛爭不斷。都是其原因，故選都是其原因，故選B B。2.2.下面對于戰(zhàn)爭進(jìn)程排序正確的是（下面對于戰(zhàn)爭進(jìn)程排序正確的是（ ）A.A.沙漠風(fēng)暴沙漠風(fēng)暴沙漠盾牌沙漠盾牌沙漠軍刀沙漠軍刀B.B.沙漠軍刀沙漠軍刀沙漠盾牌沙漠盾牌沙漠風(fēng)暴沙漠風(fēng)暴C.C.沙漠盾牌沙漠盾牌沙

8、漠風(fēng)暴沙漠風(fēng)暴沙漠軍刀沙漠軍刀D.D.沙漠盾牌沙漠盾牌沙漠軍刀沙漠軍刀沙漠風(fēng)暴沙漠風(fēng)暴【解析解析】選選C C。本題考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)史實的能力。本題實。本題考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)史實的能力。本題實際上考查海灣戰(zhàn)爭的經(jīng)過。海灣戰(zhàn)爭以際上考查海灣戰(zhàn)爭的經(jīng)過。海灣戰(zhàn)爭以“沙漠盾牌沙漠盾牌”行動開行動開始，組建了以美國為首的多國部隊。接著始，組建了以美國為首的多國部隊。接著19911991年多國部隊對年多國部隊對伊拉克發(fā)起伊拉克發(fā)起“沙漠風(fēng)暴沙漠風(fēng)暴”空中作戰(zhàn)行動，最后以空中作戰(zhàn)行動，最后以“沙漠軍刀沙漠軍刀”的地面作戰(zhàn)行動結(jié)束。的地面作戰(zhàn)行動結(jié)束。3.3.在海灣戰(zhàn)爭中，多國部隊實施了在海灣戰(zhàn)爭中，多國部隊實

9、施了“沙漠風(fēng)暴沙漠風(fēng)暴”和和“沙漠軍沙漠軍刀刀”行動。關(guān)于上述行動的敘述正確的是（行動。關(guān)于上述行動的敘述正確的是（ ）A.A.同時進(jìn)行同時進(jìn)行B.“B.“沙漠風(fēng)暴沙漠風(fēng)暴”行動側(cè)重于地面攻擊，行動側(cè)重于地面攻擊，“沙漠軍刀沙漠軍刀”側(cè)重于側(cè)重于空中打擊空中打擊C.“C.“沙漠風(fēng)暴沙漠風(fēng)暴”行動側(cè)重于空中打擊，行動側(cè)重于空中打擊，“沙漠軍刀沙漠軍刀”側(cè)重于側(cè)重于地面攻擊地面攻擊D.D.戰(zhàn)爭的第一階段是戰(zhàn)爭的第一階段是“沙漠軍刀沙漠軍刀”行動，戰(zhàn)爭的第二階段是行動，戰(zhàn)爭的第二階段是“沙漠風(fēng)暴沙漠風(fēng)暴”行動行動【解析解析】選選C C。本題考查海灣戰(zhàn)爭的經(jīng)過。本題考查海灣戰(zhàn)爭的經(jīng)過。“沙漠風(fēng)暴沙漠風(fēng)

10、暴”在在前，前，“沙漠軍刀沙漠軍刀”在后，并非同時，在后，并非同時，A A、D D錯誤；錯誤；“沙漠風(fēng)暴沙漠風(fēng)暴”側(cè)重空中打擊，摧毀伊軍軍事指揮系統(tǒng)，側(cè)重空中打擊，摧毀伊軍軍事指揮系統(tǒng)，“沙漠軍刀沙漠軍刀”側(cè)重側(cè)重地面打擊，將科威特境內(nèi)和伊、科邊境的伊軍殲滅，故地面打擊，將科威特境內(nèi)和伊、科邊境的伊軍殲滅，故B B錯，錯，C C對。對。4.4.美國在海灣危機(jī)中表現(xiàn)最為積極，制定美國在海灣危機(jī)中表現(xiàn)最為積極，制定“沙漠盾牌沙漠盾牌”計劃，計劃，其目的是（其目的是（ ）保證它的海灣石油利益和戰(zhàn)略地位保證它的海灣石油利益和戰(zhàn)略地位維護(hù)西方的經(jīng)濟(jì)命脈維護(hù)西方的經(jīng)濟(jì)命脈顯示它在世界上的領(lǐng)導(dǎo)作用顯示它在世

11、界上的領(lǐng)導(dǎo)作用阻止伊拉克進(jìn)一步侵略阻止伊拉克進(jìn)一步侵略A.A. B. B. C. C. D. D.【解析解析】選選D D。本題考查學(xué)生的分析、理解能力。美國出兵。本題考查學(xué)生的分析、理解能力。美國出兵海灣，表面上看是為了打擊伊拉克的侵略行動，實際上其主海灣，表面上看是為了打擊伊拉克的侵略行動，實際上其主要目的是為控制海灣石油資源，掌握西方的經(jīng)濟(jì)命脈，鞏固要目的是為控制海灣石油資源，掌握西方的經(jīng)濟(jì)命脈，鞏固其在西方世界的其在西方世界的“領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)”地位，同時制服地區(qū)強(qiáng)國伊拉克，地位，同時制服地區(qū)強(qiáng)國伊拉克，保持海灣地區(qū)力量均衡，也有利于美國的全球利益。保持海灣地區(qū)力量均衡，也有利于美國的全球利益。

12、5.5.海灣戰(zhàn)爭與伊拉克戰(zhàn)爭的相同點有（海灣戰(zhàn)爭與伊拉克戰(zhàn)爭的相同點有（ ）都是針對伊拉克發(fā)動的都是針對伊拉克發(fā)動的 戰(zhàn)爭中美國都起到了核心作戰(zhàn)爭中美國都起到了核心作用用 兩次戰(zhàn)爭的發(fā)起得到了聯(lián)合國的授權(quán)兩次戰(zhàn)爭的發(fā)起得到了聯(lián)合國的授權(quán) 都帶有都帶有現(xiàn)代高科技戰(zhàn)爭的特點現(xiàn)代高科技戰(zhàn)爭的特點A.A. B. B. C. C. D. D.【解析解析】選選D D。本題考查學(xué)生對史實的分析比較能力。海灣。本題考查學(xué)生對史實的分析比較能力。海灣戰(zhàn)爭是經(jīng)過聯(lián)合國授權(quán)的，而伊拉克戰(zhàn)爭美國未經(jīng)聯(lián)合國授戰(zhàn)爭是經(jīng)過聯(lián)合國授權(quán)的，而伊拉克戰(zhàn)爭美國未經(jīng)聯(lián)合國授權(quán)，兩場戰(zhàn)爭都是由美國發(fā)起的針對伊拉克的現(xiàn)代高科技戰(zhàn)權(quán)，兩場

13、戰(zhàn)爭都是由美國發(fā)起的針對伊拉克的現(xiàn)代高科技戰(zhàn)爭。爭。一、選擇題（本大題共一、選擇題（本大題共8 8小題，每小題小題，每小題3 3分，共分，共 2424分）分）1.1.集工業(yè)時代機(jī)械化戰(zhàn)爭的集工業(yè)時代機(jī)械化戰(zhàn)爭的“舊貌舊貌”和信息時代信息化戰(zhàn)爭和信息時代信息化戰(zhàn)爭“新顏新顏”于一身的是（于一身的是（ ）A.A.朝鮮戰(zhàn)爭朝鮮戰(zhàn)爭 B.B.越南戰(zhàn)爭越南戰(zhàn)爭C.C.兩伊戰(zhàn)爭兩伊戰(zhàn)爭 D.D.海灣戰(zhàn)爭海灣戰(zhàn)爭【解析解析】選選D D。本題考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)史實的能力。海灣戰(zhàn)爭。本題考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)史實的能力。海灣戰(zhàn)爭集工業(yè)時代機(jī)械化戰(zhàn)爭的集工業(yè)時代機(jī)械化戰(zhàn)爭的“舊貌舊貌”和信息時代信息化戰(zhàn)爭和信息時代信息化

14、戰(zhàn)爭“新新顏顏”于一身，但是新的因素起了決定性的作用：高技術(shù)武器、于一身，但是新的因素起了決定性的作用：高技術(shù)武器、超前的理念和創(chuàng)新的戰(zhàn)法結(jié)合在一起，產(chǎn)生了機(jī)械化戰(zhàn)爭難以超前的理念和創(chuàng)新的戰(zhàn)法結(jié)合在一起，產(chǎn)生了機(jī)械化戰(zhàn)爭難以企及的效能，標(biāo)志著高技術(shù)戰(zhàn)爭正式登上戰(zhàn)爭舞臺。企及的效能，標(biāo)志著高技術(shù)戰(zhàn)爭正式登上戰(zhàn)爭舞臺。2.2.（20102010嘉興高二檢測）以下不屬于海灣戰(zhàn)爭中使用的新嘉興高二檢測）以下不屬于海灣戰(zhàn)爭中使用的新式武器的是（式武器的是（ ）【解析解析】選選D D。本題考查提取圖片有效信息的能力。坦克是第。本題考查提取圖片有效信息的能力。坦克是第一次世界大戰(zhàn)出現(xiàn)的武器，不屬于新式武器，

15、故選一次世界大戰(zhàn)出現(xiàn)的武器，不屬于新式武器，故選D D。3.3.導(dǎo)致海灣戰(zhàn)爭的直接起因是（導(dǎo)致海灣戰(zhàn)爭的直接起因是（ ）A.A.伊拉克大規(guī)模進(jìn)攻伊朗伊拉克大規(guī)模進(jìn)攻伊朗B.B.伊拉克政府隱藏大規(guī)模殺傷性武器伊拉克政府隱藏大規(guī)模殺傷性武器C.C.伊拉克政府支持伊拉克政府支持“911”911”恐怖分子恐怖分子D.D.伊拉克侵吞科威特伊拉克侵吞科威特【解析解析】選選D D。海灣戰(zhàn)爭的爆發(fā)是多種因素共同起作用的結(jié)果，。海灣戰(zhàn)爭的爆發(fā)是多種因素共同起作用的結(jié)果，戰(zhàn)爭爆發(fā)的直接原因是伊拉克入侵科威特。戰(zhàn)爭爆發(fā)的直接原因是伊拉克入侵科威特。A A是兩伊戰(zhàn)爭的情是兩伊戰(zhàn)爭的情景，景，B B是美國發(fā)動伊拉克戰(zhàn)爭

16、的借口，是美國發(fā)動伊拉克戰(zhàn)爭的借口，C C不符合史實。故選不符合史實。故選D D。4.4.（20112011溫州高二檢測）在伊拉克一家名叫拉希德的旅館，溫州高二檢測）在伊拉克一家名叫拉希德的旅館，正門大廳水磨地面上鑲嵌著一幅美國前總統(tǒng)布什的彩色畫像，正門大廳水磨地面上鑲嵌著一幅美國前總統(tǒng)布什的彩色畫像，下有一行英文字：下有一行英文字：“布什有罪布什有罪”。這幅畫像很大，正好撐足。這幅畫像很大，正好撐足一扇門，任何想進(jìn)入的人都必須從布什總統(tǒng)的臉上踩過，很一扇門，任何想進(jìn)入的人都必須從布什總統(tǒng)的臉上踩過，很難避開。這一現(xiàn)象最早可能出現(xiàn)在哪一事件之后難避開。這一現(xiàn)象最早可能出現(xiàn)在哪一事件之后 （ ）

17、A.A.朝鮮戰(zhàn)爭朝鮮戰(zhàn)爭 B.B.中東戰(zhàn)爭中東戰(zhàn)爭 C.C.越南戰(zhàn)爭越南戰(zhàn)爭 D.D.海灣戰(zhàn)爭海灣戰(zhàn)爭【解析解析】選選D D。本題主要考查學(xué)生的再認(rèn)再現(xiàn)能力。抓住材料。本題主要考查學(xué)生的再認(rèn)再現(xiàn)能力。抓住材料中的中的“伊拉克伊拉克”、“布什總統(tǒng)布什總統(tǒng)”等關(guān)鍵詞加以理解即可。等關(guān)鍵詞加以理解即可。5.5.美國在海灣戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭中使用的美國在海灣戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭中使用的“戰(zhàn)斧戰(zhàn)斧”式巡航導(dǎo)彈式巡航導(dǎo)彈一枚就價值一枚就價值100100萬美元，相當(dāng)于一個普通美國人萬美元，相當(dāng)于一個普通美國人2020年左右的收年左右的收入。這最能說明（入。這最能說明（ ）A.A.美國的富有美國的富有 B.B.戰(zhàn)爭

18、是一種巨大的消耗戰(zhàn)爭是一種巨大的消耗C.C.美國武器價格昂貴美國武器價格昂貴 D.D.普通美國人收入低普通美國人收入低【解析解析】選選B B 。本題考查學(xué)生分析材料提煉觀點的能力，屬于。本題考查學(xué)生分析材料提煉觀點的能力，屬于最佳選擇題。僅根據(jù)材料很難得出最佳選擇題。僅根據(jù)材料很難得出A A、D D的答案。美國武器價格的答案。美國武器價格昂貴雖可從材料上看出，但并非最能說明的問題。題目主要是昂貴雖可從材料上看出，但并非最能說明的問題。題目主要是將武器價格與普通美國人的收入進(jìn)行對比，說明戰(zhàn)爭的巨大消將武器價格與普通美國人的收入進(jìn)行對比，說明戰(zhàn)爭的巨大消耗。耗。6.6.美國于美國于20032003

19、年年3 3月發(fā)動對伊拉克的戰(zhàn)爭，宣稱美已經(jīng)掌握薩月發(fā)動對伊拉克的戰(zhàn)爭，宣稱美已經(jīng)掌握薩達(dá)姆隱藏大規(guī)模殺傷性武器的證據(jù)，但最終也未發(fā)現(xiàn)。美國發(fā)達(dá)姆隱藏大規(guī)模殺傷性武器的證據(jù)，但最終也未發(fā)現(xiàn)。美國發(fā)動戰(zhàn)爭的目的是（動戰(zhàn)爭的目的是（ ）A.A.為了維護(hù)世界和平為了維護(hù)世界和平B.B.為了伊拉克人民安全為了伊拉克人民安全C.C.防止其他國家發(fā)展核武器，奉行單邊主義政策防止其他國家發(fā)展核武器，奉行單邊主義政策D.D.為了給全世界人民創(chuàng)造良好的國際環(huán)境為了給全世界人民創(chuàng)造良好的國際環(huán)境【解析解析】選選C C。美國歷來奉行霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治，對伊拉克。美國歷來奉行霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治，對伊拉克發(fā)動的戰(zhàn)爭是在未

20、經(jīng)聯(lián)合國授權(quán)的情況下進(jìn)行的，給伊拉克人發(fā)動的戰(zhàn)爭是在未經(jīng)聯(lián)合國授權(quán)的情況下進(jìn)行的，給伊拉克人民生命和財產(chǎn)安全帶來了嚴(yán)重的破壞，真實目的是為了防止其民生命和財產(chǎn)安全帶來了嚴(yán)重的破壞，真實目的是為了防止其他國家發(fā)展核武器，奉行單邊主義政策。他國家發(fā)展核武器，奉行單邊主義政策。7.7.美國發(fā)動對伊拉克戰(zhàn)爭帶來的影響不正確的是（美國發(fā)動對伊拉克戰(zhàn)爭帶來的影響不正確的是（ ）A.A.對聯(lián)合國安理會維護(hù)和平的作用構(gòu)成嚴(yán)重挑戰(zhàn)對聯(lián)合國安理會維護(hù)和平的作用構(gòu)成嚴(yán)重挑戰(zhàn)B.B.對國際關(guān)系基本準(zhǔn)則帶來了嚴(yán)重挑戰(zhàn)對國際關(guān)系基本準(zhǔn)則帶來了嚴(yán)重挑戰(zhàn)C.C.是對是對聯(lián)合國憲章聯(lián)合國憲章的嚴(yán)重挑戰(zhàn)的嚴(yán)重挑戰(zhàn)D.D.對國際關(guān)

21、系格局的發(fā)展產(chǎn)生了重大的正面影響對國際關(guān)系格局的發(fā)展產(chǎn)生了重大的正面影響【解析解析】選選D D。美國不顧國際社會的反對，悍然發(fā)動了伊拉克。美國不顧國際社會的反對，悍然發(fā)動了伊拉克戰(zhàn)爭，對聯(lián)合國安理會維護(hù)和平的作用構(gòu)成嚴(yán)重挑戰(zhàn)，對國戰(zhàn)爭，對聯(lián)合國安理會維護(hù)和平的作用構(gòu)成嚴(yán)重挑戰(zhàn)，對國際關(guān)系格局的發(fā)展產(chǎn)生了重大的負(fù)面影響。際關(guān)系格局的發(fā)展產(chǎn)生了重大的負(fù)面影響。8.8.高科技下的現(xiàn)代戰(zhàn)爭的主要特點是（高科技下的現(xiàn)代戰(zhàn)爭的主要特點是（ ）各種先進(jìn)武器裝備的運用各種先進(jìn)武器裝備的運用 電子戰(zhàn)電子戰(zhàn) 信息戰(zhàn)信息戰(zhàn) 戰(zhàn)場戰(zhàn)場空間的高度立體化空間的高度立體化 近距離短兵相接近距離短兵相接A.A. B. B.

22、C. C. D. D.【解析解析】選選A A。本題考查學(xué)生的分析理解能力。本題考查學(xué)生的分析理解能力。2020世紀(jì)后半期，世紀(jì)后半期，科技突飛猛進(jìn)，并在軍事技術(shù)中廣泛應(yīng)用，從而推動當(dāng)代戰(zhàn)科技突飛猛進(jìn)，并在軍事技術(shù)中廣泛應(yīng)用，從而推動當(dāng)代戰(zhàn)爭發(fā)生深刻變化，傳統(tǒng)短兵相接式的戰(zhàn)爭已較少看到，戰(zhàn)爭爭發(fā)生深刻變化，傳統(tǒng)短兵相接式的戰(zhàn)爭已較少看到，戰(zhàn)爭的科技含量越來越高，故排除，選的科技含量越來越高，故排除，選A A。二、非選擇題（本大題共二、非選擇題（本大題共2 2小題，第小題，第9 9題題1515分，第分，第1010題題1111分，分，共共2626分）分）9.9.閱讀下列材料：閱讀下列材料：材料一材料

23、一 海灣戰(zhàn)爭是二戰(zhàn)以來繼朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭以后海灣戰(zhàn)爭是二戰(zhàn)以來繼朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭以后的第三次大規(guī)模戰(zhàn)爭，也是的第三次大規(guī)模戰(zhàn)爭，也是“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”結(jié)束之后的第一次。結(jié)束之后的第一次。材料二材料二 美國前國防部長切尼在美國前國防部長切尼在19911991年年2 2月月7 7日對眾議院的講日對眾議院的講話中指出：話中指出：“指引美國在戰(zhàn)后成功地執(zhí)行戰(zhàn)略的基本原則不指引美國在戰(zhàn)后成功地執(zhí)行戰(zhàn)略的基本原則不會變。正如海灣危機(jī)所表明的那樣，對于國際社會來說，在會變。正如海灣危機(jī)所表明的那樣，對于國際社會來說，在代表共同利益發(fā)揮集體力量方面，美國的領(lǐng)導(dǎo)是不可缺少代表共同利益發(fā)揮集體力量方面，美國的領(lǐng)導(dǎo)是

24、不可缺少的。的?！辈牧先牧先?前南斯拉夫戰(zhàn)亂不已，迫使大批人民流離失所，淪前南斯拉夫戰(zhàn)亂不已，迫使大批人民流離失所，淪為難民。據(jù)估計，到為難民。據(jù)估計，到19921992年年1010月，滯留在前南斯拉夫境內(nèi)的難月，滯留在前南斯拉夫境內(nèi)的難民達(dá)民達(dá)180180萬，另外還有萬，另外還有4040余萬難民涌向臨近的歐洲國家。余萬難民涌向臨近的歐洲國家。以上材料均摘自以上材料均摘自當(dāng)代國際關(guān)系當(dāng)代國際關(guān)系請回答：請回答：（1 1）如何區(qū)別）如何區(qū)別“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”與與“熱戰(zhàn)熱戰(zhàn)”? ?材料一中的三次戰(zhàn)爭與二材料一中的三次戰(zhàn)爭與二戰(zhàn)的區(qū)別是什么戰(zhàn)的區(qū)別是什么? ?結(jié)合材料二分析海灣戰(zhàn)爭的性質(zhì)。（結(jié)合材料二分

25、析海灣戰(zhàn)爭的性質(zhì)。（8 8分）分）（2 2）海灣戰(zhàn)爭和前南斯拉夫地區(qū)的戰(zhàn)亂說明了什么）海灣戰(zhàn)爭和前南斯拉夫地區(qū)的戰(zhàn)亂說明了什么? ?兩極格局兩極格局結(jié)束后，世界形勢總趨勢如何結(jié)束后，世界形勢總趨勢如何? ?（4 4分）分）（3 3）你對世界的前景持何看法。（）你對世界的前景持何看法。（3 3分）分）【解析解析】第（第（1 1）題中）題中“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”與與“熱戰(zhàn)熱戰(zhàn)”的區(qū)別在于是否直的區(qū)別在于是否直接訴諸戰(zhàn)爭；二戰(zhàn)后的局部戰(zhàn)爭性質(zhì)并非完全一致，要結(jié)合接訴諸戰(zhàn)爭；二戰(zhàn)后的局部戰(zhàn)爭性質(zhì)并非完全一致，要結(jié)合材料和所學(xué)知識進(jìn)行具體分析。第（材料和所學(xué)知識進(jìn)行具體分析。第（2 2）題的第一問實際上是）題的第

26、一問實際上是要求回答兩極格局下局部戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因，第二問則可根據(jù)要求回答兩極格局下局部戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因，第二問則可根據(jù)所學(xué)知識進(jìn)行回答。第（所學(xué)知識進(jìn)行回答。第（3 3）題要圍繞主題展開即可。）題要圍繞主題展開即可。答案：答案：（1 1）是否訴諸戰(zhàn)爭。海灣戰(zhàn)爭等三次戰(zhàn)爭均為局部戰(zhàn)）是否訴諸戰(zhàn)爭。海灣戰(zhàn)爭等三次戰(zhàn)爭均為局部戰(zhàn)爭，朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭是戰(zhàn)后美國全球擴(kuò)張政策的產(chǎn)物，爭，朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭是戰(zhàn)后美國全球擴(kuò)張政策的產(chǎn)物，是侵略性的。海灣戰(zhàn)爭是一場性質(zhì)特殊的戰(zhàn)爭，它既含有懲是侵略性的。海灣戰(zhàn)爭是一場性質(zhì)特殊的戰(zhàn)爭，它既含有懲罰地區(qū)霸權(quán)主義的正義性，又包含著美國企圖獨霸世界的非罰地區(qū)霸權(quán)主義的正

27、義性，又包含著美國企圖獨霸世界的非正義因素，正如材料二中所說的要保持美國牢固的領(lǐng)導(dǎo)地位。正義因素，正如材料二中所說的要保持美國牢固的領(lǐng)導(dǎo)地位。（2 2）說明在兩極格局下，被東西方矛盾掩蓋的地區(qū)沖突和民）說明在兩極格局下，被東西方矛盾掩蓋的地區(qū)沖突和民族沖突加劇。總趨勢是走向緩和，明顯呈現(xiàn)緩和與緊張、和平族沖突加劇?？傏厔菔亲呦蚓徍?，明顯呈現(xiàn)緩和與緊張、和平與動蕩并存的局面。與動蕩并存的局面。（3 3）世界多極化的趨勢不會逆轉(zhuǎn)，但需要一個較長的過程，）世界多極化的趨勢不會逆轉(zhuǎn)，但需要一個較長的過程，和平與發(fā)展仍是世界的主題。和平與發(fā)展仍是世界的主題。10.10.閱讀下列材料：閱讀下列材料：材料一

28、材料一 “ “美國是為了占據(jù)石油資源才要攻打伊朗美國是為了占據(jù)石油資源才要攻打伊朗”，這種，這種論調(diào)在中國人中頗有市場。因為在爾虞我詐中習(xí)慣了不講誠信論調(diào)在中國人中頗有市場。因為在爾虞我詐中習(xí)慣了不講誠信的人們，難以理解和相信世界上真的還有無私和道德的存在。的人們，難以理解和相信世界上真的還有無私和道德的存在。他們不相信人為了自由竟然可以付出生命的代價，所以他們用他們不相信人為了自由竟然可以付出生命的代價，所以他們用種種理由去猜測英雄的道德，于是就有了種種理由去猜測英雄的道德，于是就有了“占據(jù)石油資源說占據(jù)石油資源說”，他們實在難以相信，美國要武力解決伊朗現(xiàn)政權(quán)居然是為了人他們實在難以相信，美

29、國要武力解決伊朗現(xiàn)政權(quán)居然是為了人類的尊嚴(yán)和世界的永久和平。他們忽視了美國從立國開始就堅類的尊嚴(yán)和世界的永久和平。他們忽視了美國從立國開始就堅持的道德理念：把自由傳播到地球上每一個角落的使命感，做持的道德理念：把自由傳播到地球上每一個角落的使命感，做每一個受壓迫者的庇護(hù)所！每一個受壓迫者的庇護(hù)所！材料二材料二 美國并沒有找到薩達(dá)姆支持恐怖活動的有力證據(jù)，美國并沒有找到薩達(dá)姆支持恐怖活動的有力證據(jù)，也沒有在伊拉克找到也沒有在伊拉克找到“大規(guī)模殺傷性武器大規(guī)模殺傷性武器”。在國家安全并不。在國家安全并不受威脅（指不受伊的威脅）的情況下，布什投入大量的資金、受威脅（指不受伊的威脅）的情況下，布什投入

30、大量的資金、人力而且不顧國內(nèi)種種反對聲音以及國際上的反對和外交壓力，人力而且不顧國內(nèi)種種反對聲音以及國際上的反對和外交壓力，毅然對伊拉克開戰(zhàn)，并且得到了國會（尤其是財政部）的支持，毅然對伊拉克開戰(zhàn)，并且得到了國會（尤其是財政部）的支持，這到底是為什么呢？這到底是為什么呢？請回答：請回答：（1 1）你同意材料一的說法嗎？結(jié)合上述材料和所學(xué)知識闡明）你同意材料一的說法嗎？結(jié)合上述材料和所學(xué)知識闡明你的理由。（你的理由。（5 5分）分）（2 2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識分析，美國政府如果攻打伊朗，）結(jié)合材料二和所學(xué)知識分析，美國政府如果攻打伊朗，真正需要考慮的因素是什么？（真正需要考慮的因素是什么？（6

31、 6分）分）【解析解析】本題考查學(xué)生的分析、判斷能力。第（本題考查學(xué)生的分析、判斷能力。第（1 1）題是開放）題是開放性試題，可根據(jù)自己掌握的史實去分析判斷；第（性試題，可根據(jù)自己掌握的史實去分析判斷；第（2 2）題從美）題從美國發(fā)動戰(zhàn)爭的目的以及不利因素去考慮分析。國發(fā)動戰(zhàn)爭的目的以及不利因素去考慮分析。答案：答案：（1 1）不同意。雖然美國在歷史上如在二戰(zhàn)中確曾為）不同意。雖然美國在歷史上如在二戰(zhàn)中確曾為正義而戰(zhàn)，但二戰(zhàn)以來，建立世界霸權(quán)一直是美國追求的目正義而戰(zhàn)，但二戰(zhàn)以來，建立世界霸權(quán)一直是美國追求的目標(biāo)，就像美國發(fā)動伊拉克戰(zhàn)爭一樣，美國要攻打伊朗也不是標(biāo)，就像美國發(fā)動伊拉克戰(zhàn)爭一樣，

32、美國要攻打伊朗也不是為了所謂的自由和平。其真實目的是力圖控制中東能源，增為了所謂的自由和平。其真實目的是力圖控制中東能源，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實力，控制戰(zhàn)略要地增強(qiáng)軍事力量，從而更好地鉗制強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實力，控制戰(zhàn)略要地增強(qiáng)軍事力量，從而更好地鉗制中國和俄羅斯，實現(xiàn)單極世界的夢想。同意。因為美國是中國和俄羅斯，實現(xiàn)單極世界的夢想。同意。因為美國是在推翻英國殖民統(tǒng)治的過程中建立的；二戰(zhàn)中為打敗法西斯在推翻英國殖民統(tǒng)治的過程中建立的；二戰(zhàn)中為打敗法西斯侵略勢力做出了重大貢獻(xiàn)；二戰(zhàn)后的許多作為有利于世界的侵略勢力做出了重大貢獻(xiàn)；二戰(zhàn)后的許多作為有利于世界的和平與發(fā)展。和平與發(fā)展。（2 2）因素：是否能夠得到足夠的利益。是否得到國會的）因素：是否能夠得到足夠的利益。是否得到國會的支持。支持。