湖南省耒陽市冠湘學(xué)校八年級語文上冊 1.2 周莊水韻課件 語文版

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1、語語 文文八年級八年級 上冊上冊 2. 2. 周莊水韻周莊水韻 趙麗宏趙麗宏水城威尼斯水城威尼斯云南麗江云南麗江周 莊 黃山集中國山川之美，周莊集中國水鄉(xiāng)之美。 吳冠中 貞豐橋因周莊古名貞豐里而得名。明、清時皆有重修，風(fēng)貌如初，仍傲然跨河而立。橋北西側(cè)，曾開設(shè)德記酒店，地處橋旁與鬧市中間，顧客把酒臨風(fēng)， 看窗外波光橋影，舟楫往來，橋樓互襯，風(fēng)光無限，美不勝收。 貞豐橋貞豐橋富安橋富安橋富安橋始建于元至正十五年（1355年），后由沈萬三之弟沈萬四出資重建，成石拱橋，改名富安橋，期望既富又安 。 雙橋是指位于周莊中心位置的世德和永安兩橋，建于明代，因出現(xiàn)于旅美畫家陳逸飛的油畫故鄉(xiāng)的回憶中而聞名。

2、古老的石橋，一座有一座的形狀，一座古老的石橋，一座有一座的形狀，一座有一座的風(fēng)格，過一座橋，便換一道風(fēng)景。有一座的風(fēng)格，過一座橋，便換一道風(fēng)景。 還有什么比在周莊的小河里泛舟更富有還有什么比在周莊的小河里泛舟更富有詩意呢？詩意呢？朗讀課文，概括作者三次游覽周莊的印象。 1、仲春雨霧籠罩的水墨畫 2、冬天黑白分明的版畫 3、春夜張燈結(jié)彩的七彩夢幻圖 找出文中作者描述自己第一二次由周莊所見所聞所感的重點句子 “天下著小雨，古鎮(zhèn)被飄動的雨霧籠罩著，石橋和屋脊都隱約出沒在雨霧中，打著傘坐船游覽看到的是一幅畫在宣紙上的水墨畫。” “在耀眼的陽光下，古鎮(zhèn)上到處可以看到斑斑積雪，在路邊，在屋脊，在樹梢，在河

3、邊的石街上，一灘灘積雪反射著陽光，一片晶瑩，令人目眩。古老的磚石和清新的白雪參差交織，黑白分明，像是一幅色彩對比強烈的版畫。在陽光下，積雪正在融化，到處可以聽見滴水和流水的聲音，小街的屋檐下在滴水，石拱橋的的欄桿和橋洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正從石縫中滲出來。細(xì)細(xì)諦聽，水聲重重疊疊，如訴如泣，仿佛神秘悠遠(yuǎn)的江南絲竹，裹著萬般柔情，從地下裊裊回旋上升?！?合作交流1.作者第三次到周莊時，重點描寫了周莊的什么景象？他是按照怎樣的時間和空間的順序來寫的？作者寫第三次夜游周莊水鄉(xiāng)，以作者寫第三次夜游周莊水鄉(xiāng)，以時間先后時間先后為序，空間順序由岸上寫到水上，坐船夜為序，空間順序由岸上寫

4、到水上，坐船夜游，描繪水中的朦朧景色。再寫小船經(jīng)過游，描繪水中的朦朧景色。再寫小船經(jīng)過拱橋，船搖過橋洞，最后到古鎮(zhèn)盡頭。然拱橋，船搖過橋洞，最后到古鎮(zhèn)盡頭。然后寫古鎮(zhèn)節(jié)日夜空的禮花及河中的倒影，后寫古鎮(zhèn)節(jié)日夜空的禮花及河中的倒影，最后寫古鎮(zhèn)的歡呼，由最后寫古鎮(zhèn)的歡呼，由“天上天上”寫至寫至“地地上上”。 作者并沒有直接告訴我們這是周莊，而是安排了一個作者并沒有直接告訴我們這是周莊，而是安排了一個特寫鏡頭特寫鏡頭：“一支彎曲的木櫓，在水面上一來一回悠一支彎曲的木櫓，在水面上一來一回悠然攪動然攪動”，隨著這攪動的木櫓，我們也不知不覺走進(jìn)，隨著這攪動的木櫓，我們也不知不覺走進(jìn)了這個世界。原來這個世界

5、里還有這么多豐富的東西：了這個世界。原來這個世界里還有這么多豐富的東西：橋、樓、樹、云、鳥，還有那美麗的似彩綢一般的水橋、樓、樹、云、鳥，還有那美麗的似彩綢一般的水面，真是讓人浮想聯(lián)翩，無限向往。達(dá)到了這個目的，面，真是讓人浮想聯(lián)翩，無限向往。達(dá)到了這個目的，作者才筆鋒一轉(zhuǎn)，告訴你這就是周莊，而且是富有詩作者才筆鋒一轉(zhuǎn)，告訴你這就是周莊，而且是富有詩意的周莊，于是牽引著你不斷隨他的文字探索。這種意的周莊，于是牽引著你不斷隨他的文字探索。這種獨特的開頭方式安排得非常巧妙，也很有吸引力，值獨特的開頭方式安排得非常巧妙，也很有吸引力，值得我們學(xué)習(xí)。得我們學(xué)習(xí)。2. “一支彎曲的木櫓，在水面上一來一回

6、悠然攪動”，文章開頭沒有直接寫周莊，而是安排這樣的特寫畫面，有何目的？ 滴水和流水的聲音。滴水和流水的聲音。 “斑斑斑斑”“”“裊裊裊裊”“”“重重疊疊重重疊疊”等等疊詞疊詞的的運用，產(chǎn)生了運用，產(chǎn)生了音韻的和諧美音韻的和諧美；“在路邊，在路邊，在屋脊，在樹梢，在河邊的石階上，一攤在屋脊，在樹梢，在河邊的石階上，一攤攤積雪反射著陽光，一片晶瑩，令人目攤積雪反射著陽光，一片晶瑩，令人目眩?！?，長短句長短句的交叉運用，形成的交叉運用，形成節(jié)奏的參節(jié)奏的參差美差美。3. 作者第二次到周莊時，除描寫色彩以外，還寫到了什么？作者在語言運用方面又有什么特點？ 詳略不同詳略不同前兩次寫得簡略，第三次游前兩次

7、寫得簡略，第三次游周莊為詳寫。周莊為詳寫。 比擬不同比擬不同第一次把周莊比作第一次把周莊比作“水墨水墨畫畫”，第二次比作，第二次比作“版畫版畫”，第三次則比，第三次則比作作“神奇的童話神奇的童話”。 角度不同角度不同第一次僅從視角上描繪，第第一次僅從視角上描繪，第二次第三次從視聽的雙重角度，不僅有二次第三次從視聽的雙重角度，不僅有“色色”，而且寫，而且寫“聲聲”，第三次更以動靜，第三次更以動靜相結(jié)合的手法將周莊寫相結(jié)合的手法將周莊寫“神神”了。了。 4. 研讀課文中作者三次游周莊的段落，思考作者在寫法上有哪些不同？本文寫作特色 1 1文章開頭安排特寫鏡頭，獨具匠心。文章開頭安排特寫鏡頭，獨具匠

8、心。 2 2文中寫景語言清新優(yōu)美，抒情性強。文中寫景語言清新優(yōu)美，抒情性強。 3 3文中運用了不少生動而貼切的比喻，文中運用了不少生動而貼切的比喻，使所狀之物活靈活現(xiàn)，如在眼前。使所狀之物活靈活現(xiàn)，如在眼前。 參考：管弦聲“飄繞不絕”，這個“繞”字將絲竹之聲寫活了，因為“繞”完全是主動的行為，而不是客觀的，能夠主動飄繞河面該是怎樣地富有靈氣呀！不禁讓我們想起“余音繞梁，三日不絕”這句話來。 “撫摸”將陽光擬人化。周莊雪后的陽光迫不及待地想來看看她的孩子，也使下文的古鎮(zhèn)、積雪有了生命。檢測鞏固1.“飄繞不絕”這個詞好在什么地方？2.如果將“陽光已經(jīng)穿破云層撫摸大地”一句中的“撫摸”一詞改為“照耀

9、”好不好，為什么？3.與巴東三峽比，本文在寫法上有什么不同？ 巴巴：按時間、空間順序記敘作者游歷：按時間、空間順序記敘作者游歷的全過程。的全過程。 周周：記敘的對象、空間相同，但隨時：記敘的對象、空間相同，但隨時間的轉(zhuǎn)換，景色各異，三次游周莊的所見間的轉(zhuǎn)換，景色各異，三次游周莊的所見和感受都不相同。和感受都不相同。仔細(xì)體會揣摩語言，完成課后第二題。仔細(xì)體會揣摩語言，完成課后第二題。 明確：明確： 1 1寫冬日白天的雪景，著重從滴水、流寫冬日白天的雪景，著重從滴水、流水的水的聲音聲音方面來表現(xiàn)周莊之水聲充滿柔情。方面來表現(xiàn)周莊之水聲充滿柔情。 2 2寫春夜河上所見到的五彩斑斕的禮花。寫春夜河上所

10、見到的五彩斑斕的禮花。著重從著重從色彩色彩方面來描寫周莊水鄉(xiāng)絢麗多姿。方面來描寫周莊水鄉(xiāng)絢麗多姿。 課后習(xí)題解答參考 一、基礎(chǔ)知識一、基礎(chǔ)知識 1藍(lán)色字注音全都正確的一項是藍(lán)色字注音全都正確的一項是 ( ) A 嫻嫻熟熟(xin) 攪攪動動(jio) 斑斕斑斕 (bn)(ln) 璀璨璀璨 (cu)(cn) B彩彩綢綢 (chu) 連連綴綴 (zhu) 仲仲春春(zhng) 屋屋脊脊 (j) C繽繽紛紛(bn) 隱隱匿匿 (n) 諦諦聽聽(d) 參差參差 (cn)(c) D覆覆蓋蓋(f) 眩眩目目(xin) 屋屋檐檐 (yn) 滲滲出來出來(shn) C2. 結(jié)合句意解釋加點詞語不正確的一項是結(jié)

11、合句意解釋加點詞語不正確的一項是 ( ) A相看兩不相看兩不厭厭，只有敬亭山。，只有敬亭山。 厭：滿足。厭：滿足。 B船艙里，有幾個當(dāng)?shù)剞r(nóng)民在擺弄船艙里，有幾個當(dāng)?shù)剞r(nóng)民在擺弄絲弦絲弦。 絲弦：船艙里用絲制成的裝飾物。絲弦：船艙里用絲制成的裝飾物。 C古鎮(zhèn)被飄動的雨霧籠罩著，石橋和屋脊都隱約出古鎮(zhèn)被飄動的雨霧籠罩著，石橋和屋脊都隱約出沒在飄忽的雨霧中。沒在飄忽的雨霧中。 出沒：時而出現(xiàn)時而消失。出沒：時而出現(xiàn)時而消失。 3. 對下列句子所用修辭手法歸納正確的一項是對下列句子所用修辭手法歸納正確的一項是 ( ) 細(xì)細(xì)諦聽，水聲重重疊疊，如訴如泣，仿佛神細(xì)細(xì)諦聽，水聲重重疊疊，如訴如泣，仿佛神秘幽遠(yuǎn)

12、的江南絲竹，裹著萬般柔情，從地下裊裊回秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹，裹著萬般柔情，從地下裊裊回旋上升。旋上升。 A比喻、排比比喻、排比 B擬人、比喻擬人、比喻 C比喻、擬人、通感比喻、擬人、通感 D擬人、通感擬人、通感 BC4站在橋上的行人低頭看河里的船，坐在船上的乘客抬頭看橋上的人，相看兩不厭，雙方的眼簾中都是動人的景象。 (1)你能寫出“相看兩不厭”整首詩嗎? _(2)讀上面的句子你能想出詩人卞之琳的斷章嗎? _眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。你站在橋上看風(fēng)景你站在橋上看風(fēng)景, ,看風(fēng)景的人在樓上看你；明月裝看風(fēng)景的人在樓上看你；明月裝飾了你的窗子飾了你的窗子, ,你裝飾了別人的夢。你裝飾了別人的夢。 思考：作者調(diào)動了什么手法思考：作者調(diào)動了什么手法 寫自己第三次游周莊？寫自己第三次游周莊？小船經(jīng)過一座拱橋小船經(jīng)過一座拱橋水面突然變得清澈剔透，水面突然變得清澈剔透，仿佛是有晃蕩的熒光從水仿佛是有晃蕩的熒光從水下射出。下射出。小船劃到了古鎮(zhèn)的小船劃到了古鎮(zhèn)的盡頭盡頭燈光暗淡了，小河也恢燈光暗淡了，小河也恢復(fù)了它本來的面目，平復(fù)了它本來的面目，平靜的水面上閃爍著點點靜的水面上閃爍著點點星光星光小小的光點變小小的光點變成滿天盛開的繽紛禮成滿天盛開的繽紛禮花花