《高中語文 湘夫人課件 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文 湘夫人課件 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、自主賞析自主賞析 湘夫人湘夫人以意逆志知人論世作家名片作家名片屈原，名平，字原，戰(zhàn)國末期楚國人，楚武王熊通之子屈瑕的后代，“羋”姓，杰出的政治家和愛國詩人。出生于楚威王元年(前339)正月十四日。一生經(jīng)歷了楚威王、懷王、頃襄王三個時期，主要活動于楚懷王時期，曾任左徒、三閭大夫。作品主要有離騷九歌天問九章遠游卜居漁父等。背景探秘背景探秘湘水是楚國境內(nèi)所獨有的最大河流，與楚國人民有著血肉相連的關(guān)系，像慈愛的母親，哺育著楚國人民。人們對湘水寄予了深切的愛。湘君、湘夫人這對神袛以舜與二妃(娥皇、女英)的傳說為原型，反映了原始初民崇拜自然神靈的一種意識形態(tài)，在他們身上寄托了人們對淳樸真摯愛情的渴望，同時
2、也反映了楚國人民與自然界的和諧相處。小貼士小貼士1楚辭戰(zhàn)國時期屈原在楚歌的基礎(chǔ)上創(chuàng)制的一種新詩體。因離騷是楚辭中最偉大的作品，所以楚辭也稱為“騷體”。特點是：篇幅較長；句式參差靈活；多用“兮”字。2楚辭西漢末年，劉向搜集屈原、宋玉以及漢代仿效屈原辭賦的作家的作品共十六篇編輯而成。其中屈原的作品最多，價值最高。楚辭是我國繼詩經(jīng)之后的又一部詩歌總集，是我國浪漫主義詩歌創(chuàng)作的源頭。楚辭對后世文學(xué)影響深遠。我國詩歌史上常以“風(fēng)”“騷”并稱，“風(fēng)”是指詩經(jīng)，“騷”指楚辭。一、字音辨識北渚(zh) 眇眇(mio) 裊裊(nio)白 (fn) 萃集(cu) (pn)罾(zn) 澧水(l) 白芷(zh)潺湲(
3、chn yun) 麋鹿(m) 水裔(y)江皋(o) 西澨(sh) 修葺(q)蓀草(sn) 蘭橑(lo) 薜荔(b)帷帳(wi) 廡門(w) 擗(p)褋衣(di) 汀洲(tn) 搴(qin)艸煩艸頻二、詞語積累1裊裊兮秋風(fēng)(微風(fēng)吹拂的樣子)2罔薜荔兮為帷 (通“網(wǎng)”，這里作編織講)3目眇眇兮愁予 (向遠看的樣子)4將騰駕兮偕逝 (同去)5觀流水兮潺湲 (水慢慢流動的樣子)6聊逍遙兮容與 (從容自在的樣子)7搴汀洲兮杜若 (采摘)8荒忽兮遠望 (迷迷糊糊的樣子)三、名句有約1裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。2鳥何萃兮 中，罾何為兮木上？3荒忽兮遠望，觀流水兮潺湲。4朝馳余馬兮江皋，夕濟兮西澨。5合百草
4、兮實庭，建芳馨兮廡門。6九嶷繽兮并迎，靈之來兮如云。7時不可兮驟得，聊逍遙兮容與。艸頻 1詩歌的第一段寫湘君帶著虔誠的期盼，久久徘徊在洞庭湖的山岸，渴望湘夫人的到來。這一畫面的描寫有何作用？提示：這是一個環(huán)境氣氛都十分耐人尋味的畫面：涼爽的秋風(fēng)不斷吹來，洞庭湖中水波泛起，岸上樹葉飄落。望斷秋水、不見伊人的湘君搔首躕躇，一會兒登臨送目，一會兒張羅陳設(shè)，可是事與愿違，直到黃昏時分仍不見湘夫人前來。這種情形經(jīng)以“鳥何萃兮蘋中，罾何為兮木上”的反?，F(xiàn)象作比興，就更突出了充溢于人物內(nèi)心的失望和困惑，大有所求不得、徒勞無益的意味。而其中“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”更是寫景的名句，對渲染氣氛和心境都極有效
5、果，因而深得后代詩人的賞識。2找出文中寫湘君為湘夫人裝飾愛巢的名花香草的詩句，體會這段文字運用了古詩中哪些常用手法？這表現(xiàn)了湘君怎樣的感情？提示：文字部分見文中第三段從“筑室兮水中”至“建芳馨兮廡門”。這里用流光溢彩華麗炫目的外部環(huán)境來烘托和反映人物內(nèi)心的歡樂和幸福，表現(xiàn)了湘君對湘夫人的執(zhí)著，寫得越鋪張，就越能表現(xiàn)湘君對湘夫人的如海深情。3第三段純粹是湘君幻想中與湘夫人如愿相會的情景。請你說說具體情景是怎樣的？有何作用？提示：這是一個令人目不暇接、眼花繚亂的神奇世界：建在水中央的庭堂都用奇花異草香木構(gòu)筑修飾。其色彩之繽紛、香味之濃烈，堪稱無與倫比。作品在這里一口氣羅列了荷、蓀、椒、桂、蘭、辛夷
6、、藥、薜荔、蕙、石蘭、芷、杜衡等十多種植物，來極力表現(xiàn)相會處的華美艷麗。其目的，則全在于以流光溢彩的外部環(huán)境來烘托和反映充溢于人物內(nèi)心的歡樂和幸福。因此當(dāng)九嶷山的眾神來把湘君的戀人接走時，他才恍然大悟，從這如夢幻般的美境中驚醒，重新陷入相思的痛苦之中。4這首詩表達的主旨是什么？提示：這首詩的主旨主要是描寫相戀者生死契闊、會合無緣。作品始終以候人不來為線索，在悵惘中向?qū)Ψ奖硎旧铋L的怨望，但彼此之間的愛情始終不渝則是一致的。一、基礎(chǔ)達標(biāo)1下列各組加點詞的活用類型相同的一項是 ()A目眇眇兮愁予B荒忽兮遠望 洞庭波兮木葉下 朝馳余馬兮江皋C. 蓀壁兮紫壇 D. 罔薜荔兮為帷 桂棟兮蘭橑 合百草兮實庭
7、解析：A項，形容詞的使動用法/名詞作動詞；B項，名詞作狀語；C項，名詞作動詞/名詞；D項，名詞作動詞/形容詞作動詞。答案：B2下列句子中加點詞解釋有誤的一項是 ()A疏石蘭兮為芳(散布) B合百草兮實庭(充滿)C九嶷繽兮并迎(眾多) D時不可兮驟得(突然)解析：“驟”，多。答案：D3下列句子中書寫有誤的一項是 ()A裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。B荒忽兮遠望，觀流水兮潺緩。C筑室兮水中，葺之兮荷蓋。D聞佳人兮召予，將騰駕兮偕逝。解析：緩湲答案：B4下列句式和其它三句不同的一項是 ()A與佳期兮夕張 B麋何食兮庭中C葺之兮荷蓋 D將以遺兮遠者解析：“遠者”，遠方的姑娘，作賓語，ABC三項均為狀語后
8、置。答案：D(一)閱讀屈原的湘夫人，回答56題。帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。登白 兮騁望，與佳期兮夕張。鳥何萃兮 中，罾何為兮木上？沅有芷兮澧有蘭，思公子兮未敢言。荒忽兮遠望，觀流水兮潺湲。麋何食兮庭中？蛟何為兮水裔？朝馳余馬兮江皋，夕濟兮西澨。聞佳人兮召予，將騰駕兮偕逝。筑室兮水中，葺之兮荷蓋。蓀壁兮紫壇，播芳椒兮成堂。桂棟兮蘭橑，辛夷楣兮藥房。罔薜荔兮為帷，擗蕙櫋兮既張。白玉兮為鎮(zhèn)，疏石蘭兮為芳。芷葺兮荷屋，繚之兮杜衡。合百草兮實庭，建芳馨兮廡門。九嶷繽兮并迎，靈之來兮如云。二、閱讀鑒賞艸頻 艸煩捐余袂兮江中，遺余褋兮澧浦。搴汀洲兮杜若，將以遺兮遠者。時不可兮驟
9、得，聊逍遙兮容與。5“鳥何萃兮 中，罾何為兮木上？”“麋何食兮庭中？蛟何為兮水裔？”為什么會出現(xiàn)反常的情況，表現(xiàn)了湘君怎樣的情感？答：湘君到了約會地點，卻遲遲不見湘夫人到來，心緒十分低落。傍晚鳥兒歸巢、漁人收網(wǎng)的景象，使他想到自身的處境，深感失約的孤獨和苦惱。在懊喪中將現(xiàn)實的景物設(shè)為假想景象，使原先看到的景象發(fā)生變形?！傍B何麋何”二句，就是主人公在極度懊喪的心情下出現(xiàn)的假象。此二句也是用來比喻所愿不得，處所失常。艸頻6本詩最突出的是“兮”字的大量運用全詩每句都有一個“兮”字，試分析其作用。答： “兮”字相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“啊”字，它的作用就在于調(diào)整音節(jié)，加大語意、語氣的轉(zhuǎn)折、跳躍，增強語言的表現(xiàn)力，便于抒情。
高中語文 湘夫人課件 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》
