山東省鄒平縣實驗中學九年級歷史上冊 第24課 文學藝術(shù)的大師課件 北師大版

《山東省鄒平縣實驗中學九年級歷史上冊 第24課 文學藝術(shù)的大師課件 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省鄒平縣實驗中學九年級歷史上冊 第24課 文學藝術(shù)的大師課件 北師大版（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、北師大版義務教育課程標準實驗教科書歷史九年級上冊課件“天才的藝術(shù)家天才的藝術(shù)家”文學巨匠托爾斯泰文學巨匠托爾斯泰 19 19世紀俄國著世紀俄國著名作家和教育家，批名作家和教育家，批判現(xiàn)實主義文學巨匠判現(xiàn)實主義文學巨匠。他曾被譽為。他曾被譽為“心理心理描寫大師描寫大師”，列寧稱，列寧稱他是他是“俄國革命的鏡俄國革命的鏡子子”，“一個天才的一個天才的藝術(shù)家藝術(shù)家”。主要作品戰(zhàn)爭與和平戰(zhàn)爭與和平復活復活安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜復活 復活復活的情節(jié)以一起真實的刑事案件為基礎。的情節(jié)以一起真實的刑事案件為基礎。女主人公瑪絲洛娃原是農(nóng)奴的私生女，生在牛棚，被女主人公瑪絲洛娃原是農(nóng)奴的私生女，生在牛棚，被稱

2、做稱做“救下來的孩子救下來的孩子”。3 3歲喪母后成了地主的歲喪母后成了地主的“半半養(yǎng)女、半家奴養(yǎng)女、半家奴”。1616歲那年被女主人的侄兒、年輕的歲那年被女主人的侄兒、年輕的貴族聶赫留朵夫奸污、遺棄，走投無路，淪為娼妓，貴族聶赫留朵夫奸污、遺棄，走投無路，淪為娼妓，最后遭謀財害命的旅店仆役誣陷，被法官們錯判流放最后遭謀財害命的旅店仆役誣陷，被法官們錯判流放西伯利亞服苦役。恰巧這時，當上貴族代表的聶赫留西伯利亞服苦役。恰巧這時，當上貴族代表的聶赫留朵夫在法庭上認出了她，終于朵夫在法庭上認出了她，終于“良心發(fā)現(xiàn)良心發(fā)現(xiàn)”，開始了，開始了“靈魂大掃蕩靈魂大掃蕩”，他決心為營救她而奔走，而且要正，他

3、決心為營救她而奔走，而且要正式娶她。但瑪絲洛娃不愿接受這位老爺?shù)亩骰?，在流式娶她。但瑪絲洛娃不愿接受這位老爺?shù)亩骰荩诹鞣胖兴畏肝髅伤山Y(jié)合，精神上得到放中她同政治犯西蒙松結(jié)合，精神上得到“復活復活”。聶赫留朵夫也通過同法庭、監(jiān)獄、流放所的黑暗現(xiàn)實聶赫留朵夫也通過同法庭、監(jiān)獄、流放所的黑暗現(xiàn)實的接觸，加深懺悔，開始與自己出身的階級決裂：把的接觸，加深懺悔，開始與自己出身的階級決裂：把土地分給農(nóng)民，財產(chǎn)送給姐姐，斬斷自己同上流社會土地分給農(nóng)民，財產(chǎn)送給姐姐，斬斷自己同上流社會的關系，虔誠地皈依宗教，同樣得到的關系，虔誠地皈依宗教，同樣得到“復活復活”。用生命作畫的人用生命作畫的人畫家凡畫家凡

4、高高 19 19世紀世紀荷蘭荷蘭偉大的畫家，表現(xiàn)主義偉大的畫家，表現(xiàn)主義繪畫藝術(shù)的奠基者。繪畫藝術(shù)的奠基者。 凡高的作品 請觀賞部分凡請觀賞部分凡高高作品，說一說其藝術(shù)風作品，說一說其藝術(shù)風格是什么。格是什么。代表作：代表作：向日葵向日葵 沒有胡沒有胡子的自畫子的自畫像像 凡高的藝術(shù)風格 主張用色彩來揭示精神，達到藝術(shù)和精神的統(tǒng)一。樂壇雄獅貝多芬樂壇雄獅貝多芬 德國歷史上最偉大德國歷史上最偉大的音樂家，古典樂派的的音樂家，古典樂派的終結(jié)者和浪漫樂派的開終結(jié)者和浪漫樂派的開拓者。他與海頓、莫扎拓者。他與海頓、莫扎特一起被特一起被稱為稱為“維也納三杰維也納三杰”。在在5757年年的短暫生涯里，貝多

5、芬為人類留下了的短暫生涯里，貝多芬為人類留下了無無窮的音樂寶藏。窮的音樂寶藏。人們稱他為人們稱他為“樂圣樂圣”。 他最重要的貢獻是發(fā)展和創(chuàng)造了奏鳴他最重要的貢獻是發(fā)展和創(chuàng)造了奏鳴交響曲的交響曲的結(jié)構(gòu)形式結(jié)構(gòu)形式。 他的音樂線條嚴整粗獷，旋律簡潔質(zhì)樸、含蓄深他的音樂線條嚴整粗獷，旋律簡潔質(zhì)樸、含蓄深情，極富心靈的震撼力。情，極富心靈的震撼力。 英雄交響曲貝多芬創(chuàng)作的降E大調(diào)，第三交響曲，作于1804年。它的標題是 “英雄交響曲，為紀念一位偉人而作”，簡稱英雄交響曲。原稿上的標題是拿破侖.波拿巴大交響曲，是應法國駐維也納大使的邀請為拿破侖寫的。作品以拿破侖的業(yè)績?yōu)橹黝}。第五交響曲第五交響曲 又稱又稱命運交響曲命運交響曲， 是其九部交響曲中最杰出的是其九部交響曲中最杰出的一部。一部。我們應向貝多芬學習什么？我們應向貝多芬學習什么？類型類型人人 物物國國 家家主要作品主要作品藝術(shù)特色藝術(shù)特色文學文學俄國俄國批判現(xiàn)實主義批判現(xiàn)實主義美術(shù)美術(shù)凡凡高高向日葵向日葵用色彩來揭示精用色彩來揭示精神，達到藝術(shù)和神，達到藝術(shù)和精神的統(tǒng)一精神的統(tǒng)一音樂音樂貝多芬貝多芬德國德國安娜安娜卡列尼卡列尼娜娜戰(zhàn)爭與和戰(zhàn)爭與和平平復活復活用音樂表達他的用音樂表達他的思想、頑強的意思想、頑強的意志、與命運抗爭志、與命運抗爭的精神的精神列夫列夫托爾托爾斯泰斯泰荷蘭荷蘭英雄交響曲英雄交響曲命運交響曲命運交響曲