《第二課第二框《青春萌動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)分析(共6頁)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第二課第二框《青春萌動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)分析(共6頁)（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上七年級(jí) 道德與法治第二課第二框青春萌動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)授課班級(jí)：七年級(jí) 授課教師 授課時(shí)間：情感態(tài)度與價(jià)值觀: 正確認(rèn)識(shí)并接受青春期開始出現(xiàn)的對(duì)異性的愛慕心理，反思并正確把握情感問題；初步形成有關(guān)友誼的正確的價(jià)值觀。知識(shí)與能力: 了解青春期對(duì)異性的好感是正?，F(xiàn)象；正確看待異性交往；學(xué)會(huì)正確處理異性情感。過程與方法: 利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與語言描述創(chuàng)設(shè)情境，通過參與討論、爭論、辯論，學(xué)會(huì)理解、欣賞異性特有的思維方式和行為特征，讓學(xué)生充當(dāng)活動(dòng)的主客體，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，倡導(dǎo)自主探究、自主交流，面對(duì)男女生交往中的困惑，獲得感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):男生女生恰當(dāng)?shù)慕煌绞?。?/p>
2、學(xué)難點(diǎn):正確對(duì)待青春期的情感問題。一、導(dǎo)入新課通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)知道，男生與女生是有差異的，各自有著自己的優(yōu)勢。年幼時(shí)，男女同學(xué)之間的交往非常自然。隨著年齡的增長，進(jìn)入了青春期，在男女生交往中會(huì)出現(xiàn)一些敏感問題。這也是我們這節(jié)課所要探討的問題-青春萌動(dòng)。2、 新課講授(一)自主預(yù)習(xí)1步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動(dòng)，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)，這是青春期的心理萌動(dòng)。2與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。3異性之間的友誼 ，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，這份友誼就會(huì)成為我們青春美好的見證。4相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。這是
3、青春成長中的正常現(xiàn)象。5面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。6愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對(duì)家庭的責(zé)任。(二)合作探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：異性朋友探究一：教材P1819 探究與分享1學(xué)生閱讀教材P1819 情境一、情境二。2探討下列問題：(1)小梅和大海的苦惱有什么共同特點(diǎn)？知識(shí)點(diǎn)1 青春期心里萌動(dòng)的表現(xiàn)：他們共同點(diǎn)在于在異性面前，有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。(2)在成長過程中，你有過類似的苦惱嗎？交流點(diǎn)撥：根據(jù)自己實(shí)際情況，據(jù)實(shí)回答即可。(3)你認(rèn)為小梅和大海怎樣才能擺脫苦惱？交流點(diǎn)撥：要擺正自己的心
4、態(tài)，認(rèn)識(shí)到青春期出現(xiàn)這種現(xiàn)象是正常的，同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到我們與異性交往，并不僅僅是性別的吸引，更要學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)秀品質(zhì)。 探究二：教材P19探究與分享假如某校有這樣的校規(guī)：男生女生不得成對(duì)兒出現(xiàn)在校園里；男生女生交往距離不能小于50厘米；男生女生不得同桌吃飯；男生女生不得(1)你贊同這樣的校規(guī)嗎？為什么？知識(shí)點(diǎn)2 與異性相處的必要性 不贊同這樣的校規(guī)。因?yàn)槟猩慕煌?，有助于我們欣賞對(duì)方的優(yōu)勢、相互取長補(bǔ)短，不斷地完善自己，讓自己變得更優(yōu)秀。(2)學(xué)校制定這樣的校規(guī)，表明校長和老師擔(dān)心什么？他們的擔(dān)心有哪些合理之處？交流點(diǎn)撥：在青春期，學(xué)生容易出現(xiàn)早戀情況，影響學(xué)習(xí)不利于身心健康成長方面思考。(3
5、)如果校長來聽取大家對(duì)校規(guī)的意見，你有哪些建議？知識(shí)點(diǎn)3 怎樣與異性相處？ 與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。與異性成為好朋友，不僅僅是性別的吸引，還能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，這份友誼會(huì)成為我們青春美好的見證。我會(huì)建議學(xué)校廢除這些校規(guī)，并開展一些男生女生共同參與的有意義活動(dòng)等。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：異性情感知識(shí)點(diǎn)4 如何對(duì)待異性情感同齡人故事一曉敏悄悄地喜歡上了鄰班的一個(gè)男生，他的一切都吸引著曉敏。一想起他，既甜蜜又自責(zé)小敏問自己：“我這是怎么啦？這正常嗎？”思考：（1）你認(rèn)為這種現(xiàn)象正常嗎？為什么？教師
6、講述：同學(xué)們說得很好！其實(shí)隨著青春期的到來，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列變化，我們開始關(guān)注異性，渴望接觸，了解異性，甚至可能萌生對(duì)異性的好感或愛慕之情， 這不是可怕也不可恥的，“哪個(gè)少年不鐘情，哪個(gè)少女不懷春”，在座的老師，包括校長，在這個(gè)年齡段也都曾產(chǎn)生過這樣的情感，這是正常、自然而又美麗的事。板書： 1、萌發(fā)愛慕、好感是正常、自然而又美麗的事。過渡：這種感情既然是正常的，在青春期我們能否任其發(fā)展？故事正在繼續(xù)同齡人故事二一次偶然的機(jī)會(huì)，曉敏和男孩兒認(rèn)識(shí)了。有一天，曉敏收到了男孩兒的一封信，這是一封這是一封情書！他們的感情可以進(jìn)一步發(fā)展嗎？(請(qǐng)同學(xué)們品嘗事先準(zhǔn)備好的橘子) 問問同學(xué)們橘子的
7、味道師：再請(qǐng)同學(xué)們看以下案例：新華網(wǎng)曾經(jīng)報(bào)道一則新聞：兩個(gè)15歲男女學(xué)生私奔后，女生意外懷孕了，花完從家里偷出來的錢后，兩個(gè)人為了吃一頓飯去偷錢，最后被當(dāng)場抓住，兩人后悔不已。師小結(jié)：他們嘗到幸福了嗎？人如樹上的果子，生的酸澀成熟的甜美。人也像果子，有了學(xué)問，會(huì)做工作，又有了養(yǎng)育子女的能力，就好比果子熟了，就可以得到真正的幸福。發(fā)展與異性情感的目的是為了走向婚姻，而我們中學(xué)生還不具備承擔(dān)責(zé)任的能力，過早的采摘未成熟的果實(shí)，只會(huì)品嘗到生活的苦澀，而嘗不到生活的甜蜜。我們既然是在春天，就不會(huì)有秋天的收獲。對(duì)男女同學(xué)之間的情感要慎重對(duì)待、理智處理。（板書）不論是要向異性表白還是是否接受異性的情感，都
8、要認(rèn)真反思。他們的感情可以進(jìn)一步發(fā)展嗎？生理上、心理上還不成熟時(shí)間、精力上沒有足夠的時(shí)間和精力經(jīng)濟(jì)上不能獨(dú)立，沒有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任學(xué)習(xí)上會(huì)影響到我們的學(xué)業(yè)老師、父母的態(tài)度反對(duì)同學(xué)評(píng)價(jià)不佳我們的結(jié)論慎重對(duì)待、理智處理討論：（2）通過以上分析，你想對(duì)曉敏說些什么？提示：可以從生理、心理、時(shí)間、經(jīng)歷、經(jīng)濟(jì)上和對(duì)學(xué)習(xí)的影響等方面分析，可以明確他們的感情不能發(fā)展。春天不要去摘秋天的果。一朵花過早開放就會(huì)過早凋零。早戀是一支玫瑰花，當(dāng)你送人浪漫時(shí)，不但會(huì)刺痛對(duì)方，也會(huì)刺痛自己教師講述：與異性交往過程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把種欣賞和向往理解為愛情。其實(shí)，這并不是真正的愛情。（
9、多媒體顯示）給花季中的男孩女孩 在青春這個(gè)美麗的季節(jié)里，總有一種關(guān)懷讓我們心存感激，總有一種誘惑讓我們難以割舍，總有一種放棄讓我們淚流滿面。我們不可能避開這段復(fù)雜的心路歷程。要知道，青春是一條渡我們走向成熟的橋，也是一條我們無法留住的歲月的河。青春的青蘋果，誰采摘了，誰就會(huì)品嘗生活的酸澀，而嘗不到熟果地甜蜜。錯(cuò)過今天不成熟的情感，還會(huì)有明天的“芳草”。如果錯(cuò)過了青春這段學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，我們將抱憾終身。 急于用千絲萬縷的柔情編制愛巢，在那里窒息的不僅僅是“愛”，還有本該朝氣蓬勃的青春男孩、女孩，請(qǐng)用理智鼓起你們青春的風(fēng)帆，讓生命之舟駛向輝煌的彼岸！討論：（3）女孩應(yīng)該怎么做？你想對(duì)女孩說些什么？
10、提示：她有兩種選擇：一是接受，結(jié)果給雙方學(xué)習(xí)、生活帶來嚴(yán)重影響；二是拒絕，但要注意方式，因?yàn)橐徊恍⌒木蜁?huì)傷害對(duì)方。教師強(qiáng)調(diào)：所以當(dāng)面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。同齡人故事三曉敏思量再三，把這件事告訴了家長。結(jié)果，男生惱羞成怒，揚(yáng)言要報(bào)復(fù)討論：（4）你想對(duì)男孩說些什么？提示：在青春感情不穩(wěn)定，采取正確方式、理智對(duì)待。教師總結(jié)：知識(shí)點(diǎn)5 如何正確理解愛情？愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟，道德的完善，也包含對(duì)家庭的責(zé)任。愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的感情。真正的愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。（三）
11、知識(shí)拓展在上述案例中，你有沒有覺得曉敏做得欠妥的地方？你覺得她應(yīng)該以什么方式拒絕好？（1）寫封信，委婉的表明自己的態(tài)度，拒絕這位男生。（2）當(dāng)眾找到這位男生，嚴(yán)詞拒絕她。（3）將紙條交給老師，讓老師批評(píng)教育這位男生。（4）把這件事告訴父母，尋求幫助。（5）把這件事告訴同學(xué)，鬧得滿城風(fēng)雨晶晶是這樣拒絕的：她選擇回一封信給這位男生非常感謝你對(duì)我的欣賞，但是我還是要拒絕你，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在還是學(xué)生，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，應(yīng)把自己主要的時(shí)間和精力投入到學(xué)習(xí)和鍛煉身體素質(zhì)中去，我們以后可以成為好朋友。她的做法啟示我們在處理好男女生情感問題時(shí)要注意什么？教師：老師覺得曉敏做得很好，既回絕了這位男生，又不使這位男生尷
12、尬，兩人繼續(xù)當(dāng)朋友，很好地承擔(dān)（板書）對(duì)自己對(duì)他人的責(zé)任晶晶的做法啟示我們在處理好男女生情感問題時(shí)，要注意以下幾個(gè)方面注意點(diǎn)：（1）保密。不要把對(duì)方的姓名說給他人，應(yīng)該尊重對(duì)方的好意。（2）友好。喜歡你并不是他得錯(cuò)，表達(dá)好自己想學(xué)習(xí)的愿望。（3）感謝、鼓勵(lì)。說明對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和長處，感謝對(duì)方對(duì)你的欣賞和信任，鼓勵(lì)對(duì)方擴(kuò)大交往。（4）一如既往。坦然自若地與他交往，好像什么事也沒發(fā)生一樣。師：過渡：從以上的分析中，我們知道在處理與異性的情感問題時(shí)要保護(hù)好自己，青春期，少年少女身上都煥發(fā)著青春的誘惑，特別是女孩子更容易受到異性的騷擾或侵害，在日常生活中，與異性相處時(shí)更要保護(hù)好自己（板書）。案例探討：案例
13、 王小亮是某中學(xué)初一的學(xué)生, 他與幾個(gè)男生開著摩托車帶著本班4名女生及初二的3名女生到小勇所住的村參加生日會(huì)。生日會(huì)在晚上近12時(shí)許結(jié)束，7名女生要求王小亮等人將她們鎮(zhèn)，幾名少年說天太晚了， 就在女孩們要求回鎮(zhèn)的時(shí)候，小勇等人連哄帶嚇將7名女生騙到一處偏僻的墳地附近，初二的3名女生看到這樣的環(huán)境，感覺有危險(xiǎn)，趁幾個(gè)少年騎摩托車回村接同伙的時(shí)候逃跑了。等到7名少年到齊后，他們一擁而上，幾個(gè)人分組將4名初一女生拉到一邊實(shí)施輪奸該案例給我們什么啟示？教師小結(jié)：在與異性相處時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。雖然社會(huì)的法律、道德，學(xué)校的紀(jì)律、守則，社會(huì)的良好習(xí)俗，健康的文化環(huán)境，給我們外界保護(hù)。但是，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)
14、，掌握自我保護(hù)的方法，以及我們的自律，才是對(duì)自己的最好保護(hù)。女孩自我保護(hù)的方法1、保持莊重，不喪失警惕。2、沉著應(yīng)對(duì)，不驚惶失措。3、和自已喜歡的男孩兒（女孩兒）單獨(dú)相處時(shí)，要善于保護(hù)自已?！菊n堂小結(jié)】有人說,青春期是花季、是雨季,我要說,你們不要被鮮花陶醉,不要被暴雨打濕,要用理智迎接這花季雨季。板書設(shè)計(jì) 異性朋友-青春期的心理萌動(dòng)青春萌動(dòng) 異性情感-青春成長中的正?，F(xiàn)象 1.男女同學(xué)之間是可以建立起友誼的。男女同學(xué)之間進(jìn)行正常交往,就應(yīng)該做到(A)在異性面前賣弄、擺闊氣,以贏得對(duì)方注意自然大方,不過分拘謹(jǐn)、冷淡,也不過分隨便、親昵需要用恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)男女同學(xué)之間的真摯友誼男女同學(xué)之間要真誠相待,平等交往,互相尊重,互相幫助A.B.C.D.2.當(dāng)你突然收到一封異性朋友的情書,你應(yīng)該(B)A.把情書公開B.冷靜處理,避免傷害C.答應(yīng)他(她)的要求D.不理不睬3.男女同學(xué)之間的友誼適宜(C)A.在個(gè)別同學(xué)之間發(fā)展B.與高年級(jí)之間發(fā)展C.在集體活動(dòng)之中發(fā)展D.發(fā)展在成績優(yōu)異的同學(xué)之間4.下列關(guān)于與異性交往的好處的說法,不正確的是(D)A.有助于我們了解異性的思維方式、情感特征B.還能從對(duì)方身上學(xué)到某些優(yōu)秀品質(zhì)C.利于我們的健康成長D.有利于我們談戀愛5.與異性同學(xué)交往時(shí)應(yīng)注意(B)要內(nèi)心坦蕩,言談得當(dāng)舉止得體,自重自愛,掌握分寸時(shí)間和頻率注意場合A.B.C.D.專心-專注-專業(yè)
第二課第二框《青春萌動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)分析(共6頁)
