湖北省漢川市實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 夏感課件 人教新課標(biāo)版

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1、山亭夏日山亭夏日 唐唐 高駢高駢 綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)， 樓臺(tái)倒影入池塘。樓臺(tái)倒影入池塘。 水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，水晶簾動(dòng)微風(fēng)起， 滿架薔薇一院香。滿架薔薇一院香。 作者簡(jiǎn)介：作者簡(jiǎn)介：梁衡梁衡，當(dāng)代作家當(dāng)代作家。山西霍縣人。山西霍縣人。1968年畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)年畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)歷史檔案系。主要從事散文創(chuàng)作、散文理論研歷史檔案系。主要從事散文創(chuàng)作、散文理論研究。究。主要作品有：主要作品有：新聞三部曲新聞三部曲（3卷）、卷）、數(shù)理化通俗演義數(shù)理化通俗演義（兩卷），散文集（兩卷），散文集名山名山大川大川人杰鬼雄人杰鬼雄。整體感知1 1、思考：梁衡筆下的夏天有什么、思考：梁衡筆下的夏天有什

2、么樣的特點(diǎn)？樣的特點(diǎn)？2 2、用筆圈出一幅幅夏景圖畫(huà)中的、用筆圈出一幅幅夏景圖畫(huà)中的景物景物, ,想象文中描繪的夏景圖，走想象文中描繪的夏景圖，走進(jìn)畫(huà)面。進(jìn)畫(huà)面。曼曼逸逸你會(huì)你會(huì)讀讀嗎嗎? ?你會(huì)你會(huì)寫(xiě)寫(xiě)嗎嗎? ?磅磅礴礴黛黛色色匍匍匐匐芊芊芊芊澹澹澹澹迸迸發(fā)發(fā)pngbdipfqindnbng宰宰輕飛輕飛_舞舞閑情閑情_(kāi)致致mny主主_zi苦苦_s澀澀1 1、你認(rèn)為文中哪些句子最能表現(xiàn)你認(rèn)為文中哪些句子最能表現(xiàn)出夏的特點(diǎn)？出夏的特點(diǎn)？研讀課文 (抓住景物表現(xiàn)夏的熱烈，以人的抓住景物表現(xiàn)夏的熱烈，以人的活動(dòng)表現(xiàn)緊張、急促的旋律活動(dòng)表現(xiàn)緊張、急促的旋律)品析語(yǔ)言 1、再、再讀課文，感受文中哪些次用

3、得好，哪些句子寫(xiě)得讀課文，感受文中哪些次用得好，哪些句子寫(xiě)得美。美。 2 2、有感情地讀出這些句子，并說(shuō)說(shuō)好在哪，美在哪。、有感情地讀出這些句子，并說(shuō)說(shuō)好在哪，美在哪。 思考一：作者為什么要贊美夏季呢？作者為什么要贊美夏季呢？你你捕捉到了哪些畫(huà)面？畫(huà)面中：捕捉到了哪些畫(huà)面？畫(huà)面中：景景人人緊緊張張、熱熱烈烈、急急促促美美勤勤表達(dá)了對(duì)夏表達(dá)了對(duì)夏天的天的贊美贊美這些畫(huà)面突出了夏天的什么特點(diǎn)？這些畫(huà)面突出了夏天的什么特點(diǎn)？2 2、作者這樣喜歡夏天的原因是、作者這樣喜歡夏天的原因是什么呢什么呢? ?(對(duì)比手法強(qiáng)調(diào)對(duì)比手法強(qiáng)調(diào),歌頌勞動(dòng)歌頌勞動(dòng),贊美辛贊美辛勤勞作的農(nóng)民勤勞作的農(nóng)民)景景-美美人人-勤勤色彩色彩旋律旋律緊張熱烈急促=贊美夏天贊美夏天歌頌勞動(dòng)歌頌勞動(dòng)小結(jié)課文小結(jié)課文 5. .課文寫(xiě)夏季鄉(xiāng)野白天的景象，課文寫(xiě)夏季鄉(xiāng)野白天的景象，想像一下想像一下, ,請(qǐng)你描述一下夏季請(qǐng)你描述一下夏季鄉(xiāng)野鄉(xiāng)野夜晚的景象。要求：表現(xiàn)季節(jié)特征；夜晚的景象。要求：表現(xiàn)季節(jié)特征；200200字以上字。字以上字。