江蘇省高考語文二輪總復(fù)習(xí)專題導(dǎo)練 專題2 難點(diǎn)2 理解并翻譯文中的句子課件

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1、20122012屆高中總復(fù)習(xí)屆高中總復(fù)習(xí)第二輪（語文）第二輪（語文） 江蘇省最新考試說明要求：“古文翻譯要以直譯為主，并保持語意暢通。要注意原文用詞造句和表達(dá)方式的特點(diǎn)。”翻譯題在高考中涉及分值達(dá)到3題10分的標(biāo)準(zhǔn)，地位較高。由于該題檢驗的是考生文言文閱讀的綜合能力，所涉及的知識也是多方面的，所以該題一直是制約考生得分的瓶頸： 它既要求考生能根據(jù)具體語境理解句子中實(shí)詞、虛詞的用法和意義(考綱規(guī)定常用的120個文言實(shí)詞、15個文言虛詞)、詞類活用(以名詞作狀語，名詞、形容詞作動詞，使動、意動為重點(diǎn))、一詞多義、古今異義、通假現(xiàn)象及偏義復(fù)詞等文言現(xiàn)象，還有文言特殊句式、固定句式等都要能敏感捕捉并準(zhǔn)

2、確把握；還要能在尊重全文的大背景下，對所涉及的文言知識點(diǎn)能聯(lián)系前后文進(jìn)行推敲判定，整體理解；切忌斷章取義，只見樹木，不見森林，應(yīng)當(dāng)做到“詞不離句，句不離段”來翻譯文言句。 要提高翻譯的準(zhǔn)確率，無非就是將其中的每一個知識點(diǎn)都翻譯和表達(dá)出來。總之，只要我們按照如下的步驟來做，正確率應(yīng)該會有大的提升。 (1)先讀懂原文的大意，在此基礎(chǔ)上結(jié)合上下文翻譯句子，切不可不看原文，拿起題目憑感覺就翻譯。這主要涉及一些省略成分的補(bǔ)充和一些生僻的實(shí)詞需要靠上下文的具體語境來猜測、判斷。 (2)進(jìn)行初步的字字落實(shí)的翻譯，特別要注意一些容易理解錯的字和關(guān)鍵字的翻譯。如重要的實(shí)詞、虛詞和詞類活用等。 (3)分析原文句式

3、的特點(diǎn)。如判斷句、倒裝句、省略句、被動句甚至語氣等。 (4)處理文句中一些特殊情況，如各種修辭、文化常識、專有名詞、習(xí)慣用語等。 (5)按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將文言句子準(zhǔn)確表達(dá)出來。 (6)查對字詞的落實(shí)。語句翻譯完成后，再回頭檢查一遍，看看有沒有漏譯，語句是否通順，然后再謄寫到答卷上。2011江蘇卷 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)毀淫祠數(shù)百區(qū)，勒巫為農(nóng)者七十余家。(2)身居前行，命士持滿無得發(fā)。(3)貸而流之，盡以其余給左右使令，且以守倉庫?！緟⒖即鸢浮?(1)拆毀數(shù)百處(座)濫建的祠廟，勒令巫師轉(zhuǎn)而務(wù)農(nóng)的有七十多家。(2)(陳公弼)自己站在隊伍的前列，

4、命令士兵拉滿弓弦，但不要把箭射出去。(3)(陳公弼)從輕處罰，將他流放，把其余的軍士都交給下屬使喚，并且用他們看守倉庫。 原則：原則：直譯為主，意譯為輔，字字落實(shí)，語句通順。 (1)需要關(guān)注的詞語：毀聯(lián)系現(xiàn)代漢語可知是拆毀的意思；區(qū)量詞，應(yīng)為座或處；淫依據(jù)上下文的語境進(jìn)行合理的揣度，解釋為“濫建”。 (2)此句的翻譯，首先需要聯(lián)系上下文，應(yīng)重點(diǎn)注意的詞語有“前行”“持滿”“發(fā)”，這些都得根據(jù)上下文語境來作出正確的譯解，“行”組詞可得“行列”，“持滿”是“拉滿弓弦”，“發(fā)”是動詞“射出去”之意。 (3)重點(diǎn)詞語：貸聯(lián)系“嚴(yán)懲不貸”可知是“饒恕、寬恕”的意思，聯(lián)系上下文可譯為“從輕處罰”。流動詞，“流放”之意。要關(guān)注句子“且以守倉庫”有省略，應(yīng)為“且以(之)守倉庫”，當(dāng)然還要留意句式以及語句通順。