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1、第一單元第一單元古代中國的政治制古代中國的政治制度度湖南省瀏陽市田家炳實驗中學(xué)湖南省瀏陽市田家炳實驗中學(xué) 潘雷、周祥制作潘雷、周祥制作第一步：導(dǎo)入新課秦王掃六合，虎視何雄哉！秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。揮劍決浮云，諸侯盡西來。 李白李白英雄英雄箭陣圖箭陣圖這這幅幅圖圖和和詩詩反反映映了了什什么么史史實？實？ 第第2 2課課 秦朝中央集權(quán)制度的形成秦朝中央集權(quán)制度的形成秦朝的統(tǒng)一秦朝的統(tǒng)一中央集權(quán)制中央集權(quán)制郡縣制郡縣制一、從諸侯爭霸到秦朝統(tǒng)一一、從諸侯爭霸到秦朝統(tǒng)一 1、諸侯爭霸、諸侯爭霸 （1）諸侯爭霸的原因：）諸侯爭霸的原因： 王室衰微、大權(quán)旁落王室衰微、大權(quán)旁落 宗法
2、制、分封制破壞宗法制、分封制破壞 控制更多土地和人民控制更多土地和人民 （2）諸侯爭霸的概況）諸侯爭霸的概況 春秋爭霸、戰(zhàn)國爭雄春秋爭霸、戰(zhàn)國爭雄 （3）諸侯爭霸的影響）諸侯爭霸的影響 戰(zhàn)亂頻繁戰(zhàn)亂頻繁 客觀上也為統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)客觀上也為統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ).第二步：知識梳理 2、秦朝的統(tǒng)一 （1）統(tǒng)一的背景 周王室衰弱，諸侯勢力的壯大（不滿足自己的封號，通過改革壯大勢力）； 長期兼并戰(zhàn)爭客觀上加速了統(tǒng)一； 商鞅變法秦國強大； 秦王嬴政的雄才大略； 正確的策略。 （2）統(tǒng)一的概況 （3）意義遠交近攻，遠交近攻，各個擊破各個擊破前前221221年年定都咸陽定都咸陽秦楚齊燕趙魏韓秦秦秦秦秦秦前前230年
3、年前前225年年前前223年年前前221年年前前228年年前前222年年 例題例題1春秋時期，奴隸社會逐漸崩潰。它在政治春秋時期，奴隸社會逐漸崩潰。它在政治上最突出的表現(xiàn)是上最突出的表現(xiàn)是 A各國普遍進行改革各國普遍進行改革 B“禮樂征伐自天子出禮樂征伐自天子出” C“禮樂征伐自諸侯出禮樂征伐自諸侯出” D奴隸起義頻繁奴隸起義頻繁 例題例題2秦國滅掉東方六國發(fā)生在秦國滅掉東方六國發(fā)生在 A公元前三世紀前期公元前三世紀前期 B公元前三世公元前三世紀后期紀后期C公元三世紀前期公元三世紀前期 D公元三世紀后期公元三世紀后期 二、至高無上的皇權(quán)和中央官制二、至高無上的皇權(quán)和中央官制 2 2、中央官制、
4、中央官制 （1 1）、中央官制的設(shè)置及其職能）、中央官制的設(shè)置及其職能皇皇 帝帝丞丞 相相御史大夫御史大夫太太 尉尉諸諸 卿卿 （2）、秦朝中央官僚機構(gòu)的特點）、秦朝中央官僚機構(gòu)的特點 根據(jù)教材三段材料概括秦朝中央官僚機構(gòu)的特點。根據(jù)教材三段材料概括秦朝中央官僚機構(gòu)的特點。 材料材料1：教材：教材P10學(xué)思之窗故事。學(xué)思之窗故事。 材料材料2：教材：教材P10第第1自然段第自然段第1句話。句話。 材料材料3：教材：教材P10第第1自然段第自然段第2句話。句話。 參考答案：參考答案： 第一、它是以皇權(quán)為中心的中央行政體制；第一、它是以皇權(quán)為中心的中央行政體制； 第二、職、權(quán)、位相互配合，彼此牽制
5、；第二、職、權(quán)、位相互配合，彼此牽制； 第三、臣議君決，減少失誤。第三、臣議君決，減少失誤。 第四、充分體現(xiàn)出第四、充分體現(xiàn)出“家天下家天下”的特點；的特點； 例題例題3秦始皇建立的封建專制主義中央集權(quán)制度的秦始皇建立的封建專制主義中央集權(quán)制度的基本特征是基本特征是 A最高統(tǒng)治者稱皇帝最高統(tǒng)治者稱皇帝 B 中央設(shè)三公等官職中央設(shè)三公等官職 C 地方實行郡縣制地方實行郡縣制 D 確立皇權(quán)至高無上確立皇權(quán)至高無上 例題例題4 秦朝形成了宰相制度，秦朝的丞相秦朝形成了宰相制度，秦朝的丞相“掌丞掌丞天子，助理萬機天子，助理萬機”執(zhí)掌群臣奏章，兼理國家監(jiān)察執(zhí)掌群臣奏章，兼理國家監(jiān)察事務(wù)事務(wù)在中央各官職中
6、地位最高，但受御史大夫牽在中央各官職中地位最高，但受御史大夫牽制制名義上掌管兵權(quán)，實際由太尉名義上掌管兵權(quán)，實際由太尉“掌武事掌武事” A B C D學(xué)以致用學(xué)以致用 丞相王綰等言：丞相王綰等言：“諸侯諸侯初破，燕、齊、荊地遠，初破，燕、齊、荊地遠，不為置王，毋以填之。不為置王，毋以填之。請立諸子，唯上幸許。請立諸子，唯上幸許?！笔蓟氏缕渥h于群臣，群始皇下其議于群臣，群臣皆以為便。臣皆以為便。 廷尉李斯議曰：廷尉李斯議曰：“周文周文武所封子弟同姓甚眾，武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠，相攻擊如然后屬疏遠，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴
7、陛下神靈一統(tǒng)，皆內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易賦稅重賞賜之，甚足易制。天下無異意，則安制。天下無異意，則安寧之術(shù)也。置諸侯不寧之術(shù)也。置諸侯不便。便?！?史記史記卷六卷六秦始秦始皇本紀皇本紀 面對如此廣闊的疆土，假如你是秦始皇，你會同意上述誰的觀點呢？為什么？ 始皇曰：始皇曰：“天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復(fù)立國，是樹兵也，而求其寧廟，天下初定，又復(fù)立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！廷尉議是。息，豈不難哉！廷尉議是?！比⒖たh制的全面推行三、郡縣制的全面推行1、郡縣制的起源、郡縣制的起源2
8、、郡縣制的概況、郡縣制的概況3、郡縣制的影響、郡縣制的影響思考思考:比較郡縣制與分封制的異同比較郡縣制與分封制的異同? 參考答案參考答案: 相同點相同點: : 第一、都屬于統(tǒng)治和管理地方的行政制度；第一、都屬于統(tǒng)治和管理地方的行政制度； 第二、都是為了鞏固最高統(tǒng)治權(quán)；第二、都是為了鞏固最高統(tǒng)治權(quán)； 第三、都在一定程度上鞏固了統(tǒng)治。第三、都在一定程度上鞏固了統(tǒng)治。 不同點：不同點： 第一、分封制是與宗法制相聯(lián)系的，是以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)第一、分封制是與宗法制相聯(lián)系的，是以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)的；郡縣制是在國家大一統(tǒng)的條件下實行的，是按地域劃的；郡縣制是在國家大一統(tǒng)的條件下實行的，是按地域劃分的；分的； 第
9、二、分封的諸侯王位世襲，并擁有封地；郡縣的官吏由第二、分封的諸侯王位世襲，并擁有封地；郡縣的官吏由皇帝或朝廷任免調(diào)遷，官位概不世襲，官吏只有俸祿沒有皇帝或朝廷任免調(diào)遷，官位概不世襲，官吏只有俸祿沒有封地；封地； 第三、諸侯國擁有很強的地方獨立性，容易發(fā)展為割據(jù)勢第三、諸侯國擁有很強的地方獨立性，容易發(fā)展為割據(jù)勢力；郡縣則是地方行政機構(gòu)，有利于中央集權(quán)的加強和國力；郡縣則是地方行政機構(gòu)，有利于中央集權(quán)的加強和國家的統(tǒng)一；家的統(tǒng)一； 第四、主要區(qū)別在于中央對地方的制約關(guān)系及地方權(quán)力的第四、主要區(qū)別在于中央對地方的制約關(guān)系及地方權(quán)力的大小不同。大小不同。中央集權(quán)制中央集權(quán)制( (小結(jié)小結(jié)) )中央集
10、權(quán)制：中央集權(quán)制：中央與地方、皇權(quán)與相權(quán)的關(guān)系。中央與地方、皇權(quán)與相權(quán)的關(guān)系?；緝?nèi)容：基本內(nèi)容：皇帝制度中央官制御使大夫丞相太尉郡（郡守）縣（縣令）基本特點：基本特點：皇權(quán)至上地方集權(quán)于中央中央集權(quán)于皇帝秦朝中央集權(quán)制度的形成第三步：知識整合 1秦國能滅掉東方六國、統(tǒng)一中國的主要原因是秦國能滅掉東方六國、統(tǒng)一中國的主要原因是 A廣大人民飽受戰(zhàn)亂之苦，渴望統(tǒng)一廣大人民飽受戰(zhàn)亂之苦，渴望統(tǒng)一 B秦國是六國中實力最強大的國家秦國是六國中實力最強大的國家 C擁有強大的軍事力量進行兼并戰(zhàn)爭擁有強大的軍事力量進行兼并戰(zhàn)爭 D.法家思想奠定了統(tǒng)一的理論基礎(chǔ)法家思想奠定了統(tǒng)一的理論基礎(chǔ) 2、秦始皇時，、秦始
11、皇時，“天下之事無大小，皆決于上天下之事無大小，皆決于上”。這突出地說。這突出地說明明 A秦始皇非常勤政秦始皇非常勤政 B秦始皇總攬全國大權(quán)秦始皇總攬全國大權(quán) C秦朝地方官員失職秦朝地方官員失職 D中央集權(quán)制度已過時中央集權(quán)制度已過時 3、廢除分封制、建立郡縣制以后，秦朝、廢除分封制、建立郡縣制以后，秦朝 A 郡縣長官直接由皇帝任免郡縣長官直接由皇帝任免 B貴族不得擔(dān)任地方行政長官貴族不得擔(dān)任地方行政長官 C貴族勢力在地方上絕跡貴族勢力在地方上絕跡 D 縣以下不設(shè)立基層組織縣以下不設(shè)立基層組織第四步：知識運用第四步：知識運用秦朝中央集權(quán)制度的形成 有人說秦始有人說秦始皇是千古一帝皇是千古一帝,
12、 ,有人說秦始皇有人說秦始皇是暴君是暴君, ,對這個對這個問題問題, ,你有什么你有什么看法看法? ?探究一探究一 積極積極明清前明清前： 維護統(tǒng)一，安定社會。維護統(tǒng)一，安定社會。 加快經(jīng)濟發(fā)展和科技進步。加快經(jīng)濟發(fā)展和科技進步。 保證中外文化的正常交流。保證中外文化的正常交流。 為抵御外侵提供保證。為抵御外侵提供保證。 消極影響：消極影響： 對人民的政治壓迫、經(jīng)濟剝削殘酷。對人民的政治壓迫、經(jīng)濟剝削殘酷。 導(dǎo)致宦官專權(quán)，政治腐敗。導(dǎo)致宦官專權(quán)，政治腐敗。 束縛資本主義萌芽發(fā)展，阻礙了科技的進步，束縛資本主義萌芽發(fā)展，阻礙了科技的進步，造成社會發(fā)展的遲滯，使中國逐漸落后于世界。造成社會發(fā)展的遲滯，使中國逐漸落后于世界。探究二探究二怎樣認識中央集權(quán)制怎樣認識中央集權(quán)制? ?
高中歷史第2課 秦朝中央集權(quán)制度的形成課件必修1
