化學(xué)專(zhuān)題十四 氣體的制取與凈化（試卷部分）

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1、專(zhuān)題十四氣體的制取與凈化中考化學(xué)中考化學(xué) (山東專(zhuān)用)A A組組2014201820142018年山東中考題組年山東中考題組考點(diǎn)一常見(jiàn)氣體的制取考點(diǎn)一常見(jiàn)氣體的制取五年中考1.(2018山東泰安,5,1分)實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí),下列氣體性質(zhì)不需考慮的是()A.密度B.可燃性C.溶解性D.能否與水反應(yīng)答案答案 B實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法的依據(jù)是:氣體的密度,能否與空氣中的成分反應(yīng);氣體的溶解性,能否與水反應(yīng)。2.(2018山東威海,10,2分)以下是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣,用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置B.實(shí)驗(yàn)

2、室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置,氣體從導(dǎo)管b進(jìn)入C.實(shí)驗(yàn)室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置,氣體從導(dǎo)管a進(jìn)入D.實(shí)驗(yàn)室收集的氧氣和二氧化碳,均可如圖臨時(shí)存放答案答案 B因?yàn)檠鯕夂投趸嫉拿芏榷急瓤諝獯?實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置,氣體從導(dǎo)管a進(jìn)入,故B錯(cuò)誤。方法總結(jié)方法總結(jié)本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查氣體的干燥和除雜等,綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示用“萬(wàn)能瓶”排空氣法收集氣體時(shí),收集密度比空氣大的氣體,長(zhǎng)進(jìn)短出;收集密度比空氣小的氣體,短進(jìn)長(zhǎng)出。3.(20

3、15山東泰安,12,2分)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.裝置可作為CO2的發(fā)生裝置B.裝置干燥O2時(shí),氣體由a管進(jìn)b管出C.裝置可用作O2的收集裝置D.是收集CO2氣體的驗(yàn)滿方法答案答案 D裝置是固液常溫型制氣裝置,實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸與大理石(或石灰石)在常溫下反應(yīng)制取CO2,A項(xiàng)正確;用裝置干燥O2時(shí),氣體應(yīng)由a管進(jìn)入(氣體若由b管進(jìn)入,則會(huì)導(dǎo)致濃硫酸上方的氣體壓強(qiáng)變大,將容器中的濃硫酸由a管壓出),B項(xiàng)正確;氧氣的密度比空氣大,可用裝置采用向上排空氣法收集,C項(xiàng)正確;檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿,應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口,D項(xiàng)錯(cuò)誤。采分要點(diǎn)采分要點(diǎn)熟練掌握制取氣體的發(fā)生、收集、干燥裝置

4、和驗(yàn)滿方法是得分的關(guān)鍵。易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示氣體的檢驗(yàn)、凈化裝置都是“長(zhǎng)進(jìn)短出”。4.(2015山東威海,9,2分)如圖所示,實(shí)驗(yàn)室里有一套用來(lái)制取氣體的裝置。下列有關(guān)敘述正確的是()A.錐形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放過(guò)氧化氫溶液,可以制取氧氣B.錐形瓶里加入大理石,分液漏斗里盛放稀硫酸,可以制取二氧化碳C.當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體混合產(chǎn)生了氣泡,立即開(kāi)始收集氣體D.集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上答案答案A實(shí)驗(yàn)室可用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置屬于固液常溫型,氧氣不易溶于水,可用排水法收集,故A正確;不能用大理石和稀硫酸制取二氧化碳,也不能用排水法收集二氧化碳

5、,故B錯(cuò)誤;當(dāng)導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)才能收集,故C錯(cuò)誤;收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上,故D錯(cuò)誤。5.(2018山東臨沂,22,2分)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的一種發(fā)生裝置。(1)檢查該裝置的氣密性:關(guān)閉活塞,向長(zhǎng)頸漏斗中加水,當(dāng)出現(xiàn)現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明該裝置的氣密性良好。(2)若液面剛好不與鋅粒接觸而又無(wú)稀硫酸可加,要制取H2且不影響生成H2的量,下列可以從長(zhǎng)頸漏斗中加入的試劑是(填字母序號(hào))。a.碳酸鈉溶液b.氯化鈉溶液c.氫氧化鈉溶液答案答案(1)長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)的液面不下降(2)b解析解析(1)關(guān)閉活塞,通過(guò)向長(zhǎng)頸漏斗中加水,根據(jù)水柱高度是否發(fā)生變化可檢査該裝置的氣密性,若長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)的液面不下降,

6、證明裝置的氣密性良好。(2)碳酸鈉溶液和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,消耗了硫酸,會(huì)使本實(shí)驗(yàn)中生成氫氣的質(zhì)量減少,故a錯(cuò)誤;氯化鈉溶液與稀硫酸、鋅粒均不反應(yīng),加入該試劑不會(huì)影響生成氫氣的質(zhì)量,故b正確;氫氧化鈉溶液和硫酸發(fā)生反應(yīng)生成硫酸鈉和水,消耗了硫酸,會(huì)使本實(shí)驗(yàn)中生成氫氣的質(zhì)量減少,故c錯(cuò)誤。6.(2017山東聊城,21,10分)通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題:(1)儀器的名稱是。(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取CO2,使用的藥品是稀鹽酸和(填名稱)。收集CO2不選用裝置B的原因是。(3)用裝置D收集氧氣時(shí),用檢驗(yàn)氣體是否集滿。(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅

7、粒和稀硫酸制取氫氣,(填“能”或“不能”)選擇A為發(fā)生裝置。答案答案(10分)(1)集氣瓶(2)大理石(或石灰石)CO2能溶于水且與水反應(yīng)(答出一點(diǎn)即可)(3)帶火星的木條(4)能解析解析(1)根據(jù)常見(jiàn)儀器的名稱可知是集氣瓶。(2)實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和大理石(或石灰石)反應(yīng)制取二氧化碳,CO2能溶于水且與水反應(yīng),不能用排水法收集。(3)將帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否收集滿。(4)鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,發(fā)生裝置屬于固液常溫型,能選用A做發(fā)生裝置。考點(diǎn)二常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與凈化考點(diǎn)二常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與凈化1.(2016山東聊城,14,3分)某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成。點(diǎn)燃該氣

8、體后,在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧;把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),注入少量澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁。下列對(duì)氣體組成的推斷正確的是()A.可能只有氫氣一種氣體B.可能只有甲烷一種氣體C.三種氣體一定都存在D.一定是氫氣和一氧化碳的混合氣體答案答案 B由題給現(xiàn)象可知,點(diǎn)燃該氣體后生成水和二氧化碳,說(shuō)明該氣體中一定含有碳、氫兩種元素,可能含有氧元素,所以該氣體的組成可能有以下幾種情況:甲烷;一氧化碳和氫氣;甲烷和一氧化碳;甲烷和氫氣;甲烷、氫氣和一氧化碳。故選B。采分要點(diǎn)采分要點(diǎn)判斷出混合氣體中一定有C、H,可能含有O,分析有幾種組成可能,是得分的關(guān)鍵。2.(2015山東日照,10,2

9、分)某無(wú)色氣體可能含有CH4、CO、H2中的一種或幾種,依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步反應(yīng)或吸收均完全):無(wú)色氣體在足量氧氣中燃燒;燃燒生成的氣體通過(guò)盛有濃硫酸的洗氣瓶,裝置增重3.6g;再將剩余氣體通過(guò)盛有NaOH溶液的洗氣瓶,裝置增重4.4g。(提示:濃硫酸具有吸水性,能夠吸收混合氣體中的水蒸氣;NaOH溶液易與二氧化碳反應(yīng),能夠吸收混合氣體中的二氧化碳)下列推斷正確的是()A.該氣體可能只含有CO、H2B.該氣體可能只含有CH4、COC.該氣體一定只含有CH4D.該氣體一定只含有CH4、H2答案答案 A實(shí)驗(yàn)中,盛濃硫酸的洗氣瓶增重3.6g、盛NaOH溶液的洗氣瓶增重4.4g,表明氣體燃燒產(chǎn)生

10、3.6g水和4.4g二氧化碳,質(zhì)量比為9 11,由甲烷燃燒的化學(xué)方程式(CH4+2O2CO2+2H2O)可知,甲烷完全燃燒產(chǎn)生的水和二氧化碳的質(zhì)量比為9 11(或36 44),可見(jiàn)該氣體可能是CH4,也可能由CO和H2或CO、H2和CH4以適當(dāng)比例混合而成,但該氣體一定不是CH4、CO或CH4、H2(這兩種組合將會(huì)使反應(yīng)產(chǎn)生的水和二氧化碳的質(zhì)量比不是9 11)。本題應(yīng)選A。3.(2014山東濰坊,14,2分)有三瓶無(wú)色、無(wú)味的氣體x、y、z,它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種。分別點(diǎn)燃三種氣體,用干燥的冷燒杯罩在火焰上方,只有y和z火焰上方的燒杯內(nèi)壁上有水滴出現(xiàn)。燃燒后分別向燒杯中注入澄清

11、的石灰水,振蕩,只有燃燒x和y的燒杯內(nèi)石灰水變渾濁。則x、y、z分別是()A.CH4H2COB.CH4COH2C.COCH4H2D.H2CH4CO答案答案 Cy和z火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水滴產(chǎn)生,y和z中含有氫元素,故x為CO,又因燃燒y的燒杯內(nèi)澄清石灰水變渾濁,故y中含有碳元素,所以選C。4.(2018山東青島,28,4分)某氣體可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣中的一種或幾種。某興趣小組利用下圖中的實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究氣體的成分。請(qǐng)用符合題目要求的裝置序號(hào)填空(裝置可以重復(fù)使用,除雜試劑均足量)。提示:CO+CuOCu+CO2,H2+CuOCu+H2O;無(wú)水硫酸銅粉末遇水變藍(lán)色。(1

12、)若檢驗(yàn)氣體中是否存在水蒸氣,可將該氣體通入裝置。(2)將氣體依次通過(guò)裝置,可檢驗(yàn)并除去該氣體中的二氧化碳。(3)若檢驗(yàn)氣體中是否存在一氧化碳,可將該氣體依次通過(guò)裝置。(4)將氣體依次通過(guò)裝置,可一次性確定該氣體的成分。答案答案(1)(2)(3)(4)解析解析(1)由于無(wú)水硫酸銅粉末遇水變藍(lán)色,因此若檢驗(yàn)氣體中是否存在水蒸氣,可將該氣體通入裝置。(2)由于二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,且能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),因此將氣體依次通過(guò)裝置,可檢驗(yàn)并除去該氣體中的二氧化碳。(3)若檢驗(yàn)氣體中是否存在一氧化碳,首先要除去可能存在的二氧化碳,再將氣體通過(guò)灼熱的氧化銅,最后通過(guò)澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn),所以可將該

13、氣體依次通過(guò)裝置。(4)要驗(yàn)證該氣體的成分,應(yīng)首先通過(guò)無(wú)水硫酸銅粉末檢驗(yàn)水蒸氣,再通過(guò)澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳,再通過(guò)氫氧化鈉溶液將二氧化碳除去,將氣體通過(guò)濃硫酸除去水蒸氣,然后將氣體通過(guò)灼熱的氧化銅,最后將反應(yīng)后的氣體先通過(guò)無(wú)水硫酸銅粉末檢驗(yàn)是否有水生成,判斷氫氣的存在,再通過(guò)澄清的石灰水判斷一氧化碳的存在,即將氣體依次通過(guò)裝置,可一次性確定該氣體的成分。5.(2018山東青島,26,9分)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:,。(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是,裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是。(3)若要得到干燥

14、的氧氣,所選擇裝置的連接順序?yàn)?B(填字母序號(hào))。(4)檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的操作方法是。(5)某興趣小組的同學(xué)連接B、G、H裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時(shí)G裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H裝置中溶液變渾濁,則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。答案答案(1)酒精燈錐形瓶(2)反應(yīng)物(藥品)狀態(tài)都為固液混合,反應(yīng)條件都不需要加熱(都為常溫)可以控制反應(yīng)速率,節(jié)約藥品(3)FE(4)將燃著的木條置于集氣瓶口(答案合理即可)(5)2H2O22H2O+O2解析解析(1)根據(jù)常見(jiàn)儀器的用途和名稱可知,是酒精燈,是錐形瓶。(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是反應(yīng)物都是固體和液體,反應(yīng)條件都是常溫。裝

15、置中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)速率,節(jié)約藥品。(3)若要得到干燥的氧氣,可以用濃硫酸干燥,所選擇裝置的連接順序?yàn)锽FE。(4)二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,若木條火焰熄滅,則證明已收集滿。(5)若實(shí)驗(yàn)時(shí)G裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H裝置中溶液變渾濁,則B裝置中生成的是氧氣;過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2。6.(2017山東濟(jì)南,42,6分)下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)氣體的制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。試根據(jù)題目要求,回答下列問(wèn)題:(設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行)(1)若以石灰石和稀鹽酸(鹽酸有揮發(fā)性)為

16、原料制取二氧化碳?xì)怏w,現(xiàn)要制備并收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w。所選儀器的連接順序?yàn)?填寫(xiě)儀器序號(hào)字母)。生成二氧化碳的化學(xué)方程式為:。要除去二氧化碳?xì)怏w中混有的氯化氫氣體,請(qǐng)從NaOH溶液、水、AgNO3溶液中選擇一種,并簡(jiǎn)述理由。(2)實(shí)驗(yàn)室制得的一氧化碳中?；煊卸趸己退魵?欲用純凈、干燥的一氧化碳還原氧化鐵并檢驗(yàn)生成的氣體,某同學(xué)所選裝置的連接順序?yàn)?制得的一氧化碳?xì)怏w裝置C裝置D裝置E裝置B。(友情提示:3CO+Fe2O32Fe+3CO2)裝置C的作用是;裝置E中看到的現(xiàn)象是;該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的尾氣會(huì)造成環(huán)境污染,請(qǐng)你寫(xiě)出處理尾氣的方法。答案答案(共6分,每空1分)(1)AGDFCa

17、CO3+2HClCaCl2+H2O+CO2硝酸銀溶液,因?yàn)橄跛徙y溶液不能與二氧化碳反應(yīng)但能與氯化氫反應(yīng),從而把雜質(zhì)除去(2)除去雜質(zhì)CO2氣體紅色固體變?yōu)楹谏镁凭珶酎c(diǎn)燃尾氣(或用氣球、集氣瓶等收集尾氣)解析解析(1)以石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,發(fā)生裝置屬于固液常溫型,應(yīng)選擇A;鹽酸有揮發(fā)性,制取的二氧化碳中混有HCl和水蒸氣,可以通過(guò)硝酸銀溶液除去HCl,通過(guò)濃硫酸除去水蒸氣,再用向上排空氣法收集CO2,故連接順序?yàn)锳GDF。石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O。氫氧化鈉溶液與二氧化碳和氯化氫都反應(yīng),不能用來(lái)除去二氧化碳中的氯化氫;

18、硝酸銀溶液不能與二氧化碳反應(yīng)但能與氯化氫反應(yīng),從而把雜質(zhì)除去,所以選擇硝酸銀溶液除去二氧化碳中的氯化氫。(2)氫氧化鈉溶液用來(lái)除去二氧化碳?xì)怏w,防止后面影響檢驗(yàn)生成的二氧化碳。氧化鐵是紅色固體,其和一氧化碳反應(yīng)生成的鐵粉是黑色的。一氧化碳有毒,會(huì)污染空氣,可以用酒精燈點(diǎn)燃尾氣,也可以用氣球等收集尾氣。得分要點(diǎn)得分要點(diǎn)熟練掌握實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理、裝置及氣體凈化的原理和方法是得分的關(guān)鍵。知識(shí)歸納知識(shí)歸納 除去多種氣體雜質(zhì)時(shí),先除去其他氣體雜質(zhì),最后除去水蒸氣。7.(2017山東棗莊,37,10分)實(shí)驗(yàn)室常用甲酸(H2CO2)和濃硫酸混合加熱制備一氧化碳,反應(yīng)方程式為H2CO2H2O+CO,再

19、用一氧化碳還原氧化銅,反應(yīng)方程式為CO+CuOCu+CO2,實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。請(qǐng)回答:(1)裝置G中的名稱是,裝置B的作用是。(2)裝置E是用來(lái)檢驗(yàn)裝置D吸收二氧化碳是否完全,該裝置(填“能”或“不能”)達(dá)到目的;寫(xiě)出D中的化學(xué)反應(yīng)方程式:。(3)為避免一氧化碳污染空氣,回收利用一氧化碳,方框中應(yīng)連接裝置F和G,導(dǎo)管接口的順序?yàn)閍e。(4)反應(yīng)過(guò)程中,裝置C的燒瓶?jī)?nèi)氧化銅粉末處于“沸騰”狀態(tài)(一氧化碳?xì)饬鳑_擊所致),這樣有利于,燒瓶?jī)?nèi)固體物質(zhì)的顏色變化:。(5)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究氧化銅是否反應(yīng)完全的實(shí)驗(yàn):。答案答案(1)燒杯除去一氧化碳中的水蒸氣(2)不能2NaOH+CO2Na2CO3+H2O

20、(3)db(4)增大氧化銅與CO的接觸面積(表述合理即可)黑色變?yōu)榧t色(5)取少量固體樣品置于試管中,加入適量稀硫酸(加熱),振蕩觀察溶液顏色(合理即可)解析解析(1)裝置G中是燒杯;濃硫酸具有吸水性,可以除去一氧化碳中的水蒸氣。(2)用澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳是否除凈,需要將氣體通入石灰水中,即進(jìn)氣管應(yīng)伸入液面以下,所以圖示裝置不能達(dá)到目的;二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水。(4)裝置C的燒瓶?jī)?nèi)氧化銅粉末處于“沸騰”狀態(tài),這樣增大了氧化銅粉末與一氧化碳?xì)怏w的接觸面積,使反應(yīng)更充分;在加熱的條件下,一氧化碳能將黑色的氧化銅還原為紅色的銅。1.(2018黑龍江齊齊哈爾,26,8分)在實(shí)驗(yàn)室

21、中利用下列儀器進(jìn)行制取氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:D,H。(2)利用圖中儀器可以制取二氧化碳,你選擇的儀器是(填字母,按字母順序排列),所用藥品是。(3)若補(bǔ)充一種儀器(填儀器名稱),再利用高錳酸鉀以及圖中儀器還可以制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(4)若用裝置I收集氧氣,氣體應(yīng)從端導(dǎo)管進(jìn)入(填“左”或“右”)?？键c(diǎn)一常見(jiàn)氣體的制取考點(diǎn)一常見(jiàn)氣體的制取B組組2014201820142018年全國(guó)中考題組年全國(guó)中考題組答案答案(1)酒精燈長(zhǎng)頸漏斗(2)ABGH大理石(或石灰石)和稀鹽酸(填化學(xué)式不給分)(3)試管2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2(4)右解析解析(

22、1)D是酒精燈,H是長(zhǎng)頸漏斗。(2)實(shí)驗(yàn)室常用大理石(或石灰石)和稀鹽酸制取二氧化碳,選用固液常溫型發(fā)生裝置,用向上排空氣法收集,因此選擇的儀器是ABGH。(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣需要補(bǔ)充的儀器是試管,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。(4)用裝置I收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)從短管進(jìn)入,即“短進(jìn)氣,長(zhǎng)流水”。2.(2018河南,23,3分)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。(1)寫(xiě)出一個(gè)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式。(2)B和C裝置均可制取CO2,與B相比較,C的主要優(yōu)點(diǎn)是什么?(3)用試管采用排空氣法收集H2,請(qǐng)?jiān)贒處方框中畫(huà)出裝置圖(只畫(huà)試管和導(dǎo)氣管)。答案答案(1)2K

23、MnO4K2MnO4+MnO2+O2(或2KClO32KCl+3O2)(1分)(2)可通過(guò)分液漏斗的活塞開(kāi)關(guān)控制液體的滴加,從而控制反應(yīng)。(1分)(3)(1分)解析解析(1)A裝置是固體加熱型氣體發(fā)生裝置,可用氯酸鉀和二氧化錳的混合物或高錳酸鉀制取氧氣,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)注意反應(yīng)條件和氣體符號(hào)的標(biāo)注以及配平;(2)C裝置中有分液漏斗,通過(guò)分液漏斗的活塞開(kāi)關(guān)可以控制液體的滴加,從而控制化學(xué)反應(yīng);(3)氫氣的密度比空氣小,應(yīng)該用向下排空氣法收集,畫(huà)圖時(shí)注意試管口向下,并將導(dǎo)管伸入到試管的底部。失分警示失分警示 第(2)問(wèn)中C裝置的優(yōu)點(diǎn)不能寫(xiě)成控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;第(3)問(wèn)畫(huà)圖時(shí)不能將試管畫(huà)成集氣瓶

24、。3.(2018天津,22,7分)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題:(1)寫(xiě)出儀器a和b的名稱:a,b。(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,應(yīng)選用的裝置為(填字母),若用F裝置干燥二氧化碳?xì)怏w,F中應(yīng)加入的試劑是。(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(4)實(shí)驗(yàn)室取用藥品要注意節(jié)約,如果沒(méi)有說(shuō)明用量,一般應(yīng)該取用最少量,固體藥品只需蓋滿試管底部,液體藥品取用mL。答案答案(7分)(1)試管集氣瓶(2)BD濃硫酸(3)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2(4)12解析解析(1)a是試管,b是集氣瓶。(2)固體和液體在常溫下反應(yīng)制取氣體,選擇發(fā)生裝置B;二氧化碳的密度比空氣的

25、密度大且能溶于水,因此只能用向上排空氣法收集,選擇收集裝置D。濃硫酸具有吸水性,可干燥二氧化碳。(3)用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。(4)如果沒(méi)有說(shuō)明用量,一般液體藥品取用12mL。4.(2017天津,22,6分)請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題。(1)寫(xiě)出儀器a和b的名稱:a,b。(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,選用的裝置為(填字母)。(4)與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面,另一面為磨砂面,收集氣體時(shí)用玻璃片的蓋好集氣瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)。答案答案(6分

26、)(1)試管鐵架臺(tái)(2)2KClO32KCl+3O2(3)BD(4)磨砂面解析解析(1)儀器a為試管,b為鐵架臺(tái)。(2)氯酸鉀在二氧化錳作催化劑和加熱的條件下分解生成氯化鉀和氧氣。(3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選取發(fā)生裝置B;二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水,應(yīng)選擇向上排空氣法。(4)收集氣體時(shí),應(yīng)用玻璃片的磨砂面蓋好集氣瓶,防止漏氣。5.(2016河南,21,4分)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。(1)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2應(yīng)選用的一套裝置為(填字母代號(hào));該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2)B或C裝置均可作制取CO2的發(fā)生裝置,B的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,請(qǐng)簡(jiǎn)述使B裝置中反應(yīng)停止的原理

27、。(3)若用如圖裝置采用排水法收集H2,請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟。答案答案(1)A、D(或A、E)(1分)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2(1分)(2)當(dāng)用彈簧夾夾緊膠皮管時(shí),產(chǎn)生的氣體使裝置內(nèi)的壓強(qiáng)增大,液體被壓回到長(zhǎng)頸漏斗中,與固體反應(yīng)物脫離,反應(yīng)即停止。(1分)(3)先將集氣瓶盛滿水,然后從a口通入H2。(1分)解析解析(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,需要選擇固體加熱型氣體發(fā)生裝置A和向上排空氣法收集裝置D或排水法收集裝置E,故實(shí)驗(yàn)裝置為A、D或A、E;(2)裝置B與C均可制取二氧化碳,但B裝置可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,其停止原理是關(guān)閉彈簧夾,產(chǎn)生的氣體使管內(nèi)壓強(qiáng)增大,把液體壓回長(zhǎng)頸漏斗,固

28、體和液體分離,反應(yīng)停止;(3)當(dāng)用排水法收集氫氣時(shí),首先將集氣瓶裝滿水,然后把氫氣從短管通入。6.(2015湖南郴州,27,7分)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的部分裝置圖。(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:,。(2)用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置為(填裝置字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,若要收集到純凈干燥的二氧化碳?xì)怏w,可通過(guò)F、G裝置除去雜質(zhì),則接口順序:a連()()連()()連b(填小寫(xiě)字母)。答案答案(1)錐形瓶集氣瓶(寫(xiě)錯(cuò)別字不給分)(2)A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2(3)efcd(順序錯(cuò)誤不給分)解析解析高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件為加熱,

29、應(yīng)選擇發(fā)生裝置A;KMnO4受熱分解生成K2MnO4、MnO2和O2;F中盛有濃硫酸,用來(lái)干燥CO2,G中盛有飽和NaHCO3溶液,用來(lái)吸收HCl氣體,凈化時(shí)應(yīng)先除HCl氣體再除水蒸氣,故a連e,f連c,d連b?？键c(diǎn)二常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與凈化考點(diǎn)二常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與凈化1.(2017北京,9,1分)下列方法能區(qū)分氧氣和二氧化碳兩瓶氣體的是()A.聞氣味B.觀察顏色C.倒入適量氫氧化鈉溶液D.將燃著的木條伸入集氣瓶中答案答案 D依據(jù)氧氣支持燃燒,而二氧化碳一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,將燃著的木條伸入集氣瓶中可以區(qū)分。將燃著的木條伸入盛氧氣的集氣瓶中,木條燃燒更加劇烈;將燃著的木條伸入盛二氧化碳的

30、集氣瓶中,木條熄滅。思路分析思路分析 物質(zhì)的區(qū)分是利用物質(zhì)性質(zhì)上的差異,在同等實(shí)驗(yàn)條件下產(chǎn)生不同現(xiàn)象而得以區(qū)分開(kāi)。2.(2016四川資陽(yáng),7,3分)為檢驗(yàn)?zāi)郴旌蠚怏w成分做了如下實(shí)驗(yàn):將一定體積的該混合氣體通過(guò)過(guò)量的澄清石灰水,石灰水無(wú)明顯現(xiàn)象,氣體總體積減小,把剩余氣體導(dǎo)出后,可在氧氣中燃燒,燃燒產(chǎn)物能使白色CuSO4粉末變藍(lán)色,則原混合氣體的成分可能是()A.HCl和COB.HCl和H2C.CH4和CO2D.CO2和CO答案答案 B通過(guò)過(guò)量的澄清石灰水,未見(jiàn)變渾濁,一定不含二氧化碳?xì)怏w,但混合氣體的總體積減小,說(shuō)明有氣體被吸收,只能是HCl氣體;把剩余氣體導(dǎo)出后,在O2中能夠點(diǎn)燃,燃燒產(chǎn)物中

31、有水蒸氣生成說(shuō)明可能有甲烷和氫氣,故原混合氣體中含有HCl和CH4或HCl和H2。3.(2016四川達(dá)州,6,3分)將CO、CO2、H2、HCl、H2O(氣)和N2的混合氣體依次通過(guò)足量的下列物質(zhì):濃硫酸飽和氫氧化鈉溶液灼熱的氧化銅粉末,充分反應(yīng)后的剩余氣體是()A.N2、CO2、H2O(氣)B.N2C.N2、HClD.N2、CO2答案答案 A將CO、CO2、H2、HCl、H2O(氣)和N2的混合氣體先通過(guò)濃硫酸,濃硫酸具有吸水性,原混合氣體中的水蒸氣被除去;再通過(guò)飽和氫氧化鈉溶液,二氧化碳、HCl能與飽和氫氧化鈉溶液反應(yīng),二氧化碳、氯化氫被除去;最后通過(guò)灼熱的氧化銅粉末,氫氣、一氧化碳具有還

32、原性,能與灼熱的氧化銅粉末反應(yīng),分別生成水蒸氣、二氧化碳?xì)怏w,故充分反應(yīng)后的剩余氣體是N2、CO2、H2O(氣)。4.(2015內(nèi)蒙古呼和浩特,1,2分)下列操作中,能鑒別空氣、氧氣和氫氣三瓶氣體的是()A.插入燃著的木條B.觀察氣體顏色C.聞氣體的氣味D.倒入澄清石灰水答案答案A空氣、氧氣和氫氣都是無(wú)色無(wú)味的氣體,B、C不能鑒別;燃著的木條在空氣中無(wú)明顯變化,在氧氣中燃燒更旺,氫氣能被點(diǎn)燃,A能鑒別;三瓶氣體與澄清石灰水都不反應(yīng),D不能鑒別。5.(2017河南,25,10分)化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。(1)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖微型實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。寫(xiě)出一

33、個(gè)雙球管中可能反應(yīng)的化學(xué)方程式。擠壓右滴管并微熱燃燒管,白磷燃燒而紅磷不燃燒,由此可說(shuō)明燃燒需要什么條件?相同質(zhì)量的磷、鐵、鎂分別在氧氣中完全燃燒,消耗氧氣最多的是。A裝置中能觀察到什么現(xiàn)象?寫(xiě)出B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式。要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?裝置中導(dǎo)管接口從左到右的連接順序?yàn)?一氧化碳發(fā)生裝置接、接、接、接。從環(huán)保角度考慮,還需對(duì)以上裝置進(jìn)行改進(jìn),請(qǐng)簡(jiǎn)述改進(jìn)措施。(3)將30.9g氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的固體混合物裝入試管中,加熱制取氧氣,同時(shí)生成氯化鉀。待反應(yīng)完全后,將試管冷卻、稱量,可以得到21.3g固體物質(zhì)。請(qǐng)計(jì)算原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。(2)實(shí)驗(yàn)室可利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置制取純凈、干

34、燥的CO,然后用CO還原Fe2O3并檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物。已知CO發(fā)生裝置中的反應(yīng)為:H2C2O4H2O+CO2+CO。答案答案(1)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2或2H2O22H2O+O2(1分)溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。(1分)磷(1分)(2)溶液變渾濁。(1分)Fe2O3+3CO2Fe+3CO2(1分)hgefc(或d)d(或c)b(1分)將尾氣點(diǎn)燃或進(jìn)行收集等,防止CO污染空氣。(1分)(3)解:設(shè)原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為x。2KClO32KCl+3O2(1分)2122.5332x30.9g-21.3g=(1分)x=24.5g(1分)答:原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為24.5g

35、。245969.6gx245 9.6g96解析解析(1)雙球管中分別裝有石灰石、二氧化錳,當(dāng)?shù)喂苤械囊后w滴下時(shí),分別產(chǎn)生二氧化碳和氧氣,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)注意標(biāo)注反應(yīng)條件、氣體符號(hào)并配平;擠壓右滴管后,過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合可產(chǎn)生氧氣,燃燒管內(nèi)有白磷和紅磷,微熱燃燒管后,白磷達(dá)到著火點(diǎn)而燃燒,紅磷未達(dá)到著火點(diǎn),不能燃燒,由此可說(shuō)明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);相同質(zhì)量的磷、鐵、鎂分別在氧氣中完全燃燒,化學(xué)方程式分別為4P+5O22P2O5,3Fe+2O2Fe3O4,2Mg+O22MgO,金屬與氧氣的質(zhì)量比分別為124 160=1,168 64=1,48 32=1,故等質(zhì)量的三種物質(zhì)完全燃燒

36、時(shí),消耗氧氣最多的是磷。(2)CO還原Fe2O3生成CO2,因此A裝置中觀察到氫氧化鈣溶液變渾濁;B裝置中發(fā)生的是一氧化碳還原氧化鐵的反應(yīng),化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,注意標(biāo)注反應(yīng)條件和配平;本實(shí)驗(yàn)的目的是制取純凈、干燥的一氧化碳并驗(yàn)證氣體產(chǎn)物,因此要先通過(guò)D裝置除去二氧化碳,然后通過(guò)C裝置除去水蒸氣,接著通入B裝置還原氧化鐵,最后通入A裝置驗(yàn)證氣體產(chǎn)物,并且洗氣及檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物時(shí),氣體要“長(zhǎng)進(jìn)短出”,因此裝置中導(dǎo)管接口從左到右的連接順序?yàn)?一氧化碳發(fā)生裝置接h、g接e、f接c(或d)、d(或c)接b;題給裝置中沒(méi)有尾氣處理裝置,可在裝置末把尾氣點(diǎn)燃或收集起來(lái)。4031821

37、23(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,固體減少的質(zhì)量即為生成氧氣的質(zhì)量,則氧氣的質(zhì)量為30.9g-21.3g=9.6g;然后利用氯酸鉀分解的化學(xué)方程式即可計(jì)算出原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示導(dǎo)管接口的連接順序易錯(cuò),要理解制取的一氧化碳中含有雜質(zhì)氣體二氧化碳和水蒸氣,凈化時(shí)要先除雜后干燥;然后還原氧化鐵后再驗(yàn)證生成的氣體產(chǎn)物是二氧化碳?？键c(diǎn)一常見(jiàn)氣體的制取考點(diǎn)一常見(jiàn)氣體的制取C C組教師專(zhuān)用題組組教師專(zhuān)用題組1.(2016重慶B,8,2分)實(shí)驗(yàn)室制取干燥的CO2氣體,不會(huì)用到的裝置是()答案答案 A實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用石灰石(或大理石)與稀鹽酸反應(yīng),反應(yīng)不需加熱,因此應(yīng)選用的發(fā)生裝置是C

38、而不是A;又因?yàn)槎趸嫉拿芏却笥诳諝獾拿芏?能溶于水,可選向上排空氣法收集;濃硫酸具有吸水性,可用濃硫酸對(duì)二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行干燥,故選A。2.(2018山東臨沂,28,4分)請(qǐng)根據(jù)下列各圖中提供的信息,回答問(wèn)題:(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:。(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母序號(hào))。(3)實(shí)驗(yàn)室若收集二氧化碳可選用的裝置是(填字母序號(hào));若用排空氣法收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的正確操作是(填字母序號(hào))。答案答案(1)試管(2)B(3)DF解析解析(2)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣不需要加熱,屬于固液常溫型,發(fā)生裝置選B。(3)二氧化碳能溶于水,密度比

39、空氣大,因此可用向上排空氣法收集;氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了,故選F。3.(2017山東臨沂,28,4分)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào))。(2)實(shí)驗(yàn)室里用裝置A制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是。(3)用裝置D收集氧氣時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是(填序號(hào))。a.加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中b.加熱后,觀察到水中導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡時(shí),立即收集氣體c.待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上答案答案(1)B(2)2HCl+CaCO3CaCl2+H2O+C

40、O2(3)b解析解析(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置屬于固體加熱型,故選B。(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取二氧化碳,藥品是石灰石(或大理石)和稀鹽酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O。(3)加熱后,開(kāi)始從導(dǎo)管口排出的氣體主要是裝置中的空氣,不宜立即收集,應(yīng)該當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)在收集,故b錯(cuò)誤。4.(2017上海,50)下圖是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的常用裝置和儀器。用A制二氧化碳,需要的藥品是大理石和。反應(yīng)開(kāi)始后將二氧化碳通入中,產(chǎn)生白色沉淀。反應(yīng)一段時(shí)間后夾緊彈簧夾,A中現(xiàn)象是。制氧氣時(shí),將B與(選填“C”或“D”)連接組成發(fā)生裝置。排水法收集滿氧氣后,用玻璃片(

41、選填“磨砂”或“光滑”)的一面蓋住集氣瓶口。硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是。若有0.2mol氯酸鉀分解,求生成氧氣的質(zhì)量。(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)答案答案稀鹽酸澄清石灰水產(chǎn)生氣泡,試管中液面下降,長(zhǎng)頸漏斗中液面上升,最終固液分離,反應(yīng)停止D磨砂劇烈燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,放熱,生成大量有刺激性氣味的氣體解:設(shè)生成氧氣的物質(zhì)的量為x。2KClO32KCl+3O2230.2molx=x=0.3molm(O2)=0.3mol32g/mol=9.6g答:生成氧氣的質(zhì)量為9.6g。20.2mol3x解析解析實(shí)驗(yàn)室常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳;將反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中,產(chǎn)生白色

42、沉淀;夾緊彈簧夾,大理石與稀鹽酸繼續(xù)反應(yīng)生成二氧化碳,使試管中壓強(qiáng)增大,試管中液面下降,長(zhǎng)頸漏斗中液面上升,最終固液分離,反應(yīng)停止。制氧氣時(shí),將B與D連接組成發(fā)生裝置;排水集氣法收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片磨砂的一面蓋住集氣瓶口。硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,反應(yīng)放熱,生成具有刺激性氣味的氣體。5.(2016山東東營(yíng),14,17分)實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取、收集氣體。儀器b是分液漏斗,可通過(guò)旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。(1)儀器a、c的名稱是:a,c。(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為(填字母序號(hào)),該發(fā)生裝置的不足之處是,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

43、收集裝置的選擇是由氣體的性質(zhì)決定的。既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有(填數(shù)字序號(hào))。易溶于水難溶于水不與水反應(yīng)密度與空氣接近可與空氣中某成分反應(yīng)有毒,是一種大氣污染物(3)實(shí)驗(yàn)室要制取少量CO2應(yīng)選擇的較簡(jiǎn)單的發(fā)生裝置是(填字母序號(hào))。某同學(xué)取一定濃度鹽酸與石灰石反應(yīng),將生成的氣體通入澄清石灰水中,始終未見(jiàn)渾濁,請(qǐng)將可能的原因填入下表(答出兩條即可),并就其中一條原因用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證:可能的原因?qū)嶒?yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論原因一:猜想的結(jié)論正確原因二:(4)化學(xué)反應(yīng)可控制才能更好地為人類(lèi)造福,我們可以通過(guò)改變反應(yīng)的條件、藥品用量、改進(jìn)裝置等途徑來(lái)達(dá)到控制反應(yīng)的目的。常溫下塊

44、狀電石(CaC2)與水反應(yīng)生成乙炔(C2H2)氣體和氫氧化鈣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。實(shí)驗(yàn)室制取乙炔時(shí),須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂。上圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有(填裝置序號(hào))。(5)某可燃性氣體可能是乙炔、甲烷、一氧化碳中的一種或兩種。已知13g該氣體在足量的氧氣中充分燃燒生成44g二氧化碳和9g水,則該氣體可能的組成為。A.乙炔B.乙炔和一氧化碳的混合物C.甲烷和一氧化碳的混合物D.甲烷和乙炔的混合物答案答案(1)長(zhǎng)頸漏斗水槽(2分。每空1分)(2)AF或AH(1分)試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花(1分)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2(2分)(1分)(3)E(1分)

45、可能的原因?qū)嶒?yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論石灰水失效(1分)取少量石灰水樣品于潔凈的試管中,滴加酚酞試液(1分)溶液仍呈無(wú)色(1分)猜想的結(jié)論正確揮發(fā)出來(lái)的HCl氣體與Ca(OH)2發(fā)生了反應(yīng)(1分)或:將生成的氣體通入AgNO3溶液中或:有白色沉淀生成(其他合理答案均可)(4)CaC2+2H2OCa(OH)2+C2H2(2分)CD(1分。只答對(duì)一個(gè)不得分)(5)A(2分)解析解析(1)a是長(zhǎng)頸漏斗,c是水槽。(2)用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置屬于固體加熱型,故選A,氧氣的密度比空氣的密度大且不易溶于水,因此收集裝置選用F或H;加熱高錳酸鉀時(shí),為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)該在試管口放一團(tuán)棉花;用高錳

46、酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;既能用排水法收集,又能用向上排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)是難溶于水且不和水反應(yīng),密度比空氣大且不和空氣中的成分反應(yīng),故選。(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,屬于固液常溫型氣體發(fā)生裝置,應(yīng)選擇的較簡(jiǎn)單的發(fā)生裝置是E;某同學(xué)取一定濃度鹽酸與石灰石反應(yīng),將生成的氣體通入澄清石灰水中,始終未見(jiàn)渾濁,可能的原因一:石灰水已經(jīng)完全變質(zhì)失效;原因二:揮發(fā)出來(lái)的HCl氣體與Ca(OH)2反應(yīng)。原因一的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:取少量石灰水樣品于潔凈的試管中,滴加幾滴無(wú)色酚酞試液,振蕩,觀察到溶液仍呈無(wú)色,說(shuō)明石灰水失效;原因二的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:取少

47、量硝酸銀溶液于試管中,然后將生成的氣體通入試管中,產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明氣體中有HCl氣體。(4)C、D裝置都可以控制加水的速度;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaC2+2H2OC2H2+Ca(OH)2。(5)已知13g該氣體在足量的氧氣中充分燃燒生成44g二氧化碳和9g水,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,該氣體中一定含有C、H元素。44gCO2中C元素的質(zhì)量=44g=12g,9gH2O中H元素的質(zhì)量=9g=1g,12g+1g=13g,說(shuō)明混合氣體中沒(méi)有氧元素,故B、C錯(cuò)誤;該可燃性氣體中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為12 1,乙炔中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為12 1,甲烷中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為3 1,與乙炔混合后碳元素

48、與氫元素的質(zhì)量比不是12 1,故A正確、D錯(cuò)誤。1244218方法總結(jié)方法總結(jié)本題綜合性較強(qiáng),依據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路、原理、收集和檢驗(yàn)逐一解答即可。錯(cuò)因分析錯(cuò)因分析一是不明白用鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)制取的二氧化碳不能使石灰水變渾濁的原因;二是驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)錯(cuò)誤。6.(2015山東菏澤,13,6分)某化學(xué)小組探究用大理石和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,并進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。下圖是有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:(1)a儀器的名稱為;甲同學(xué)用A和C組合制取二氧化碳,乙同學(xué)用B和C組合制取二氧化碳,你認(rèn)為哪個(gè)組合更便于控制反應(yīng)(填寫(xiě)“甲”或“乙”)。(2)甲同學(xué)利用裝置D進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到紫色石蕊溶液變

49、紅色,將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙?你認(rèn)為可能的原因是;為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙?在氣體通入裝置D之前可接入上圖裝置(填字母序號(hào)),在該裝置中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為。(3)乙同學(xué)將CO2通入到氫氧化鈉溶液中,無(wú)明顯現(xiàn)象,經(jīng)過(guò)思考討論后,設(shè)計(jì)了如圖G裝置,使該反應(yīng)有了明顯現(xiàn)象,則裝置G中的現(xiàn)象為。答案答案(6分)(1)長(zhǎng)頸漏斗乙(2)通入的二氧化碳?xì)怏w中含有少量氯化氫氣體FNaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2(3)小氣球逐漸膨脹起來(lái)或小氣球變大解析解析(1)a是長(zhǎng)頸漏斗;B裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,所以乙同學(xué)的組合更便于控制反應(yīng)。(2)甲同學(xué)利用裝置D進(jìn)行性質(zhì)實(shí)

50、驗(yàn)時(shí),觀察到紫色石蕊溶液變紅色,將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙?原因可能是:通入的二氧化碳?xì)怏w中含有少量氯化氫氣體;為使紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙?在氣體通入裝置D之前可接入題圖裝置F,碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳、氯化鈉和水,化學(xué)方程式為NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2。(3)二氧化碳會(huì)與氫氧化鈉溶液反應(yīng),導(dǎo)致錐形瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小,所以裝置G中的現(xiàn)象為小氣球逐漸膨脹起來(lái)。7.(2015山東臨沂,29,8分)請(qǐng)你分析以下實(shí)驗(yàn)裝置,并學(xué)習(xí)所提供的材料。實(shí)驗(yàn)裝置:學(xué)習(xí)材料:氨氣(NH3)是一種具有刺激性氣味的無(wú)色氣體,密度比空氣小,極易溶于水。氨氣能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色。

51、實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的方法制取氨氣2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3+2H2O。銨鹽易溶于水。Ca(OH)2微溶于水。氯化銀(AgCl)是白色固體,難溶于水。CaCl2溶液顯中性,NH4Cl溶液顯酸性。請(qǐng)回答:(1)儀器a的名稱是,儀器b的名稱是。(2)用KMnO4制取氧氣時(shí),應(yīng)選用A裝置。選用A裝置的原因是。(3)實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集氨氣,選取的發(fā)生裝置是(填裝置編號(hào),下同),收集裝置是。檢驗(yàn)氨氣是否收集滿的操作方法是。某同學(xué)對(duì)制取氨氣反應(yīng)后反應(yīng)器內(nèi)的固體物質(zhì)進(jìn)行了進(jìn)一步的研究:取反應(yīng)器內(nèi)少量固體于試管中,加水溶解、過(guò)濾,得到濾液。取少量濾液于試管中,向試管中滴加

52、無(wú)色酚酞溶液,溶液顏色無(wú)變化,說(shuō)明固體物質(zhì)中不含Ca(OH)2。另取少量濾液于試管中,向試管中滴加AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,該同學(xué)得出了固體物質(zhì)中一定含有NH4Cl的結(jié)論。你認(rèn)為“固體物質(zhì)中一定含有NH4Cl”的結(jié)論是否正確(填“是”或“否”),理由是。答案答案(1)長(zhǎng)頸漏斗錐形瓶(2)反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱(3)AD將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙靠近集氣瓶口(或用蘸取濃鹽酸的玻璃棒靠近集氣瓶口等)否CaCl2與硝酸銀溶液反應(yīng)也能產(chǎn)生白色沉淀解析解析(1)儀器a是長(zhǎng)頸漏斗,儀器b是錐形瓶。(2)選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,A裝置要求反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,因此適用于加熱高

53、錳酸鉀固體制取氧氣。(3)實(shí)驗(yàn)室用“加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的方法制取氨氣”,因此發(fā)生裝置選用A裝置;“氨氣有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水”,因此收集氨氣只能選用向下排空氣法,則選用D裝置;“氨氣能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色”,因此氨氣驗(yàn)滿時(shí)可將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙靠近集氣瓶口,若試紙變藍(lán)說(shuō)明氨氣已收集滿;濃鹽酸有揮發(fā)性,揮發(fā)出來(lái)的氯化氫氣體與氨氣相遇會(huì)產(chǎn)生大量白煙,因此還可用蘸取濃鹽酸的玻璃棒靠近集氣瓶口來(lái)驗(yàn)滿氨氣。由2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3+2H2O可知,制取氨氣后的剩余固體中一定含有CaCl2,可能含有NH4Cl和Ca(OH)2中的一種;經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析可知固體

54、中一定沒(méi)有Ca(OH)2;實(shí)驗(yàn)滴加AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,該沉淀可能是CaCl2與AgNO3溶液反應(yīng)生成的,也可能是過(guò)量的NH4Cl與AgNO3溶液反應(yīng)生成的,因此不能得出“固體物質(zhì)中一定含有NH4Cl”的結(jié)論?？键c(diǎn)二常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與凈化考點(diǎn)二常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與凈化1.(2014山東濟(jì)寧,8,2分)某無(wú)色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成。將此混合氣體通過(guò)過(guò)量的澄清石灰水,出現(xiàn)白色渾濁;將剩余氣體導(dǎo)出,經(jīng)干燥后點(diǎn)燃,罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成。該混合氣體的可能組成是()A.H2、CH4B.H2、COC.H2、CH4、COD.CH4、CO、CO2答案答案 D將此混合氣

55、體通過(guò)過(guò)量的澄清石灰水,出現(xiàn)白色渾濁,一定含二氧化碳?xì)怏w;剩余氣體經(jīng)干燥后能夠點(diǎn)燃,罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成,說(shuō)明原混合氣體中一定含有氫元素,所以原混合氣體的可能組成是CH4、CO、CO2。2.(2014浙江杭州,15,3分)某同學(xué)為研究相同條件下一氧化碳和氫氣哪個(gè)還原氧化鐵的量更多,將一氧化碳和氫氣等體積混合后先通過(guò)圖甲裝置,再通過(guò)圖乙中的儀器組合。為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?圖乙中儀器選擇和連接最好的是()A.cbaB.cdaC.cbdD.bca答案答案 A一氧化碳和氫氣等體積混合后還原氧化鐵的量,要根據(jù)生成的二氧化碳和水的質(zhì)量進(jìn)一步求出。先通過(guò)濃硫酸質(zhì)量變化測(cè)出生成水的質(zhì)量,再通過(guò)氫氧化

56、鈉濃溶液(因?yàn)闅溲趸}的溶解度小,所以選擇氫氧化鈉)的質(zhì)量變化測(cè)出生成二氧化碳的質(zhì)量,然后進(jìn)行尾氣處理,防止未反應(yīng)的一氧化碳污染空氣。若先吸收二氧化碳會(huì)使所測(cè)水的質(zhì)量變大,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。所以正確的順序是c、b、a。故選A。3.(2018山東濟(jì)寧,16,11分)(1)某研究性學(xué)習(xí)小組為驗(yàn)證“氨氣還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn),認(rèn)真查閱資料并做出以下準(zhǔn)備。資料準(zhǔn)備:.氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,溶液呈堿性。.氨氣還原氧化銅的化學(xué)反應(yīng)原理:2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:請(qǐng)回答:為達(dá)成“氨氣還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?裝置A、B、D、E的正確連接順序?yàn)?裝置A中

57、發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;裝置B中觀察到的現(xiàn)象是,裝置E的作用是;將裝置A產(chǎn)生的氣體通入裝置C中,石蕊試液浸泡的紙花變藍(lán)色,原因是。(2)小凡同學(xué)利用氯化鋇和氫氧化鈉溶液,從硫酸鈉、硫酸鎂和氯化鎂三瓶未貼標(biāo)簽的無(wú)色溶液中鑒別出硫酸鎂溶液,設(shè)計(jì)并進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你補(bǔ)齊實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取三支潔凈試管,分別倒入三種無(wú)色溶液,然后滴加,振蕩,觀察現(xiàn)象;答案答案(1)ADBECa(OH)2+2NH4ClCaCl2+2H2O+2NH3黑色氧化銅逐漸變成紅色吸收氨氣,防止污染環(huán)境氨氣溶于水形成氨水,氨水顯堿性,能使紫色石蕊顯藍(lán)色(2)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論氯化鋇溶液兩支試管中生成白色沉淀,

58、一支試管中沒(méi)有明顯現(xiàn)象沒(méi)有明顯現(xiàn)象的是氯化鎂溶液取兩支試管,分別倒入生成白色沉淀的兩種溶液,滴加氫氧化鈉溶液,振蕩,觀察現(xiàn)象一支試管中出現(xiàn)白色沉淀,另一支試管中沒(méi)有明顯現(xiàn)象有白色沉淀產(chǎn)生的是硫酸鎂溶液,沒(méi)有明顯現(xiàn)象的是硫酸鈉溶液解析解析(1)氫氧化鈣和氯化銨在加熱的條件下生成氯化鈣、水和氨氣,堿石灰具有吸水性,氨氣和氧化銅在加熱的條件下生成銅、水和氮?dú)?為防止氨氣污染空氣,需要尾氣處理,所以為達(dá)成“氨氣還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?裝置A、B、D、E的正確連接順序?yàn)锳DBE。裝置A中發(fā)生的反應(yīng)是氫氧化鈣和氯化銨在加熱條件下反應(yīng)生成氯化鈣、水和氨氣,化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+

59、2H2O+2NH3。裝置B中觀察到的現(xiàn)象為黑色氧化銅逐漸變成紅色;裝置E的作用是吸收氨氣,防止污染環(huán)境。將裝置A產(chǎn)生的氣體通入裝置C中,石蕊試液浸泡的紙花變藍(lán)色,原因是氨氣溶于水形成氨水,氨水顯堿性,能使紫色石蕊顯藍(lán)色。(2)硫酸根離子和鋇離子反應(yīng)會(huì)生成硫酸鋇沉淀,鎂離子和氫氧根離子反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鎂沉淀,所以取三支潔凈試管,分別倒入三種無(wú)色溶液,然后滴加氯化鋇溶液,振蕩,觀察到兩支試管中生成白色沉淀,一支試管中沒(méi)有明顯現(xiàn)象,沒(méi)有明顯現(xiàn)象的是氯化鎂溶液;另取兩支試管,分別倒入生成白色沉淀的兩種溶液,滴加氫氧化鈉溶液,振蕩,觀察到一支試管中出現(xiàn)白色沉淀,另一支試管中沒(méi)有明顯現(xiàn)象,有白色沉淀產(chǎn)生的

60、是硫酸鎂溶液,沒(méi)有明顯現(xiàn)象的是硫酸鈉溶液。4.(2016山東濟(jì)寧,16,11分)(1)食用堿的主要成分是Na2CO3(常含有少量的NaCl)。課外探究小組為測(cè)定市售食用堿中Na2CO3的含量,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置:設(shè)計(jì)思路:用空氣將裝置B中生成的二氧化碳緩緩吹入裝置D中,利用裝置D的質(zhì)量變化測(cè)定食用堿中Na2CO3的含量。請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置和設(shè)計(jì)思路,回答下面問(wèn)題:裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;裝置A的作用是,裝置E的作用是;緩緩?fù)ㄈ肟諝獾哪康氖?若撤除裝置A,直接通入空氣會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果(填“偏大”“偏小”或“不變”);若撤除裝置C,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響是。(2)許多干果、糕點(diǎn)等食品的包裝袋內(nèi),都有一

61、個(gè)裝有活性鐵粉脫氧保鮮劑(也稱脫氧劑)的塑料小包。為什么放脫氧劑?王芳同學(xué)對(duì)家庭廢棄的脫氧劑進(jìn)行了探究:仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)脫氧劑塑料包上有許多小孔,王芳認(rèn)為這些小孔的作用可能是;擠捏塑料包質(zhì)感較硬,剪開(kāi)塑料包將里面的脫氧劑倒在紙上,脫氧劑呈紅褐色并已結(jié)塊,王芳得出的結(jié)論,由此推斷,食品包裝袋中放入脫氧劑的目的是;為弄清上述脫氧劑有哪些成分,王芳將其帶進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,進(jìn)行繼續(xù)探究:實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)反應(yīng)方程式取部分紅褐色并已結(jié)塊的脫氧劑放入試管中,倒入足量稀鹽酸,隨脫氧劑的溶解,觀察現(xiàn)象答案答案(1)(6分)CO2+Ba(OH)2BaCO3+H2O吸收通入空氣中的二氧化碳防止空氣中的二氧化碳和水蒸

62、氣進(jìn)入D中將B中生成的二氧化碳全部吹入D中,使其被氫氧化鋇溶液充分吸收偏大A、B中少量的水蒸氣進(jìn)入D中,也會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大(2)(5分)讓脫氧劑與食品袋中的少量空氣和水分接觸脫氧劑已被氧化變質(zhì)消耗食品袋內(nèi)的少量氧氣和水,延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)反應(yīng)方程式取部分紅褐色并已結(jié)塊的脫氧劑放入試管中,倒入足量稀鹽酸,隨脫氧劑的溶解,觀察現(xiàn)象答案一脫氧劑全部溶解,溶液呈黃色脫氧劑全部變質(zhì)Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O答案二脫氧劑全部溶解,溶液呈黃色,并伴隨有少量氣泡生成脫氧劑部分變質(zhì)Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2OFe+2HClFeCl2+H2說(shuō)明:因脫氧劑變質(zhì)情

63、況未知,可能有兩種不同答案,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)結(jié)論相一致可得分解析解析(1)裝置D中的氫氧化鋇溶液和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和水,化學(xué)方程式為Ba(OH)2+CO2BaCO3+H2O;氫氧化鈉會(huì)與二氧化碳反應(yīng),堿石灰會(huì)吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣,所以裝置A的作用是吸收空氣中的二氧化碳;裝置E的作用是吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣,防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入裝置D中;撤除裝置A,空氣中的二氧化碳會(huì)與氫氧化鋇反應(yīng);撤除裝置C,則A、B中少量的水蒸氣進(jìn)入D中,會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大。(2)脫氧劑與氧氣和水接觸后生成的紅褐色物質(zhì)的主要成分是氧化鐵,氧化鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水;鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成

64、氯化亞鐵和氫氣;若脫氧劑全部變質(zhì),倒入足量稀鹽酸,則脫氧劑全部溶解,溶液變黃色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O;若脫氧劑部分變質(zhì),倒入足量稀鹽酸,則脫氧劑全部溶解,溶液呈黃色,并伴隨有少量氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明已結(jié)塊的脫氧劑中含有鐵粉、氧化鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O、Fe+2HClFeCl2+H2。A A組組2016201820162018年模擬年模擬基礎(chǔ)題組基礎(chǔ)題組考點(diǎn)一常見(jiàn)氣體的制取考點(diǎn)一常見(jiàn)氣體的制取三年模擬1.(2017山東濰坊高密朝陽(yáng)中學(xué)三模,11)使用如圖裝置可以進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)中的()A.鋅與稀硫酸制取、收集氫氣B.石灰石與

65、稀硫酸制取、收集二氧化碳C.KMnO4制取、收集氧氣D.過(guò)氧化氫溶液與MnO2制取、收集氧氣答案答案 D氫氣不能用向上排空氣法收集,故A錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,不能用稀硫酸,故B錯(cuò)誤;用高錳酸鉀制氧氣需要加熱,故C錯(cuò)誤;用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣不需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,能用向上排空氣法收集,故D正確。2.(2018山東青島西海岸新區(qū)一模,25)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體及檢驗(yàn)其相關(guān)性質(zhì)的裝置圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)寫(xiě)出裝置和中儀器X和Y的名稱:X,Y。(2)用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時(shí),需要選用的發(fā)生裝置是(填裝置標(biāo)號(hào)

66、),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)二氧化碳只能用裝置收集,說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是,用裝置檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。答案答案(1)分液漏斗集氣瓶(2)2H2O22H2O+O2(3)密度比空氣大,能溶于水Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O解析解析(1)X是分液漏斗,Y是集氣瓶。(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)物是液體,反應(yīng)條件是常溫、催化劑,所以需要選用的發(fā)生裝置是,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2。(3)裝置收集氣體的方法是向上排空氣法,說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是:密度比空氣大,能溶于水;二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O。3.(2018山東臨沂一模,19)某?；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié),請(qǐng)你一起參與,并回答下列問(wèn)題:(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a;b。(2)請(qǐng)寫(xiě)出用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式:。若用裝置E收集氧氣,則氧氣應(yīng)從口通入(填“c”或“d”)。(3)裝置B、C都可用來(lái)制取二氧化碳,裝置C相對(duì)于裝置B在操作方