《高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí) 專題一 古代中國的政治制度 第2講 走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治課件 人民版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí) 專題一 古代中國的政治制度 第2講 走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治課件 人民版（30頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第2講走向講走向“大一統(tǒng)大一統(tǒng)”的秦漢政治的秦漢政治江蘇考試說明江蘇考試說明秦中央集權(quán)制度的形成：秦中央集權(quán)制度的形成：(1)秦朝的統(tǒng)秦朝的統(tǒng)一；一；(2)皇帝制度；皇帝制度；(3)中央官僚機構(gòu)與郡縣制；中央官僚機構(gòu)與郡縣制；(4)中中央集權(quán)制度的形成及影響。央集權(quán)制度的形成及影響。知識點一知識點一“六王畢，四海一六王畢，四海一”1.統(tǒng)一六國統(tǒng)一六國(1)時間：時間：從公元從公元 至公元至公元 。(2)結(jié)果：結(jié)果：結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來持續(xù)數(shù)百年的戰(zhàn)亂，建立中結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來持續(xù)數(shù)百年的戰(zhàn)亂，建立中國歷史上第一個統(tǒng)一的專制主義中央集權(quán)的秦王朝。國歷史上第一個統(tǒng)一的專制主義中央集權(quán)的秦王朝。前前
2、230年年前前221年年2.拓展疆域拓展疆域(1)北方：北方：北擊匈奴，北擊匈奴， ，修筑長城和，修筑長城和“直道直道”。(2)嶺南：嶺南： ，置郡實施軍事鎮(zhèn)守和行政管理。，置郡實施軍事鎮(zhèn)守和行政管理。(3)“西南夷西南夷”地區(qū)：地區(qū)：開辟開辟“ ”，并在部分地區(qū)，并在部分地區(qū)任命官吏。任命官吏。收回河套地區(qū)收回河套地區(qū)平定嶺南平定嶺南五尺道五尺道3.影響：影響：擴大了統(tǒng)一帝國的規(guī)模，推動了中華民族多元一體擴大了統(tǒng)一帝國的規(guī)模，推動了中華民族多元一體格局的形成。格局的形成。知識點二海內(nèi)為郡縣知識點二海內(nèi)為郡縣1.實施實施(1)春秋戰(zhàn)國時期，列國陸續(xù)出現(xiàn)郡、縣等地方新行政區(qū)劃。春秋戰(zhàn)國時期，列國
3、陸續(xù)出現(xiàn)郡、縣等地方新行政區(qū)劃。(2)秦始皇采納李斯的建議，確定以郡縣制作為中央控制地秦始皇采納李斯的建議，確定以郡縣制作為中央控制地方的制度。方的制度。2.內(nèi)容內(nèi)容(1)“郡郡”直屬于中央，設(shè)直屬于中央，設(shè)、郡尉、監(jiān)御史等職官、郡尉、監(jiān)御史等職官分掌職責(zé)。分掌職責(zé)。(2)“縣縣”隸屬于郡，下設(shè)隸屬于郡，下設(shè)“”“”“ ”兩級地方基層兩級地方基層行政機構(gòu)。行政機構(gòu)。郡守郡守鄉(xiāng)鄉(xiāng)里里3.特點：特點：中央垂直管理地方，郡縣長官由中央垂直管理地方，郡縣長官由 ，不得世，不得世襲。襲。4.影響：影響：是中央集權(quán)制形成過程中的重要環(huán)節(jié)，也是官僚政治是中央集權(quán)制形成過程中的重要環(huán)節(jié)，也是官僚政治取代貴族政
4、治的重要標(biāo)志。取代貴族政治的重要標(biāo)志?；实廴蚊饣实廴蚊庵R點三百官公卿知識點三百官公卿1.皇帝制度：皇帝制度：統(tǒng)一六國后，采用統(tǒng)一六國后，采用“皇帝皇帝”稱號，自稱稱號，自稱“始皇始皇帝帝”，并確立皇帝至高無上的地位。，并確立皇帝至高無上的地位。2.三公九卿三公九卿 職責(zé)職責(zé)議政議政三公三公丞相協(xié)助丞相協(xié)助皇帝皇帝 ； 主管主管軍事軍事； 負(fù)負(fù)責(zé)責(zé)監(jiān)察監(jiān)察 九卿九卿中央各重要部門的主管官員中央各重要部門的主管官員以以“朝議朝議”等方式討等方式討論國家軍政，備皇帝論國家軍政，備皇帝裁決，一定程度上減裁決，一定程度上減少決策失誤少決策失誤處理政事處理政事太尉太尉御史大夫御史大夫3.漢承秦制漢承秦制
5、(1)西漢大體上沿襲了秦王朝的官僚制度。西漢大體上沿襲了秦王朝的官僚制度。(2)漢武帝設(shè)置漢武帝設(shè)置和和 ，加強了對地方的控制。，加強了對地方的控制。刺史刺史司隸校尉司隸校尉考向一考向一秦朝中央官制的基本特征史料研讀史料研讀史料一史料一朕為始皇帝。后世以計數(shù)，二世三世至于萬世，朕為始皇帝。后世以計數(shù)，二世三世至于萬世，傳之無窮。傳之無窮。史記史記秦始皇本紀(jì)秦始皇本紀(jì)(皇帝皇帝)總攬威權(quán)，柄不借下。總攬威權(quán)，柄不借下。 太平御覽太平御覽史料二史料二九卿有奉常，掌宗廟禮儀；郎中令，掌宮殿警衛(wèi)；九卿有奉常，掌宗廟禮儀；郎中令，掌宮殿警衛(wèi)；衛(wèi)尉，掌宮門警衛(wèi)；太仆，掌御用車馬；廷尉，掌刑衛(wèi)尉，掌宮門警衛(wèi)
6、；太仆，掌御用車馬；廷尉，掌刑法法少府，掌山海池澤之稅及皇帝的生活供應(yīng)。少府，掌山海池澤之稅及皇帝的生活供應(yīng)。大大事總匯于丞相，或最后請皇帝裁決。事總匯于丞相，或最后請皇帝裁決。史料三史料三三公為丞相、太尉、御史大夫。丞相是三公為丞相、太尉、御史大夫。丞相是“百官之百官之長長”，“掌丞天子，助理萬機掌丞天子，助理萬機”。秦朝設(shè)左、右丞相，以。秦朝設(shè)左、右丞相，以右為尊；太尉掌軍事；御史大夫右為尊；太尉掌軍事；御史大夫“掌副丞相掌副丞相”，主管監(jiān)察。，主管監(jiān)察。1.史料一中史料一中“傳之無窮傳之無窮”體現(xiàn)了皇位世襲，體現(xiàn)了皇位世襲，“柄不借下柄不借下”彰彰顯了皇權(quán)獨尊、皇權(quán)至上?；实壑贫仁乔爻?/p>
7、央集權(quán)制的顯了皇權(quán)獨尊、皇權(quán)至上?；实壑贫仁乔爻醒爰瘷?quán)制的核心，也是維護核心，也是維護“家天下家天下”的重要保證。的重要保證。2.史料二中諸卿中奉常、宗正等官職就是為皇室專設(shè)的，是史料二中諸卿中奉常、宗正等官職就是為皇室專設(shè)的，是為皇帝私家服務(wù)的，體現(xiàn)了為皇帝私家服務(wù)的，體現(xiàn)了“國國”與與“家家”同治。同治。3.史料三中丞相史料三中丞相“助理萬機助理萬機”、太尉掌軍事、御史大夫主管、太尉掌軍事、御史大夫主管監(jiān)察，可以得知秦朝中央官制的設(shè)置是以皇權(quán)為中心的中監(jiān)察，可以得知秦朝中央官制的設(shè)置是以皇權(quán)為中心的中央行政體制：中央主要官職分工嚴(yán)密，各司其職，但都要央行政體制：中央主要官職分工嚴(yán)密，各司
8、其職，但都要圍繞著皇權(quán)這一中心來設(shè)置和運轉(zhuǎn)。圍繞著皇權(quán)這一中心來設(shè)置和運轉(zhuǎn)。1.依據(jù)史料一、二，歸納秦政權(quán)的特點。結(jié)合所學(xué)知識歸納依據(jù)史料一、二，歸納秦政權(quán)的特點。結(jié)合所學(xué)知識歸納三公九卿制在處理國家政務(wù)上的特點。三公九卿制在處理國家政務(wù)上的特點。提示：提示：(1)“家天下家天下”，家國同治。，家國同治。(2)分工嚴(yán)密，既相互配合又彼此牽制，分別向皇帝負(fù)責(zé)。分工嚴(yán)密，既相互配合又彼此牽制，分別向皇帝負(fù)責(zé)。2.據(jù)史料二、三，結(jié)合所學(xué)知識分析說明秦朝三公九卿制的據(jù)史料二、三，結(jié)合所學(xué)知識分析說明秦朝三公九卿制的特點？特點？提示：提示：官員由皇帝任免，職責(zé)明確，組織完備，是一種典官員由皇帝任免，職責(zé)
9、明確，組織完備，是一種典型的官僚政治體制。型的官僚政治體制。史論歸納史論歸納秦朝中央官制的基本特征秦朝中央官制的基本特征(1)是以皇權(quán)為中心的中央行政體制。中央主要官職分工嚴(yán)是以皇權(quán)為中心的中央行政體制。中央主要官職分工嚴(yán)密，各司其職，但都圍繞著皇權(quán)這一中心來設(shè)置和運轉(zhuǎn)。密，各司其職，但都圍繞著皇權(quán)這一中心來設(shè)置和運轉(zhuǎn)。各個官職相互牽制，任何人都無法獨攬大權(quán)，最終軍政大各個官職相互牽制，任何人都無法獨攬大權(quán)，最終軍政大權(quán)完全操縱于皇帝一人手中，保證專制君權(quán)不致旁落。權(quán)完全操縱于皇帝一人手中，保證專制君權(quán)不致旁落。(2)充分體現(xiàn)出充分體現(xiàn)出“家天下家天下”的特點，諸卿中奉常、郎中令、的特點，諸卿
10、中奉常、郎中令、宗正、少府等官職就是為皇室專設(shè)的，是為皇帝私家服務(wù)宗正、少府等官職就是為皇室專設(shè)的，是為皇帝私家服務(wù)的。國與家同治，這是封建時代的統(tǒng)治特點。的。國與家同治，這是封建時代的統(tǒng)治特點。命題分析命題分析考法考法1從制度創(chuàng)新角度命題。從制度創(chuàng)新角度命題。創(chuàng)新是民族發(fā)展的不竭動力。創(chuàng)新是民族發(fā)展的不竭動力。中華民族是個善于創(chuàng)新的民族，古代中國人民利用自己的中華民族是個善于創(chuàng)新的民族，古代中國人民利用自己的聰明才智創(chuàng)造了許多先進的政治制度。如皇帝制度、中央聰明才智創(chuàng)造了許多先進的政治制度。如皇帝制度、中央集權(quán)制度等。解題時可以從文明史觀角度分析。集權(quán)制度等。解題時可以從文明史觀角度分析?？?/p>
11、法考法2從歷史反思角度命題。從歷史反思角度命題。專制主義中央集權(quán)制度的確專制主義中央集權(quán)制度的確立，有利于維護統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展與穩(wěn)定，但同樣也立，有利于維護統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展與穩(wěn)定，但同樣也容易導(dǎo)致外戚干政、宦官專權(quán)、地方割據(jù)、皇帝暴政等弊容易導(dǎo)致外戚干政、宦官專權(quán)、地方割據(jù)、皇帝暴政等弊端。解題時注意從歷史教訓(xùn)方面分析。端。解題時注意從歷史教訓(xùn)方面分析?？挤挤?從古代中西方政治文明的比較方面命題。從古代中西方政治文明的比較方面命題。文明是社文明是社會進步的象征。古代中國文明和古希臘羅馬文明都是世界會進步的象征。古代中國文明和古希臘羅馬文明都是世界文明的主要代表。文明由各自的國情決定，
12、沒有優(yōu)劣之分。文明的主要代表。文明由各自的國情決定，沒有優(yōu)劣之分。解答時需綜合鏈接相關(guān)知識，注意角度的多元化。解答時需綜合鏈接相關(guān)知識，注意角度的多元化。1.(2016江蘇南通一模江蘇南通一模)“考秦之制，考秦之制，蓋內(nèi)外官制同一蓋內(nèi)外官制同一系統(tǒng)，丞相與守掌民事，太尉與尉掌軍事，而御史與監(jiān)，系統(tǒng)，丞相與守掌民事，太尉與尉掌軍事，而御史與監(jiān)，則糾察此治民治軍之官者也。則糾察此治民治軍之官者也?！边@段材料主要反映了秦朝這段材料主要反映了秦朝()A.開創(chuàng)了行之有效的地方行政體制開創(chuàng)了行之有效的地方行政體制B.形成了從中央到地方的垂直管理形成了從中央到地方的垂直管理C.官僚政治逐步取代傳統(tǒng)貴族政治官
13、僚政治逐步取代傳統(tǒng)貴族政治D.中央和地方出現(xiàn)機構(gòu)臃腫的趨向中央和地方出現(xiàn)機構(gòu)臃腫的趨向解析解析材料材料“考秦之制，考秦之制，蓋內(nèi)外官制同一系統(tǒng)蓋內(nèi)外官制同一系統(tǒng)”體現(xiàn)體現(xiàn)了秦朝從中央到地方行政體制，故了秦朝從中央到地方行政體制，故A項錯誤；秦朝地方郡守、項錯誤；秦朝地方郡守、郡尉、郡監(jiān)分別隸屬于中央的丞相、太尉、御史大夫，從郡尉、郡監(jiān)分別隸屬于中央的丞相、太尉、御史大夫，從而實現(xiàn)了中央對地方的垂直管理，故而實現(xiàn)了中央對地方的垂直管理，故B項正確。項正確。答案答案B2.(2016江蘇南通、揚州、泰州調(diào)研江蘇南通、揚州、泰州調(diào)研)“至于秦以一皇帝高至于秦以一皇帝高出乎公、卿、守、令百僚之上，固若王
14、室益尊，異乎前軌，出乎公、卿、守、令百僚之上，固若王室益尊，異乎前軌，然亦事勢推遷所必至，非秦君臣處心積慮欲為此以便專制然亦事勢推遷所必至，非秦君臣處心積慮欲為此以便專制也。秦廷有集議之制，也。秦廷有集議之制，君臣集議，猶與春秋列國貴族君臣集議，猶與春秋列國貴族世卿之世略似。世卿之世略似。亦非一君權(quán)專制獨伸之象。亦非一君權(quán)專制獨伸之象?！辈牧险J(rèn)材料認(rèn)為秦朝政治制度為秦朝政治制度()A.強化了君主個人獨裁強化了君主個人獨裁B.順應(yīng)了時代的趨勢要求順應(yīng)了時代的趨勢要求C.承繼先秦的分封制度承繼先秦的分封制度D.削弱了三公九卿的權(quán)力削弱了三公九卿的權(quán)力解析解析“強化了君主個人獨裁強化了君主個人獨裁”
15、與材料中與材料中“亦非一君權(quán)專制獨亦非一君權(quán)專制獨伸之象伸之象”不符，故不符，故A項錯誤；材料中項錯誤；材料中“亦事勢推遷所必至亦事勢推遷所必至”表明順應(yīng)了時代，故表明順應(yīng)了時代，故B項正確；秦始皇在全國范圍內(nèi)推行郡項正確；秦始皇在全國范圍內(nèi)推行郡縣制，分封制度與材料中縣制，分封制度與材料中“秦以一皇帝高出乎公、卿、守、秦以一皇帝高出乎公、卿、守、令百僚之上令百僚之上”不符，故不符，故C項錯誤；項錯誤；“削弱削弱”與材料中與材料中“秦廷秦廷有集議之制，有集議之制，君臣集議君臣集議”不符，故不符，故D項錯誤。項錯誤。答案答案B考向二郡縣制與分封制的異同考向二郡縣制與分封制的異同史料研讀史料研讀史
16、料一史料一周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制。天下無異意，則安寧之術(shù)也。易制。天下無異意，則安寧之術(shù)也。史記史記秦始皇本紀(jì)秦始皇本紀(jì)史料二史料二自古皆封建諸侯，各君其國，卿大夫亦世其官自古皆封建諸侯，各君其國，卿大夫亦世其官其后其后積弊日甚，其勢不得不變。于是先從在下者積弊日甚，其勢不得不變。于是先從在下者(平民平民)起起此已開此已開后世布衣將
17、相之例后世布衣將相之例秦皇盡滅六國以開一統(tǒng)之局秦皇盡滅六國以開一統(tǒng)之局下雖無世下雖無世祿之臣，而上猶是繼體之主祿之臣，而上猶是繼體之主(最高統(tǒng)治者仍由王族世襲最高統(tǒng)治者仍由王族世襲)也。漢祖也。漢祖以匹夫起事，角群雄而定一尊。其君既起自布衣，其臣亦自多亡以匹夫起事，角群雄而定一尊。其君既起自布衣，其臣亦自多亡命命天之變局，至是始定。天之變局，至是始定。趙翼廿二史札記趙翼廿二史札記史料三史料三柳宗元在封建論中評價秦始皇廢封建、行郡縣說：柳宗元在封建論中評價秦始皇廢封建、行郡縣說：“其為制，公之大者也其為制，公之大者也公天下之端自秦始。公天下之端自秦始。”1.史料一中史料一中“周文武所封子弟周文武
18、所封子弟后屬疏遠(yuǎn)后屬疏遠(yuǎn)”指因血緣關(guān)系指因血緣關(guān)系淡化而疏遠(yuǎn)。淡化而疏遠(yuǎn)。“諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止”反映出反映出周王室的衰微，進一步揭示出隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，分封制周王室的衰微，進一步揭示出隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，分封制逐漸走向崩潰。逐漸走向崩潰。2.史料二中史料二中“天之變局天之變局”是指統(tǒng)治階級在西周由世襲貴族組是指統(tǒng)治階級在西周由世襲貴族組成，到西漢建立時皇帝和大臣多出身成，到西漢建立時皇帝和大臣多出身布衣布衣。3.史料三中史料三中“公天下之端自秦始公天下之端自秦始”揭示出郡縣制打破了官員揭示出郡縣制打破了官員依靠血緣關(guān)系世襲的傳統(tǒng)，官員選拔由皇帝依據(jù)才干、政依
19、靠血緣關(guān)系世襲的傳統(tǒng)，官員選拔由皇帝依據(jù)才干、政績?nèi)蚊?，實現(xiàn)了績?nèi)蚊?，實現(xiàn)了“公天下公天下”。1.根據(jù)史料一、二，結(jié)合所學(xué)知識，概括由西周至秦漢國家根據(jù)史料一、二，結(jié)合所學(xué)知識，概括由西周至秦漢國家政治體制發(fā)生的變化。政治體制發(fā)生的變化。提示：提示：從分封制到郡縣制，中央集權(quán)制度逐步確立。從分封制到郡縣制，中央集權(quán)制度逐步確立。2.綜合以上史料，概括從分封制到郡縣制反映的趨勢。綜合以上史料，概括從分封制到郡縣制反映的趨勢。提示：提示：從分封制到郡縣制，主要反映了官吏任用原則由世從分封制到郡縣制，主要反映了官吏任用原則由世襲到行政任命，從地方分權(quán)到集權(quán)的變化，是政治改革的襲到行政任命，從地方分權(quán)
20、到集權(quán)的變化，是政治改革的一大進步，是官僚政治取代貴族政治的重要標(biāo)志。一大進步，是官僚政治取代貴族政治的重要標(biāo)志。史論歸納史論歸納郡縣制與分封制的異同郡縣制與分封制的異同類別類別分封制分封制郡縣制郡縣制建立基礎(chǔ)建立基礎(chǔ)血緣關(guān)系血緣關(guān)系按地域劃分按地域劃分傳承制度傳承制度諸侯王位世襲諸侯王位世襲官吏由皇帝任免調(diào)動，官位官吏由皇帝任免調(diào)動，官位概不世襲概不世襲官吏權(quán)利官吏權(quán)利擁有封地和相應(yīng)的爵位擁有封地和相應(yīng)的爵位官吏只有俸祿，無封地官吏只有俸祿，無封地與中央與中央關(guān)系關(guān)系諸侯國有很強的地方獨立性諸侯國有很強的地方獨立性郡縣是地方行政機構(gòu)，絕對郡縣是地方行政機構(gòu)，絕對服從中央服從中央官員職官員職責(zé)
21、范圍責(zé)范圍封地內(nèi)有行政權(quán)，擁有土地管理封地內(nèi)有行政權(quán)，擁有土地管理權(quán)權(quán)轄區(qū)內(nèi)只行使行政管理權(quán)，轄區(qū)內(nèi)只行使行政管理權(quán)，對土地?zé)o管理權(quán)對土地?zé)o管理權(quán)歷史歷史作用作用鞏固了統(tǒng)治，但易導(dǎo)致分裂割據(jù)鞏固了統(tǒng)治，但易導(dǎo)致分裂割據(jù)有利于中央集權(quán)的加強和國有利于中央集權(quán)的加強和國家的統(tǒng)一家的統(tǒng)一命題分析命題分析考法考法1從史學(xué)研究角度命題。從史學(xué)研究角度命題。文獻材料和實物材料是研究歷史的文獻材料和實物材料是研究歷史的重要憑證。命題人往往以文獻記載或考古材料為載體，考查郡縣重要憑證。命題人往往以文獻記載或考古材料為載體，考查郡縣制的出現(xiàn)。如四川博物館藏的殘缺的九域守令圖石碑、陜西制的出現(xiàn)。如四川博物館藏的殘
22、缺的九域守令圖石碑、陜西章臺出土的秦代封泥等。解題時需注意捕捉有關(guān)郡縣制的基本信章臺出土的秦代封泥等。解題時需注意捕捉有關(guān)郡縣制的基本信息。息?？挤挤?從制度創(chuàng)新角度命題。從制度創(chuàng)新角度命題?？たh制的創(chuàng)立，是秦朝地方管理體郡縣制的創(chuàng)立，是秦朝地方管理體制的創(chuàng)新，實現(xiàn)了中央垂直管理地方，是官僚政治向貴族政治轉(zhuǎn)制的創(chuàng)新，實現(xiàn)了中央垂直管理地方，是官僚政治向貴族政治轉(zhuǎn)變的標(biāo)志。解題時注意結(jié)合郡縣制的特點進行作答。變的標(biāo)志。解題時注意結(jié)合郡縣制的特點進行作答?？挤挤?從對比聯(lián)系角度命題。從對比聯(lián)系角度命題。分封制和郡縣制既有區(qū)別又分封制和郡縣制既有區(qū)別又有聯(lián)系，可以從多個角度進行比較，如分析政治權(quán)
23、力結(jié)構(gòu)有聯(lián)系，可以從多個角度進行比較，如分析政治權(quán)力結(jié)構(gòu)的變化可以從分封制下的的變化可以從分封制下的“世卿世祿制世卿世祿制”到郡縣制下的到郡縣制下的“依據(jù)才干政績依據(jù)才干政績”進行思考。解題時需結(jié)合郡縣制的基本進行思考。解題時需結(jié)合郡縣制的基本概念和特點分析。概念和特點分析。1.(2016江蘇南通質(zhì)檢江蘇南通質(zhì)檢)三國志稱秦始皇三國志稱秦始皇“罷侯置守，罷侯置守，設(shè)官分職，不與古同設(shè)官分職，不與古同”。這是指秦朝實行了。這是指秦朝實行了()A.郡縣制郡縣制 B.B.分封制分封制C.C.井田制井田制 D.D.宗法制宗法制解析解析由題干材料可知，秦始皇否定了分封諸侯的主張，由題干材料可知，秦始皇否
24、定了分封諸侯的主張，設(shè)置郡守等官職，與周代以來設(shè)置郡守等官職，與周代以來“分封建邦分封建邦”的分封制有很的分封制有很大不同，故大不同，故A項正確；項正確；B項與材料主旨相悖；項與材料主旨相悖；C、D兩項在材兩項在材料中無從體現(xiàn)。料中無從體現(xiàn)。答案答案A2.(2016江蘇金陵中學(xué)模擬江蘇金陵中學(xué)模擬)秦朝的郡縣制管理鏈不長，即便是交秦朝的郡縣制管理鏈不長，即便是交通不便、信息不暢，上級對下級也可以進行有效管理，不會出通不便、信息不暢，上級對下級也可以進行有效管理，不會出現(xiàn)顧此失彼之弊，郡縣政府成為中央政府的執(zhí)行機構(gòu)，郡縣政現(xiàn)顧此失彼之弊，郡縣政府成為中央政府的執(zhí)行機構(gòu)，郡縣政府就具有中央性，是中央機構(gòu)的延長之手，中央指揮郡縣如府就具有中央性，是中央機構(gòu)的延長之手，中央指揮郡縣如“身之使臂身之使臂”，“治天下如運諸掌然治天下如運諸掌然”。這表明。這表明()A.各郡縣機構(gòu)仿中央而設(shè)置各郡縣機構(gòu)仿中央而設(shè)置B.郡縣制可有效治理國家郡縣制可有效治理國家C.各郡縣由下到上層層負(fù)責(zé)各郡縣由下到上層層負(fù)責(zé)D.郡縣制消除了割據(jù)隱患郡縣制消除了割據(jù)隱患解析解析題干材料題干材料“郡縣政府成為中央政府的執(zhí)行機構(gòu)郡縣政府成為中央政府的執(zhí)行機構(gòu)”說說明郡縣制加強了中央集權(quán)，可有效治理國家，故選明郡縣制加強了中央集權(quán)，可有效治理國家，故選B項。項。答案答案B
高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí) 專題一 古代中國的政治制度 第2講 走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治課件 人民版
