一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元檢測(cè)試題 北師大版

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1、北師大版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元試卷 班級(jí) 姓名 一、比一比，再組成詞語(yǔ)寫下來(lái)。 苗（　　　）捅（　　?。┡希ā　　。┦ā　　。┲i（　　?。?描（　　　）桶（　　?。┌椋ā　　。┩希ā　　。┟裕ā　　。?光（　　?。├希ā　　。┪玻ā　　。┲?jǐn)（　　?。╂?zhèn)（　　?。?恍（　　　）姥（　　?。╂福ā　　。┚o（　　?。┥鳎ā　　。? 二、填寫四字詞語(yǔ)。 （?。ā。﹦?dòng)聽　身（?。ā。┚场。ā。ā。┦┙獭∮校ā。ā。╊?（?。ā。┒埂∫ā。ā。﹦佟。ā。ā。┐笪颉。ā。ā。┎煌?起（?。┺D(zhuǎn)（?。。ā。├睿ā。╅T　　遠(yuǎn)近（?。?/p>

2、?。『停ā。ā。┥? 三、填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 （　　?。┑膶W(xué)生　?。ā　　。┑娜瞬拧。ā　　。┑挠绊憽　?（　　?。┑膬?yōu)點(diǎn)　?。ā　　。┑墓适隆。ā　　。┑乃季S （　　?。┑男奶铩　。ā　　。┑姆N子?。ā　　。┑睦蠋?（　　?。┑南胂罅Α。ā　　。┑馗嬖V?。ā　　。┑貑?wèn) 播下（　?。? 　談起（　　） 　伸出（　?。? 四、照樣子，寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。 例：貧窮——（貧困）（富裕） 聰明—（　　?。ā　　。≈?jǐn)慎—（　　?。ā　　。∪套尅ā　　。ā　　。?勇敢—（　　?。ā　　。≈t虛—（　　?。ā　　。∩钸h(yuǎn)—（　　?。ā　　。? 五、查字典填空。

3、1．“天資聰明”中的“資”，用部首查字法應(yīng)先查（　　）部，再查（　?。┊?。字典里的“資”有四種解析：①財(cái)物，錢財(cái)；②供給；③指出身，經(jīng)歷?！疤熨Y聰明”是第（　?。┓N解析。“天資聰明”的意思是：________________________ 2.“因材施教”中的“施”，用部首查字法應(yīng)先查（　　）部，再查（　　）畫。字典里的“施”有四種解析：①給；②把財(cái)物送窮人或出家人；③用上，加上；④實(shí)行，施展?！耙虿氖┙獭笔堑冢ā　。┓N解析?！耙虿氖┙獭钡囊馑际牵篲___________________ 更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 課件|教案|試卷|無(wú)需注冊(cè) 六、選詞填空。 反映　反應(yīng)　 （1）

4、有什么情況要及時(shí)（　　　?。?。 （2）經(jīng)過(guò)努力，他的書法（　　?。┯羞M(jìn)步。 七、把下列有毛病的句子改過(guò)來(lái)。 （1）他穿著一件灰色上衣，一頂藍(lán)帽子。 ________________________ （2）聽了他的話，我禁不住不禁要哭出來(lái)。 ________________________ （3）只要你虛心接受別人的意見，就能改正自己的缺點(diǎn)。 ________________________ （4）小寧正在做完作業(yè)，小紅就來(lái)喊她玩。 ____________________________ 八、用加點(diǎn)的字造句。 1.這個(gè)故事，有思想，有人物，有形象，有情趣。 ________________

5、________ 2.我遇到了田老師，仍然像四十年前恭恭敬敬。 ____________________________ 3.當(dāng)時(shí)，只要你想跟孔子學(xué)習(xí)，哪怕是帶上一束肉干作見面禮或?qū)W費(fèi)，孔子也會(huì)樂(lè)意收做學(xué)生。 ____________________________ 九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.課文《孔子和學(xué)生》中，孔子是我國(guó)________。他認(rèn)為學(xué)生“顏回”是_____的人；“子貢”是______的人；“子路”是________的人；“ 子張”是__________的人。說(shuō)明了孔子教育學(xué)生十分注重________________。 2.三人行，必有__________。擇其_____而從

6、之，其_____而改之。 3.吾愛吾師，_______________。 4.弟子_______________，_______________，聞道有_______________，術(shù)業(yè)有____________________，____________________。 十、閱讀百花廳。讀后完成練習(xí)。 （一） 　　田老師執(zhí)教四十年，桃李滿門，弟子不下三千，現(xiàn)在已年近古稀，退休歸里十年了。 我回家鄉(xiāng)去，在村邊、河畔堤坡，遇到老人拄著拐杖散步，仍然像四十年前一年級(jí)那樣，恭恭敬敬地行禮。談起往事，我深深感念他在我那幼小的心田上，播下文學(xué)的種子。老人搖搖頭說(shuō)：“這不過(guò)是無(wú)心插柳柳成陰?！?十年

7、樹木，百年樹人；插柳之恩，我終身難忘！ 1.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。 桃李滿門：________________________________________ 感念：_____________________________________________ 2.“插柳之恩”指的是什么？（用文中的語(yǔ)句回答）______________________________ 3.我跟田老師談起往事時(shí)，會(huì)說(shuō)些什么話來(lái)表達(dá)我的深深感念之情？請(qǐng)寫在下面的橫線上。 我對(duì)田老師說(shuō)：“　______________________________?！?4.在文中用橫線劃出表現(xiàn)作者對(duì)田老師的尊敬和感激之情的語(yǔ)句

8、來(lái)。 （二）遲到以后 　　我離教室越來(lái)越近。傳達(dá)室的掛鐘告訴我，我（競(jìng)　　竟）遲到了30分鐘！每走（近　　進(jìn)）一步，我的心就跳得格外劇（烈　　列）。 “誰(shuí)叫你起得這么晚呢？你看還有10分鐘，第一節(jié)課就要下了！”我暗暗責(zé)備自己，并擔(dān)心老師會(huì)嚴(yán)（歷　　厲）地批評(píng)我，同學(xué)們會(huì)投來(lái)責(zé)備的 目光…… 　　走到教室門口，我更慌張了。是進(jìn)，還是退？我憂郁不決。但是，我忽然想到，在這關(guān)鍵時(shí)刻，后退一步，就是容忍自己的錯(cuò)誤，就是向自己的弱點(diǎn)退步；前進(jìn)一步，就是克服缺點(diǎn)的開始，就能多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。想到這里，我毅然地抬腳跨進(jìn)教室。 教室里，同學(xué)們正在全神貫注地聽老師講課?！皥?bào)告！”我才喊出口，幾十雙眼睛刷地一下盯在

9、我身上，我趕緊低下頭，只感到臉上陣陣發(fā)燙。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅而又親切地詢問(wèn)我：“李文同學(xué)，你今天怎么來(lái)得這么遲呢？”我輕輕地回答：“我……我……昨晚看電視看得太晚了，今天睡過(guò)了頭?！蔽业念^更低了。老師看出了我的心情，親切地叫我坐下，誠(chéng)懇地說(shuō)：“珍惜這短短的幾分鐘吧！”我偷偷地看了一下周圍，同學(xué)們的目光也是和善的…… 　　親切的教誨，善意的目光，使我忐忑不安的心情漸漸平靜下來(lái)，我暗下決心，要把損失的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)。我坐好后，迅速拿出書和筆記本，帶著悔恨和決心，認(rèn)真記下了這寶貴的幾分鐘內(nèi)學(xué)到的知識(shí)。 1.劃去第1自然段中用得不當(dāng)?shù)淖帧? 2.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。 （1）猶豫不決：______

10、____ （2）全神貫注：__________ （3）忐忑不安：__________ 3.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 責(zé)怪—（　　?。┭酃狻ā　　。﹪?yán)肅—（　　　）錯(cuò)誤—（　　?。?4.把課文中畫線的句子改成被字句。 ______________________________ 5.概括地說(shuō)說(shuō)“我”的心理活動(dòng)的變化過(guò)程。 ________________________________________ 6.體會(huì)“我的頭更低了。老師看出了我的心情，親切地叫我坐下，誠(chéng)懇地說(shuō)：‘珍惜這短短的幾分鐘吧！”我偷偷地看了一下周圍，同學(xué)們的目光也是和善的……’”　這句話后的體會(huì)。________________________________________ 7.結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)，你認(rèn)為文中的老師是一位怎樣的老師。