2019年《學(xué)校體育學(xué)》模擬試題A卷及答案

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1、 2019 年《學(xué)校體育學(xué)》模擬試題 A 卷及答案 一、填空題：（每空 1 分，共 20 分） 1．學(xué)校體育管理過程包括 ________、_______、檢查和總結(jié)四個(gè)基本 環(huán)節(jié)。 2．循環(huán)練習(xí)法的主要特點(diǎn)是能增大 _____和______。 3．學(xué)校課余體育訓(xùn)練具有 ______和 _____ 特點(diǎn)。 4．體育教學(xué)應(yīng)以 ______為主導(dǎo) ______為主體 ______為主線。 5．體育教學(xué)大綱的結(jié)構(gòu)一般由 ______、______和_______三部分構(gòu)成。 6．選擇和安排準(zhǔn)備活動(dòng)的內(nèi)

2、容應(yīng)注意 ____性、 _____性和 _____性。 7．測(cè)定體育課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷常采用 _____、_____和______三種方法。 8．按競(jìng)賽進(jìn)行的空間范圍， 學(xué)校運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽可分為 _____和_____兩種。 二、判斷題：（判斷下列各題的正誤，用“√”和“×”表示。每小 題 1分，共 10分） 1．體育教學(xué)過程的三個(gè)階段就是動(dòng)作技能形成的三個(gè)階段。（ ） 2．人體只有承擔(dān)合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，才能增強(qiáng)體質(zhì)。（ ） 3．體育課的一般密度應(yīng)是越大越好。 （ ） 4．體育教學(xué)中，為顯示動(dòng)作的前后部位可采用正面示范。（ ）

3、 5．體育課的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)是根據(jù)人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)規(guī)律提出的。（ ） 6．運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的周期性原則是依據(jù)超量恢復(fù)的原理提出的。（ ） 7．相對(duì)力量是指運(yùn)動(dòng)員每公斤體重所具有的最大力量。（ ） 8．測(cè)定體育課的密度時(shí)，通常把教師要求學(xué)生跑步撿回器械的時(shí)間 作為練習(xí)時(shí)間。（ ） 9．技評(píng)屬于體育課的客觀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。（ ） 10．重復(fù)練習(xí)法是在兩次練習(xí)之間沒有嚴(yán)格規(guī)定的間歇時(shí)間。（ ） 三、名詞解釋：（每小題 3 分，共 15 分） 1．學(xué)校體育管理： 2．教材體系： 3．運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：

4、 4．定性評(píng)價(jià)： 5．預(yù)先考核： 四、簡(jiǎn)答題：（每小題 5 分，共 30 分） 1．確定體育教學(xué)內(nèi)容應(yīng)遵循哪些原則？ 2．簡(jiǎn)述課外體育鍛煉應(yīng)遵循的基本原則。 3．確立學(xué)校體育目標(biāo)的基本依據(jù)和基本要求有哪些？ 4．何謂示范法？體育教師在教學(xué)中應(yīng)如何選擇示范的位置和方向？ 5．怎樣上好綜合課？ 6．對(duì)少年兒童實(shí)施耐力訓(xùn)練應(yīng)注意什么問題？ 五、論述題：（共 15 分） 結(jié)合當(dāng)前的教育改革，談?wù)勼w育教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。 六、應(yīng)用題：（共 10 分） 請(qǐng)根據(jù)自己的專項(xiàng)和愛好，編寫一

5、份競(jìng)賽規(guī)程。 《學(xué)校體育學(xué)》試題答案及評(píng)分說明（ A卷） 一、填空題：每空 1 分，共 20 分 1、計(jì)劃、實(shí)施 2 、練習(xí)密度、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 3 、基礎(chǔ)性、業(yè)余性 4 、教師、學(xué)生、教材 5、說明、教材綱要體系、考核項(xiàng)目級(jí)標(biāo)準(zhǔn) 6 、全面、針對(duì)、多樣 7 、觀察法、自我感覺法、生理測(cè)定法 8 、校內(nèi)競(jìng)賽、校外競(jìng)賽 二、判斷題：每小題 1 分，共 10 分 1、× 2、√ 3、√ 4、× 5、×6、× 7、√ 8、√ 9、× 10、√ 三、名詞解釋：每小題 3 分，共 15

6、分 1、指用盡可能少的人力和物力，以最佳的手段和方法，遵循學(xué)校體 育的基本規(guī)律，對(duì)學(xué)校體育工作進(jìn)行計(jì)劃、實(shí)施、檢查、評(píng)定的工作 過程。 2、指以教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)為核心，遵循教材選編原則，將經(jīng)過選擇的 各種教材按照一定的順序和要求組合成的統(tǒng)一整體。 3、指學(xué)生做練習(xí)時(shí)所承受的生理負(fù)擔(dān)。 4、指對(duì)體育課中的各項(xiàng)評(píng)定內(nèi)容，根據(jù)評(píng)價(jià)者的經(jīng)驗(yàn)，從理論上對(duì) 可的質(zhì)量作出的分析與評(píng)價(jià)。 5、指通常在學(xué)期初，為了解學(xué)生基礎(chǔ)和特點(diǎn)所進(jìn)行的考核。 四、簡(jiǎn)答題：每小題 5 分，共 30 分 1、（1）教育性原

7、則；（ 2）適應(yīng)學(xué)生身心特征的原則；（ 3）實(shí)用性 和趣味性相結(jié)合原則； （4）理論與實(shí)踐相結(jié)合原則； (5) 統(tǒng)一性與靈 活性相結(jié)合原則。（注：每一個(gè)要點(diǎn) 1 分） 2、（ 1）自覺、自愿性原則；（ 2）經(jīng)常性原則；（ 3）針對(duì)性原則； （4）適量性原則；（ 5）漸進(jìn)性原則。（注：每一個(gè)要點(diǎn) 1 分） 3、依據(jù)：（ 1）社會(huì)的需要（ 1 分）；（ 2）學(xué)校體育本身的功能（ 1 分）；（ 3）學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)（ 1 分） 要求：（ 1）全面性與重點(diǎn)性相結(jié)合（ 1 分）；（ 2）可行性與挑戰(zhàn)性 相結(jié)合（ 0

8、.5 分）；（ 3）具體化與定量化相結(jié)合（ 0.5 分）。 4、是教師（或指定學(xué)生）以具體動(dòng)作為范例，使學(xué)生了解所要學(xué)習(xí) 動(dòng)作的方法要領(lǐng)，以建立動(dòng)作的正確表象。（ 2 分） 選擇是范位置和方向時(shí)應(yīng)注意：（ 1）示范應(yīng)根據(jù)學(xué)生隊(duì)形、動(dòng)作情 況、安全的要求，運(yùn)用不同的方位進(jìn)行（ 1 分）；（ 2）應(yīng)避免讓學(xué) 生面向陽(yáng)光和迎風(fēng) （1 分）；（3）要讓每個(gè)學(xué)生都能看清示范 （1 分） 5、（1）注意合理安排新舊教材的教學(xué)順序，加強(qiáng)教材內(nèi)容之間的聯(lián)系性和整體性（ 2 分）；（ 2）在實(shí)際教學(xué)組織過程中，合理搭配不同性質(zhì)，不同難度的新舊教材內(nèi)容（

9、 1.5 分）；（ 3）根據(jù)新舊教材內(nèi)容特點(diǎn)和要求， 對(duì)不同年齡、性別、水平的學(xué)生進(jìn)行合理分組練習(xí)，并合理地分配練習(xí)時(shí)間，安排練習(xí)密度和生理負(fù)荷（ 1.5 分）。 6、（1）以有氧耐力為主， 不宜過早過多地進(jìn)行無氧耐力訓(xùn)練 （2 分）； （ 2）學(xué)會(huì)正確的呼吸方法（ 2 分）；（ 3）應(yīng)注意對(duì)運(yùn)動(dòng)員意志品質(zhì)的培養(yǎng)（ 1 分） 七、論述題：共 1 題，共 15 分 1、當(dāng)前教育改革的現(xiàn)狀； 2、應(yīng)具備如下素質(zhì)：（ 1）高尚的道德品質(zhì)；（2）廣博的知識(shí)；（3）全面的業(yè)務(wù)能力； （4）健美的體魄（注： 答對(duì)要點(diǎn)得 6—7 分，論述全面、具體、清除加 3—5 分，有創(chuàng)造性加 2—3 分） 八、應(yīng)用題：共 1 題，共 10 分 應(yīng)包括如下要點(diǎn)：（ 1）競(jìng)賽的名稱；（ 2）競(jìng)賽的目的任務(wù)；（ 3） 競(jìng)賽的時(shí)間和地點(diǎn)；（ 4）參加單位及各單位運(yùn)動(dòng)員的人數(shù)、分組辦 法；（ 5）競(jìng)賽項(xiàng)目和表演項(xiàng)目；（ 6）競(jìng)賽辦法；（ 7）報(bào)名辦法； （8）獎(jiǎng)勵(lì)辦法；（ 9）注意事項(xiàng)