《隧道施工技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)(共6頁)

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 《隧道施工技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn) 【課程名稱】 隧道施工技術(shù) 【適用專業(yè)】 道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)、地鐵專業(yè)、鐵道專業(yè)、高管專業(yè)、造價專業(yè) 1.課程性質(zhì) 本課程是道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)一般課程，其目標(biāo)是學(xué)生在具備隧道工程的基本概念、基本構(gòu)造的基礎(chǔ)上，能運用施工技術(shù)規(guī)范等有關(guān)資料組織一般隧道的施工，培養(yǎng)具有一定理論基礎(chǔ)、精于隧道施工、善于施工組織與管理的一線技術(shù)應(yīng)用型人才。使學(xué)生達(dá)到“懂設(shè)計、會管理、精施工”是特色要求，為畢業(yè)后從事隧道施工打下堅實的基礎(chǔ)。 學(xué)生學(xué)完本課程后應(yīng)達(dá)到公路施工員資格證書中相關(guān)技術(shù)考證的基本要求。 2.課程的設(shè)

2、計思路 由學(xué)校專任（職）教師、行業(yè)和企業(yè)專家合作選擇課程內(nèi)容。變學(xué)科型課程體系為人物引領(lǐng)型課程體系，緊緊圍繞完成工作任務(wù)的需要來選擇課程內(nèi)容。變知識學(xué)科本位為職業(yè)能力本位，從“任務(wù)與職業(yè)能力”任曦出發(fā)，設(shè)定課程能力培養(yǎng)目標(biāo)。變書本知識的傳授為動手能力的培養(yǎng)，以“工作項目”為主線，創(chuàng)設(shè)工作情景，結(jié)合職業(yè)技能證書考證，培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力。 本課程以道路工程技術(shù)類專業(yè)的就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)行業(yè)專家對道路工程技術(shù)類專業(yè)所涵蓋的崗位群進(jìn)行的任務(wù)和職業(yè)能力分析，同時遵循高等職業(yè)院校學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，緊密結(jié)合職業(yè)資格證書中相關(guān)考核要求，確定本課程的工作模塊和課程內(nèi)容。教學(xué)評價采用階段評價、過程性評價與目標(biāo)

3、評價相結(jié)合，理論與實踐一體化的評價模式。 本課程參考學(xué)時為64學(xué)時，其中實訓(xùn)學(xué)時為20學(xué)時,4學(xué)時機(jī)動。 3.課程目標(biāo) 通過任務(wù)引領(lǐng)型的項目活動，使學(xué)生在具備隧道工程的基本概念和相關(guān)知識，能組織一般中、短隧道的施工。同時培養(yǎng)誠實、守信、善于溝通和合作的平直，為發(fā)展職業(yè)能力奠定良好的基礎(chǔ)。 職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)： ◎能說明公路隧道類型和結(jié)構(gòu)組成； ◎能識讀公路隧道施工圖紙 圖表； ◎能選擇合理的公路隧道各組成部部分的施工方法； ◎能敘述公路隧道各組成部分的主要施工工藝流程； ◎能進(jìn)行常用的施工計算，確定施工過程中需要的各種數(shù)據(jù)，會公路隧道施工放樣； ◎能說明公路隧道各組成部分施工

4、過程中的要點并進(jìn)行控制； ◎能根據(jù)施工技術(shù)規(guī)范對每道工序的成品質(zhì)量進(jìn)行檢查和控制； ◎能描述隧道實施性施工組織內(nèi)容 編制方法和管理程序。  4.課程內(nèi)容和要求 序號 工作任務(wù) 知識內(nèi)容和要求 技能內(nèi)容和要求 參考學(xué)時 1 認(rèn)識公路隧道 1敘述隧道概念及作用； 2說明公路隧道的分類及結(jié)構(gòu)組成； 3描述圍巖穩(wěn)定性分析與圍巖分級； 4說明公路隧道施工圖紙的組成及設(shè)計要點 1能看懂隧道工程圖 紙的幾何尺寸； 2能根據(jù)圖紙內(nèi)容完成工程數(shù)量的統(tǒng)計 8(授課4學(xué)時；實訓(xùn)4學(xué)時) 2 隧道施工 1說明隧道的施工方法 適用條件及選擇原則； 2說明公路隧道施工放

5、樣的內(nèi)容和方法； 3描述公路隧道施工常用的機(jī)械 工具的種類和特性； 4說明公路隧道洞身開挖的方法及工藝流程； 5敘述出渣運輸路線和方式的選擇要求； 6說明洞身支護(hù)與襯砌的類型 構(gòu)造和施工工藝流程； 7敘述洞門的類型 構(gòu)造和施工工藝流程； 8敘述隧道防排水結(jié)構(gòu)的基本類型和施工要點； 9描述隧道安全施工和環(huán)保要求； 10說明隧道施工質(zhì)量檢測評定基本要求 實測項目 外觀鑒定要求 1會公路隧道施工放樣； 2在公路隧道施工前能確定圍巖的級別； 3能編制新奧法施工工序圖； 4能估算出渣量； 5能運用相關(guān)的規(guī)范進(jìn)行隧道施工質(zhì)量控制； 6具備工程安全施工的能力 42(授課28學(xué)時

6、；實訓(xùn)14學(xué)時) 3 隧道附屬工程施工 1描述隧道通風(fēng)的原理； 2說明隧道通風(fēng)方式的選擇要求； 3描述隧道照明的要求； 4敘述供電線路的布設(shè)和安裝要求； 5描述隧道內(nèi)避車洞 設(shè)備洞 橫洞和其他洞室的施工要求 1能判定隧道供電是否符合隧道施工要求； 2能判定通風(fēng)量和照明是否符合要求 4 4 隧道實施性施工組織設(shè)計編制 1說明隧道實施性施工組織設(shè)計的組成部分和主要內(nèi)容； 2描述工程進(jìn)度圖的類型和主要內(nèi)容 1能繪制隧道施工平面圖； 2能根據(jù)具體的洞身 洞口施工任務(wù) 編制施工方案和施工進(jìn)度計劃； 3能利用橫道計劃圖，編制隧道的分布工程或分項工程施工進(jìn)度計劃； 4能結(jié)

7、合具體項目作出人員 機(jī)械 材料計劃 6（授課4學(xué)時；實訓(xùn)2學(xué)時） 合計 60 5.實施建議 5.1 教材編寫 （1）教學(xué)應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)，實踐導(dǎo)向課程的設(shè)計思想。 （2）教材應(yīng)將本專業(yè)職業(yè)活動，分解成若干典型的工作項目，按完成工作項目的需要和崗位操作規(guī)程，結(jié)合職業(yè)技能證書考證組織教材內(nèi)容。 （3）要通過工地現(xiàn)場參觀、方針實訓(xùn)室教學(xué)、觀看施工錄像等引入必需的理論知識，增強(qiáng)實踐操作內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)理論在實踐過程中的應(yīng)用。 （4）教材應(yīng)圖文并茂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對隧道工程施工的認(rèn)識和理解。教材表達(dá)須精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)。 （5）教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實用性，要

8、將本專業(yè)新技術(shù)、新工藝、新材料及時地納入教材，使教材更貼近本專業(yè)的發(fā)展和實際需要。 5.2 教材建議 （1）在教學(xué)過程中，應(yīng)立足于加強(qiáng)學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)，采用項目教學(xué)，以工作任務(wù)引領(lǐng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的成就動機(jī)。 （2）本課程教學(xué)的關(guān)鍵是“理論與實踐教學(xué)一體化”，在教學(xué)過程中通過工地現(xiàn)場參觀、仿真實訓(xùn)室教學(xué)、觀看施工錄像、多媒體課件，教師示范和學(xué)生分組討論、訓(xùn)練互動，學(xué)生提問與教師解答、指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在“教”與“學(xué)”的過程中，會進(jìn)行隧道施工的學(xué)習(xí)。 （3）在教學(xué)過程中，要創(chuàng)設(shè)工作情景，同時應(yīng)加大實踐實操的容量，要緊密結(jié)合職業(yè)技能證書的考證，加強(qiáng)考證的實操項目的訓(xùn)練

9、，在實踐實操過程中提高學(xué)生的崗位適應(yīng)能力。 （4）在教學(xué)過程中，要應(yīng)用多媒體、投影等教學(xué)資源輔助教學(xué)，幫助學(xué)生熟悉工地現(xiàn)場的施工過程及控制要點。 （5）在教學(xué)過程中，要重視本專業(yè)領(lǐng)域新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝、新材料的發(fā)展趨勢，貼近工地現(xiàn)場。為學(xué)生提供職業(yè)生涯發(fā)展的空間，努力培養(yǎng)學(xué)生參與社會實踐的創(chuàng)新精神和職業(yè)能力。 （6）教學(xué)過程中教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，提高職業(yè)道德。 課程的教學(xué)安排表 知識模塊 能力模塊 擴(kuò)展模塊 隧道的類型、圍巖分級、基本開挖、支護(hù)、襯方法、輔助坑道等，由專職教師課堂講授 以隧道開挖、出渣、支護(hù)、撐起、監(jiān)控量測為任務(wù)，結(jié)合實例由專兼職教師在理實一體

10、教師和校內(nèi)實訓(xùn)基地完成 以連拱隧道、盾構(gòu)等的施工為任務(wù)，結(jié)合實例由專兼職教師在校內(nèi)和校外實訓(xùn)基地完成 5.3 教學(xué)評價 （1）改革傳統(tǒng)的學(xué)生評價手段和方法，采用階段評價、過程性評價與目標(biāo)評價相結(jié)合，理論與實踐一體化的評價模式。 （2）關(guān)注評價的多元性，結(jié)合課堂提問、學(xué)生作業(yè)、平時測驗、實驗實訓(xùn)、技能競賽及考試情況，進(jìn)行自評、學(xué)生互評、教師評價，綜合評價學(xué)生成績。 （3）應(yīng)注重學(xué)生動手能力和實踐中分析問題、解決問題能力的考核，在對學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)予特別鼓勵，全面綜合評價學(xué)生能力。 （4）本課程的總評成績=平時成績+小組設(shè)計+期末匯報成績。其中平時成績占20%，小組設(shè)計成

11、績占30%，期末匯報成績占50%。 5.4 課堂資源的開發(fā)與利用 （1）注重課程資源和現(xiàn)代化教學(xué)資源的開發(fā)和利用，這些資源有利于創(chuàng)設(shè)形象生動的工作情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對知識的理解和掌握。同時，建立多媒體課程資源的數(shù)據(jù)庫，努力實現(xiàn)跨學(xué)校多媒體資源的共享，以提高課程資源利用效率。 （2）經(jīng)濟(jì)開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，充分利用諸如電子書籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫、數(shù)字圖書館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)上信息資源，使教學(xué)從單一媒體向多媒體轉(zhuǎn)變；教學(xué)活動從信息的單項傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變；學(xué)生單獨學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。 （3）產(chǎn)學(xué)合作開發(fā)實驗實訓(xùn)課程資源，充分利用本行業(yè)典型的生產(chǎn)企業(yè)資源，進(jìn)行產(chǎn)

12、學(xué)合作，建立實習(xí)實訓(xùn)基地，實踐“工學(xué)”交替，滿足學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)，同時為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)造機(jī)會。 （4）建立本專業(yè)開放實訓(xùn)中心，使之具備現(xiàn)場教學(xué)、試驗實訓(xùn)、職業(yè)技能證書考證的功能，實現(xiàn)教學(xué)與實訓(xùn)合一，教學(xué)與培訓(xùn)合一，教學(xué)與考證合一，滿足學(xué)生能綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的要求。 （5）在課堂教學(xué)后的第五學(xué)期，可安排學(xué)生隧道施工單位進(jìn)行頂崗實訓(xùn)，使學(xué)生在施工環(huán)境中對隧道施工有更進(jìn)一步的理解和消化，并聘請施工單位的工程技術(shù)人員作為學(xué)生的實訓(xùn)指導(dǎo)老師，在施工現(xiàn)場為學(xué)生講解隧道施工的知識、指導(dǎo)實踐，使學(xué)生掌握隧道局部施工的方法，實訓(xùn)結(jié)束后，回到學(xué)校再系統(tǒng)地學(xué)習(xí)隧道的施工理論，如此“理論—實踐—再理論”的教學(xué)培養(yǎng)模式，達(dá)到“懂設(shè)計，精施工”的教學(xué)目標(biāo)。 5.5 教學(xué)設(shè)施與實訓(xùn)環(huán)境 校內(nèi)應(yīng)有隧道工程多媒體教師、隧道模型室、隧道仿真實訓(xùn)室、隧道工程校內(nèi)實訓(xùn)基地。 專心---專注---專業(yè)