高考語文大一輪復(fù)習(xí) 第2部分 高考作文序列化寫作訓(xùn)練 第二章 序列化寫作10講 第二講 新材料作文的5種擬題方法課件

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1、第二講新材料作文的第二講新材料作文的5 5種擬題方法種擬題方法(2014新課標(biāo)全國卷新課標(biāo)全國卷)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于于800字的文章。字的文章?！吧窖蜻^獨木橋山羊過獨木橋”是為民學(xué)校傳統(tǒng)的團(tuán)體比賽項目。規(guī)則是是為民學(xué)校傳統(tǒng)的團(tuán)體比賽項目。規(guī)則是，雙方隊員兩兩對決，同時相向而行，雙方隊員兩兩對決，同時相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨走上僅容一人通行的低矮獨木橋木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊通過人數(shù)多，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊通過人數(shù)多少決定勝負(fù)。因此習(xí)慣上，雙方相遇時，會像山羊抵角一樣，盡少決定勝負(fù)。因此習(xí)慣上

2、，雙方相遇時，會像山羊抵角一樣，盡力使對方落下橋，自己通過。不過，今年預(yù)賽中出現(xiàn)了新情況：力使對方落下橋，自己通過。不過，今年預(yù)賽中出現(xiàn)了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時，互相抱住，轉(zhuǎn)身換位，全都順利有一組比賽，雙方選手相遇時，互相抱住，轉(zhuǎn)身換位，全都順利過了橋。這種做法當(dāng)場就引發(fā)了觀眾、運(yùn)動員和裁判員的激烈爭過了橋。這種做法當(dāng)場就引發(fā)了觀眾、運(yùn)動員和裁判員的激烈爭論。論。品讀佳作品讀佳作事后，相關(guān)的思考還在繼續(xù)。事后，相關(guān)的思考還在繼續(xù)。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。離

3、材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。墨守規(guī)則墨守規(guī)則，亦為大道亦為大道孔子所言孔子所言，七十而從心所欲不逾矩。此乃是閱盡世事千萬七十而從心所欲不逾矩。此乃是閱盡世事千萬，才達(dá)到的境界。在規(guī)則框架內(nèi)才達(dá)到的境界。在規(guī)則框架內(nèi)，亦是自由隨心。事實上亦是自由隨心。事實上，墨守規(guī)墨守規(guī)則則，亦為人所遵循的大道。亦為人所遵循的大道。獨木橋上的打破常規(guī)獨木橋上的打破常規(guī)，看似合作共贏看似合作共贏，實則后患無窮。倘所實則后患無窮。倘所有選手都做如是選擇有選手都做如是選擇，皆成功渡過皆成功渡過，要如何評定最終勝負(fù)結(jié)果？要如何評定最終勝負(fù)結(jié)果？這樣的比賽這樣的比賽，又何以稱之為競技？又何以稱之為競技？

4、規(guī)則規(guī)則，不可或缺。十八世紀(jì)啟蒙思想家盧梭提出的不可或缺。十八世紀(jì)啟蒙思想家盧梭提出的“社會契社會契約論約論”，正是格外強(qiáng)調(diào)了這種規(guī)則意識。人民依照所立契約正是格外強(qiáng)調(diào)了這種規(guī)則意識。人民依照所立契約，將將權(quán)力賦予政府。一旦政府違背契約權(quán)力賦予政府。一旦政府違背契約，人民便有權(quán)更換乃至暴力推人民便有權(quán)更換乃至暴力推翻它。規(guī)則翻它。規(guī)則，是世界運(yùn)行的準(zhǔn)則。，是世界運(yùn)行的準(zhǔn)則。文有定法，律有常規(guī)。規(guī)則構(gòu)成世界文有定法，律有常規(guī)。規(guī)則構(gòu)成世界。在自然界。在自然界，草木本無，草木本無意，榮枯自有時，遵循四時更替的規(guī)則；大江東去，星漢西流，意，榮枯自有時，遵循四時更替的規(guī)則；大江東去，星漢西流，亦遵循物

5、理的規(guī)則；在人類社會，人事有代謝，往來成古今，亦亦遵循物理的規(guī)則；在人類社會，人事有代謝，往來成古今，亦遵循社會發(fā)展規(guī)則。生活中的有形法律與無形道德亦是支撐社會遵循社會發(fā)展規(guī)則。生活中的有形法律與無形道德亦是支撐社會運(yùn)行的規(guī)則。規(guī)則讓萬物并行不悖，井然有序，格外安然。運(yùn)行的規(guī)則。規(guī)則讓萬物并行不悖，井然有序，格外安然。而規(guī)則一旦被違背，世界必將混亂不堪。康德言，世上有兩而規(guī)則一旦被違背，世界必將混亂不堪。康德言，世上有兩樣?xùn)|西越想便越覺令人敬畏：我們頭頂?shù)臓N爛星空，人們心中的樣?xùn)|西越想便越覺令人敬畏：我們頭頂?shù)臓N爛星空，人們心中的道德準(zhǔn)則。將道德準(zhǔn)則與光輝燦爛的星空并列，足見規(guī)則的永恒道德準(zhǔn)則

6、。將道德準(zhǔn)則與光輝燦爛的星空并列，足見規(guī)則的永恒價值。價值。當(dāng)今社會，不遵規(guī)則之事正在啃噬和挑戰(zhàn)著良好的公共秩序。當(dāng)今社會，不遵規(guī)則之事正在啃噬和挑戰(zhàn)著良好的公共秩序。劉青山、張子善、文強(qiáng)、王寶軍等諸多貪官污吏，劉青山、張子善、文強(qiáng)、王寶軍等諸多貪官污吏，哪個將法律置哪個將法律置于心間？瘦肉精、毒膠囊、地溝油于心間？瘦肉精、毒膠囊、地溝油，又有哪個商家將道德懸于頭，又有哪個商家將道德懸于頭頂？誠如泰戈爾所言，那些把燈背在背上的人，他們的陰影投射頂？誠如泰戈爾所言，那些把燈背在背上的人，他們的陰影投射在自己面前。貪官污吏、黑心商家選擇背對規(guī)則競爭，那么，鋪在自己面前。貪官污吏、黑心商家選擇背對規(guī)

7、則競爭，那么，鋪在其利行之路上的，必然有自己造就的陰影，前途一片黯淡。如在其利行之路上的，必然有自己造就的陰影，前途一片黯淡。如果這樣的人多了起來，那么整個社會都將被籠罩于暗夜之中。果這樣的人多了起來，那么整個社會都將被籠罩于暗夜之中。不得不說不得不說，如今的國人缺乏一定的規(guī)則意識。如今的國人缺乏一定的規(guī)則意識?！爸袊街袊健边^過馬路馬路，前些日子引起了熱烈討論前些日子引起了熱烈討論，也側(cè)面折射出規(guī)則的也側(cè)面折射出規(guī)則的“尷尬尷尬”境地。這是人情社會的遺存。在倡導(dǎo)建立法制國家的大背景下境地。這是人情社會的遺存。在倡導(dǎo)建立法制國家的大背景下，必然是不合時宜的。唯有國人皆遵循規(guī)則，社必然是不合時

8、宜的。唯有國人皆遵循規(guī)則，社會才能安定會才能安定，良好，良好的公共秩序或競爭秩序才能健全。雖然規(guī)則不能壓抑個性，然而的公共秩序或競爭秩序才能健全。雖然規(guī)則不能壓抑個性，然而我們生活在不同的領(lǐng)域，我們生活在不同的領(lǐng)域，“公共公共”二字確應(yīng)始終盤桓心間。因為二字確應(yīng)始終盤桓心間。因為正是規(guī)則保護(hù)了公共利益，也使個人從中受益。正是規(guī)則保護(hù)了公共利益，也使個人從中受益。大道至簡。墨守規(guī)則大道至簡。墨守規(guī)則，亦為大道、善道。亦為大道、善道。佳作品評佳作品評1.該文標(biāo)題典雅大氣該文標(biāo)題典雅大氣，認(rèn)知準(zhǔn)確。標(biāo)題彰顯觀點認(rèn)知準(zhǔn)確。標(biāo)題彰顯觀點，鮮明準(zhǔn)確鮮明準(zhǔn)確，“亦亦”字的使用字的使用，為一向貶義的為一向貶義

9、的“墨守墨守”正名正名，十分十分中肯。文章開篇點題中肯。文章開篇點題，站在更為理性的視角來審視站在更為理性的視角來審視“墨守墨守”規(guī)則規(guī)則的可貴性的可貴性，理性分析理性分析，層層延展，鞭辟入里。，層層延展，鞭辟入里。2. .文章切中時弊文章切中時弊，與現(xiàn)實對接。文本著眼于現(xiàn)在與現(xiàn)實對接。文本著眼于現(xiàn)在，從諸多不從諸多不遵規(guī)則之事切入遵規(guī)則之事切入，娓娓道來娓娓道來，引申至當(dāng)下。且語言簡潔引申至當(dāng)下。且語言簡潔，絕無拖絕無拖泥帶水之感泥帶水之感，縱橫捭闔縱橫捭闔，暢談古今。暢談古今。題好一半文，要想高考作文擬的標(biāo)題具備準(zhǔn)確、簡明、醒目、題好一半文，要想高考作文擬的標(biāo)題具備準(zhǔn)確、簡明、醒目、新穎、

10、有意蘊(yùn)、有文采等特點，得到閱卷老師的認(rèn)同和首肯，就新穎、有意蘊(yùn)、有文采等特點，得到閱卷老師的認(rèn)同和首肯，就必須掌握擬題的基本方法和技巧。必須掌握擬題的基本方法和技巧。一、揭示材料中心一、揭示材料中心，直言事理直言事理一個好的標(biāo)題應(yīng)該揭示作文中心，直言事理，突出論點。這一個好的標(biāo)題應(yīng)該揭示作文中心，直言事理，突出論點。這類題目往往是對寫作內(nèi)容的高度概括，總領(lǐng)全文，切合題意。這類題目往往是對寫作內(nèi)容的高度概括，總領(lǐng)全文，切合題意。這種擬題方法，明白易懂，能夠揭示作文材料中心，不僅能為考生種擬題方法，明白易懂，能夠揭示作文材料中心，不僅能為考生寫作行文提供一個明確的中心點，同時也向閱卷老師點明自己作

11、寫作行文提供一個明確的中心點，同時也向閱卷老師點明自己作文的主題，使閱卷老師快速準(zhǔn)確評分。文的主題，使閱卷老師快速準(zhǔn)確評分。如高考作文題目行于堅守，成于創(chuàng)新懷念老規(guī)矩如高考作文題目行于堅守，成于創(chuàng)新懷念老規(guī)矩因為難得，所以珍惜等題目，都準(zhǔn)確地揭示了材料中心，直因為難得，所以珍惜等題目，都準(zhǔn)確地揭示了材料中心，直言事理，切合題意，受到閱卷老師的歡迎。言事理，切合題意，受到閱卷老師的歡迎。感悟?qū)懛ǜ形驅(qū)懛ā镜淅俊镜淅?(2014廣東卷廣東卷)閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。黑白膠片的時代黑白膠片的時代，照片很少照片很少，只記錄下人生的幾個瞬間，在，只記錄下人生的幾個

12、瞬間，在家人一次次的翻看中，它能喚起許多永不褪色的記憶家人一次次的翻看中，它能喚起許多永不褪色的記憶。但照片漸。但照片漸漸泛黃漸泛黃，日益模糊。，日益模糊。數(shù)碼技術(shù)的時代數(shù)碼技術(shù)的時代，照片很多照片很多，記錄著日常生活的點點滴滴記錄著日常生活的點點滴滴，可以隨時上傳到網(wǎng)絡(luò)與人分享。它從不泛黃可以隨時上傳到網(wǎng)絡(luò)與人分享。它從不泛黃，永不模糊永不模糊，但在快但在快速瀏覽與頻繁更新中速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的值得珍惜的“點滴點滴”也可能被稀釋。也可能被稀釋。要求：要求：自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。不不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。要脫離材料內(nèi)容及

13、含意的范圍。不少于不少于800字。字。不得套作，不得套作，不得抄襲。不得抄襲。以上材料的擬題可分兩步走：以上材料的擬題可分兩步走：第一步第一步：通過認(rèn)真審題，可先確定立意：通過認(rèn)真審題，可先確定立意：黑白照片雖易老黑白照片雖易老化，但感情不老。化，但感情不老。數(shù)碼技術(shù)雖快捷，但情感易稀釋。數(shù)碼技術(shù)雖快捷，但情感易稀釋。數(shù)碼技數(shù)碼技術(shù)是柄雙刃劍。術(shù)是柄雙刃劍。第二步第二步：思考確定最佳立意，然后擬寫出能揭示材料中心，：思考確定最佳立意，然后擬寫出能揭示材料中心，直言事理的題目。如：直言事理的題目。如：數(shù)碼時代，珍存點滴。數(shù)碼時代，珍存點滴。莫讓科技稀釋莫讓科技稀釋了人文情懷。了人文情懷。二、巧用

14、修辭手法二、巧用修辭手法，生動形象生動形象標(biāo)題應(yīng)該講究語言的錘煉，擬題要形象生動，醒目新穎，引標(biāo)題應(yīng)該講究語言的錘煉，擬題要形象生動，醒目新穎，引人注意。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對比、比喻、反問、擬人等修辭手法擬題，人注意。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對比、比喻、反問、擬人等修辭手法擬題，題目新鮮活潑，言近旨遠(yuǎn)，美不勝收，自然能夠取得較好的評閱題目新鮮活潑，言近旨遠(yuǎn)，美不勝收，自然能夠取得較好的評閱效果。效果。比如信心比如信心低谷暗影里的陽光風(fēng)雨過后有陽光低谷暗影里的陽光風(fēng)雨過后有陽光創(chuàng)新讓他們走出沼澤地，這些題目靈動地運(yùn)用比喻顯示出材創(chuàng)新讓他們走出沼澤地，這些題目靈動地運(yùn)用比喻顯示出材料的內(nèi)涵。料的內(nèi)涵。運(yùn)用反問修辭手法擬

15、題，可以增強(qiáng)文章的氣勢，如：安能運(yùn)用反問修辭手法擬題，可以增強(qiáng)文章的氣勢，如：安能隨意棄誠信？人怎能沒有善心？這些反問有力地表達(dá)了材隨意棄誠信？人怎能沒有善心？這些反問有力地表達(dá)了材料所蘊(yùn)含的主題。料所蘊(yùn)含的主題。運(yùn)用擬人手法擬題，如綠葉對根的訴說在大地溫暖的運(yùn)用擬人手法擬題，如綠葉對根的訴說在大地溫暖的懷抱里等。這些題目形象地體現(xiàn)了材料的主旨。懷抱里等。這些題目形象地體現(xiàn)了材料的主旨。【典例】【典例】 閱讀下面這首詩，根據(jù)要求作文。閱讀下面這首詩，根據(jù)要求作文。這首膾炙人口而富含哲理的宋詩，引發(fā)了你怎樣的感悟和聯(lián)這首膾炙人口而富含哲理的宋詩，引發(fā)了你怎樣的感悟和聯(lián)想？請根據(jù)你的思考或聯(lián)想寫一

16、篇不少于想？請根據(jù)你的思考或聯(lián)想寫一篇不少于800字的議論文或記敘字的議論文或記敘文。文。 要求：要求：必須符合文體要求；必須符合文體要求；角度自選；角度自選；立意自定；立意自定；題目自擬；題目自擬；不得抄襲，不得套作。不得抄襲，不得套作。題西林壁題西林壁蘇軾蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。不識廬山真面目，只緣身在此山中。以上材料的擬題可分兩步走：以上材料的擬題可分兩步走：第一步第一步：通過認(rèn)真審題，可先確定立意：通過認(rèn)真審題，可先確定立意：當(dāng)局者迷，旁觀當(dāng)局者迷，旁觀者清。者清。圈內(nèi)與圈外、宏觀與微觀。圈內(nèi)與圈外、宏觀與微觀

17、。當(dāng)局者未必迷，旁觀者未當(dāng)局者未必迷，旁觀者未必清。必清。距離產(chǎn)生美距離產(chǎn)生美第二步第二步：思考確立本題的最佳立意，然后運(yùn)用修辭擬寫出兩：思考確立本題的最佳立意，然后運(yùn)用修辭擬寫出兩個形象生動的題目。如：個形象生動的題目。如：入得其內(nèi)，出得其外。入得其內(nèi)，出得其外。請從請從“廬山廬山”之中走出來。之中走出來。三、化用詩詞名句三、化用詩詞名句，典雅含蓄典雅含蓄好的標(biāo)題應(yīng)該優(yōu)雅，有文化品位。擬題時，如果能恰到好處好的標(biāo)題應(yīng)該優(yōu)雅，有文化品位。擬題時，如果能恰到好處地化用詩詞名句，也能使題目熠熠生輝。悠久的中國傳統(tǒng)文化，地化用詩詞名句，也能使題目熠熠生輝。悠久的中國傳統(tǒng)文化，詩詞歌賦，眾多寓意深刻的

18、名言警句給人啟示和智慧。這些名言詩詞歌賦，眾多寓意深刻的名言警句給人啟示和智慧。這些名言警句本身就具有凝練含蓄的特點，顯得溫韻典雅，言簡意賅，令警句本身就具有凝練含蓄的特點，顯得溫韻典雅，言簡意賅，令人讀后回味無窮。人讀后回味無窮。如柳暗花明又一村誠信，直叫人生死相許如柳暗花明又一村誠信，直叫人生死相許90后，后，欲語淚先流，化用名句入題，不僅增添了文章的文采和文化氣欲語淚先流，化用名句入題，不僅增添了文章的文采和文化氣息，還能體現(xiàn)考生較好的文學(xué)素養(yǎng)和較高的語言運(yùn)用能力。息，還能體現(xiàn)考生較好的文學(xué)素養(yǎng)和較高的語言運(yùn)用能力?！镜淅俊镜淅?閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。閱讀下面的材料，根據(jù)要求

19、作文。幾位朋友說起這樣一段探險經(jīng)歷：他們無意中來到一個人跡幾位朋友說起這樣一段探險經(jīng)歷：他們無意中來到一個人跡罕至的山洞。因?qū)Χ粗协h(huán)境不清楚罕至的山洞。因?qū)Χ粗协h(huán)境不清楚，便點燃了幾支蠟燭靠在石壁便點燃了幾支蠟燭靠在石壁上。在進(jìn)入洞穴后不久上。在進(jìn)入洞穴后不久，發(fā)現(xiàn)了許多色彩斑斕的大蝴蝶安靜地附發(fā)現(xiàn)了許多色彩斑斕的大蝴蝶安靜地附在洞壁上棲息在洞壁上棲息，他們屏住呼吸他們屏住呼吸，放輕腳步放輕腳步，唯恐驚擾了這些美麗唯恐驚擾了這些美麗的精靈。但數(shù)日后再去的精靈。但數(shù)日后再去，卻發(fā)現(xiàn)這些大蝴蝶早已不在原地卻發(fā)現(xiàn)這些大蝴蝶早已不在原地，而是而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地退到了山洞的深處。大家若有所悟遠(yuǎn)遠(yuǎn)地退到了山洞的深

20、處。大家若有所悟，那里環(huán)境也許更適宜，那里環(huán)境也許更適宜吧，小小的蠟燭竟會產(chǎn)生這么大的影響。吧，小小的蠟燭竟會產(chǎn)生這么大的影響。要求：要求：立意自定；立意自定；角度自選；角度自選；題目自擬；題目自擬；除詩歌外，除詩歌外，文體自選；文體自選；不少于不少于800字。字。以上材料的擬題可分兩步走：以上材料的擬題可分兩步走：第一步第一步：通過認(rèn)真審題，可先確定立意：通過認(rèn)真審題，可先確定立意：敬畏自然需尊重敬畏自然需尊重自然。自然。無心之舉不可輕。無心之舉不可輕。人與人交往應(yīng)學(xué)會尊重。人與人交往應(yīng)學(xué)會尊重。做人處做人處世需謹(jǐn)慎。世需謹(jǐn)慎。第二步第二步：思考確定本題的最佳立意，然后化用詩詞名句擬寫：思考

21、確定本題的最佳立意，然后化用詩詞名句擬寫兩個題目。如可擬寫出以下題目：兩個題目。如可擬寫出以下題目：生命不能承受之光。生命不能承受之光。莫燒莫燒紅燭照蝴蝶。紅燭照蝴蝶。沒有人是一座孤島。沒有人是一座孤島。四、物象點染法四、物象點染法選取生活中震撼過自己心靈的物象，并從聲音、色彩、形態(tài)、選取生活中震撼過自己心靈的物象，并從聲音、色彩、形態(tài)、情感等方面進(jìn)行點化，以色彩鮮明、情味濃郁、動感強(qiáng)烈，富有情感等方面進(jìn)行點化，以色彩鮮明、情味濃郁、動感強(qiáng)烈，富有視覺沖擊力的物象作為標(biāo)題。如流淚的日記本滴露的康乃視覺沖擊力的物象作為標(biāo)題。如流淚的日記本滴露的康乃馨別讓雨下進(jìn)靈魂里櫻桃紅了等。馨別讓雨下進(jìn)靈魂里

22、櫻桃紅了等。這樣的題目能夠點染全篇，在物象的個體身上投射作者的情這樣的題目能夠點染全篇，在物象的個體身上投射作者的情感、觀點、好惡。物象點染法比較適用于記敘類文體，如記敘文，感、觀點、好惡。物象點染法比較適用于記敘類文體，如記敘文，抒情、敘事類散文。抒情、敘事類散文?！镜淅俊镜淅?閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。正能量指的是一切給人向上和希望、促使人不斷追求、讓生正能量指的是一切給人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情?；钭兊脠A滿幸福的動力和感情。每個人的心里都潛藏著巨大的正能量，一每個人的心里都潛藏著巨大的正能量，一旦正確使用這種能旦正確

23、使用這種能量量，就能夠成就豐功偉業(yè)。相反，如果這種正面的心理能量沒有，就能夠成就豐功偉業(yè)。相反，如果這種正面的心理能量沒有得到正確的使用，就會產(chǎn)生巨大的負(fù)能量，足以讓你一生一事無得到正確的使用，就會產(chǎn)生巨大的負(fù)能量，足以讓你一生一事無成。我們每個人都有能力疏導(dǎo)自己的負(fù)能量，找回自己的正能量。成。我們每個人都有能力疏導(dǎo)自己的負(fù)能量，找回自己的正能量。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。字。以上材料的擬題可分兩步走

24、：以上材料的擬題可分兩步走：第一步第一步：通過認(rèn)真審題，可先確立下立意：通過認(rèn)真審題，可先確立下立意：擁有正能量，擁有正能量，成就人生。成就人生。正負(fù)能量的較量。正負(fù)能量的較量。調(diào)整內(nèi)心，讓心靈重獲能量。調(diào)整內(nèi)心，讓心靈重獲能量?？朔诵匀觞c，發(fā)揮人性優(yōu)點?？朔诵匀觞c，發(fā)揮人性優(yōu)點。第二步第二步：思考并確定本題的最佳立意，然后運(yùn)用物象點染法：思考并確定本題的最佳立意，然后運(yùn)用物象點染法擬寫出兩個題目。如：擬寫出兩個題目。如：一粒希望的種子。一粒希望的種子。明亮在深夜里的燈。明亮在深夜里的燈。五、設(shè)置懸念法五、設(shè)置懸念法以奇特的物象、反常的組合、感情化的動作、離奇的事物、以奇特的物象、反常的組

25、合、感情化的動作、離奇的事物、新奇的觀點或出人意料的判斷為標(biāo)題，設(shè)置一個誘人的懸念，或新奇的觀點或出人意料的判斷為標(biāo)題，設(shè)置一個誘人的懸念，或表明一個異乎尋常的結(jié)局，以引發(fā)讀者的閱讀欲望。如：箭鋒表明一個異乎尋常的結(jié)局，以引發(fā)讀者的閱讀欲望。如：箭鋒上的友情我就是戈多十六歲，老朽了！。上的友情我就是戈多十六歲，老朽了！?！镜淅俊镜淅?閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字字的文章。的文章。近年來近年來，素有素有“語林啄木鳥語林啄木鳥”之稱的咬文嚼字開設(shè)專欄之稱的咬文嚼字開設(shè)專欄，為當(dāng)代著名作家的作品挑錯為當(dāng)代著名作家的作品挑錯，發(fā)現(xiàn)其中確有一些語言

26、文字和文史發(fā)現(xiàn)其中確有一些語言文字和文史知識差錯。對此知識差錯。對此，這些作家紛紛表示理解這些作家紛紛表示理解，并積極回應(yīng)。中國作并積極回應(yīng)。中國作協(xié)主席鐵凝誠懇地感謝讀者對她的作品協(xié)主席鐵凝誠懇地感謝讀者對她的作品“咬文嚼字咬文嚼字”；莫言在被；莫言在被“咬咬”之后之后，也表達(dá)了自己的謝意也表達(dá)了自己的謝意，他表示他表示，請別人挑錯請別人挑錯，可能可能是消除謬誤的好辦法。是消除謬誤的好辦法。要求：要求：選準(zhǔn)角度，自定立意；選準(zhǔn)角度，自定立意；自擬題目；自擬題目；除詩歌外，除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；文體不限，文體特征鮮明；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。以上

27、材料的擬題可分兩步走：以上材料的擬題可分兩步走：第一步第一步：通過認(rèn)真審題，可先確定立意：通過認(rèn)真審題，可先確定立意：不盲從權(quán)威。不盲從權(quán)威。請別人挑錯，消除謬誤。請別人挑錯，消除謬誤。以以“陽光心態(tài)陽光心態(tài)”面對批評。面對批評。倡導(dǎo)勇倡導(dǎo)勇于挑錯、勇于改錯的治學(xué)作風(fēng)。于挑錯、勇于改錯的治學(xué)作風(fēng)。 第二步第二步：思考并確定本題的最佳立意，然后運(yùn)用設(shè)置懸念：思考并確定本題的最佳立意，然后運(yùn)用設(shè)置懸念法擬寫出兩個題目如：法擬寫出兩個題目如：我周一就去向同桌挑錯。我周一就去向同桌挑錯。“咬文嚼字咬文嚼字”之精神豈能缺少？之精神豈能缺少？審讀以下作文試題，根據(jù)其最佳立意，擬寫兩個形象生動的作審讀以下作

28、文試題，根據(jù)其最佳立意，擬寫兩個形象生動的作文題目。文題目。1.(2015江蘇卷江蘇卷)根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。字的文章；文體不限，詩歌除外。智慧是一種經(jīng)驗智慧是一種經(jīng)驗，一種能力一種能力，一種境界一種境界如同大自然一樣如同大自然一樣，智慧也有其自身的景象。智慧也有其自身的景象。我的擬題：我的擬題：_【擬題指導(dǎo)】【擬題指導(dǎo)】材料中的三個關(guān)鍵詞之間有著邏輯上的緊材料中的三個關(guān)鍵詞之間有著邏輯上的緊密關(guān)聯(lián)：經(jīng)驗可以積淀為智慧密關(guān)聯(lián)：經(jīng)驗可以積淀為智慧，而智慧則可以增強(qiáng)人的能而智慧則可以增強(qiáng)人的能

29、力力，提升人的境界。它既揭示了生活的事理提升人的境界。它既揭示了生活的事理，又提示了思又提示了思辨的角度辨的角度，引領(lǐng)著考生關(guān)注現(xiàn)實生活中的人與事引領(lǐng)著考生關(guān)注現(xiàn)實生活中的人與事，琢磨為琢磨為人處世中的情與理人處世中的情與理，思考社會發(fā)展中的利與弊。擬題只要思考社會發(fā)展中的利與弊。擬題只要圍繞著圍繞著“智慧智慧”就不會跑題。就不會跑題。答案答案韜光養(yǎng)晦，大智若愚韜光養(yǎng)晦，大智若愚智慧是舒卷自如的風(fēng)姿智慧是舒卷自如的風(fēng)姿做一只點亮智慧的飛鷹做一只點亮智慧的飛鷹2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。有這樣一首寫才女變主婦的小詩：有這樣一首寫才女變主婦的小詩：琴棋書畫詩酒花

30、琴棋書畫詩酒花，當(dāng)年件件不離它。當(dāng)年件件不離它。而今般般皆交付而今般般皆交付，柴米油鹽醬醋茶。柴米油鹽醬醋茶。對于這一變化對于這一變化，有人非常痛心有人非常痛心，認(rèn)為一位清高優(yōu)雅的認(rèn)為一位清高優(yōu)雅的女子女子，最后一頭扎進(jìn)廚房成為世俗之人最后一頭扎進(jìn)廚房成為世俗之人，如同白天鵝落地如同白天鵝落地化作家鴨化作家鴨，真是人生的悲劇。真是人生的悲劇。但也有人說但也有人說，從不食人間煙火的才女變?yōu)樘ぬ崒嵉膹牟皇橙碎g煙火的才女變?yōu)樘ぬ崒嵉闹鲖D主婦，這一變化值得肯定。這一變化值得肯定。你對此有何看法？請自選角度，自擬題目，寫一篇文你對此有何看法？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。章。要求：要求：不少于不

31、少于800字；字；不要寫成詩歌。不要寫成詩歌。我的擬題：我的擬題：_答案答案當(dāng)優(yōu)雅系上圍裙當(dāng)優(yōu)雅系上圍裙詩意地棲居在大地上詩意地棲居在大地上3.根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的字的文章；文體不限，詩歌除外。文章；文體不限，詩歌除外。老駱駝垂暮之年老駱駝垂暮之年，穿越了被人們稱為穿越了被人們稱為“死亡之海死亡之?！钡那У那Ю锷衬锷衬?，勝利歸來。馬和驢請它介紹成功經(jīng)驗。勝利歸來。馬和驢請它介紹成功經(jīng)驗?！捌鋵崨]有什么好說的。其實沒有什么好說的?！崩像橊?wù)f老駱駝?wù)f，“認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，耐住性子耐住性子，一步一步往前走一步一步往前走，就到達(dá)了目的地。就到達(dá)了目的地。”“就這些？沒有了？就這些？沒有了？”馬和驢問。馬和驢問?！皼]有了沒有了，就這些。就這些?！薄鞍Γ“?！”馬失望地說道馬失望地說道，“我還以為我還以為就這樣簡簡就這樣簡簡單單三言兩語就完了？單單三言兩語就完了？”“看來看來，任何經(jīng)驗之談任何經(jīng)驗之談，都是簡單明了的都是簡單明了的，關(guān)鍵是能關(guān)鍵是能否實實在在地去做！否實實在在地去做！”驢若有所悟地自語。驢若有所悟地自語。我的擬題：我的擬題：_答案答案(示例示例)經(jīng)驗簡單，行動卻難；經(jīng)驗簡單，行動卻難；化經(jīng)驗為經(jīng)歷；化經(jīng)驗為經(jīng)歷；目標(biāo)在前，腳步隨后。目標(biāo)在前，腳步隨后。