浙江省蒼南縣勤奮高級中學(xué)高中語文 第二單元 第5課《登高》課件 新人教版必修3

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1、醉里眉攢萬國愁醉里眉攢萬國愁 結(jié)論結(jié)論：憂國憂民的形象：憂國憂民的形象登高 杜甫杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。不盡長江滾滾來。萬里悲秋長作客，萬里悲秋長作客，百年多病獨(dú)登臺。百年多病獨(dú)登臺。艱難苦恨繁霜鬢，艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。潦倒新停濁酒杯。 這首詩給你的總體感受是什么？這首詩給你的總體感受是什么？凄楚、悲傷、痛苦、凄楚、悲傷、痛苦、孤獨(dú)、沉郁、頓挫孤獨(dú)、沉郁、頓挫杜甫小傳杜甫小傳 杜甫（杜甫（712770），字子美，曾居長安城），字子美，曾居長安城南少陵以西，自稱少陵野老，世稱南少陵以西，自稱少

2、陵野老，世稱杜少陵杜少陵。原。原籍襄陽，遷居鞏縣。杜審言之孫。開元后期，籍襄陽，遷居鞏縣。杜審言之孫。開元后期，舉進(jìn)士不第，漫游各地，寓居長安近十年。及舉進(jìn)士不第，漫游各地，寓居長安近十年。及安祿山兵陷長安，乃逃至鳳翔，謁見肅宗，官安祿山兵陷長安，乃逃至鳳翔，謁見肅宗，官至左拾遺。后棄官移家成都，筑草堂于浣花溪至左拾遺。后棄官移家成都，筑草堂于浣花溪畔，世稱畔，世稱浣花草堂浣花草堂。一度任劍南節(jié)度參軍，檢。一度任劍南節(jié)度參軍，檢校工部員外郎，世稱校工部員外郎，世稱杜工部杜工部。其詩顯示了唐由。其詩顯示了唐由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，被稱為盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，被稱為“詩史詩史”。以古體、。以古體、律詩見長

3、，風(fēng)格多樣，而以律詩見長，風(fēng)格多樣，而以沉郁頓挫沉郁頓挫為主。有為主。有杜工部集杜工部集。代表作：代表作：三吏三吏、三別三別、茅屋茅屋為秋風(fēng)所破歌為秋風(fēng)所破歌、秋興秋興等詩，皆為人傳誦。等詩，皆為人傳誦。 一、讀書和漫游時(shí)期（三十五歲以前）一、讀書和漫游時(shí)期（三十五歲以前） 二、困居長安時(shí)期（三十五至四十四歲）二、困居長安時(shí)期（三十五至四十四歲） 三、陷賊和為官時(shí)期（四十五至四十八歲）三、陷賊和為官時(shí)期（四十五至四十八歲） 四、西南飄泊時(shí)期（四十八至五十八歲）四、西南飄泊時(shí)期（四十八至五十八歲） 望岳望岳兵車行兵車行、麗人行麗人行 月夜月夜、春望春望 春夜喜雨春夜喜雨、茅屋為秋風(fēng)所破歌茅屋為秋

4、風(fēng)所破歌寫作背景寫作背景 杜甫身逢戰(zhàn)亂，從杜甫身逢戰(zhàn)亂，從4848歲開始，一直到歲開始，一直到5858歲去世為止，歲去世為止， 1111年中，一直在外飄零，寫這首詩時(shí)已是第八個(gè)年頭了，年中，一直在外飄零，寫這首詩時(shí)已是第八個(gè)年頭了，3 3年后病死在出蜀途中。這首詩是大歷二年（公元年后病死在出蜀途中。這首詩是大歷二年（公元767767年）年）作者寄寓夔州（重慶奉節(jié)）時(shí)寫的。此時(shí)作者寄寓夔州（重慶奉節(jié)）時(shí)寫的。此時(shí)“安史之亂安史之亂”已已結(jié)束結(jié)束4 4年，但地方軍閥乘機(jī)爭奪地盤，國家仍是一片混亂；年，但地方軍閥乘機(jī)爭奪地盤，國家仍是一片混亂；再加上好友李白、高適、嚴(yán)武相繼辭世再加上好友李白、高適、

5、嚴(yán)武相繼辭世所有這些，像所有這些，像濃云一樣壓在杜甫心頭，他是為排遣抑郁而抱病登臺的。濃云一樣壓在杜甫心頭，他是為排遣抑郁而抱病登臺的。研討思想內(nèi)容研討思想內(nèi)容 一、首聯(lián)寫登高俯仰所見所聞，一連出現(xiàn)哪六個(gè)特寫鏡頭？一、首聯(lián)寫登高俯仰所見所聞，一連出現(xiàn)哪六個(gè)特寫鏡頭？渲染了秋江景物的什么特點(diǎn)渲染了秋江景物的什么特點(diǎn) ？ 迅疾的秋風(fēng)、高遠(yuǎn)的天空、哀鳴的猿迅疾的秋風(fēng)、高遠(yuǎn)的天空、哀鳴的猿啼、孤零冷落的小島、水落而出的白沙、啼、孤零冷落的小島、水落而出的白沙、低飛盤旋的水鳥。低飛盤旋的水鳥。 這些都是具有夔州三峽秋季特征的典這些都是具有夔州三峽秋季特征的典型景物，捕捉入詩，不但形象鮮明，使人型景物，捕

6、捉入詩，不但形象鮮明，使人讀了如臨其境，而且所展示的境界，既雄讀了如臨其境，而且所展示的境界，既雄渾高遠(yuǎn)，又肅殺凄涼。渾高遠(yuǎn)，又肅殺凄涼。風(fēng)風(fēng)急急高高嘯哀嘯哀清清白白飛回飛回意境意境凄涼凄涼孤獨(dú)無依孤獨(dú)無依漂泊痛苦漂泊痛苦品味語言品味語言天天猿猿渚渚沙沙鳥鳥 二、頷聯(lián)寫了蕭蕭而下的二、頷聯(lián)寫了蕭蕭而下的“無邊落木（落葉）無邊落木（落葉）”、滾滾東、滾滾東流的流的“不盡長江不盡長江”兩種景物。這樣的景物，對于當(dāng)時(shí)兩種景物。這樣的景物，對于當(dāng)時(shí)5555歲歲（逝世前（逝世前3 3年）、飄零流落在外，同時(shí)又是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義年）、飄零流落在外，同時(shí)又是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義的有闊大胸襟的詩人的杜甫來說，會產(chǎn)生怎樣的

7、感慨？的有闊大胸襟的詩人的杜甫來說，會產(chǎn)生怎樣的感慨？ 既感到人生短暫而渺小，歷史悠遠(yuǎn)而不可既感到人生短暫而渺小，歷史悠遠(yuǎn)而不可逆轉(zhuǎn)，因壯志未酬而產(chǎn)生惆悵；也會感到豁逆轉(zhuǎn)，因壯志未酬而產(chǎn)生惆悵；也會感到豁達(dá)、坦蕩、胸襟開闊。達(dá)、坦蕩、胸襟開闊。 如何理解詩中出現(xiàn)的如何理解詩中出現(xiàn)的“猿鳴猿鳴”、“飛飛鳥鳥”、“落葉落葉”、“長江長江”這四個(gè)意象？這四個(gè)意象？使人聽到它的叫聲感到非常悲涼。使人聽到它的叫聲感到非常悲涼。猿鳴猿鳴在空中盤旋，說明它無處停息，在空中盤旋，說明它無處停息，比喻孤獨(dú)無依。比喻孤獨(dú)無依。飛鳥飛鳥落木落木落葉飄零，已是晚秋，暗喻杜甫落葉飄零，已是晚秋，暗喻杜甫的人生也走到了生

8、命的晚秋。的人生也走到了生命的晚秋。一瀉千里，比喻時(shí)間的流逝。一瀉千里，比喻時(shí)間的流逝。長江長江 飛鳥飛鳥 在空中盤在空中盤旋，說明它無處停息，比喻旋，說明它無處停息，比喻孤獨(dú)無依。孤獨(dú)無依。 落木落木杜甫看到落葉飄零，杜甫看到落葉飄零，肯定想到自己像樹肯定想到自己像樹一樣一樣，已是晚年，已是晚年，已經(jīng)走到了生命的晚秋。已經(jīng)走到了生命的晚秋。 長江長江一瀉千里，一瀉千里，比喻時(shí)間的流逝。比喻時(shí)間的流逝。落落木木長江長江無邊無邊不盡不盡蕭蕭蕭蕭滾滾滾滾生命之短暫生命之短暫時(shí)間之永恒時(shí)間之永恒意境：蒼涼、雄渾、沉郁而悲壯意境：蒼涼、雄渾、沉郁而悲壯沉郁沉郁高昂高昂豁達(dá)、坦蕩、開闊的胸襟豁達(dá)、坦蕩、

9、開闊的胸襟品味語言品味語言下下來來 三、如果說前兩聯(lián)是寫景，后兩聯(lián)是什么？三、如果說前兩聯(lián)是寫景，后兩聯(lián)是什么？抒情。直接傾訴內(nèi)心的重重愁苦。抒情。直接傾訴內(nèi)心的重重愁苦。四、從四、從“萬里萬里”、“作客作客”、“百年（老年）、百年（老年）、“多病多病”、“獨(dú)獨(dú)”這些字眼中，你能領(lǐng)悟出詩這些字眼中，你能領(lǐng)悟出詩人怎樣的思想感情？人怎樣的思想感情？ 身逢戰(zhàn)亂、時(shí)值悲秋、離鄉(xiāng)萬里、漂泊身逢戰(zhàn)亂、時(shí)值悲秋、離鄉(xiāng)萬里、漂泊他鄉(xiāng)、人到老年、體弱多病、孤獨(dú)無依，再他鄉(xiāng)、人到老年、體弱多病、孤獨(dú)無依，再加上國家多難，詩人身受八重愁苦。倍感老加上國家多難，詩人身受八重愁苦。倍感老病孤獨(dú)，身世凄涼，十分眷念家鄉(xiāng)

10、和親人，病孤獨(dú)，身世凄涼，十分眷念家鄉(xiāng)和親人，也為國家多難憂心忡忡。也為國家多難憂心忡忡。 五五、尾聯(lián)中、尾聯(lián)中“艱難艱難”、“潦倒潦倒”二詞形容的是國家還是個(gè)二詞形容的是國家還是個(gè)人？人？“苦恨苦恨”二字如何理解？這一聯(lián)表現(xiàn)了作者怎樣的思二字如何理解？這一聯(lián)表現(xiàn)了作者怎樣的思想境界？想境界？ 既是國家，也是個(gè)人?？陀^上，既是國家，也是個(gè)人?？陀^上，“國破國破”與與“家亡家亡”是因果關(guān)系；主觀上，詩人一直憂是因果關(guān)系；主觀上，詩人一直憂國憂民，為國家破亡憂心如焚。國憂民，為國家破亡憂心如焚。 從聯(lián)句的對仗關(guān)系看，從聯(lián)句的對仗關(guān)系看，“苦恨苦恨”與與“新停新停”相對，應(yīng)是副詞加動詞，相對，應(yīng)是副

11、詞加動詞，“苦苦”是副詞是副詞“很很”，“恨恨”是動詞是動詞“遺憾遺憾”，詩人很遺憾過早的白，詩人很遺憾過早的白了雙鬢，不能多為國家出力。了雙鬢，不能多為國家出力。 古代知識分子大多以古代知識分子大多以“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身則獨(dú)善其身”自勉，而杜甫無論窮達(dá)，都心憂自勉，而杜甫無論窮達(dá)，都心憂天下，其思想境界之高，不愧被稱為天下，其思想境界之高，不愧被稱為“詩圣詩圣”。 詩三、四兩聯(lián)是抒情，有哪些詩三、四兩聯(lián)是抒情，有哪些字眼充分表現(xiàn)了作者的情感？字眼充分表現(xiàn)了作者的情感？品味語言品味語言萬：表明了離國別家，漂泊路途之遠(yuǎn)萬：表明了離國別家，漂泊路途之遠(yuǎn)常：表明了離家萬里，流

12、浪他鄉(xiāng)的時(shí)間之久常：表明了離家萬里，流浪他鄉(xiāng)的時(shí)間之久作客：客居他鄉(xiāng)作客：客居他鄉(xiāng)多：感嘆年老多病，精神疲憊不堪多：感嘆年老多病，精神疲憊不堪獨(dú)：感嘆獨(dú)自登臺，形單影只，萬分凄涼獨(dú)：感嘆獨(dú)自登臺，形單影只，萬分凄涼恨：感嘆過分的愁苦和憤恨，以致兩鬢過早地斑白了恨：感嘆過分的愁苦和憤恨，以致兩鬢過早地斑白了停：感嘆因窮困潦倒沒酒可喝，只好停下酒杯，郁積停：感嘆因窮困潦倒沒酒可喝，只好停下酒杯，郁積 在胸中的愁悶得不到渲泄的情狀在胸中的愁悶得不到渲泄的情狀苦：是極度；極度苦：是極度；極度(痛恨兩鬢染霜痛恨兩鬢染霜)登登 高高寫寫 景景抒抒 情情首聯(lián)首聯(lián)仰觀云天秋風(fēng)仰觀云天秋風(fēng)俯察江水洲渚俯察江水洲

13、渚頷聯(lián)頷聯(lián)仰觀無邊的落木仰觀無邊的落木俯察不盡的江水俯察不盡的江水頸聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)尾聯(lián)悲秋作客悲秋作客多病登臺多病登臺苦恨霜鬢苦恨霜鬢新停酒杯新停酒杯哀婉孤獨(dú) 沉郁高昂愁苦沉痛憂憤無奈首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)方法總結(jié)方法總結(jié)意象分析法：意象分析法：能盡可能了解詩人生活的時(shí)能盡可能了解詩人生活的時(shí)代特征和其自身境況；代特征和其自身境況； 展開想象與詩人形成共鳴，展開想象與詩人形成共鳴，甚至讓自己化身為詩人，體甚至讓自己化身為詩人，體味詩人所思所想所感。味詩人所思所想所感。 抓住詩中的形象，緊扣表現(xiàn)抓住詩中的形象，緊扣表現(xiàn)形象特征的詞語，體味情感；形象特征的詞語，體味情感；知人論世法：知人論世法：移情入境法：

14、移情入境法：達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。江江 漢漢 杜甫杜甫江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。片云共天遠(yuǎn)，永夜月同孤。片云共天遠(yuǎn)，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來存老馬，不必取長途。古來存老馬，不必取長途。達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測（1）這是杜甫晚年客滯江漢時(shí)所寫的一首詩。）這是杜甫晚年客滯江漢時(shí)所寫的一首詩。詩中二三聯(lián)用了詩中二三聯(lián)用了“片云片云”、“孤月孤月”、“落落日日”、“秋風(fēng)秋風(fēng)”幾個(gè)意象，請分析其情景交幾個(gè)意象，請分析其情景交融的意境。融的意境。 “片云片云”“”“孤月孤月”意境凄涼，流露出作意

15、境凄涼，流露出作者孤獨(dú)、苦無知音的煩悶；者孤獨(dú)、苦無知音的煩悶；“落落日日”“”“秋風(fēng)秋風(fēng)”意境雄壯、開闊，又體現(xiàn)意境雄壯、開闊，又體現(xiàn)了作者了作者“烈士暮年，壯心不已烈士暮年，壯心不已”的樂觀的樂觀曠達(dá)。曠達(dá)。 達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測（2）有人認(rèn)為這首詩洋溢著詩人自強(qiáng)不息的）有人認(rèn)為這首詩洋溢著詩人自強(qiáng)不息的精神，也有人認(rèn)為這首詩表達(dá)了詩人的怨憤精神，也有人認(rèn)為這首詩表達(dá)了詩人的怨憤之情，你同意哪種看法？請說明理由。亦可之情，你同意哪種看法？請說明理由。亦可另抒己見。另抒己見。 答答“自強(qiáng)不息自強(qiáng)不息”的要聯(lián)系的要聯(lián)系“落日心猶落日心猶壯壯”，答，答“怨憤怨憤”的要聯(lián)系的要聯(lián)系“不必取長不必取長途途”。