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1、說說“屏屏”陳從周陳從周說明文說明文 學(xué)法導(dǎo)航學(xué)法導(dǎo)航1、統(tǒng)觀全文、統(tǒng)觀全文對象、主要內(nèi)容對象、主要內(nèi)容、質(zhì)詢探究、質(zhì)詢探究（分塊）（分塊）題目、特點、內(nèi)容、題目、特點、內(nèi)容、順序、語言、結(jié)構(gòu)順序、語言、結(jié)構(gòu)、領(lǐng)悟啟發(fā)、領(lǐng)悟啟發(fā)作者情感、作者情感、自身感悟自身感悟 陳從周，原名郁文，晚年別號梓室，自稱梓翁。陳從周，原名郁文，晚年別號梓室，自稱梓翁。中國聞名的著名古建筑、園林藝術(shù)家、專家，散文家，中國聞名的著名古建筑、園林藝術(shù)家、專家，散文家，畫家，同濟(jì)大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。陳從周老先生早畫家，同濟(jì)大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。陳從周老先生早年學(xué)習(xí)文史；后專門從事古建筑、園林藝術(shù)的教學(xué)和年學(xué)習(xí)文史；后專
2、門從事古建筑、園林藝術(shù)的教學(xué)和研究，成績卓著；對國畫和詩文亦有研究。尤其對造研究，成績卓著；對國畫和詩文亦有研究。尤其對造園具獨到見解，他認(rèn)為：園具獨到見解，他認(rèn)為：“造園有法而無式，變化萬造園有法而無式，變化萬千，新意層出，園因景勝，景因園異。千，新意層出，園因景勝，景因園異。”主要著述有主要著述有揚(yáng)州園林揚(yáng)州園林、園林談叢園林談叢、說園說園、中國民中國民居居、紹興石橋紹興石橋、春苔集春苔集、書帶集書帶集、簾青集簾青集、山湖處處山湖處處、岱廟建筑岱廟建筑、裝修裝修圖集圖集、上海近代建筑史稿上海近代建筑史稿、 、認(rèn)真閱讀文本，劃出、認(rèn)真閱讀文本，劃出不認(rèn)識的字詞。不認(rèn)識的字詞。、明確文本說明的
3、對象、明確文本說明的對象是什么？寫了哪些主要內(nèi)是什么？寫了哪些主要內(nèi)容？容？注音：注音：流流螢螢帷帷幕幕忒忒韶韶光光傖傖俗俗 休休憩憩yn wi ？shocn ？書書齋齋zhi閨閨房房 u1、對象特點探尋：、對象特點探尋：的屏風(fēng)的屏風(fēng)2、內(nèi)容探究、內(nèi)容探究在你看來課文主要介紹在你看來課文主要介紹了屏風(fēng)的哪些內(nèi)容？了屏風(fēng)的哪些內(nèi)容？功能、種類、設(shè)置功能、種類、設(shè)置3、說明順序探討、說明順序探討以內(nèi)容的分析為依托，課文以內(nèi)容的分析為依托，課文用了哪些說明順序？你是從用了哪些說明順序？你是從哪些自然段看出來的？哪些自然段看出來的？4、說明方法探討、說明方法探討課文用了哪些說明方法課文用了哪些說明方法
4、?你是從哪里看出來的你是從哪里看出來的,這種這種方法在這語言環(huán)境里有什方法在這語言環(huán)境里有什么作用么作用?5、說明文語言品味、說明文語言品味你喜歡課文的那些語句或詞語，你喜歡課文的那些語句或詞語，為什么？從中可見說明文的語為什么？從中可見說明文的語言具有言具有 特點。特點。6、題目探究、題目探究 題目中的雙引號非加不可題目中的雙引號非加不可嗎？有什么作用？嗎？有什么作用？ 第第1節(jié)：表現(xiàn)作者感情，點出屏風(fēng)特點，節(jié)：表現(xiàn)作者感情，點出屏風(fēng)特點，開篇點題，總領(lǐng)全文開篇點題，總領(lǐng)全文第第5節(jié)，節(jié)，總結(jié)全文總結(jié)全文，再次再次強(qiáng)調(diào)屏風(fēng)的作用，強(qiáng)調(diào)屏風(fēng)的作用，點明寫作意圖點明寫作意圖說說 屏屏總總分（分（2-42-4）總總介紹屏風(fēng)的介紹屏風(fēng)的作用作用（第二節(jié)）（第二節(jié)）介紹屏風(fēng)的介紹屏風(fēng)的分類分類（第三節(jié)）（第三節(jié)）屏風(fēng)在屏風(fēng)在設(shè)置上設(shè)置上應(yīng)該應(yīng)該注意的問題注意的問題（第四節(jié)（第四節(jié))結(jié)構(gòu)：總結(jié)構(gòu)：總分分總總 賞賞屏屏金屏純銀屏風(fēng)純銀屏風(fēng)錦錦屏屏畫 屏石 屏木屏木屏木屏竹屏欣賞了精美的圖片，請結(jié)合欣賞了精美的圖片，請結(jié)合課文說說作者對屏風(fēng)是抱著課文說說作者對屏風(fēng)是抱著怎樣的感情？怎樣的感情？
八年級語文上冊 第15課 說屏課件 新人教版
