廣東省高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第10單元第30講 氣體的制取課件

上傳人:痛*** 文檔編號(hào):56076544 上傳時(shí)間:2022-02-19 格式:PPT 頁(yè)數(shù):38 大?。?.14MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
廣東省高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第10單元第30講 氣體的制取課件_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共38頁(yè)
廣東省高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第10單元第30講 氣體的制取課件_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共38頁(yè)
廣東省高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第10單元第30講 氣體的制取課件_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共38頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《廣東省高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第10單元第30講 氣體的制取課件》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《廣東省高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第10單元第30講 氣體的制取課件(38頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十單元化學(xué)實(shí)驗(yàn)第十單元化學(xué)實(shí)驗(yàn)第第3030講講 氣體的制取氣體的制取課標(biāo)考綱展示考試說(shuō)明考向追蹤 1.掌握常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法(包括所用試劑、儀器、反應(yīng)原理和收集方法)。 2.繪制和識(shí)別典型的實(shí)驗(yàn)儀器裝置圖。 1.常見(jiàn)氣體的制法。是高考的必考點(diǎn),主要在選擇題中考查實(shí)驗(yàn)室制氣體的基礎(chǔ)知識(shí),如結(jié)合壓強(qiáng)差原理考查制取氣體、凈化氣體以及收集氣體的實(shí)驗(yàn)裝置,難度較小。 2.基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。往往以元素化合物知識(shí)為載體,整合基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能于一體,在非選擇題中考查,難度中等。第第3030講講 課標(biāo)考綱展示課標(biāo)考綱展示 第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 考向互動(dòng)探究 探究考向一常見(jiàn)氣體的制備與收集

2、探究考向一常見(jiàn)氣體的制備與收集 【知識(shí)梳理【知識(shí)梳理】第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 向向上上排排空空氣氣法法或或排排水水法法 向上向上排空排空氣法氣法 第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 向下排向下排空氣法空氣法或排水或排水法法 向上排向上排空氣法空氣法或排飽或排飽和食鹽和食鹽水法水法 第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 濃氨水和生石灰濃氨水和生石灰( (或氫氧化鈉固或氫氧化鈉固體或堿石灰體或堿石灰) )制取制取 向向下下排排空空氣氣法法 第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 【要點(diǎn)深化【要點(diǎn)深化】第第3030講講

3、 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 【特別提醒】第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 【典例精析】第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 答案答案ed 第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 答案答案 D 第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互

4、動(dòng)探究 探究考向二氣體的除雜、干燥與尾氣處理探究考向二氣體的除雜、干燥與尾氣處理 【知識(shí)梳理【知識(shí)梳理】第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 還原還原 堿堿 酸酸 【要點(diǎn)深化】第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 【特別提醒】第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 【典例精析】第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 答案答案 C 圖圖307第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 第第3030講講 考向互動(dòng)探究考向互動(dòng)探究 答案答案 BD 第第3030講講 備用習(xí)題備用習(xí)題備用習(xí)題第第3030講講 備用習(xí)題備用習(xí)題第第3030講講 備用習(xí)題備用習(xí)題第第3030講講 備用習(xí)題備用習(xí)題

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!