[教育文化]初中語(yǔ)文老師2017述職-心中有夢(mèng)-腳下有路

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1、初中語(yǔ)文老師2017述職-心中有夢(mèng)-腳下有路 逝者如斯，2017年即將告罄?；赝@學(xué)期，心中有夢(mèng)，腳下有路，付出辛 勞，收獲金黃。現(xiàn)從以下四個(gè)方面盤(pán)點(diǎn)，掛千漏萬(wàn)，請(qǐng)海涵！ 一. 分管工作 教務(wù)處、七年級(jí)、語(yǔ)文組 二. 所做的工作 （一） 教學(xué)常規(guī)常抓不懈。 1. 開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校利用教師例會(huì)再次組織學(xué)習(xí)了《13中教學(xué)常規(guī)管理制度》， 并對(duì)教師提前兩分鐘侯課、課堂紀(jì)律等方面做進(jìn)一步的要求。會(huì)后隨即下發(fā)了《13 中作業(yè)布置與批改要求》，要求教師遵章執(zhí)行。 2. 加強(qiáng)常態(tài)課的巡查。為了進(jìn)一步規(guī)范常態(tài)課的管理工作， 今年教務(wù)處專(zhuān)門(mén) 制作了《鄭州13中教學(xué)秩序常規(guī)檢查記錄表》，檢查內(nèi)容包括任

2、課教師遲到、早 退、曠課、私自調(diào)課、課堂紀(jì)律、教學(xué)基本條件保障情況等。專(zhuān)人檢查，一天至 少查三次，檢查人員如發(fā)現(xiàn)異常，要如實(shí)記錄，在最短的時(shí)間內(nèi)逐層反饋，力爭(zhēng) 最快時(shí)間解決。領(lǐng)導(dǎo)巡檢。每天安排兩位領(lǐng)導(dǎo)帶班，要求走進(jìn)教室，走進(jìn)課堂， 巡課、觀課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通、指導(dǎo)，幫助解決。 3. 加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。截止目前為止已組織兩次考試。月考分年級(jí)進(jìn)行，中考是 二中學(xué)區(qū)10所學(xué)校統(tǒng)一命題、組織考試、改卷，情況正在統(tǒng)計(jì)中。期中考試我 們就引進(jìn)增值性評(píng)價(jià)，班級(jí)、學(xué)科都比進(jìn)步。 4. 嚴(yán)把教案作業(yè)質(zhì)量關(guān)。擬定于本周四下午三四節(jié)召開(kāi)全體教師例會(huì)， 一是 做全校期中考試質(zhì)量分析；二是針對(duì)教案作業(yè)檢查出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)

3、行“基于標(biāo)準(zhǔn)的 備課、上課、作業(yè)布置”的校內(nèi)培訓(xùn)。 （二） “三課”建設(shè)踏石有印，抓鐵有痕。 課堂注重對(duì)“光譜課堂”教學(xué)形態(tài)內(nèi)涵的總結(jié)提煉， 初步形成“光譜課堂” 一般操作流程“五步導(dǎo)學(xué)”。即“自主學(xué)習(xí)，合作探究，展示交流，反饋評(píng)價(jià)、 拓展延伸”五個(gè)步驟。全過(guò)程讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)，教師進(jìn)行必要的引導(dǎo) , 評(píng)價(jià)鑲嵌 在學(xué)習(xí)流程中。 1. 扎實(shí)開(kāi)展《課程綱要》分享課培訓(xùn)工作。首先組織全體教師聆聽(tīng)市級(jí)骨干 張霞老師做九年級(jí)物理 《課程綱要》 分享課，然后有張老師分享上好 《課程綱要》 分享課的感受，孫建偉主任詳細(xì)講解了《課程綱要》分享課步驟、流程，我講解 了《課程綱要》分享課常見(jiàn)的問(wèn)題及如何對(duì)

4、策。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，老師上此類(lèi)課心中有 譜，腳下有路。 2. 重視、參與、指導(dǎo)“一師一優(yōu)課，一課一名師”的校級(jí)選拔。圍繞市、區(qū) 對(duì)“一師一優(yōu)課，一課一名師”的要求，進(jìn)行“一師一優(yōu)課”的校級(jí)選拔，要求 人人參與，重點(diǎn)培養(yǎng)。由于平臺(tái)操作不熟練， 46 人曬課成功。備課、磨課、錄課 等步步緊盯、指導(dǎo)，最終 14節(jié)參加區(qū)級(jí)優(yōu)課評(píng)選，有 9 節(jié)課從區(qū)里脫穎而出， 參加市級(jí)優(yōu)課的評(píng)選。 3. 教師素養(yǎng)是學(xué)校提質(zhì)的關(guān)鍵， 提高中青年教師的課堂教學(xué)水平， 強(qiáng)化質(zhì)量 意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)光譜課堂教學(xué)形態(tài)，我校在 10月至 12 月舉行中青年教師人人曬 課活動(dòng)。曬課活動(dòng)分為兩個(gè)時(shí)段進(jìn)行。 第一時(shí)段 20**年 10月-

5、11 月，以教研組為單位曬課。 第二時(shí)段 12 月份，在教研組曬課的基礎(chǔ)上各組推薦優(yōu)秀選手到教務(wù)處，結(jié) 合教師本人上交的各項(xiàng)材料，最終確定各組參與校級(jí)示范課展示的人員名單。 4. 為了更好地進(jìn)行課堂建設(shè)，我們?cè)O(shè)計(jì)了《 13 中學(xué)教師課堂教學(xué)情況學(xué)生 問(wèn)卷調(diào)查表》，分別從課程、課堂、教師三個(gè)維度 24 個(gè)項(xiàng)目對(duì)年級(jí)學(xué)生進(jìn)行抽樣 調(diào)查。統(tǒng)計(jì)工作正在進(jìn)行，出現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決。 課程建設(shè)通盤(pán)考慮，系統(tǒng)劃分，分段落實(shí)，逐層推進(jìn)。 1. 加強(qiáng)國(guó)家課程校本化實(shí)施。本著興趣激發(fā)、技能培養(yǎng)、素質(zhì)訓(xùn)練和中考目 標(biāo)有機(jī)結(jié)合， 做到“三年初中一盤(pán)棋”。 比如 20** 級(jí)七年級(jí)學(xué)生的地理、 生物要 進(jìn)入中招考

6、試。課時(shí)有保證，有原來(lái)的兩課時(shí)加到三課時(shí)；按常規(guī)，這些技能課 月考、中考都不考，現(xiàn)在為了引起孩子們重視，每次考試都考，分值 50 分，題 型同期末考試，但要求閉卷完成。體育、美術(shù)、音樂(lè)同理規(guī)劃。 2. 基于課程的創(chuàng)客空間建設(shè)正有條不紊推進(jìn)。我?，F(xiàn)有教室 26 間，均配有 班班通教學(xué)設(shè)備。因?yàn)閷W(xué)校擁有四個(gè)信息化實(shí)驗(yàn)班，“三通兩平臺(tái)”建設(shè)設(shè)施完 善，教師能在課前、課中、課后實(shí)現(xiàn)與學(xué)生的信息化互動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷讓學(xué)生的自 主學(xué)習(xí)由紙筆平面走向網(wǎng)絡(luò)立體空間，實(shí)現(xiàn)零距離生生、師生互動(dòng)及每一個(gè)學(xué)生 的個(gè)性化、個(gè)別化學(xué)習(xí)。學(xué)校除了擁有以上的“平民創(chuàng)客空間”，現(xiàn)在已經(jīng)裝修 完成 60 平方米“創(chuàng)客空間——?jiǎng)?chuàng)客

7、家”，二七區(qū)區(qū)屬中學(xué)第一家，開(kāi)始上課。 3、社團(tuán)課程精彩紛呈。 9 月 30日，學(xué)校舉行“獻(xiàn)禮國(guó)慶國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活 動(dòng)，26 個(gè)班級(jí)的朗誦團(tuán)全部參加， 此次活動(dòng)極大的激發(fā)孩子們的潛能， 翻越有限 課堂藩籬，享受無(wú)限經(jīng)典樂(lè)趣。整個(gè)九月下旬，學(xué)校到處都是詩(shī)歌的海洋，師生 都洋溢著活力，那種感覺(jué)真好！課題研究一步一個(gè)腳印 20**學(xué)年，我校有市級(jí)課題 12項(xiàng)，其中重點(diǎn) 1個(gè)，一般 11個(gè)。每月都召開(kāi) 一次課題推進(jìn)會(huì)，一是交流研究過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題；二是督促指導(dǎo)，要求課題主 持人及時(shí)收集、整理資料。 三. 取得成績(jī) 1. 教師獲優(yōu)質(zhì)課人數(shù)多，層次高。 20** 學(xué)年“一師一優(yōu)課”評(píng)選活動(dòng)中，二

8、七區(qū)中小學(xué)獲省級(jí)優(yōu)課 90余節(jié)，其中我校就獲得六節(jié)，一等獎(jiǎng) 3 節(jié)，二等獎(jiǎng) 2 節(jié)，三等獎(jiǎng) 1 節(jié)。獲市、區(qū)級(jí)優(yōu)課一等獎(jiǎng) 19 人次。課題立項(xiàng)區(qū)級(jí)中學(xué)第一，其 中市級(jí)重點(diǎn)課題 1項(xiàng)，一般課題 11項(xiàng)。市級(jí)結(jié)項(xiàng) 1項(xiàng)，省成果一等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)，二 等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)。學(xué)校光譜課程體系完備，校本課程開(kāi)設(shè)有聲有色。 第三屆“真愛(ài)夢(mèng)想杯”全國(guó)校本課程設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)，市第三屆校本課 程設(shè)計(jì)大賽區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng) 3 個(gè)，二等獎(jiǎng) 5個(gè)。 2. 教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。九年級(jí)二測(cè)語(yǔ)文全區(qū)第二名，物理第三。上學(xué)期期末 考試中八年級(jí)數(shù)學(xué)、物理、七年級(jí)政治均位居全區(qū)前三，七、八年級(jí)的語(yǔ)文已經(jīng) 可以與市直老牌名校二中和六十二

9、中比肩。 3. 名教師培養(yǎng)有目標(biāo)有計(jì)劃，成效顯著。其中省、市級(jí)名師各 1 人，市、區(qū) 級(jí)骨干教師 12 人，區(qū)屬中學(xué)第一。 4. 名學(xué)科建設(shè)中的體育學(xué)科表現(xiàn)突出， 本年度學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)青少年校 園足球特色學(xué)校，河南省科技體育傳統(tǒng)項(xiàng)目校，鄭州市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)處方體育教 學(xué)模式示范學(xué)校。 四. 存在的不足 1. 常規(guī)工作督導(dǎo)檢查工作有待提升。 2. 有激情，有想法，付諸行動(dòng)的少，開(kāi)拓性的工作做的不多。 3. 性子急，喜好直抒胸臆，個(gè)人修養(yǎng)待提升。 五. 下一步打算 1. 自己成長(zhǎng)，還要幫助需要成長(zhǎng)的教師成長(zhǎng)。 2. 深鉆業(yè)務(wù)，指導(dǎo)語(yǔ)文學(xué)科、學(xué)校教務(wù)走內(nèi)涵式發(fā)展道路。 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)