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1、第二單元電路
第8課時模擬安裝照明電路 教案
一、 學(xué)情分析
本課是本單元學(xué)習(xí)的總結(jié)課，是典型的科學(xué)與工程實踐課。通 過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)知道了怎樣連接一個電路和怎樣用開 關(guān)來控制電路的通與斷。在本課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生以設(shè)計一個房間照 明電路為工程任務(wù)，明確設(shè)計要求，綜合考慮房間布局的各項因素， 通過小組合作的方式進(jìn)行工程設(shè)計活動。
本課的核心內(nèi)容與目標(biāo)是以真實任務(wù)驅(qū)動學(xué)生應(yīng)用單元知識， 進(jìn)行工程設(shè)計活動，通過這一實踐活動培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。
二、 教學(xué)目標(biāo)
學(xué)習(xí)組裝更加復(fù)雜的照明電路。
三、 重點(diǎn)難點(diǎn)
【教學(xué)重點(diǎn)】
設(shè)計房間照明電路，根據(jù)設(shè)計圖紙完成電路的組裝。
【
2、教學(xué)難點(diǎn)】
根據(jù)同學(xué)的建議修改設(shè)計圖，進(jìn)行反思和完善。
四、 教學(xué)過程
一、新課導(dǎo)入
1. 師：一個簡單電路由哪些部分組成？（學(xué)生自由回答）
師：簡單電路中包括了電池、電池盒、開關(guān)、小燈泡、燈座和 導(dǎo)線。
2. 師：你能利用所學(xué)知識，在新房間里模擬安裝照明電路嗎?
房間俯視圖
設(shè)計意圖：課程首先帶學(xué)生回顧簡單電路的組成，喚起學(xué)生對 本單元所學(xué)知識的記憶，以便后續(xù)課程的順利展開。
二、新知初探
1. 活動一：設(shè)計一個房間的照明電路。
步驟一：在紙上設(shè)計一個房間，畫出它的平面圖，并標(biāo)出書桌、 床、窗戶的位置。
教師展示參考圖例:
門
書桌
學(xué)生進(jìn)行活動
3、。
2. 師：房間需要安裝兩盞電燈
（照明燈和閱讀燈），并由兩個
開關(guān)分別控制。
步驟二：在房間平面圖上標(biāo)出電燈、開關(guān)和電源的位置。
學(xué)生進(jìn)行活動。
教師展示圖例:
閱讀燈
閱讀燈
開關(guān)
窗戶
電源
照明燈
照明燈
開關(guān)
3. “設(shè)計房間的照明電路”分享交流會:
展示小組的設(shè)計圖;
闡明小組設(shè)計的合理性;
傾聽他人的意見;
修改和優(yōu)化小組的設(shè)計方案。
設(shè)計意圖：這一部分由教師帶學(xué)生分析本節(jié)課的設(shè)計要求，并 著手設(shè)計房間的照明電路。分享交流會能夠鼓勵學(xué)生積極交換意見 與建議，提高學(xué)生的傾聽與表達(dá)能力。
三、互動實踐
1. 活動二：模擬安
4、裝照明電路。 步驟一：畫出小組設(shè)計的電路圖。 教師展示電器元件的圖例：
]
房間電源
1
兩盞電燈
A
兩個開關(guān)
學(xué)生進(jìn)行活動。
2. 教師展示圖例:
3. 步驟二：按照電路圖組裝電路。
學(xué)生進(jìn)行活動。
4. “模擬安裝照明電路”分享交流會：
展示小組的照明電路；
闡述照明電路的設(shè)計特色。
設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生在設(shè)計圖紙的基礎(chǔ)上繪制電路圖， 并根據(jù)電路圖進(jìn)行實物的連接。分享交流會提供學(xué)生成果展示的平 臺，幫助學(xué)生認(rèn)識到設(shè)計中的優(yōu)點(diǎn)與不足，深化對電路的認(rèn)知。
四、課堂拓展
1. 師：把電路中的元件并列地連接在電路中的兩點(diǎn)之間叫做并 聯(lián)
5、。并聯(lián)電路可以幫助我們單獨(dú)控制某個用電器。
2. 觀看視頻：家庭電路的組成。
師：在家庭電路中，各用電器也是通過并聯(lián)的方式連接的，但 家庭電路與我們安裝的照明電路并不完全相同。
3. 師：我們的生活中有各種各樣的電池，你知道水果也能做電 池嗎？（學(xué)生自由回答）
觀看視頻：水果電池。
4. 水果電池原理：水果和蔬菜中含有果酸，它是一種電解質(zhì)， 當(dāng)插入銅片和鋅片時，它們就會產(chǎn)生電流。
設(shè)計意圖：該板塊將課堂所學(xué)知識進(jìn)行深化，介紹“并聯(lián)”的 概念，介紹家庭電路的連接方式，拓展學(xué)生的知識。有趣、易行的 水果電池能夠激發(fā)學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐探索精神。
五、隨堂練習(xí)，新知
6、鞏固
1. 判斷題。
（1）同等條件下，串聯(lián)的兩個小燈泡比并聯(lián)的兩個小燈泡亮些。
（2） 我們家里的照明電路一般是用并聯(lián)的方法連接的。（ ）
（3） 將兩只燈泡接入電路中，只有一種連接方法。（ ）
（4） 家里和學(xué)校的插座的電一般都是220V的交流電。（ ）
（5） 用電來點(diǎn)亮小燈泡，必須形成一個完整的電路。（ ）
2. 選擇題。
（1）用一個開關(guān)可以同時控制兩盞燈，則這兩盞燈（ ）。
A. 一定是串聯(lián)
B. 一定是并聯(lián)
C. 串聯(lián)和并聯(lián)都有可能
（2）開關(guān)閉合時，電路形成
）,所以燈亮了。
A. 通路
B. 斷路
C. 短路
（3）下列屬于簡單電路的是（
A,小彩燈 B.手電筒 C.紅綠燈
（4）下列做法中不屬于安全用電的是（ ）。
A.看完電視，先關(guān)電視開關(guān)再拔掉電源
R.使用電器時，先插電源插頭，再開電器開關(guān)
C.在電線上晾衣服
設(shè)計意圖：該板塊結(jié)合課堂重要知識點(diǎn)，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握 情況，有助于鞏固本課新學(xué)的知識，強(qiáng)化認(rèn)識。
【答案】
1. X V X V V
2. CABC
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