山東省肥城市汶陽(yáng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第3課 我的第一本書(shū)》課件 新人教版

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1、我的 牛漢,現(xiàn)當(dāng)代著名詩(shī)人,原名史成漢。他一生坎坷,經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)、流亡、饑餓以及幾次被囚禁,從事過(guò)種地、拉平板車、殺豬、宰牛等繁重的工作。 文章圍繞文章圍繞“第一本書(shū)第一本書(shū)”記敘了哪些事情?記敘了哪些事情?人物:人物:“我我” 喬元貞喬元貞 二黃毛二黃毛 父親父親 “弄不成弄不成”環(huán)境:環(huán)境:20-30年代動(dòng)蕩、貧困落年代動(dòng)蕩、貧困落 后的鄉(xiāng)村后的鄉(xiāng)村情節(jié):分書(shū)情節(jié):分書(shū)補(bǔ)書(shū)補(bǔ)書(shū)送書(shū)送書(shū)(1-21-2)從一位詩(shī)人來(lái)訪)從一位詩(shī)人來(lái)訪, ,引出話題引出話題第一本書(shū)第一本書(shū)(難忘)。(難忘)。(3-93-9)第一本書(shū)第一本書(shū)不同尋常不同尋常的來(lái)歷。的來(lái)歷。 (1010)進(jìn)一步交代這是)進(jìn)一步交代這

2、是“真正的真正的第一本書(shū)第一本書(shū)”(11-1311-13)與)與第一本書(shū)第一本書(shū)相關(guān)的人或事。相關(guān)的人或事。(1414)呼應(yīng)開(kāi)頭,表達(dá)對(duì))呼應(yīng)開(kāi)頭,表達(dá)對(duì)第一本書(shū)第一本書(shū) 的珍視銘記之情(不能忘本)。的珍視銘記之情(不能忘本)?!拔业牡谝槐緯?shū)我的第一本書(shū)”僅僅指那半本課本嗎?它有何含僅僅指那半本課本嗎?它有何含義?義? “我的第一本書(shū)我的第一本書(shū)”不僅僅指那半本課本,也指不僅僅指那半本課本,也指“我我”人生的第一課。這人生的第一課,蘊(yùn)含著生人生的第一課。這人生的第一課,蘊(yùn)含著生活的艱辛,人間的溫情,同學(xué)的友誼和上學(xué)的樂(lè)趣?;畹钠D辛,人間的溫情,同學(xué)的友誼和上學(xué)的樂(lè)趣。1 1、我的童年沒(méi)有幽默,

3、只有從荒寒的大自然、我的童年沒(méi)有幽默,只有從荒寒的大自然感應(yīng)到一點(diǎn)生命最初的快樂(lè)和夢(mèng)幻。感應(yīng)到一點(diǎn)生命最初的快樂(lè)和夢(mèng)幻。 作者對(duì)童年的感覺(jué)是辛酸的作者對(duì)童年的感覺(jué)是辛酸的,因?yàn)橥晟?,因?yàn)橥晟钍蔷狡鹊?,是艱苦而沉重的,哪有幽默可言?然是窘迫的,是艱苦而沉重的,哪有幽默可言?然而與生俱來(lái)的童年的好奇、天真和淘氣,使他們而與生俱來(lái)的童年的好奇、天真和淘氣,使他們和小動(dòng)物在一起、一回到大自然中、一玩起來(lái),和小動(dòng)物在一起、一回到大自然中、一玩起來(lái),就會(huì)充滿幻想,就會(huì)什么困苦都忘卻。這就是生就會(huì)充滿幻想,就會(huì)什么困苦都忘卻。這就是生命最初的快樂(lè)和幻想。命最初的快樂(lè)和幻想。2 2、我的第一本書(shū)實(shí)在應(yīng)

4、當(dāng)寫寫,如果不寫,我就、我的第一本書(shū)實(shí)在應(yīng)當(dāng)寫寫,如果不寫,我就枉枉讀了這幾十年的書(shū)讀了這幾十年的書(shū),更,更枉枉寫了這幾十年的詩(shī)寫了這幾十年的詩(shī)。人。人不能忘不能忘本本。 枉,白白地,無(wú)價(jià)值地,無(wú)意義地。作者的第一本書(shū),枉,白白地,無(wú)價(jià)值地,無(wú)意義地。作者的第一本書(shū),不僅是求知的第一本書(shū),更是人生的第一本書(shū)。如果這第一不僅是求知的第一本書(shū),更是人生的第一本書(shū)。如果這第一本書(shū)不寫出來(lái),那么這幾十年的讀書(shū)和寫書(shū)就失去了意義,本書(shū)不寫出來(lái),那么這幾十年的讀書(shū)和寫書(shū)就失去了意義,變得毫無(wú)價(jià)值,因?yàn)槟阃浟酥R(shí)的源頭和人生的起點(diǎn),你變得毫無(wú)價(jià)值,因?yàn)槟阃浟酥R(shí)的源頭和人生的起點(diǎn),你忘記了過(guò)去,即忘本。

5、忘記了過(guò)去,即忘本。 這本書(shū)既是作者求知的第一本書(shū),也是他成長(zhǎng)的第一站,是他這本書(shū)既是作者求知的第一本書(shū),也是他成長(zhǎng)的第一站,是他人生的起點(diǎn)與知識(shí)的源泉。作者一生的品格由此奠基,他從此學(xué)會(huì)人生的起點(diǎn)與知識(shí)的源泉。作者一生的品格由此奠基,他從此學(xué)會(huì)了同情弱者,感悟人生。了同情弱者,感悟人生。3 3、作者的第一本書(shū)為什么、作者的第一本書(shū)為什么“值得我用值得我用崇敬的心靈去贊美崇敬的心靈去贊美”? 因?yàn)樽髡叩牡谝槐緯?shū),意味深長(zhǎng)。它不因?yàn)樽髡叩牡谝槐緯?shū),意味深長(zhǎng)。它不僅表明第一次跨進(jìn)學(xué)校大門,走進(jìn)了知識(shí)的僅表明第一次跨進(jìn)學(xué)校大門,走進(jìn)了知識(shí)的世界,更重要的是,那第一本書(shū)里世界,更重要的是,那第一本書(shū)里鑲嵌著父鑲嵌著父親的深情、同學(xué)的友誼、童年的樂(lè)趣和生活親的深情、同學(xué)的友誼、童年的樂(lè)趣和生活的苦難以及在苦難生活中抗?fàn)幍囊欢涡穆窔v的苦難以及在苦難生活中抗?fàn)幍囊欢涡穆窔v程程。它既是求知的第一本書(shū),更是人生的第。它既是求知的第一本書(shū),更是人生的第一本書(shū)。一本書(shū)。我的第一本書(shū)我的第一本書(shū)同學(xué)情同學(xué)情父子情父子情童年樂(lè)趣童年樂(lè)趣生命中生命中最初的最初的快樂(lè)與快樂(lè)與夢(mèng)幻夢(mèng)幻

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