廣東省臺山市新寧中學(xué)九年級化學(xué)上冊《第六單元 課題2 二氧化碳制取的研究》課件 （新版）新人教版

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1、課題課題2 二氧化碳制取的研究二氧化碳制取的研究兩兩大大探探究究實驗室制取二氧化實驗室制取二氧化碳的碳的理想原料理想原料實驗室制取二氧化實驗室制取二氧化碳的碳的裝置裝置探究一：探究一：實驗室制取二氧化碳的實驗室制取二氧化碳的理想原料理想原料編號編號探究方案探究方案現(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論1大理石大理石 + 稀硫酸稀硫酸2大理石大理石 + 稀鹽酸稀鹽酸3碳酸鈉碳酸鈉 + 稀鹽酸稀鹽酸開始產(chǎn)生大量氣開始產(chǎn)生大量氣泡泡,后來氣泡越后來氣泡越來越少來越少.反應(yīng)不能持續(xù)反應(yīng)不能持續(xù)進行進行.迅速產(chǎn)生大量氣迅速產(chǎn)生大量氣泡泡.反應(yīng)速率適中反應(yīng)速率適中.反應(yīng)劇烈反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生大產(chǎn)生大量氣泡量氣泡.反應(yīng)速率太快反應(yīng)速

2、率太快.探究重點探究重點: :反應(yīng)速率的快慢反應(yīng)速率的快慢! !實驗室制取實驗室制取CO2的的反應(yīng)原理反應(yīng)原理：大理石大理石或或石灰石石灰石( (主要成分主要成分CaCO3) )與稀鹽酸反應(yīng)與稀鹽酸反應(yīng)CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 探究結(jié)論探究結(jié)論 探究二探究二: 實驗室里制取二氧化碳的裝置實驗室里制取二氧化碳的裝置 1、裝置的確定依據(jù)：裝置的確定依據(jù)： 氣氣 體體發(fā)生裝置發(fā)生裝置反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件反應(yīng)條件( (是否需要加熱、加催化劑等是否需要加熱、加催化劑等) )固固 + + 固固固固 + + 液液液液 + + 液液氣氣 體體收集裝置收集裝置

3、排空氣法排空氣法排水法排水法( (不易溶于水不易溶于水, ,不與水發(fā)生反應(yīng)不與水發(fā)生反應(yīng)) )密度比空氣大密度比空氣大向上排氣法向上排氣法密度比空氣小密度比空氣小向下排氣法向下排氣法探究：探究：利用下列儀器設(shè)計制取利用下列儀器設(shè)計制取CO2的裝置的裝置優(yōu)點優(yōu)點: : 裝置簡單裝置簡單缺點缺點: 不便于控制加酸量不便于控制加酸量,不能控制反應(yīng)的發(fā)不能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止生和停止.優(yōu)點優(yōu)點: 便于控制加酸量便于控制加酸量,能控制反應(yīng)的發(fā)生和能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止停止.可用于可用于大量、多次大量、多次制取氣體制取氣體.缺點缺點: : 裝置較復(fù)雜裝置較復(fù)雜實驗室制取二氧化碳裝置實驗室制取二氧化碳裝置

4、A B CA裝置：裝置：適用于適用于一次性一次性制取少量制取少量CO2；B裝置：裝置：便于添加酸液、控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，便于添加酸液、控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，適用適用多次、大量多次、大量制取制取CO2；C裝置：裝置：方便控制加酸量，控制反應(yīng)，適用方便控制加酸量，控制反應(yīng)，適用多次、多次、大量大量制取制取CO2。 制取二氧化碳?xì)怏w制取二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置發(fā)生裝置的選擇：的選擇： 固體固體+ +液體液體氣體，不需加熱。氣體，不需加熱。 因所需反應(yīng)物的量較大，故應(yīng)選用容量因所需反應(yīng)物的量較大，故應(yīng)選用容量大的反應(yīng)容器大的反應(yīng)容器( (錐形瓶或廣口瓶錐形瓶或廣口瓶) )。 最佳裝置所需儀器：最佳裝置所

5、需儀器： 錐形瓶（廣口瓶）、長頸漏斗、錐形瓶（廣口瓶）、長頸漏斗、 雙孔橡皮塞、導(dǎo)氣管。雙孔橡皮塞、導(dǎo)氣管。二氧化碳?xì)怏w二氧化碳?xì)怏w收集裝置收集裝置的選擇：的選擇： CO2易溶于水，且密度比空氣大易溶于水，且密度比空氣大 向上排空氣法向上排空氣法。 注意：注意：瓶口要蓋玻璃片；瓶口要蓋玻璃片； 收集時導(dǎo)氣管應(yīng)伸入到集氣瓶底收集時導(dǎo)氣管應(yīng)伸入到集氣瓶底 部，便于排凈空氣，收集較純凈的部，便于排凈空氣，收集較純凈的氣體。氣體。實驗室制取二氧化碳常用裝置實驗室制取二氧化碳常用裝置錐形瓶錐形瓶長頸漏斗長頸漏斗雙孔膠塞雙孔膠塞導(dǎo)管導(dǎo)管玻片玻片集氣瓶集氣瓶稀鹽酸稀鹽酸大理石大理石能不能用排水法收集能不能用

6、排水法收集CO2, ,為什么？為什么？答答: :不能。不能。 因為因為CO2氣體能溶于水氣體能溶于水, ,且密度比且密度比空氣大空氣大. .實驗室制取二氧化碳操作步驟：實驗室制取二氧化碳操作步驟： 按實驗要求裝配好儀器；按實驗要求裝配好儀器； 檢查裝置的氣密性；檢查裝置的氣密性； 向錐形瓶中放入大理石；向錐形瓶中放入大理石； 向長頸漏斗中注入稀鹽酸；向長頸漏斗中注入稀鹽酸； 用向上排空氣法收集氣體。用向上排空氣法收集氣體。溫馨提醒溫馨提醒: :長頸漏斗末端管口應(yīng)浸沒在液面以下長頸漏斗末端管口應(yīng)浸沒在液面以下. .防止氣體從長頸漏斗中逸出防止氣體從長頸漏斗中逸出; ;收集氣體的玻璃導(dǎo)管應(yīng)伸到集氣

7、瓶中收集氣體的玻璃導(dǎo)管應(yīng)伸到集氣瓶中下部下部. .便于集氣瓶中空氣排出便于集氣瓶中空氣排出. .你知道嗎？你知道嗎？實驗室制取二氧化碳實驗室制取二氧化碳時為什么不選用濃鹽酸時為什么不選用濃鹽酸? ? 因為濃鹽酸易揮發(fā)出因為濃鹽酸易揮發(fā)出HCl氣體氣體, ,使制得的二氧化使制得的二氧化碳不純碳不純. .你知道嗎？你知道嗎？我們能否用稀硫酸來我們能否用稀硫酸來代替鹽酸？代替鹽酸？不能用稀硫酸代替鹽酸不能用稀硫酸代替鹽酸（原因：原因：因為稀硫酸與碳酸鈣反應(yīng)，生因為稀硫酸與碳酸鈣反應(yīng)，生成微溶于水的硫酸鈣，覆蓋在成微溶于水的硫酸鈣，覆蓋在石灰石的表面上，阻礙了反應(yīng)石灰石的表面上，阻礙了反應(yīng)的進一步發(fā)生

8、。）的進一步發(fā)生。）你知道嗎？你知道嗎？實驗室能否用粉末狀的實驗室能否用粉末狀的CaCO3 或用或用Na2CO3代替代替石灰石來制取石灰石來制取CO2? ?不能不能. .因為反應(yīng)太快難于控制因為反應(yīng)太快難于控制. . 二氧化碳的檢驗方法二氧化碳的檢驗方法1. 檢驗檢驗( (驗是驗是) )方法：方法： 把氣體通入澄清的石灰水里，石灰水變渾濁，把氣體通入澄清的石灰水里，石灰水變渾濁，證明生成的氣體是二氧化碳。證明生成的氣體是二氧化碳。( (利用了利用了CO2與石灰與石灰水反應(yīng)生成白色不溶物水反應(yīng)生成白色不溶物CaCO3的性質(zhì)的性質(zhì)) )Ca（OH）2 + CO2 = CaCO3+ H2O2. 驗滿

9、方法：驗滿方法： 用燃著的木條放在集氣瓶用燃著的木條放在集氣瓶瓶口瓶口，火焰熄滅，火焰熄滅，證明瓶里已充滿了二氧化碳。證明瓶里已充滿了二氧化碳。( (利用利用CO2不能燃燒不能燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大的性質(zhì)也不支持燃燒且密度比空氣大的性質(zhì)) )指出下列實驗室制取二氧化碳裝置的錯誤并改正：指出下列實驗室制取二氧化碳裝置的錯誤并改正：長頸漏斗末端管口未伸長頸漏斗末端管口未伸入液面以下；入液面以下；應(yīng)改為：應(yīng)改為：伸入到液面以下。伸入到液面以下。導(dǎo)氣管伸入錐形瓶內(nèi)太導(dǎo)氣管伸入錐形瓶內(nèi)太長；長；應(yīng)改為：應(yīng)改為：縮短至剛露出膠縮短至剛露出膠塞少許。塞少許。收集氣體方法錯誤；收集氣體方法錯誤；應(yīng)改為：應(yīng)改為：向上排空氣法收向上排空氣法收集，導(dǎo)氣管要伸入至接近瓶底。集，導(dǎo)氣管要伸入至接近瓶底。 小結(jié)小結(jié) 實驗室里制取氣體的設(shè)計思路與方法：實驗室里制取氣體的設(shè)計思路與方法： 反應(yīng)原理反應(yīng)原理( (即即: :反應(yīng)方程式反應(yīng)方程式);); 設(shè)計實驗裝置設(shè)計實驗裝置( (發(fā)生裝置發(fā)生裝置 + + 收集裝置收集裝置) )； 檢驗檢驗( (驗是、驗滿驗是、驗滿).).