廣東省中考物理專題復(fù)習(xí) 第2課時 電磁學(xué)實驗課件

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1、二實驗題專項復(fù)習(xí)二實驗題專項復(fù)習(xí)題型專項題型專項與識記專題與識記專題第第2課時電磁學(xué)實驗課時電磁學(xué)實驗1 1 串并聯(lián)電路中電壓串并聯(lián)電路中電壓( (流流) )的規(guī)律的規(guī)律A圖1為研究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗電路圖電磁學(xué)實驗電磁學(xué)實驗(1) 若要測量干路電流，則電流表應(yīng)串聯(lián)在圖1中的_(選填“A”“B”或“C”)處C(2) 若要測量A處的電流，連好電路閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖2所示調(diào)整正確后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖2位置，其原因是_ 電流表“”、“”接線柱接反電磁學(xué)實驗電磁學(xué)實驗電磁學(xué)實驗電磁學(xué)實驗(3) 糾正(2)中錯誤后，測出A、B、C三處的電流值如上表所示由此得出結(jié)論：并聯(lián)電路中

2、，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是：_(寫出一條)用同一規(guī)格的燈泡或只測量得到一組實驗數(shù)據(jù)位置ABC電流(A)0.180.180.36B小希用如下圖所示電路來探究串聯(lián)電路的電壓特點電磁學(xué)實驗電磁學(xué)實驗(1) 在拆接電路時，開關(guān)必須_斷開(2) 實驗中最好選擇規(guī)格_(選填“相同”或“不同”)的小燈泡不同電磁學(xué)實驗電磁學(xué)實驗(3) 用電壓表分別測出A與B、B與C、A與C兩點間的電壓為UAB、UBC、UAC.經(jīng)過多次實驗，得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中分析實驗數(shù)據(jù)，你可得到串聯(lián)電路的電壓特點是_(用公式表示)實驗次數(shù)UAB/VUBC/VUAC/V10.82

3、.23.021.02.03.031.21.83.0UABUBCUAC(4) 小希進(jìn)行多次實驗的主要目的是_(選填序號)尋找普遍規(guī)律 減小實驗誤差電磁學(xué)實驗電磁學(xué)實驗2 2 影響電阻的因素影響電阻的因素如下圖所示，在探究影響導(dǎo)體電阻大小因素的實驗中，導(dǎo)線a、b、c粗細(xì)相同，b、d粗細(xì)不同；a、b、d長度相同電磁學(xué)實驗電磁學(xué)實驗(1) 該實驗是通過觀察_的示數(shù)間接比較導(dǎo)線電阻的大小電流表電磁學(xué)實驗電磁學(xué)實驗(2) 選用導(dǎo)線a、b分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的_有關(guān)材料(3) 選用導(dǎo)線b、c分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的_有關(guān)長度電磁學(xué)實驗電磁學(xué)實驗(4) 選用導(dǎo)線_分別接入

4、電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)b、d(5) 影響導(dǎo)體電阻大小因素除了上述因素外，還可能跟_有關(guān)溫度3 3 電流、電壓、電阻的關(guān)系電流、電壓、電阻的關(guān)系A(chǔ)如下圖是小華同學(xué)探究“電流與電壓關(guān)系”的電路圖電磁學(xué)實驗電磁學(xué)實驗(1) 請按電路圖將實物圖連接完整(滑片P向左滑時接入電阻變大)電磁學(xué)實驗電磁學(xué)實驗(2) 小華連接電路時，開關(guān)應(yīng)_，滑動變阻器的滑片P應(yīng)放在最_(選填“左”或“右”)端斷開左(3) 閉合開關(guān)后小華發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，電流表指針幾乎不動，電壓表指針有示數(shù)且不變，原因可能是_R斷路電磁學(xué)實驗電磁學(xué)實驗(4) 接著小華取來三只阻值分別5 、10 、1

5、5 的電阻，探究“電流與電阻關(guān)系”，他將電阻5 換成10 時，移動滑動變阻器滑片P的目的是_. 使電壓表的示數(shù)不變(或使電阻R兩端電壓不變)B在探究“電壓一定時，電流跟電阻的關(guān)系”的實驗中，設(shè)計電路如圖3所示電磁學(xué)實驗電磁學(xué)實驗(1) 連接電路前，開關(guān)必須_斷開(2) 請根據(jù)圖3電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖4所示實物連接完整電路(導(dǎo)線不允許交叉)電磁學(xué)實驗電磁學(xué)實驗(3) 閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)滑動到_(選填“右端”或“左端”)右端(4) 實驗中，多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)保持不變，實驗數(shù)據(jù)如表，其中第5次實驗電流表示數(shù)如圖5所示，其讀數(shù)為_A.0.12實驗次數(shù)12

6、345電阻R/510152025電流I/A0.60.30.20.15電磁學(xué)實驗電磁學(xué)實驗(5) 實驗結(jié)論是：_.電壓一定時，導(dǎo)體中的電流與其電阻成反比4 4 “ “伏安法伏安法”測電阻測電阻( (電功率電功率) )A在“伏安法”測電阻的實驗中，電源電壓是3 V.電磁學(xué)實驗電磁學(xué)實驗(1) 在連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)該_；斷開電磁學(xué)實驗電磁學(xué)實驗(2) 實驗過程中，無論怎樣移動滑片，電流表和電壓表的示數(shù)都很小且無變化，原因可能是_；同時將滑動變阻器下邊的兩個接線柱接入電路(3) 排除故障后的電路連接如圖1所示當(dāng)電壓表示數(shù)是2.5 V時，電流表的示數(shù)如圖2所示是_A，被測電阻的阻值是_；0.55(

7、4) 實驗過程中，改變滑片位置并進(jìn)行多次測量，這樣做可以達(dá)到_的目的減小誤差B 如下圖所示，是一實驗小組在“測量小燈泡的電阻”實驗中連接的一個實物圖，所用的電磁學(xué)實驗電磁學(xué)實驗(1) 在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于_狀態(tài)(選填“斷開”或“閉合”)斷開(2) 測小燈泡電阻的原理是_(用公式表示)RU/I電磁學(xué)實驗電磁學(xué)實驗(3) 請指出電路連接中的不恰當(dāng)之處：_；_.滑動變阻器的接線柱同時接上電壓表的正負(fù)接線柱接反電磁學(xué)實驗電磁學(xué)實驗(4) 電路正常后，他們分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值，記錄如下：10.4實驗次數(shù)電壓U/V電流I/A電阻R/12.00.210.022.50.2433.00.261

8、1.5燈泡正常工作時的電阻大小約為_.(保留一位小數(shù))通過分析實驗數(shù)據(jù)可知，小燈泡的電阻是變化的，其原因是：_.電磁學(xué)實驗電磁學(xué)實驗電流越大，電壓越高，功率就越大，溫度就越高，燈絲電阻就越大（或燈泡的電阻隨溫度升高而增大C 某實驗小組在做“測量小燈泡電功率”的實驗中，所用電源電壓為3 V，待測小燈泡的額定電壓為2.5 V，電阻約為 10 .電磁學(xué)實驗電磁學(xué)實驗(1) 請用筆畫線代替導(dǎo)線，完成如圖3實物電路的連接(要求：連線不得交叉，電流表 量程要正確)電磁學(xué)實驗電磁學(xué)實驗(2) 檢查電路連接無誤后，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表幾乎無示數(shù)產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是 ()A變阻器斷

9、路 B電壓表短路 C電壓表斷路 D小燈泡斷路D電磁學(xué)實驗電磁學(xué)實驗(3) 故障排除后，閉合開關(guān)，當(dāng)滑動變阻器滑片P移到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖4所示. 要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向_移(選填“A”或“B”)B(4) 通過移動滑動變阻器的滑片 P，記錄了多組數(shù)據(jù)，并作出如圖5所示的 IU 圖象根據(jù)圖象可知小燈泡的額定功率為_W.0.55 5焦耳定律焦耳定律某同學(xué)猜想電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流、電阻和通電時間有關(guān)為了探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流是否有關(guān)”所用的實驗器材有：電壓為6 V的電源、電流表、滑動變阻器、停表、開關(guān)各一個；與U形管相連的塑料盒一個盒內(nèi)密封著空氣，

10、盒內(nèi)電阻絲的阻值為10 ；導(dǎo)線若干電磁學(xué)實驗電磁學(xué)實驗電磁學(xué)實驗電磁學(xué)實驗(1) 用筆劃線代替導(dǎo)線，將圖中的電路連接完整；(2) 閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到_端；(選填“a”或“b”)a電磁學(xué)實驗電磁學(xué)實驗(3) 該實驗是通過_來反映電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量多少的；U型管兩端液面的高度差(4) 該同學(xué)設(shè)計實驗室，將三次實驗的通電時間均設(shè)定為15 s，三次實驗預(yù)設(shè)的電流分別為I1、I2、I3，則該同學(xué)進(jìn)行第一次實驗的操作是：閉合開關(guān)，_.調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表的示數(shù)為I1，打開停表計時15 s，然后斷開開關(guān)6 6 電和磁的系列實驗電和磁的系列實驗A 為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)

11、，小明同學(xué)用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞若干匝，制成簡單的電磁鐵，如下圖所示用此裝置去吸引大頭針，甲、乙、丙、丁為實驗中觀察到的四種情況電磁學(xué)實驗電磁學(xué)實驗電磁學(xué)實驗電磁學(xué)實驗(1) 實驗中通過電磁鐵_判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，這一方法體現(xiàn)了轉(zhuǎn)換的思想吸引大頭針數(shù)目的多少(2) 比較_兩圖可知：線圈匝數(shù)相同時，電流越大磁性越強(qiáng)乙、丙(3) 根據(jù)圖丁可以得出的結(jié)論是：_.電流一定時，匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)B如下圖所示的實驗裝置當(dāng)給金屬棒ab通電時，觀察到金屬棒ab會運(yùn)動起來電磁學(xué)實驗電磁學(xué)實驗(1) 此實驗現(xiàn)象說明_；_機(jī)就是利用這個原理制成的，其在工作過程中將_能轉(zhuǎn)化為_能磁場對電流有力

12、的作用電動電機(jī)械電磁學(xué)實驗電磁學(xué)實驗(2) 實驗中將磁極對調(diào)，觀察金屬棒ab的運(yùn)動情況，這樣操作是為了探究_通電導(dǎo)體在磁場中受力方向與磁場方向是否有關(guān)(3) 這個實驗的結(jié)論是通電導(dǎo)線在磁場中受力的方向與_方向和_方向有關(guān)磁場電流C如下圖所示，某小組探究導(dǎo)體在磁場中產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，實驗時保持磁體位置不變電磁學(xué)實驗電磁學(xué)實驗(1) 如圖1所示，電流計指針不偏轉(zhuǎn)，這是因為導(dǎo)體ab_.沒有運(yùn)動電磁學(xué)實驗電磁學(xué)實驗(2) 如圖2所示，電流計指針也不偏轉(zhuǎn)，這是因為_沒有閉合開關(guān)(3) 如圖3所示，電流計指針仍不偏轉(zhuǎn)，這是因為導(dǎo)體ab雖有運(yùn)動，但沒有_切割磁感線(4) 分析比較圖四個實驗現(xiàn)象，可以初步得出產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：_的部分導(dǎo)體，在磁場中做_運(yùn)動閉合電路切割磁感線