招生話術(shù)：令家長無法拒絕的續(xù)班話術(shù)

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1、招生話術(shù)：令家長無法拒絕的續(xù)班話術(shù)招生話術(shù)：令家長無法拒絕的續(xù)班話術(shù)如何提升續(xù)班率，讓老生家長愿意繼續(xù)在機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)?下面分享幾個(gè)家長經(jīng)常會(huì)問的問題，我們可以這么答復(fù)：問：我的孩子剛來的時(shí)候覺得挺好玩，可一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)下來，新鮮勁過了，對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的興趣提不起來怎么辦?答：我想家長送孩子來，肯定不是讓他來玩的。剛開始他覺得好玩，那是她以為跳舞就是做游戲，但我們課程的目的肯定不是為了游戲，而是要讓孩子掌握技術(shù)技巧。想要真正掌握一門藝術(shù)肯定是要花些時(shí)間，下一些苦功的，這樣就會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生一定的壓力，也正因?yàn)橛羞@樣的壓力從而抑制了孩子學(xué)習(xí)的興趣。我們的家長肯定都希望自己的孩子是一個(gè)抗壓能力強(qiáng)、有進(jìn)取精神的人，

2、而不是一個(gè)遇到壓力就打退堂鼓的人。小孩子的自覺性畢竟有限，從興趣到自覺的過程是離開不家長的引導(dǎo)的，家長也可以在日常生活中有意識(shí)地培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈的興趣。不要讓孩子覺得舞蹈就是課外興趣班，可有可無，是可以和父母討價(jià)還價(jià)的。要讓孩子覺得學(xué)舞蹈和學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語一樣重要，久而久之舞蹈會(huì)成為她的一種習(xí)慣，抵觸情況也就自然沒有了。(進(jìn)行舉例)我們學(xué)?；ɡ侔嗟暮⒆?，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了X個(gè)學(xué)期了，第二個(gè)學(xué)期的時(shí)候，也有不少孩子想打退堂鼓，后來家長聽了老師的倡議，堅(jiān)持給孩子續(xù)了班，到第三學(xué)期，第四學(xué)期就再?zèng)]聽說一個(gè)孩子想退學(xué)的，這就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的力量。問：我打算在暑假帶孩子出去玩，時(shí)間會(huì)沖突怎辦?答：舞蹈學(xué)習(xí)的連慣性

3、特別重要，要是讓孩子空一個(gè)月不上課，再加上孩子課下自覺練習(xí)沒有跟上，前面所學(xué)的動(dòng)作技巧很容易忘記，等到回來再上課就很難跟得上，從而會(huì)打擊孩子的信心和興趣，造成惡性循環(huán)。暑假期間，我們會(huì)連續(xù)上幾天課，休息幾天后，在開學(xué)前再上兩次課給學(xué)生復(fù)習(xí)。如果大局部家長暑假都有帶孩子出去玩的打算，我們可以統(tǒng)一放假一個(gè)星期到十天，如果只是個(gè)別家長有這個(gè)打算的話，可以請(qǐng)假，回來后老師會(huì)幫您的孩子補(bǔ)課。問：我的孩子學(xué)習(xí)成績下降了，我不想續(xù)班了。答：孩子學(xué)科成績下降，有很多因素，比方孩子學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)，家長的監(jiān)督?jīng)]有到位，學(xué)習(xí)辦法沒有掌握好等等。很多家長在孩子文化課成績下降的時(shí)候，覺得是因?yàn)閷W(xué)舞蹈耽擱了學(xué)習(xí)，然而，事實(shí)證明，很多藝術(shù)學(xué)得好的孩子，文化課也很好，舞蹈成了他們文化課的調(diào)劑。任何小的時(shí)候?qū)W過舞蹈的孩子，長大后都沒有懊悔的，舞蹈不僅塑造了孩子的身形，還培養(yǎng)了他們堅(jiān)持以及合理安頓時(shí)間的能力。不論是什么原因我想作為家長和老師都不能輕易的放棄，否那么就是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。這些令家長無法拒絕的續(xù)班理由，你的招生老師會(huì)說嗎?招生話術(shù)：令家長無法拒絕的續(xù)班話術(shù)