中考英語 第二部分 第3講 完形填空復(fù)習(xí)課件 人教新目標(biāo)版

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1、第3講 完形填空完形填空是考查考生的閱讀理解和語言運(yùn)用能力的一種綜合題型。它考查的知識(shí)面廣，覆蓋面大，綜合性強(qiáng)，靈活性高。它題材廣泛，包括社會(huì)生活、科學(xué)常識(shí)、風(fēng)土人情、人文環(huán)境、傳記故事等多個(gè)方面。完形填空主要考查考生運(yùn)用英語基礎(chǔ)知識(shí)的能力、上下文對(duì)照并捕捉關(guān)鍵詞的能力、分析行文邏輯及文章的整體理解能力、結(jié)合語境分析推理的能力等。因此完形填空主要有以下特點(diǎn)：1信息詞匯(或通常所說的“實(shí)詞”名詞、動(dòng)詞、形容詞和副詞等)比重大，考查單詞在一定語境下的基本用法、習(xí)慣用法、常用搭配以及對(duì)其詞義的記憶或其特定意義的理解和靈活運(yùn)用。同時(shí)也有考查連詞的題目，主要考查考生對(duì)于行文邏輯的把握及句子之間關(guān)聯(lián)性的理

2、解。2文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，充分考查考生的語言運(yùn)用能力和理解能力，以及上下文段落的銜接、邏輯思維與判斷推理能力。3以單詞、短語填空為主，通過詞義辨析考查考生靈活運(yùn)用語言知識(shí)的能力。其中，結(jié)合文章考查對(duì)詞語用法的掌握主要涉及兩個(gè)方面：詞義辨析和慣用搭配，且詞義辨析通常要放到一定的語境之中才能得出正確答案。4對(duì)知識(shí)和能力進(jìn)行綜合考查。1通讀全文，領(lǐng)會(huì)大意。完形填空所給的是一篇意思完整的短文，因此在做題之前，必須先瀏覽全文，了解文章大意，抓住重點(diǎn)，特別要留意文章首句和每段首句。切忌在沒有把握文章大意之前就匆忙填寫一遍或?qū)崭褚灰贿x填。讀全文時(shí)很重要的一點(diǎn)是要注意遇到不理解的詞或句，只要不影響理解全

3、文，就不要管它。另外也不要讀一句填一句，也就是孤立地做題，而是一定要結(jié)合全文。2聯(lián)系上下文，綜合分析。在了解文章大意后，就可以聯(lián)系上下文，進(jìn)行綜合分析、比較、判斷，選出符合邏輯又合乎情理的選項(xiàng)。這一步有以下技巧可以運(yùn)用。(1)緊扣內(nèi)容，分析對(duì)比備選答案。完形填空以短文的主題句為立足點(diǎn)，考生可從該句的時(shí)態(tài)、語氣來推測(cè)全文的主要內(nèi)容，從自己學(xué)過的詞匯、習(xí)慣用語、固定搭配等方面入手。這里詞匯考查的是詞義與詞形的辨析，主要包括同義詞、反義詞、形近詞；而固定搭配是指詞與詞之間的搭配，主要指動(dòng)詞和介詞、動(dòng)詞和副詞、形容詞和介詞等的搭配。考生可根據(jù)這些方面的內(nèi)容來分析對(duì)比備選答案。所給選項(xiàng)是不同的名詞，則要

4、根據(jù)上下文的意思來判斷要用哪一個(gè)名詞的什么形式或者是否涉及固定搭配等。例 1(2014 年廣東)“Today, I was watering the flowers inthe garden when little Mike pointed to a _51_ on the grass andasked me what it was.I smiled at him, said it was a sparrow andkissed him.51A.foxBfrogCbirdDrabbit解析根據(jù)下文內(nèi)容可知，sparrow 意為“麻雀”，屬于鳥類，故選 C。所給選項(xiàng)是不同的形容詞，則要根據(jù)上下文

5、的意思來判斷要用哪一個(gè)形容詞或者是否涉及固定搭配等。例 2(2014 年廣東)She pointed to something and askedMike what it was.Mike felt quite _46_， but he told her it was asparrow (麻雀) and got back into reading.46A.angryBlonelyCproudDsurprised分析上下文可知，媽媽問的這個(gè)問題令他感到意外，解析故選 D。所給選項(xiàng)是不同的動(dòng)詞，則要根據(jù)上下文的意思來判斷要用哪一個(gè)動(dòng)詞的什么形式或者是否涉及固定搭配等。例 3(2014 年廣東)Th

6、is time Mike could not _48_ hisanger.He shouted at her for disturbing him again and again.48A.showBleaveCcontrolDdiscover解析由下文的“He shouted at her.”可知他不能“控制”他的怒氣，故選 C。所給選項(xiàng)是動(dòng)詞短語，可以從上下文的意思、動(dòng)詞的固定搭配入手進(jìn)行選擇。例 4 (2014 年廣東)The old lady silently _50_ an old diary,turned to a page and showed it to Mike.50Aset

7、outCput outBtook outDlooked out解析本題四個(gè)答案都符合語法，但結(jié)合下文 turned to apage and showed it to Mike 可知，只有 B 項(xiàng)“took out (拿出)”符合語境。故選 B。(2)瞻前顧后，全文貫通。一般來說，所選答案只有和上下文語境與語法結(jié)構(gòu)都吻合的時(shí)候，才是正確答案。因此，考生必須注意上下文的對(duì)照，連貫思考。如果答案一時(shí)確定不下來，切記不要耽誤太久，可暫放一邊，待其他答案選好之后，再回過頭來仔細(xì)推敲。對(duì)于那些拿不定主意或未能選填的空白，不要僅局限在與上下文的對(duì)照上，要把視野擴(kuò)大到全文。有時(shí)一旦和整篇短文聯(lián)系起來，就可豁

8、然開朗，很容易選出正確答案。甚至有時(shí)為了使語篇相互銜接及文章的連貫，有些詞會(huì)以原詞或同義、近義詞等形式重復(fù)出現(xiàn)在文章中，這時(shí)根據(jù)它們就可以消除考生心中的疑惑，確定答案。例 (2014 年廣東)Something gently touched Mikes _54_.His face turned red with shame for being so impatient to.54A.faceBmouthCheartDshoulder解析通讀全文后可知邁克在看完日記后內(nèi)心被觸動(dòng)而感到羞愧，故選 C。如果不通讀短文，就比較難一眼選定答案為C。所以有時(shí)候一時(shí)確定不下來，切記不要耽誤太久，可暫放一邊。

9、(3)運(yùn)用邏輯關(guān)系，確定選項(xiàng)。有些題目空格前后兩句可形成指代、列舉、因果、對(duì)比、讓步、補(bǔ)充、遞進(jìn)等邏輯關(guān)系，這時(shí)應(yīng)根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系并結(jié)合所給選項(xiàng)進(jìn)行分析，當(dāng)考查連詞時(shí)常使用這種分析方法。例(2014 年廣東)Several minutes later, his mother pointedto the same sparrow and asked the same question again.Mike got alittle angry but _47_ answered her question.47AstillBalwaysCAlreadyDseldom解析空格前的句子表示邁克有點(diǎn)生氣，空格后的句子表示他仍然回答她的問題，but 表轉(zhuǎn)折，故選 A。3復(fù)查核對(duì)，驗(yàn)證答案。全部題目做完之后，要仔細(xì)檢查核對(duì)。其方法是：將所選答案填到空白處，重讀全文，把它作為一篇完整的閱讀文章來通讀，凡讀起來別扭或答案無確切把握的地方分別記下來，然后將每個(gè)空白處與其相對(duì)應(yīng)的四個(gè)答案逐一對(duì)照，務(wù)求一一過關(guān)，避免遺漏，同時(shí)也要考慮時(shí)態(tài)語態(tài)、主謂一致、固定搭配等。另外，在平時(shí)的練習(xí)中，當(dāng)完成一篇完形填空后對(duì)比答案時(shí)，要特別留意做錯(cuò)的題目，一定要找出錯(cuò)誤的原因。找出錯(cuò)誤的原因一方面可以檢驗(yàn)并更牢固地掌握所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；另一方面也可幫助理解完形填空的出題規(guī)律，從而全面提高完形填空的應(yīng)試能力。