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1、 “橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，這說明了一個道理：對于同一事物，我們從不同角度觀察，就會有不同的視覺效果。也就是說，越是常人不易想到的寫作角度，越是奇妙無窮。在構思考場作文時，如果能從常人不易想到的角度入筆，切入生活、表現生活，常常會收到 意想不到的效果。二、順序要“活” “文似看山不喜平”。巧妙的構思還體現在對情節(jié)的設計上。文章情節(jié)必須要有高潮。沒有高潮，情節(jié)就沒有起伏，缺少波瀾，難以吸引讀者；而情節(jié)的高潮需要組織和鋪墊?？渴裁磥礓亯|？就要靠制造強烈的懸念，為高潮蓄勢。它就好比把一條河攔腰堵上，堤壩上游必將積蓄起更大的能量，這樣開閘放水時才會形成更壯觀的景象，收到預期的效果。 反彈琵琶
2、，逆向思維，往往會使你的文章另辟蹊徑，熠熠生輝。文章的構思以“反”為主，以“正”襯“反”，以 “反”寫“正”，發(fā)人思考，令人耳目一新。如果大家都用第三人稱敘述，你不妨用第一人稱甚至第二人稱敘述；如果大家都以敘述性語言為主，你不妨以描述性語 言為主，等等，不一而足。 文章的結構要靈活多變，一波三折，曲徑通幽。在眾多方法中，“抑揚法”尤為多見，考生屢試不爽，運用時對寫作對象或欲揚先抑，或欲抑先揚，然后陡然一轉，出乎讀者意料，從而使文章收到峰回路轉、跌宕起伏的效果?！皯夷罘ā备穷l頻出奇招，構成文章懸念的技巧一般為“起懸墊懸釋懸”，娓娓道來，言有盡而意無窮。真題再現從下面兩個題目中，任選一題，按要求
3、作文。題目一：_得太快題目二：原來_還在要求：（1）根據自己的理解，把題目補充完整， 寫一篇作文； （2）詩歌除外，文體不限；試題解讀第一個題目：_得太快仔細品讀，題目有幾種補題方法。一、補人生、時間、歲月、青春等 充分理解題目中的“太”字。寫作思路可以側重兩點：一是表示警醒、告誡。時間飛逝，一定要珍惜每一分每一秒，要明白時間就是金錢，一寸光陰一寸 金。要好好地把握現在，才能創(chuàng)造幸福的未來。完全可以寫一些珍惜和充分利用時間的故事。二是表示遺憾和悔恨。時光如白駒過隙，一眨眼就過去了，回顧來路， 一路是遺憾，此時頓覺時間的珍貴，可是已經晚了。告訴大家，不要總是沉浸在過去的回憶中嘆息，而要總結失敗的
4、經驗，今天啟程，把握好明天。如可以寫某人消磨時光而后悔的故事。二、補思想、觀念、形勢等 一切總是在我們不經意之間，匆匆從我們身邊走過。時代的變化日新月異，要時刻改變自己，不落伍、不掉隊。既可以寫趕不上形勢的人與事，也可以寫緊跟時代步伐的人與事。三、補快樂、幸福、痛苦、坎坷、挫折等 快樂總是短暫的，痛苦總是漫長的，這只是一種感覺?？鞓放c幸福不是成功之后的喜悅，應該是一種經歷和過程。通過補題為文，要告訴讀者，什么是幸福和快樂，怎樣享受幸福和快樂。同樣要如何去看待痛苦、坎坷與挫折，只要心中有理想和愿景，這些都是暫時的。其實在經歷痛苦、坎坷與挫折的過程中，我們享受這堅強、拼搏和努力帶來的幸福與快樂。這
5、一話題是一個辯證思維的過程，只要把握住正能量的傳遞，文章就好寫。第二個題目：原來_還在 要寫好此題，必須抓住關鍵詞“原來”，對這一詞語的理解是關鍵。很多考生對詞語的解釋含含糊糊，導致自己對題意理解不清，就很難把握題目的命題方向。在有些題目的審讀上，關鍵詞語的解釋是非常重要的。 在詞典里，“原來”一詞有如下解釋：開始的時候，從前；起初的，沒有經過改變的；表示發(fā)現真實情況。結合以上解釋，我們可以做對應的補題，確定相應主題。這里可以補人、物、事、景，也可以補一些靈魂、精神、信念、追求、理想、愛心、毅力、恒心等，當然也可以補幸福、快樂、微笑等。不管這里補什么，都是表示一種經歷之后的醒悟、領悟、懂得、明
6、白、發(fā)現等，也是一種沒有料想的驚喜、感悟、感嘆和震撼。滿分作文時間過得太快總是感嘆時間過得太快，純真的童年時光還歷歷在目，轉眼間卻已成為一個十四五歲的小伙子。有時看著白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，會感懷自己哪一天也會垂垂老去。但人生不能只由傷懷組成，我們應該微笑。正因為人生短暫，我們才更應珍惜每一個美好的瞬間和每一絲真誠的感動。 珍惜親情，它讓我們的生命之湖漾起美麗的漣漪。早已熟悉了母親關懷的問候和父親沉默的眼神。但只因熟悉，卻忘記了在母親為自己盛飯時說一聲謝 謝，忘記在父親撫摸自己的頭時有一絲感動，甚至愚蠢地認為這是他們應該做的。直到那天，母親在夕陽余暉中散開頭發(fā)，我看到幾縷蒼白的銀絲在晚風中飛揚，不
7、 禁淚流滿面。在我看來爺爺奶奶的老是可以接受的，而父母的老卻是難以接受的，因為他們曾經是那么的年輕和美麗。翻著老照片，看著那些風華正茂的面容，我告 訴自己，要珍惜這份親情，這樣才不至于在失去時太難過。 珍惜青春，它讓我們的生命之歌傳到遙遠的地方。我們之所以幸福，是因為我們已懂事，但還不用為家庭操心，我們有許多真摯的朋友，我們擁有燦爛的 青春。雖然現在的學習生活看起來有些單調，但我卻不愿拘泥于此。我喜歡在父母出門時偷偷看場球賽，并為之興奮或遺憾；我喜歡和朋友們酣暢地聊天，聊過去、 現在和遙遠的未來；我喜歡在星光的照耀下獨自回家，仿佛我就是黑夜的游俠；我喜歡在星期天呼呼地大睡，盡情地享受那份慵懶。
8、我喜歡這種充滿活力和激情的感 覺，我想好好珍惜這青春歲月，這人生中最美好的時光。 珍惜一切美好的事物，它讓我們的生命之屋絢麗多彩。我常常站在陽臺上，看著夕陽中美麗的云霞，那份靜謐讓我忘記了所有的煩惱和憂傷。我喜歡看紛 紛揚揚的大雪從遙遠的天國飄落人間，那些純潔的天使讓人不敢低俗，情不自禁地高尚。我也會在晴朗的夏日坐在河邊，靜聽河水趟過鵝卵石的歡暢，那種輕快讓我 想到小時候的快樂時光，禁不住直想笑。如果我們珍惜生活中的點點滴滴，這個世界真的很美麗。 珍惜親情，珍惜青春，珍惜一切美好的事物，生命的步伐在歡快地舞蹈，舞過鮮艷的百花，舞過蕩漾的荷塘，舞過飄落的楓葉，舞過純潔的飛雪，舞向美麗的天堂。名師
9、點評 在這篇文章里，作者沒有單一地寫惜時，而是由時光流逝，聯想到親情、青春和一切美好的事物，告訴我們要珍惜這些美好的事物，讓生命煥發(fā)光彩。文章構思新穎，語言優(yōu)美動人，的確是一篇難得的佳作。滿分作文原來愛還在 有時候，我真的懷疑我的父母間是否有愛情。我從沒見他們之間發(fā)生過什么浪漫的事兒。對他們來說，說出“我愛你”這句話是非常奢侈的，情人節(jié)送花的事更不可能發(fā)生。 一天，母親在縫被子，我在她身邊坐下?！皨寢專矣幸粋€問題。”母親沒有抬頭，繼續(xù)縫被子?！澳愫桶职种gg還有愛情嗎？”我問，聲音小得像蚊子叫。母親停下手中的活兒，抬起頭，眼睛里露出驚訝。她沒有立即回答，又埋下頭，繼續(xù)縫被子。我擔心我的話傷害
10、了母親，不知如何是好。但過了一會兒，母親說話了：“看到縫被子的線了嗎？它在被子的里外游走，有時候我們看到它露在被子外面，可更多的時候它藏在被子的里面。這根線讓被子牢固耐用，盡管很多時候人們看不見它，但它確實存在。愛情就像一根線?！?母親的話，我直到第二年春天才完全理解。那時，父親突然得了重病，母親在醫(yī)院陪護了整整一個月。出院回家后，他們都像剛生完一場大病?；貋砗?，母親每天早晨攙扶著父親在鄉(xiāng)村小路上散步。父親也顯得很溫柔。他們看上去就是世界上最和諧和一對夫妻。他們與小路邊的美景融合在一起，構成世界上最美的一幅圖畫。 醫(yī)生說，父親兩個月后就會康復。但兩個月到了，他還是不能獨立行走。“爸爸，你現在感
11、覺怎么樣？”有一天我問。他在我耳邊小聲說，“其實，我是喜歡這樣與你媽媽走在鄉(xiāng)村的小路上。我喜歡這樣的生活?！睆乃难劬?，我看到了他對母親深深的愛。 過去，我想愛情，就想到鮮花、禮物和甜蜜的吻。但從那以后，我知道，生活如被，愛若走線，愛在被子里面，使生活牢固并且溫暖。構思練習閱讀下面的文字，根據要求作文。有位哲人曾經說過：“一年既然分為四季，是鮮花，不一定非在春天盛開。”的確，春有百花夏有荷，秋有叢菊冬有梅，花開不只在春天，這是物性使然。自然如此，人生又何嘗不是如此？有人早慧，而有人則大器晚成；有人平步青云，而有人則曲徑通幽；有人登頂是“華山一條路”，而有人則中途易轍領略到另 一番風景請以“為題寫一篇文章。思路點撥 “花開不只在春天”是一道命題作文，題目比較明確，“不只在春天”是關鍵詞，也是寫作的重點。 從審題來看，這個題目可以寫成議論文、散文或記敘文，也就是說題材發(fā)揮空間大。在寫作之前，要明確寫作方式、文章的感情方向和文風基調，要理清自己寫作的重點。 而從構思來看，“花開不只在春天”可以選擇的角度很多。如寫某人，可以介紹他（她）大器晚成的經歷；如寫某事，可以介紹通過巧妙途徑達成目標的經過；如發(fā)表議論，可以通過具體的事例論證只要努力，終將成功等觀點?？梢哉f，這個題目是比較好寫的，一般都不會偏題。但要寫好，我們所要花費的功夫卻不能少。
江蘇省揚州市中考語文 作文滿分攻略二 構思要活復習課件
