《六年級語文上冊《生命生命》課件2 魯教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《六年級語文上冊《生命生命》課件2 魯教版(9頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、意志倒下的時候意志倒下的時候生命也不再屹立生命也不再屹立歪歪斜斜的身影歪歪斜斜的身影又怎耐得又怎耐得秋葉蕭瑟晚來風(fēng)急秋葉蕭瑟晚來風(fēng)急垂下頭顱垂下頭顱只是為了讓思想揚起只是為了讓思想揚起你若有一個不屈的靈魂你若有一個不屈的靈魂腳下,就會有一片堅實的土地腳下,就會有一片堅實的土地?zé)o論走向何方無論走向何方都會有無數(shù)雙眼睛跟隨著你都會有無數(shù)雙眼睛跟隨著你從別人那里從別人那里我們認(rèn)識了自己我們認(rèn)識了自己杏林子杏林子:臺灣著名女作家。臺灣著名女作家。19421942年出生,本名劉俠,祖年出生,本名劉俠,祖籍陜西杏林。籍陜西杏林。1212歲就患上了歲就患上了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,后來病情類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,后來病情惡
2、化,幾乎全身關(guān)節(jié)都損傷惡化,幾乎全身關(guān)節(jié)都損傷了。但她從不肯向命運低頭,了。但她從不肯向命運低頭,忍著病痛的折磨,寫下了劇忍著病痛的折磨,寫下了劇本、散文、小說、傳記等共本、散文、小說、傳記等共計計100100多萬字的文學(xué)作品。多萬字的文學(xué)作品。讀準(zhǔn)字音;讀出輕重緩急;讀準(zhǔn)字音;讀出輕重緩急;讀出抑揚頓挫。讀出抑揚頓挫。思考:文章寫了哪幾件事?思考:文章寫了哪幾件事?飛蛾飛蛾掙扎求生掙扎求生令我震驚令我震驚香瓜子香瓜子茁壯生長茁壯生長令我肅然起敬令我肅然起敬我我靜聽心跳靜聽心跳給我震撼給我震撼、必須對自己負(fù)責(zé);、必須對自己負(fù)責(zé);、怎樣對待生命的短暫,怎樣對待生老、怎樣對待生命的短暫,怎樣對待生老病死;病死;、珍視生命,為它奮斗,勇敢地活下去。、珍視生命,為它奮斗,勇敢地活下去。請用下列格式說話:“我感受到生命因為我感受到生命因為而美麗而美麗”,再聯(lián)系實例說明。再聯(lián)系實例說明。以以“感受生命感受生命”為主題,結(jié)合實為主題,結(jié)合實際談你對生命的認(rèn)識;題目自擬;際談你對生命的認(rèn)識;題目自擬;體裁不限。體裁不限。