中考歷史總復習 第2講 近代化的探索課件

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1、第第 近代化的探索近代化的探索中 考 考 點 突 破中 考 考 點 突 破 考點一考點一1.時間：19世紀6060年代年代到9090年代年代。2.背景：第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清朝內外交困清朝內外交困。對如何擺脫困境，統(tǒng)治集團內部意見產生分歧，出現(xiàn)了頑固派頑固派和洋務派洋務派。洋務派主張利用西方先利用西方先進生產技術，維護清朝統(tǒng)治進生產技術，維護清朝統(tǒng)治。3.代表人物：中央(奕奕)；地方(曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞)。4.目的：利用西方先進生產技術，強兵富國，擺脫困境，進而維護封建維護封建 統(tǒng)治統(tǒng)治。5.內容：(1)前期，以自強自強為口號，創(chuàng)辦安慶內軍械所、江南制造

2、總局安慶內軍械所、江南制造總局、福州船政局福州船政局等一批近代軍事工業(yè)；(2)后期，以求富求富為口號，創(chuàng)辦了輪船招商局、漢陽鐵廠、湖北織布局輪船招商局、漢陽鐵廠、湖北織布局等民用工業(yè)；(3)籌建海軍：從19世紀70年代中期到80年代中期，籌建了南洋、北洋南洋、北洋、福建福建三支海軍；洋務運動洋務運動(4)興辦新式學堂：為適應中外交涉中外交涉和開展洋務運動開展洋務運動的需要，開始興辦新式學堂，培養(yǎng)人才。(1862年成立的京師同文館京師同文館是洋務派創(chuàng)辦的第一所新式學堂)6.結果：以甲午中日戰(zhàn)爭中北洋艦隊北洋艦隊的全軍覆沒為標志，洋務運動破產。7.評價：(1)洋務運動是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運

3、動自救運動；(性質)(2)它沒有使中國走上富強的道路；(消極評價)(3)但引進了西方先進的科學技術，客觀上對中國民族資本主義民族資本主義的產生和發(fā)展起了促進作用，為中國的近代化開辟了道路。(積極評價)知識補充：知識補充：1.洋務派和頑固派同屬于地主階級地主階級，這就決定了他們的出發(fā)點都是維維護封建統(tǒng)治護封建統(tǒng)治。2.洋務派和頑固派的區(qū)別在于對待外國事物的態(tài)度不同對待外國事物的態(tài)度不同。3.洋務運動失敗的根本原因在于沒有改變封建制度沒有改變封建制度。 考點一考點一洋務運動洋務運動考查角度洋務運動，主要包括洋務運動的背景、目的、內容和影響考查角度洋務運動，主要包括洋務運動的背景、目的、內容和影響【

4、例例1 1】洋務派認為“自強以練兵為要，練兵又以制器為先”。能體現(xiàn)“制器為先”的企業(yè)是() A.江南制造總局B.湖北織布局 C.漢陽鐵廠D.上海輪船招商局 本題考查的是洋務運動。本題考查的是洋務運動?！爸破髦破鳌笔侵钢圃煳淦餮b備，因此能體是指制造武器裝備，因此能體現(xiàn)現(xiàn)“制器為先制器為先”的企業(yè)是江南制造總局，的企業(yè)是江南制造總局，B B、C C、D D三項都是民用工業(yè)三項都是民用工業(yè)企業(yè)。故選企業(yè)。故選A A。A舉一反三訓練舉一反三訓練 1-1. 1-1.2016，福州1866年，左宗棠在馬尾看到了一個天然良港，他在這里創(chuàng)辦了福州船政局。這一歷史事件發(fā)生在() A.洋務運動時期 B.辛亥革命時

5、期 C.新文化運動時期 D.五四愛國運動時期 A 本題考查學生的分析能力。洋務運動時期是19世紀6090年代，辛亥革命是1911年，新文化運動時期是1915年后，五四運動時期是1919年，而題干中的1866年正好處在洋務運動時期。另外，左宗棠是洋務運動的代表人物，據此也可以判斷答案。故選A。舉一反三訓練舉一反三訓練 1-2. 1-2. “上海輪船招商局創(chuàng)辦三年內，外輪就損失一千三百萬兩(白銀)，湖北官辦織布局開辦后，江南海關每年洋布進口減少十萬匹?！币陨喜牧险f明洋務運動() A.使中國走上了富強之路 B.對外國經濟勢力的擴張起了一定的抵制作用 C.增加了清政府的財政收入 D.促進了民族資本主義

6、的產生和發(fā)展 B 材料中的信息表明洋務企業(yè)創(chuàng)辦三年內使外國在中國的收入減少，即對外國經濟勢力的擴張起了一定的抵制作用，故選B。1.背景：(1)19世紀末，中國民族資本主義有了初步發(fā)展民族資本主義有了初步發(fā)展，民族資產階級作為新的政治力量開始登上歷史舞臺；(2)馬關條約簽訂后，列強對中國侵略瓜分加劇，民族危機空前民族危機空前嚴重嚴重。2.目的：救亡圖存，發(fā)展資本主義救亡圖存，發(fā)展資本主義。3.領導階級：資產階級維新派資產階級維新派。4.代表人物：康有為、梁啟超、譚嗣同康有為、梁啟超、譚嗣同等。5.時間：18981898年。 考點二考點二戊戌變法戊戌變法6.過程：(1)序幕：1895年，公車上書公

7、車上書。(2)發(fā)展：康有為、梁啟超創(chuàng)辦報刊中外紀聞中外紀聞，組建政治團體強學會強學會。(3)高潮：1898年6月到9月，百日維新百日維新。(變法內容涉及政治、經濟、政治、經濟、文化、軍事文化、軍事等領域)(4)結果：慈禧發(fā)動戊戌政變戊戌政變，變法失敗。7.評價：是一次資產階級性質的改革資產階級性質的改革，在社會上起了思想啟蒙思想啟蒙的作用。知識補充：知識補充：1.資產階級維新派：主張通過政治改革政治改革，發(fā)展資本主義，走上君主立君主立憲憲道路。2.戊戌變法失敗說明：在半殖民地半封建社會的中國，資產階級維新維新方案方案不能挽救民族危機，資產階級改良道路改良道路走不通。 考點二考點二戊戌變法戊戌變

8、法考查角度考查角度1 1戊戌變法的背景、過程及其影響戊戌變法的背景、過程及其影響 【例例2 2】有學者認為，甲午戰(zhàn)爭后，中國開始由“技術創(chuàng)新”轉向于“制度創(chuàng)新”。這里的“制度創(chuàng)新”開始于() A.戊戌變法B.辛亥革命 C.五四運動 D.國民革命 此題主要考查的是戊戌變法。“甲午戰(zhàn)爭后”是解題的關鍵，甲午中日戰(zhàn)爭失敗，標志著洋務運動的破產，認識到僅學習西方先進的技術是不能救國的，因此開始向政治制度轉變?；仡欀袊臍v程，洋務運動是“技術創(chuàng)新”，“制度創(chuàng)新”開始于戊戌變法，學習西方君主立憲制。A舉一反三訓練舉一反三訓練 2-1. 2-1.在1895年到1898年間，康有為多次上書光緒帝。這一時

9、期康有為上書的主題應是() A.嚴厲禁煙、抵御外侮 B.維新變法、救亡圖存 C.師夷長技、自強求富 D.驅除韃虜、恢復中華 B 此題主要考查戊戌變法的背景。依據所學知識可知，1895年春，馬關條約簽訂的消息傳到北京，引發(fā)了公車上書，公車上書失敗后，康有為等人繼續(xù)宣傳變法維新、救亡圖存。故答案選B。舉一反三訓練舉一反三訓練 2-2. 2-2. 2015，恩施州1898年9月21日，慈禧太后發(fā)動政變，戊戌變法失敗。下列關于戊戌變法的影響，說法正確的是() 它加快了中國近代化進程 它要求挽救民族危亡，發(fā)展資本主義，具有進步意義 它對中國社會起了思想啟蒙的作用 它的失敗，促使資產階級的政治斗爭由革命轉

10、向了改良 A. B. C. D. B 此題可采用排除法，戊戌變法的失敗，促使資產階級的政治斗爭由改良轉向了革命，因此排除，故答案選B。舉一反三訓練舉一反三訓練 2-3. 2-3. 2016，重慶A下列人物中，極力宣傳“觀大地諸國，皆以變法而強，守舊而亡”觀點，推動維新變法的是() A.曾國藩 B.康有為 C.鄒容 D.陳獨秀B 本題考查學生的識記能力，雖然設計圖片，但對做題影響不大。閱讀題目，由題干中的“變法而強”“推動維新變法”可知答案為B康有為?？疾榻嵌瓤疾榻嵌? 2將戊戌變法、辛亥革命和實業(yè)救國綜合考量，體現(xiàn)列強侵將戊戌變法、辛亥革命和實業(yè)救國綜合考量，體現(xiàn)列強侵 略戰(zhàn)爭的客觀作用略戰(zhàn)爭

11、的客觀作用 1戊戌變法興起于馬關條約簽訂后，民族危機空前嚴重的時刻，它一方面體現(xiàn)了民族資產階級作為新的政治力量開始登上歷史舞臺，另一方面，它也是在列強侵略戰(zhàn)爭不斷加劇的情況下，中華民族被迫覺醒的表現(xiàn)之一。 2.康有為領導戊戌變法，孫中山發(fā)動辛亥革命，張謇提出“實業(yè)救國”，雖然他們選擇的道路不同，但其目的都是為了挽救民族危亡，而使他們對封建制度有進一步清醒認識，意識到發(fā)展民族工業(yè)重要性的正是列強侵略加劇所帶來的客觀效果。 考查角度考查角度2 2將戊戌變法、辛亥革命和實業(yè)救國綜合考量，體現(xiàn)列強侵將戊戌變法、辛亥革命和實業(yè)救國綜合考量，體現(xiàn)列強侵 略戰(zhàn)爭的客觀作用略戰(zhàn)爭的客觀作用 【例例3 3】歷史

12、學家陳旭麓認為：“民族的反思，是在遭遇極大的困難中產生的。一百多年來，中華民族的第一次反思是在鴉片戰(zhàn)爭后，漸知諸事不如人，只有學習西方。第二次則是反思何以學了西方仍然失敗?！逼渲小暗诙畏此肌钡陌l(fā)起者是() A.地主階級洋務派 B.資產階級維新派 C.資產階級革命派 D.資產階級民主主義者 B 鴉片戰(zhàn)爭后，中國人開始第一次反思，主張學習西方的器物，地主階級洋務派掀起洋務運動；甲午中日戰(zhàn)爭后，中國人開始第二次反思，主張學習西方的政治制度，資產階級維新派發(fā)起維新變法運動。舉一反三訓練舉一反三訓練 3. 3.“百日維新”期間，光緒皇帝允許創(chuàng)辦報紙，并且說報紙：“宣國是而達民情，必須官為提倡”，“各報

13、體例，自應以臚陳(陳述)利弊，開廣見聞為主，中外時事，均許據實昌言，不必意存忌諱。”光緒皇帝此舉() A.開啟了工業(yè)化序幕 B.倡導了出版、言論自由 C.動搖了封建專制制度 D.使民主共和觀念深入人心 B 此題主要考查材料的解析能力。提取材料中的有效信息“必須官為提倡”“均許據實昌言，不必意存忌諱”，據此分析判斷光緒帝此舉倡導出版、言論自由?？键c三考點三 辛亥革命辛亥革命1.準備階段：(1)組建革命團體：興中會興中會(時間：18941894年；地點：檀香山檀香山；創(chuàng)建人：孫中山孫中山)。(2)建立革命政黨：中國同盟會(時間：19051905年；地點：日本東京東京；刊物：民報民報；綱領：驅除韃虜

14、，恢復中華，創(chuàng)立民國，平驅除韃虜，恢復中華，創(chuàng)立民國，平均地權均地權。后被闡發(fā)為民族、民權、民生民族、民權、民生即“三民主義”)。2.革命經過：(1)武昌起義武昌起義(時間：19111911年1010月1010日；地點：湖北武昌武昌)。(2)各省獨立：武漢三鎮(zhèn)取得勝利以后，僅一個多月時間武漢三鎮(zhèn)取得勝利以后，僅一個多月時間，全國就有十幾個省宣布脫離清政府獨立。3.建立國家：中華民國中華民國(時間：19121912年元旦年元旦。地點：南京。臨時大總統(tǒng)：孫中山)考點三考點三 辛亥革命辛亥革命4.革命果實被竊?。涸绖P袁世凱竊取辛亥革命果實，建立起北洋軍閥北洋軍閥的統(tǒng)治。5.歷史評價：(1)推翻了清

15、朝的統(tǒng)治，結束了兩千多年的封建帝制封建帝制，使民主共和民主共和觀念深入人心。(積極評價)(2)革命果實被竊取，沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質，反帝反帝反封建的任務反封建的任務沒有完成。(消極評價)知識補充：知識補充：1.辛亥革命性質：是一場反帝反封建的資產階級民主革命反帝反封建的資產階級民主革命。2.辛亥革命的失敗說明：在半殖民地半封建社會的中國，資產階級革革命道路命道路走不通。考查角度孫中山的主要革命活動及辛亥革命的歷史意義考查角度孫中山的主要革命活動及辛亥革命的歷史意義【例例4 4】某校歷史興趣小組展開研究性學習，他們收集了下面四幅圖片，由此確定的最恰當?shù)难芯恐黝}是() A.向西方學

16、習的中國 B.孫中山與中國近代化 C.國民革命運動 D.20世紀中國第二次歷史性飛躍 本題考查學生的識圖和歸納能力?？疾榈闹R點是辛亥革命。1905年孫中山在日本成立同盟會，創(chuàng)辦同盟會刊物民報，1911年武昌起義爆發(fā)，起義勝利后，成立中華民國，頒布中華民國臨時約法。圖片反映的內容都與孫中山有關，反映的重大事件是辛亥革命，是探索中國近代化的重要環(huán)節(jié)之一。所以確定的主題是孫中山與中國近代化。故選B項。B舉一反三訓練舉一反三訓練 4-1. 4-1.有人認為，從洋務運動到戊戌變法是中國近代化道路上的“量變”，辛亥革命則是一次“飛躍”。這里的“飛躍”是指辛亥革命() A.推翻了封建制度 B.推翻了帝國主

17、義在中國的統(tǒng)治 C.結束了兩千多年的封建帝制 D.完成了反帝反封建的革命任務C 此題主要考查分析理解能力。從洋務運動到戊戌變法是中國近代化道路上的“量變”，“量變”是指由主張學習西方先進技術維護封建制度到主張學習西方實行君主立憲制。辛亥革命是一個“飛躍”，“飛躍”是指辛亥革命結束了兩千多年的封建帝制，建立資產階級共和國。舉一反三訓練舉一反三訓練 4-2. 4-2.辛亥革命后，譯著平民政治立即更名為共和政治；國粹學報改名為共和雜志后暢銷不衰。這反映了當時() A.書籍報刊出現(xiàn)更名熱潮 B.民主共和觀念深入人心 C.宣傳共和報刊大量創(chuàng)辦 D.封建主義退出歷史舞臺B 此題主要考查分析歸納問題的能力。

18、辛亥革命后出現(xiàn)的暢銷譯著都帶有“共和”一詞，由此可見辛亥革命使民主共和觀念深入人心。1.背景：新舊思潮發(fā)生激烈沖突。 (1)新思潮的傳入：中華民國成立后，從西方傳入民主、自由、平等、博愛等資產階級思想觀念；(2)舊思想的復辟：袁世凱為實現(xiàn)獨裁和專制，頒布中華民國約法，掀起尊孔復古的逆流。2.興起：19151915年，陳獨秀在上海創(chuàng)辦青年雜志青年雜志。3.代表人物：陳獨秀、李大釗、魯迅、胡適陳獨秀、李大釗、魯迅、胡適。4.陣地：新青年新青年。 5.口號：民主、科學民主、科學。6.內容(1)前期：四提倡、四反對。(2)后期：十月革命后，宣傳馬克思主義馬克思主義。7.評價(1)積極性：新文化運動是我

19、國歷史上一次空前的思想大解放空前的思想大解放運動，啟發(fā)著人們追求民主和科學，探索救國救民的真理，為馬克思主義馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件。(2)局限性：新文化運動中有對東西方文化絕對否定或絕對肯定的偏向。知識補充：知識補充：中國近代史上的三次思想大解放運動及其核心主張：戊戌變法(君主立憲)辛亥革命(民主共和)新文化運動(民主科學)。 考點四考點四 新文化運動新文化運動考查角度考查角度1 1新文化運動，主要包括新文化運動的背景、代表人物、主新文化運動，主要包括新文化運動的背景、代表人物、主 要內容及影響要內容及影響 【例例5 5】胡適曾說北京大學是因為三只兔子(蔡元培、陳獨秀、胡適三人年有長

20、幼，生肖屬相都屬兔)而成名的。蔡元培、陳獨秀、胡適等人的活動，使北京大學成為新文化運動的主要陣地。在十月革命前，新文化運動的“新”表現(xiàn)在() A.宣傳尊孔復古 B.主張以暴力推翻清朝封建專制統(tǒng)治 C.提倡民主和科學 D.主張“打倒列強除軍閥” 此題主要考查新文化運動的主要內容。針對袁世凱掀起的尊孔復古逆流，新文化運動發(fā)起者提倡民主和科學；后來受十月革命的影響，開始宣傳馬克思主義。因此A不符合史實，B是資產階級革命派的主張，D是國民大革命中提出的主張。 C舉一反三訓練舉一反三訓練 5-1. 5-1.2015，天津提倡新文學，以白話文代替文言文。與這一主張相關的歷史事件是() A.洋務運動 B.戊

21、戌變法 C.新文化運動 D.五四運動C 5-2. 5-2.“女學生已經開始覺悟，抵制學校開設的列女傳(修身課)。在操場的樹蔭下，在宿舍里，她們常常聚在一起，爭得面紅耳赤，后來由爭論變成抗婚、逃婚，以實際行動反抗舊禮教，爭取婚姻自由?！边@則材料反映的是() A.維新啟蒙思想開始傳播 B.民主共和思想深入人心 C.近代學校開設修身課程 D.民主科學思想沖擊封建禮教 此題主要考查新文化運動的影響。新文化運動提倡民主科學思想，嚴重沖擊著封建禮教。女學生抵制學校開設的“列女傳”，抗婚、逃婚，爭取婚姻自由，正是這種現(xiàn)象的體現(xiàn)。D舉一反三訓練舉一反三訓練 5-3. 5-3. 下列歷史人物中，熱情歌頌了十月革

22、命，把馬克思主義傳入中國的是() A B C DD 此題主要考查新文化運動的代表人物。根據所學知識可知，在新文化運動后期，首先介紹十月革命，把馬克思主義傳入中國的是李大釗，即圖D所示人物。考查角度考查角度2 2 中國近代化的探索歷程中國近代化的探索歷程 近代中國人民在救亡圖存的時代主題下，進行了一系列由淺入深的運動洋務運動、戊戌變法、辛亥革命、新文化運動。洋務運動是中國近代化的開端，但是它只是學習西方的軍事器物，只是經濟領域的變革；戊戌變法和辛亥革命把中國近代化進程由經濟領域的變革發(fā)展到政治領域的變革，開始追求西方的民主制度；新文化運動又把中國的近代化進程由政治領域推進到思想領域，出現(xiàn)了空前的

23、思想大解放。中國近代化探索的歷程也是向西方學習的歷程，這一歷程與中國人民爭取民族獨立和國家富強的過程相互伴隨，相互促進，有力地推動了近代中國歷史進步和社會發(fā)展。 考查角度考查角度2 2中國近代化的探索歷程中國近代化的探索歷程 【例例6 6】中國近代化經歷了一個由淺入深、由表及里的發(fā)展過程，呈現(xiàn)“學技術學制度學思想”的特點，反映了中國人民不懈的探索精神。下列探索中的主張?zhí)岢龅南群箜樞驗?) “民主”“科學” 三民主義 變法圖強 “自強”“求富” A.B.C.D.B 題干中“學技術學制度學思想”是解題的關鍵，根據所學知識可知“學技術”指的是洋務運動，提出“自強”“求富”的口號；“學制度”指的是戊戌

24、變法和辛亥革命，前者提出“變法圖強”的主張，后者提出的主張是三民主義；“學思想”指的是新文化運動，提倡“民主”“科學”。據此可知正確的先后順序應該為。舉一反三訓練舉一反三訓練 6. 6.近代化就是在經濟上實現(xiàn)工業(yè)化，在政治上實現(xiàn)民主化的過程。中國的近代化在經濟、政治這兩大領域的開啟性事件分別是() A.五四運動和戊戌變法 B.洋務運動和新文化運動 C.洋務運動和辛亥革命 D.洋務運動和戊戌變法D 此題主要考查中國近代化探索中的重大事件。洋務運動最先興辦近代軍事工業(yè)，引進西方先進的科學技術，因此開啟中國經濟近代化的事件是洋務運動。戊戌變法最先主張學習西方的政治制度，因此開啟中國政治民主化的事件是戊戌變法。