《把時間當做朋友》讀后感_0

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1、把時間當做朋友讀后感把時間當做朋友讀后感 1000字鈺一鈞首先,這的確是一本雞湯。從小到大,其實我相信很多人已經(jīng)讀過無數(shù)本雞湯 了,就比如我。然后在工作到現(xiàn)在,我基本已經(jīng)不再愿意讀 所謂的雞湯以及成功學了。大道理誰都懂,真做起事情來,常常不過是凡事盡人 事,聽天命而已。但人生不如意事十之八九,作為一個已經(jīng) 進入社會工作的成年人,每天最精華的時段都在為了生活做 著除了生存外,不一定有其他價值的工作,努力之余,看看 自己的快要退休的領導及同事,想想那也許就是自己未來幾 十年的工作狀態(tài),朝九晚五,一年到頭盼著幾個人擠人的假 期,拿一份死工資,過著平淡是福的生活,不禁會感到一種 絕望。想要改變,卻發(fā)現(xiàn)

2、周圍壁壘重重,不是想要改變就可 以改變的。直到一次偶爾,在朋友圈看到了 007,知道了一個 叫李笑來的人,用我早已遺忘在時光中的雞湯,或者說大道 理,或者說成功學,更加清晰明了地洗滌了我的大腦。我記起有一年看過一篇報道,1964年,格拉那達電視公司只做了一個很特別的紀錄片,他們拍攝了一群七歲的英 國小孩,每隔七年拍攝一次,每次拍攝持續(xù)七天,這樣的拍 攝一直持續(xù)到他們 56歲,濃縮了十四個孩子最有變化的一 段人生。來自上流社會的三兄弟在私立學校讀書,他們有著 規(guī)律的作息,對自己的未來有著清晰的規(guī)劃,明確知道自己 會上哪所中學,進入牛津劍橋然后成為社會精英。來自工人 階級三姐妹,在倫敦上學,生活自

3、由爛漫,課余常常討論的 是喜歡的男孩,以后要生幾個孩子等等。窮人區(qū)貧民窟的三 個孩子,則更多考慮的是找到生父、打工或者不要挨打等基 本生存的問題。在階級界限分明的英國,原生家庭眼界、格 局、能力和人脈的引導及支持的差異,從紀錄片的一開始, 就讓人一目了然。如果說一開始的他們,大都是一樣的天真稚嫩,但隨 著他們的成長,階級所帶來的差異就越來越明顯,最終,上 層階級的三個孩子,過著如他們的父母一般優(yōu)渥的上層生 活,受人尊重、家庭幸福。中下層的孩子們,大都早早地進 入社會,經(jīng)歷諸如輟學、早婚、多子、失業(yè)等事件,直到故 事的結(jié)尾,仍然在中下層苦苦徘徊掙扎著生活。紀錄片的結(jié) 尾,這14個孩子中,只有1個

4、孩子成功打破了階層的壁壘, 他從一名來自鄉(xiāng)村的羞澀少年一步步,利用知識的力量充實 自己,考進牛津大學,成為了一名大學教授。這個紀錄片在中國曾有一段時間非常的火,有人說紀 錄片表達的是英國階層的固化,有的人說這就是人生。知乎 上有著各種分析及反思,但有一點是大部分人都認同的,這 是中國一句老話:知識改變命運。把時間當做朋友這本書,其核心內(nèi)涵也是,知識 改變命運。我們不能改變自己的出生,也許原生家庭各有各的差 異和煩惱,社會更是從來都不是公平的,它遵循的從來都是 弱肉強食的叢林法則,所以我們首先可以改變的,只有我們 自己。索性生活在這個信息爆炸的時代,只要我們愿意,絕 大部分知識我們都可以比較便利的學習。時間是公平的,你 付出了多少的努力,它就給多少回報。利用知識強大自己, 在叢林中,生存發(fā)展,有能力掌控自己的命運,找到自己人 生的意義。學習有效的知識,踐行。這就是人最有效的成長 方式。改變,始于成長

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