《卜算子黃州定慧院寓居作賞析及同步習題及答案部編版八下》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《卜算子黃州定慧院寓居作賞析及同步習題及答案部編版八下（6頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、《卜算子.黃州定慧院寓居作》賞析、習題及答案【部編版八下】 內容：【原詩】【翻譯】【作者】【背景】【主題思想】【賞析】 題型：【理解性默寫】【選擇題】【簡答題】
【原詩】
缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。 驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。
【譯文】
彎彎的勾月懸掛在疏落的梧桐樹上；夜闌人靜，漏壺的水早已滴光了。有誰 見到幽人獨自往來，仿佛天邊孤雁般飄渺的身影。
突然驚起又回過頭來，心有怨恨卻無人知情。挑遍了寒枝也不肯棲息，甘愿在沙 洲忍受寂寞凄冷。
【作者】
蘇軾（ 1037— 1101）,北宋文學家、書畫家。字子瞻，又字和仲，號東坡居 士
2、。眉州眉山（今屬四川）人。與父蘇洵，弟蘇轍合稱三蘇。他在文學藝術方面 堪稱全才。其文汪洋恣肆，明白暢達，與歐陽修并稱歐蘇，為唐宋八大家之一； 詩清新豪健，善用夸張比喻，在藝術表現(xiàn)方面獨具風格，與黃庭堅并稱蘇黃；詞 開豪放一派，對后代很有影響，與辛棄疾并稱蘇辛；書法擅長行書、楷書，能自 創(chuàng)新意，用筆豐腴跌宕。畫學文同，喜作枯木怪石，論畫主張神似。詩文有《東 坡七集》等，詞有《東坡樂府》。
【背景】
“烏臺詩案”：北宋著名的文字獄。元豐二年（1079）,蘇軾因與時任宰相 的王安石政見不合，出補外官。他看到當時地方官吏執(zhí)行新法擾民，心中不滿， 任杭州通判后寫了二十多首托事以諷的詩，因而激怒新黨。
3、被構陷成罪，囚捕至 京，系獄一百三十天。而且牽連甚廣，蘇軾的友朋故舊被連累處罰的達二十二人。 蘇軾在獄時自度必死，曾作詩與蘇轍訣別。蘇軾于“烏臺詩案”后謫居黃州，初 寓定惠院，后遷臨皋亭?，F(xiàn)在通行的各個版本的詞選中都有一個小序：“黃州定 慧院寓居作?！睋?jù)史料記載，此詞為公元1083年（神宗元豐六年）初作于黃州， 定慧院在今天的湖北黃崗縣東南，蘇軾另有《游定惠院記》一文。到黃州之初， 亦因罪廢之余，灰心杜口，謝絕交往。由于牽連甚廣，這時，“平生親友，無一 字見及"，彼此音問，一時盡絕，蘇軾不能不深懷幽居離索的內心隱衷。
【主題思想】
此詞上片寫鴻見人，下片寫人見鴻，借月夜孤鴻這一形象托物寓懷
4、，表達了 詞人孤高自許、蔑視流俗的心境。
【賞析】
上闋寫的正是深夜院中所見的景色?！叭痹聮焓柰?，漏斷人初靜。”營造了一 個夜深人靜、月掛疏桐的孤寂氛圍，為“幽人“、“孤鴻”的出場作鋪墊?！奥?指古人計時用的漏壺：“漏斷”即指深夜。在漏壺水盡，更深人靜的時候，蘇軾 步出庭院，抬頭望月，又是一個多么孤寂的夜晚呀！月兒似乎也知趣，從稀疏的 桐樹間透出清暉，像是掛在枝梗間。這兩句出筆不凡，渲染出一種孤高出生的境 界。接下來的兩句，“誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影?！敝車悄敲磳庫o幽寂，在 萬物入夢的此刻，又有誰像自己這樣在月光下孤寂地徘徊，就像是一只孤單飛過 天穹的凄清的大雁呢？先是點出一位獨來獨
5、往、心事浩茫的“幽人”形象，隨即 輕靈飛動地由“幽人”而孤鴻，使這兩個意象產生對應和契合，讓人聯(lián)想到：“幽 人”那孤高的心境，不正像縹緲若仙的孤鴻之影嗎？這兩句，既是實寫，又通過 人、鳥形象的對應、嫁接，極富象征意味和詩意之美地強化了 “幽人”的超凡脫 俗。物我同一，互為補充，使孤獨的形象更具體感人。
下闋，更是把鴻與人同寫，“驚起卻回頭，有恨無人省。”這是直寫自己孤寂 的心境。人孤獨的時候，總會四顧，回頭的尋覓，找到的是更多的孤獨， “有恨
無人省”，有誰能理解自己孤獨的心呢？世無知音，孤苦難耐，情何以堪？ “揀 盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。”寫孤鴻遭遇不幸，心懷幽恨，驚恐不已，在寒枝 間
6、飛來飛去，揀盡寒枝不肯棲息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度過這樣寒冷的 夜晚。這里，詞人以象征手法，匠心獨運地通過鴻的孤獨縹緲，驚起回頭、懷抱 幽恨和選求宿處，表達了作者貶謫黃州時期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐 流的心境。作者與孤鴻惺惺相惜，以擬人化的手法表現(xiàn)孤鴻的心理活動，把自己 的主觀感情加以對象化，顯示了高超的藝術技巧。
【習題】
一、理解性默寫：
1、營造了夜深人靜、月掛疏桐的孤寂氛圍，為“幽人”、“孤鴻”的出場作鋪墊 的詩句是：
2、以象征手法，匠心獨運地通過鴻的孤獨縹緲，驚起回頭、懷抱幽恨和選求宿 處，表達了作者貶謫黃州時期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境的詩
7、句是：
3、直寫自己孤寂的心境的詩句是：
二、選擇題：
1、對《卜算子.黃州定慧院寓居作》理解不正確的一項是：（）
A、這首詞中，作者借月夜孤鴻這一形象托物寓懷，表達了孤高自許、蔑視流俗 的心境。
B、上闋寫的正是深夜院中所見的景色。 “缺月掛疏桐，漏斷人初靜?！睜I造了一
個夜深人靜、月掛疏桐的孤寂氛圍，為幽人、孤鴻的出場作鋪墊。
C “誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影?！边@兩句，既是虛寫，又通過人、鳥形象的 對應、嫁接，極富象征意味和詩意之美地強化了 “幽人”的超凡脫俗。物我同一， 互為補充，使孤獨的形象更具體感人。
D “揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷?！睂懝馒櫾庥霾恍遥诤﹂g飛來
8、飛去，揀 盡寒枝不肯棲息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲。這里，詞人以象征手法，匠心獨 運地通過鴻的孤獨縹緲，驚起回頭、懷抱幽恨和選求宿處，表達了作者貶謫黃州 時期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境。
2、下列對《卜算子.黃州定慧院寓居作》賞析有誤的一項是（）
A.上片主要通過對缺月、疏桐、人聲、孤鴻等事物的描寫，營造了一種清冷、孤
寂的氛圍。
B. ”誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影”是虛寫，通過人、鳥形象的對應，物我同一, 互為補充，使孤獨的形象更具體感人。
C. “驚起卻回頭，有恨無人省”是直寫自己孤寂的心境。世無知音，孤苦難耐， 情何以堪？
D.詞作托物寫懷，是詞人對人生的反省，
9、也是對理想的堅守。
三、簡答題：
1、上片開頭兩句寫夜深人靜。其中的“缺” “疏” “斷”幾個字極寫了作者怎樣
的心境？第三句中的“幽人”是指誰？
2、下片“揀盡寒枝不肯棲”采用的是什么修辭方法？表面上寫的是什么？寫出 了作者怎樣的思想感情。
3、有人評價這首詞“物我交融，含蘊深廣”，請結合“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙 洲冷” 一句作簡要賞析。
【參考答案】
一、理解性默寫：
1、營造了夜深人靜、月掛疏桐的孤寂氛圍，為“幽人”、“孤鴻”的出場作鋪墊 的詩句是：“缺月掛疏桐、漏斷人初靜。”
2、以象征手法，匠心獨運地通過鴻的孤獨縹緲，驚起回頭、懷抱幽恨和選求宿 處，表達了作者貶謫黃
10、州時期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境的詩 句是：“揀盡寒枝不肯棲、寂寞沙洲冷?！?
3、直寫自己孤寂的心境的詩句是：“驚起卻回頭、有恨無人省。
二、選擇題：
1、對《卜算子。黃州定慧院寓居作》理解不正確的一項是： （C ）
A、這首詞中，作者借月夜孤鴻這一形象托物寓懷，表達了孤高自許、蔑視流俗 的心境。
B、上闋寫的正是深夜院中所見的景色。 “缺月掛疏桐，漏斷人初靜?！睜I造了一 個夜深人靜、月掛疏桐的孤寂氛圍，為幽人、孤鴻的出場作鋪墊。
C “誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影?！边@兩句，既是虛寫，又通過人、鳥形象的 對應、嫁接，極富象征意味和詩意之美地強化了 “幽人”的超凡脫俗。
11、物我同一， 互為補充，使孤獨的形象更具體感人。
D “揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷?！睂懝馒櫾庥霾恍?，在寒枝間飛來飛去，揀 盡寒枝不肯棲息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲。這里，詞人以象征手法，匠心獨 運地通過鴻的孤獨縹緲，驚起回頭、懷抱幽恨和選求宿處，表達了作者貶謫黃州 時期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境。
分析：C項，是實寫，不是虛寫。
2、下列對《卜算子.黃州定慧院寓居作》賞析有誤的一項是（B ）
A.上片主要通過對缺月、疏桐、人聲、孤鴻等事物的描寫，營造了一種清冷、孤 寂的氛圍。
B. ”誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影”是虛寫，通過人、鳥形象的對應，物我同一， 互為補充，使孤獨
12、的形象更具體感人。
C. “驚起卻回頭，有恨無人省”是直寫自己孤寂的心境。世無知音，孤苦難耐， 情何以堪？
D.詞作托物寫懷，是詞人對人生的反省，也是對理想的堅守。
【解析】B這兩句是實寫。
三、簡答題：
1、上片開頭兩句寫夜深人靜。其中的“缺” “疏” “斷”幾個字極寫了作者怎樣
的心境？第三句中的“幽人”是指誰？
答：幽獨凄清的心境；作者自己。
2、下片“揀盡寒枝不肯棲”采用的是什么修辭方法？表面上寫的是什么？寫出 了作者怎樣的思想感情。
答：擬人；虛實結合（或類比）；孤鴻不愿選擇高枝棲息，寧愿忍受寂寞和寒冷； 用孤鴻自比，表現(xiàn)了自己遭到貶官后內心的孤苦和清高。
3、有人評價這首詞“物我交融，含蘊深廣”，請結合“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙 洲冷” 一句作簡要賞析。
答：這句寫孤鴻遭遇不幸，心懷做恨，驚恐不已，在寒枝間飛來飛去，揀盡寒枝 不肯棲息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度過這樣寒冷的夜晚。表達了作者貶謫 黃州時期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境。
卜算子黃州定慧院寓居作賞析及同步習題及答案部編版八下
