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德涅泊爾教案
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解并掌握音階、大小調(diào)式；
2.能獨(dú)立演唱歌曲《德涅泊爾》。
教學(xué)重點(diǎn)：
能夠準(zhǔn)確理解音階及大小調(diào)式的概念。
教學(xué)難點(diǎn)：
在演唱《德涅泊爾》時(shí)，掌握歌曲的音準(zhǔn)、節(jié)奏。
教學(xué)方法：
講授法、示范法、練習(xí)法。
教具：多媒體課件
板書(shū)設(shè)計(jì)：
C大調(diào)音階：
音名：C D E F G A B C
唱名：do re mi fa sol la si do
簡(jiǎn)譜：
2、1 2 3 4 5 6 7 1
a小調(diào)音階：
音名：a b c d e f g a
唱名：la si do re mi fa sol la
簡(jiǎn)譜：6 7 1 2 3 4 5 6
教學(xué)過(guò)程：
一． 組織教學(xué)：
師生問(wèn)好！
二導(dǎo)入：師：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首烏克蘭民歌，這是一首描寫(xiě)德涅泊爾河的歌曲。
下面讓我們一起從地圖上來(lái)找一下吧！（課件展示）
三． 新課學(xué)習(xí)
（一） 介
3、紹詞作家：路·舍甫琴科。
（二） 聆聽(tīng)歌曲，回答問(wèn)題。
1.歌曲的情緒有什么特點(diǎn)？
（深沉 寬廣）
2.節(jié)奏特點(diǎn)是什么？
樂(lè)曲是（ ）拍子的歌曲，速度（）
（三） 音樂(lè)知識(shí)學(xué)習(xí)：
1. 什么是音階？
------從主音到高八度音按照高低次序排列起來(lái)的一組音。
2. 什么是調(diào)式？
----若干高低不同的樂(lè)音，圍繞某一有穩(wěn)定感的中心音，按一定的音程關(guān)系組織在一起，成為一個(gè)有機(jī)的體系，稱(chēng)為調(diào)式。
3. 調(diào)式的種類(lèi)以及各調(diào)式的特點(diǎn)是什么？
調(diào)式分大調(diào)式和小調(diào)式：大調(diào)式以do為音階主音，色彩比較明亮；
小調(diào)式以la為音階主音
4、，色彩比較柔和。
4. 節(jié)奏訓(xùn)練：
3/4 × × × | × － × | × — × | × — ×× | × － － ||
5. 學(xué)習(xí)三拍子指揮圖式：
三拍子：每小節(jié)有三個(gè)單位拍，第一拍強(qiáng)，第二拍弱，第三拍弱。（指揮圖式可參照本.書(shū)P21頁(yè)。）
3/4 ● ○ ○| ● ○ ○|● ○ ○||
強(qiáng) 弱 弱 強(qiáng) 弱 弱 強(qiáng) 弱 弱
（四） 教唱歌曲《德涅泊爾》
1. 聆聽(tīng)范唱:
聽(tīng)音樂(lè)，用三拍子的指揮圖示來(lái)隨樂(lè)揮拍
2. 分析樂(lè)譜，教唱簡(jiǎn)譜
（1） 這首歌曲是什么調(diào)式？
小調(diào)式 從la開(kāi)始到la結(jié)束
（2） 樂(lè)曲是幾段體結(jié)構(gòu)？
3．作品講解，歌詞分析
4.加入歌詞演唱歌曲
5.跟伴奏演唱歌曲
6.歌曲的藝術(shù)處理
同學(xué)們想一想一首歌曲要怎么演唱才好聽(tīng)？
結(jié)合音樂(lè)要素談?wù)劯枨兓膸追N方法
音量 音色 速度 力度
四課堂小結(jié):
本節(jié)課學(xué)習(xí)了音階、調(diào)式、三拍子指揮圖示，望每一位同學(xué)都能做到邊揮拍邊演唱。
專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)
德涅泊爾教案(共3頁(yè))
