《中考政治 教材基礎(chǔ)復(fù)習(xí) 第四單元 九年級(jí)全一冊(cè) 第21課時(shí) 中華文化與民族精神課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考政治 教材基礎(chǔ)復(fù)習(xí) 第四單元 九年級(jí)全一冊(cè) 第21課時(shí) 中華文化與民族精神課件（18頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第2121課時(shí)中華文化與民族精神課時(shí)中華文化與民族精神考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考考 點(diǎn)點(diǎn) 拓拓 展展考考 點(diǎn)點(diǎn) 拓拓 展展考考 法法 詳詳 析析考考 法法 詳詳 析析第第21課時(shí)課時(shí)中華文化與民族精神中華文化與民族精神考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析考點(diǎn)考點(diǎn)1 1中華文化中華文化【課標(biāo)要求【課標(biāo)要求】1.1.感受個(gè)人成長(zhǎng)與民族文化及國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系，感受個(gè)人成長(zhǎng)與民族文化及國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同感、民族自豪感。提高文化認(rèn)同感、民族自豪感。2.2.學(xué)習(xí)和了解中華文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)與世界文明交流、學(xué)習(xí)和了解中華文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)與世界
2、文明交流、對(duì)話的意識(shí)。對(duì)話的意識(shí)。第第21課時(shí)課時(shí)中華文化與民族精神中華文化與民族精神問題問題解讀解讀1.1.中華文化的中華文化的內(nèi)容構(gòu)成。內(nèi)容構(gòu)成。獨(dú)具特色的語言文字，浩如煙海的獨(dú)具特色的語言文字，浩如煙海的文化典籍，名揚(yáng)世界的科技工藝，異文化典籍，名揚(yáng)世界的科技工藝，異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)，充滿智慧的中國(guó)彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)，充滿智慧的中國(guó)哲學(xué)，完備而深刻的道德倫理等。哲學(xué)，完備而深刻的道德倫理等。2.2.中華文明的中華文明的發(fā)展歷程。發(fā)展歷程。幾千年來，中華文明雖歷經(jīng)滄桑，幾千年來，中華文明雖歷經(jīng)滄桑，飽受磨難，卻綿延不絕，歷久彌新。飽受磨難，卻綿延不絕，歷久彌新?？键c(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚
3、焦考法詳析考法詳析第第21課時(shí)課時(shí)中華文化與民族精神中華文化與民族精神3.3.中華文化中華文化的特點(diǎn)、地的特點(diǎn)、地位、作用、位、作用、影響。影響。(1)(1)特點(diǎn)：特點(diǎn)：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深博大精深。(2)(2)地位：中華文明是世界文化大花園中地位：中華文明是世界文化大花園中一朵一朵璀璨的奇葩璀璨的奇葩。(3)(3)作用：文化的力量深深熔鑄在民族的作用：文化的力量深深熔鑄在民族的生命力生命力、凝聚力凝聚力和和創(chuàng)造力創(chuàng)造力之中。中華文化是之中。中華文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭精神動(dòng)不竭精神動(dòng)力力，是中華民族共有的精神家園。，是中華民族共有的精神家園。(
4、4)(4)影響：中華文化不但對(duì)今天中國(guó)人的影響：中華文化不但對(duì)今天中國(guó)人的價(jià)值觀念價(jià)值觀念、生活方式生活方式和中國(guó)的和中國(guó)的發(fā)展道路發(fā)展道路具有具有深刻的影響，而且對(duì)深刻的影響，而且對(duì)人類的進(jìn)步人類的進(jìn)步和和世界文化世界文化的發(fā)展的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?？键c(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析第第21課時(shí)課時(shí)中華文化與民族精神中華文化與民族精神4.4.中華民族傳中華民族傳統(tǒng)美德的內(nèi)容、統(tǒng)美德的內(nèi)容、重要性、品質(zhì)。重要性、品質(zhì)。(1)(1)內(nèi)容：中華民族的傳統(tǒng)美德有奉獻(xiàn)精神、內(nèi)容：中華民族的傳統(tǒng)美德有奉獻(xiàn)精神、愛國(guó)情操、崇高志趣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣、愛國(guó)情操、崇高志趣、
5、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣、為政風(fēng)范、廣闊胸襟、英雄氣概、社會(huì)理想為政風(fēng)范、廣闊胸襟、英雄氣概、社會(huì)理想等。等。(2)(2)重要性：中華傳統(tǒng)美德熔鑄了中華民族重要性：中華傳統(tǒng)美德熔鑄了中華民族堅(jiān)定的民族志向、高尚的民族品格和遠(yuǎn)大的堅(jiān)定的民族志向、高尚的民族品格和遠(yuǎn)大的民族理想，是中華民族寶貴的精神財(cái)富。民族理想，是中華民族寶貴的精神財(cái)富。(3)(3)品質(zhì)：生生不息、歷久彌新。品質(zhì)：生生不息、歷久彌新。考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析第第21課時(shí)課時(shí)中華文化與民族精神中華文化與民族精神考點(diǎn)考點(diǎn)2 2民族精神民族精神【課標(biāo)要求【課標(biāo)要求】感受個(gè)人成長(zhǎng)與民族文化和國(guó)家命運(yùn)之感受個(gè)人成長(zhǎng)與民族
6、文化和國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同感、民族自豪間的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同感、民族自豪感。感?？键c(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析第第21課時(shí)課時(shí)中華文化與民族精神中華文化與民族精神問題問題解讀解讀1.1.中華民族中華民族精神的內(nèi)涵精神的內(nèi)涵和地位。和地位。(1)(1)內(nèi)涵：中華民族形成了以內(nèi)涵：中華民族形成了以愛國(guó)主義愛國(guó)主義為為核心核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。息的偉大民族精神。(2)(2)地位：中華民族精神是中華地位：中華民族精神是中華民族生命肌體中不可分割的重民族生命肌體中不可分割的重要組成部分。要組成部分。
7、考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析第第21課時(shí)課時(shí)中華文化與民族精神中華文化與民族精神2.2.中華民族中華民族精神在不同精神在不同時(shí)期有何豐時(shí)期有何豐富和發(fā)展？富和發(fā)展？(1)(1)新民主主義革命時(shí)期：井岡山精神、新民主主義革命時(shí)期：井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神等。長(zhǎng)征精神、延安精神等。(2)(2)新中國(guó)成立后：大慶精神、新中國(guó)成立后：大慶精神、“兩彈一兩彈一星星”精神、載人航天精神、勞模精神等。精神、載人航天精神、勞模精神等。(3)(3)改革開放以來，自立意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、改革開放以來，自立意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率意識(shí)、自由民主意識(shí)、法治意識(shí)、公平效率意識(shí)、自由民主意識(shí)、法治意識(shí)、
8、公平公正意識(shí)，求知精神、科學(xué)精神、服務(wù)精神公正意識(shí)，求知精神、科學(xué)精神、服務(wù)精神大大增強(qiáng)，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神不大大增強(qiáng)，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神不斷發(fā)揚(yáng)光大。斷發(fā)揚(yáng)光大。 注意注意 民族精神的核心是愛國(guó)主義，時(shí)代民族精神的核心是愛國(guó)主義，時(shí)代精神的核心是改革創(chuàng)新。精神的核心是改革創(chuàng)新?？键c(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析第第21課時(shí)課時(shí)中華文化與民族精神中華文化與民族精神3.3.為什么要弘揚(yáng)和為什么要弘揚(yáng)和培育民族精神？培育民族精神？(1)(1)民族精神是民族文化的民族精神是民族文化的精髓精髓。一。一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚(yáng)向個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚(yáng)向上的民族
9、精神。一個(gè)民族如果沒有自上的民族精神。一個(gè)民族如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會(huì)失去會(huì)失去凝聚力凝聚力和和生命力生命力，就不能，就不能自立自立于世界民族之林于世界民族之林。(2)(2)偉大的民族精神始終是鼓舞我們偉大的民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝強(qiáng)敵民族迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝強(qiáng)敵與困難的與困難的不竭力量之源不竭力量之源。(3)(3)民族文化是民族文化是民族的根民族的根，民族精神，民族精神是是民族的魂民族的魂。我們每一個(gè)中華兒女都。我們每一個(gè)中華兒女都有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)和培育民族精神。有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)和培育民族精神。考點(diǎn)拓展考點(diǎn)
10、拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析考考 點(diǎn)點(diǎn) 拓拓 展展第第21課時(shí)課時(shí)中華文化與民族精神中華文化與民族精神1 1 專家解讀：為什么要弘揚(yáng)中華文化？專家解讀：為什么要弘揚(yáng)中華文化？中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深；中華文化是中華民族生中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深；中華文化是中華民族生生不息，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神動(dòng)力，是中華民族共有的精神家園生不息，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神動(dòng)力，是中華民族共有的精神家園；民族文化是民族的根；文化的力量深深熔鑄在民族的生命；民族文化是民族的根；文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中；文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)力、創(chuàng)造力和凝聚力之中；文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要
11、源泉，越來越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素；弘造力的重要源泉，越來越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素；弘揚(yáng)中華文化有利于增強(qiáng)中華文化的吸引力，提高中華文化的揚(yáng)中華文化有利于增強(qiáng)中華文化的吸引力，提高中華文化的認(rèn)同感，增強(qiáng)中華民族的凝聚力，促進(jìn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。認(rèn)同感，增強(qiáng)中華民族的凝聚力，促進(jìn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?？键c(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析 2 2 專家解讀：你認(rèn)為怎樣才可以使中華民族的傳統(tǒng)專家解讀：你認(rèn)為怎樣才可以使中華民族的傳統(tǒng)文化繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大文化繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大？(1)(1)加大宣傳，提高人們對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的熱情。加大宣傳，提高人們對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的熱情。(2)(2)擴(kuò)大文化領(lǐng)域的對(duì)外開放，讓
12、中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化擴(kuò)大文化領(lǐng)域的對(duì)外開放，讓中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化走向世界。走向世界。(3)(3)加大投入，保護(hù)文化遺產(chǎn)。加大投入，保護(hù)文化遺產(chǎn)?？键c(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析 3 3 專家解讀：重視并過好傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)我們青少年有什么意專家解讀：重視并過好傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)我們青少年有什么意義義？了解、傳承中華文化；增強(qiáng)文化認(rèn)同；增強(qiáng)中華民族意了解、傳承中華文化；增強(qiáng)文化認(rèn)同；增強(qiáng)中華民族意識(shí)；樹立民族自信；弘揚(yáng)民族精神；提高道德素質(zhì)。識(shí)；樹立民族自信；弘揚(yáng)民族精神；提高道德素質(zhì)?？键c(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析 4 4 專家解讀：弘揚(yáng)民族精神的作用專家解讀：弘揚(yáng)民族精神的
13、作用。(1)(1)激發(fā)愛國(guó)愛家鄉(xiāng)的熱情，增強(qiáng)民族凝聚力，為現(xiàn)代激發(fā)愛國(guó)愛家鄉(xiāng)的熱情，增強(qiáng)民族凝聚力，為現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力?；ㄔO(shè)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。(2)(2)民族精神是民族的魂，是鼓舞我們迎難而上、團(tuán)結(jié)民族精神是民族的魂，是鼓舞我們迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝強(qiáng)敵與困難的不竭力量之源，是中華民族賴以生互助、戰(zhàn)勝強(qiáng)敵與困難的不竭力量之源，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。存和發(fā)展的精神支撐。(3)(3)有利于提高人們的思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)人們的社會(huì)有利于提高人們的思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)人們的社會(huì)責(zé)任感。責(zé)任感。(4)(4)有利于形成團(tuán)結(jié)、互助、友愛的良好社會(huì)氛圍。有利于形成團(tuán)結(jié)、互助、友愛的
14、良好社會(huì)氛圍。(5)(5)有利于發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。有利于發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析考考 法法 詳詳 析析第第21課時(shí)課時(shí)中華文化與民族精神中華文化與民族精神| |主觀題失分原因分析之關(guān)于解題思路主觀題失分原因分析之關(guān)于解題思路| |例題例題近幾年，黨和國(guó)家在文化領(lǐng)域采取了一系列舉措：將清明近幾年，黨和國(guó)家在文化領(lǐng)域采取了一系列舉措：將清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日定為法定假日；節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日定為法定假日；“弟子規(guī)弟子規(guī)”“”“三字經(jīng)三字經(jīng)”等美文誦讀進(jìn)課堂；央視開播等美文誦讀進(jìn)課堂；央視開播中國(guó)漢字聽寫大會(huì)中國(guó)漢字聽寫
15、大會(huì)及及成語大會(huì)成語大會(huì)節(jié)目；中國(guó)珠算等文化遺產(chǎn)申遺成功；道德模節(jié)目；中國(guó)珠算等文化遺產(chǎn)申遺成功；道德模范和范和“感動(dòng)中國(guó)感動(dòng)中國(guó)”人物的評(píng)選人物的評(píng)選這些舉措會(huì)對(duì)中華民族的發(fā)展產(chǎn)生怎樣的積極影響？這些舉措會(huì)對(duì)中華民族的發(fā)展產(chǎn)生怎樣的積極影響？(4(4分分) )考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析第第21課時(shí)課時(shí)中華文化與民族精神中華文化與民族精神考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析技巧剖析技巧剖析以上是某同學(xué)針對(duì)本題的答案，在滿分以上是某同學(xué)針對(duì)本題的答案，在滿分4 4分中，該同學(xué)得了分中，該同學(xué)得了2 2分。以該同學(xué)的答案為例，具體分析解題策略及方法。分。以該同學(xué)的
16、答案為例，具體分析解題策略及方法。1 1整體評(píng)價(jià)整體評(píng)價(jià)(1)(1)從審題上看，這是一道影響類簡(jiǎn)答題，該生以從審題上看，這是一道影響類簡(jiǎn)答題，該生以“有利于有利于”的句式答題，概括材料中措施的積極意義，答題方向是的句式答題，概括材料中措施的積極意義，答題方向是正確的。正確的。(2)(2)該學(xué)生將答案分為三條，條理清楚，這一做法是正確的該學(xué)生將答案分為三條，條理清楚，這一做法是正確的。2 2失分原因失分原因(1)(1)答題時(shí)沒有思考的過程，拿到題目就寫，沒有完整的答答題時(shí)沒有思考的過程，拿到題目就寫，沒有完整的答題思路。題思路。(2)(2)沒有仔細(xì)閱讀材料，沒有找準(zhǔn)問題和教材的結(jié)合點(diǎn)，導(dǎo)沒有仔細(xì)
17、閱讀材料，沒有找準(zhǔn)問題和教材的結(jié)合點(diǎn)，導(dǎo)致答案簡(jiǎn)單重復(fù)，故失分較多。致答案簡(jiǎn)單重復(fù)，故失分較多。第第21課時(shí)課時(shí)中華文化與民族精神中華文化與民族精神考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析3 3應(yīng)對(duì)策略應(yīng)對(duì)策略(1)(1)學(xué)會(huì)先理清思路，再下筆答題。學(xué)會(huì)先理清思路，再下筆答題。(2)(2)積極影響類題目的答題句式除積極影響類題目的答題句式除“有利于有利于”外，還有外，還有“增強(qiáng)增強(qiáng)”“”“能夠促進(jìn)能夠促進(jìn)”等多種句式，要不拘一格。等多種句式，要不拘一格。(3)(3)注意設(shè)問中的關(guān)鍵限定語注意設(shè)問中的關(guān)鍵限定語“對(duì)中華民族的發(fā)展對(duì)中華民族的發(fā)展”“”“積極積極影響影響”。(4)(4)從材
18、料中的舉措出發(fā)，聯(lián)系相關(guān)知識(shí)，概括其意義。由從材料中的舉措出發(fā)，聯(lián)系相關(guān)知識(shí)，概括其意義。由“將清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日將清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日申遺成功申遺成功”等關(guān)等關(guān)鍵信息可以答出鍵信息可以答出“有利于保護(hù)、傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有利于保護(hù)、傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的直接意義；聯(lián)系中華文化的作用，可以答出這些活動(dòng)的直接意義；聯(lián)系中華文化的作用，可以答出這些活動(dòng)“增強(qiáng)增強(qiáng)中華民族中華民族不竭動(dòng)力不竭動(dòng)力”等間接意義。等間接意義?！暗赖履７逗偷赖履７逗透袆?dòng)中感動(dòng)中國(guó)國(guó)人物的評(píng)選人物的評(píng)選”屬于精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，其意義可以聯(lián)系教屬于精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，其意義可以聯(lián)系教材答出材
19、答出“能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，對(duì)中華民族面貌能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，對(duì)中華民族面貌產(chǎn)生巨大的影響產(chǎn)生巨大的影響”。第第21課時(shí)課時(shí)中華文化與民族精神中華文化與民族精神考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析4 4正確答案正確答案有利于增強(qiáng)中華民族的生命力、凝聚力和創(chuàng)造力；有利于增強(qiáng)中華民族的生命力、凝聚力和創(chuàng)造力；有有利于保護(hù)、傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；利于保護(hù)、傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；可以為中華民族的可以為中華民族的生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)提供不竭動(dòng)力；生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)提供不竭動(dòng)力；能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，對(duì)中華民族面貌產(chǎn)生巨大的影響等。會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，對(duì)中華民族面貌產(chǎn)生巨大的影響等。( (答出其中任答出其中任意兩點(diǎn)即可，其他觀點(diǎn)回答言之有理亦可意兩點(diǎn)即可，其他觀點(diǎn)回答言之有理亦可) )第第21課時(shí)課時(shí)中華文化與民族精神中華文化與民族精神考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析
中考政治 教材基礎(chǔ)復(fù)習(xí) 第四單元 九年級(jí)全一冊(cè) 第21課時(shí) 中華文化與民族精神課件
