《山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)九年級政治全冊 9.2 高擎民族精神的火炬課件 魯教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)九年級政治全冊 9.2 高擎民族精神的火炬課件 魯教版（20頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、高擎民族精神的火炬高擎民族精神的火炬1 1、我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)包括哪些內(nèi)容？、我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)包括哪些內(nèi)容？2 2、民族精神和文化建設(shè)之間的關(guān)系是怎樣的？、民族精神和文化建設(shè)之間的關(guān)系是怎樣的？3 3、發(fā)展先進(jìn)文化的含義是什么？發(fā)展先進(jìn)文化的根本任、發(fā)展先進(jìn)文化的含義是什么？發(fā)展先進(jìn)文化的根本任務(wù)是什么？務(wù)是什么？4 4、文化建設(shè)的主心骨是什么？、文化建設(shè)的主心骨是什么？5 5、應(yīng)怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神？、應(yīng)怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神？自主學(xué)習(xí)教材P104106：文化建設(shè)文化建設(shè)政治建設(shè)政治建設(shè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)社會建設(shè)社會建設(shè)社會主義現(xiàn)代社會主義現(xiàn)代化建設(shè)化建設(shè)一、在一、在文化建設(shè)文
2、化建設(shè)中弘揚(yáng)和中弘揚(yáng)和培育培育民族精神民族精神 中中央電視臺舉辦感動中國人物的評選活央電視臺舉辦感動中國人物的評選活動，屬于現(xiàn)代化建設(shè)哪一方面的內(nèi)容？動，屬于現(xiàn)代化建設(shè)哪一方面的內(nèi)容？為什么要開展這項(xiàng)活動？為什么要開展這項(xiàng)活動？ 【新聞回顧】【新聞回顧】 1: 20121: 2012年年5 5月月8 8日晚，黑龍江省佳木斯市發(fā)生了一件感日晚，黑龍江省佳木斯市發(fā)生了一件感人的故事人的故事: : 80 80后青年女教師在失控的汽車沖向?qū)W生時，一把推開了后青年女教師在失控的汽車沖向?qū)W生時，一把推開了兩個學(xué)生，而自己卻被車輪碾壓，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢，兩個學(xué)生，而自己卻被車輪碾壓，造成全身多
3、處骨折，雙腿高位截肢，至今仍躺在重癥監(jiān)護(hù)室至今仍躺在重癥監(jiān)護(hù)室. . 2:2:危險裹脅生命呼嘯而來，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺危險裹脅生命呼嘯而來，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的傳統(tǒng)美德。她并不比身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的傳統(tǒng)美德。她并不比我們高大，但那一刻，已經(jīng)讓我們仰望。我們高大，但那一刻，已經(jīng)讓我們仰望。 3: 3:童稚的年歲，她一力撐起幾經(jīng)風(fēng)雨的家。她的存在，是養(yǎng)母童稚的年歲，她一力撐起幾經(jīng)風(fēng)雨的家。她的存在，是養(yǎng)母生存的勇氣，更是激起了千萬人心中的漣漪。在貧困中，她任勞任生存的勇氣，更是激起了千萬人心中的漣漪。在貧困中，她任勞
4、任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸；在艱難里，她無怨無怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸；在艱難里，她無怨無悔，堅(jiān)守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個細(xì)節(jié)?；?，堅(jiān)守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個細(xì)節(jié)。 最美女孩：孟佩杰最美女孩：孟佩杰最美媽媽最美媽媽: :吳菊萍吳菊萍最美女教師：張麗莉最美女教師：張麗莉這些最美人物為什么能感動中國？這些最美人物為什么能感動中國？弘揚(yáng)和培育民族精神是我國社弘揚(yáng)和培育民族精神是我國社會主義建設(shè)極其重要的任務(wù)。會主義建設(shè)極其重要的任務(wù)。弘揚(yáng)和培育民族精神才能更好地弘揚(yáng)和培育民族精神才能更好地發(fā)展我國的先進(jìn)文化，促進(jìn)社會發(fā)展我國的先進(jìn)文化，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)主義精
5、神文明建設(shè)文化建設(shè)文化建設(shè)重要任務(wù)重要任務(wù)促進(jìn)促進(jìn)弘揚(yáng)和培育弘揚(yáng)和培育民族精神民族精神在文化建設(shè)中弘揚(yáng)和培育民族精神在文化建設(shè)中弘揚(yáng)和培育民族精神文化建設(shè)與弘揚(yáng)民族精神的關(guān)系：文化建設(shè)與弘揚(yáng)民族精神的關(guān)系： 我們唱著東方紅，當(dāng)家作主站起來，我們講著春天的故事，改革開放富起來，繼往開來的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)我們走進(jìn)新時代 1. 想一想：從災(zāi)難深重的中國到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天，我們形成了哪些重大理論成果？ 2. 聯(lián)一聯(lián)：在災(zāi)難深重的中國歷史上，有哪些民族精神支撐著我們“站起來”？ 3. 舉一舉：從“站起來”到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天，我們發(fā)揚(yáng)了哪些民族精神使我們“富”起來？ 發(fā)展先進(jìn)文化發(fā)展先進(jìn)文化,
6、 ,弘揚(yáng)和培育民族精神必弘揚(yáng)和培育民族精神必須堅(jiān)持的原則和途徑是什么須堅(jiān)持的原則和途徑是什么? ?(1)(1)必須堅(jiān)持這個必須堅(jiān)持這個“主心骨主心骨”的指的指導(dǎo)導(dǎo)中國印舞動的北京中國印舞動的北京(2) 必須挖掘中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺必須挖掘中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)產(chǎn),繼繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。承中華民族的傳統(tǒng)美德。這些作品有哪些相同點(diǎn)？這些作品有哪些相同點(diǎn)？ 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 公則生明，廉則生威。公則生明，廉則生威。 人不為己，天株地滅。人不為己，天株地滅。 克勤于國，
7、克儉于家。克勤于國，克儉于家。 君為臣綱、父為子綱、夫?yàn)槠蘧V。君為臣綱、父為子綱、夫?yàn)槠蘧V。 取其精華，棄其糟粕。取其精華，棄其糟粕。樓主：在瑞士果然體會到了什么是文明駕車，在那里人車相遇一般都是車停下，然后車主探出身子示意你先過！路上行人也很自覺，而且監(jiān)督意識很強(qiáng)，如果你不看綠燈過馬路，當(dāng)?shù)厝藭_你擺擺手并指指紅燈，提醒你注意。1樓：一個國家的交通秩序能反映出該國家的文明程度。2樓：請同學(xué)們也參加該論壇，發(fā)表你們的看法. (3)必須汲取世界上其他民族的優(yōu)秀文必須汲取世界上其他民族的優(yōu)秀文化營養(yǎng)。化營養(yǎng)。是新時代的民族精神是新時代的民族精神青島港的吊車司機(jī)，一個只有初青島港的吊車司機(jī)，一個只有
8、初中文憑的橋吊專家一年內(nèi)兩次刷中文憑的橋吊專家一年內(nèi)兩次刷新世界集裝箱裝新世界集裝箱裝卸記錄。卸記錄。載人航天精神載人航天精神（4 4）最重要的是堅(jiān)持與時俱進(jìn)，結(jié)合時代和社會發(fā)展要）最重要的是堅(jiān)持與時俱進(jìn)，結(jié)合時代和社會發(fā)展要求，不斷為民族精神增添新的求，不斷為民族精神增添新的富有生命力的內(nèi)容。富有生命力的內(nèi)容。弘揚(yáng)和培育弘揚(yáng)和培育民族精神必民族精神必須堅(jiān)持的基須堅(jiān)持的基本原則本原則1、以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理、以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和論和“三個代表三個代表”重要思想為指導(dǎo)重要思想為指導(dǎo),深入貫深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。（徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。（主心骨主心骨）2、必須充分挖掘、必
9、須充分挖掘中華民族中華民族的的優(yōu)秀傳統(tǒng)文優(yōu)秀傳統(tǒng)文化化遺產(chǎn)。遺產(chǎn)。3、必須充分汲取、必須充分汲取世界上世界上其他民族的其他民族的優(yōu)秀優(yōu)秀文化文化的營養(yǎng)。的營養(yǎng)。4、最重要最重要的是的是堅(jiān)持與時俱進(jìn)堅(jiān)持與時俱進(jìn)，結(jié)合時代和社，結(jié)合時代和社會發(fā)展要求，不斷為民族精神增會發(fā)展要求，不斷為民族精神增添新的富有生添新的富有生命力的內(nèi)容命力的內(nèi)容?；鹁嬖谖覀兪种谢鹁嬖谖覀兪种虚喿x閱讀P107頁材料回答下面的問題。頁材料回答下面的問題。閱讀閱讀107107頁材料，回答：頁材料，回答：1.1. 國慶節(jié)期間，天安門廣場成為國旗的海洋說明了什國慶節(jié)期間，天安門廣場成為國旗的海洋說明了什么？么？2.2. 你是如何看
10、待游客隨意丟棄手持式國旗現(xiàn)象的？如你是如何看待游客隨意丟棄手持式國旗現(xiàn)象的？如果你在場會怎么做？為什么？果你在場會怎么做？為什么？3.3.由這一現(xiàn)象說起，你認(rèn)為青少年弘揚(yáng)和培育民族精神由這一現(xiàn)象說起，你認(rèn)為青少年弘揚(yáng)和培育民族精神應(yīng)做到哪幾點(diǎn)？應(yīng)做到哪幾點(diǎn)？自主探究自主探究 青少年是國家和民族的希青少年是國家和民族的希望和未來，我們怎樣做民望和未來，我們怎樣做民族族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者？設(shè)者？ 1、要以積極的態(tài)度，自覺、要以積極的態(tài)度，自覺接受民族精神的接受民族精神的教育教育，從中感悟偉大的民族精神。，從中感悟偉大的民族精神。2、要積極、要積極參加社會實(shí)踐活動參
11、加社會實(shí)踐活動是我們培育是我們培育民族精神的有效途徑。民族精神的有效途徑。3、表現(xiàn)在、表現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)生活中，日常的學(xué)習(xí)生活中，要從要從樹立愛國樹立愛國主義思想、確立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、主義思想、確立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)提高基本素質(zhì)做起，以實(shí)際行動弘揚(yáng)和培育做起，以實(shí)際行動弘揚(yáng)和培育民族精神。民族精神。青少年青少年高擎民族精神的火炬高擎民族精神的火炬在文化建設(shè)中弘在文化建設(shè)中弘揚(yáng)和培育民族精揚(yáng)和培育民族精神神火炬在我們手中火炬在我們手中1 1、民族精神和文化建設(shè)之間的關(guān)系、民族精神和文化建設(shè)之間的關(guān)系2 2、弘揚(yáng)和培育民族精神的途徑、弘揚(yáng)和培育民族精神的途徑1 1、以積極的態(tài)度自覺接受民族精神教、以積極的態(tài)度自覺接受民族精神教育育2 2、積極參加社會實(shí)踐活動、積極參加社會實(shí)踐活動3 3、在日常的學(xué)習(xí)生活中弘揚(yáng)和培育民、在日常的學(xué)習(xí)生活中弘揚(yáng)和培育民族精神族精神
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