三年級英語上冊 Unit 3 Body and Feelings Lesson 14 My Body課件 冀教版（三起）

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1、111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111Unit 3 Feelings and BodyJJ 三年級上冊 If you are happy, then clap your hands!表示身體部位的詞匯表示身體部位的詞匯 (一一)講解講解知識點知識點 1 1 /bdi/ n. (名詞名詞) 身體身體I have a healthy body. 我有個健康的

2、身體。我有個健康的身體。例句：例句：baby 嬰兒嬰兒形近詞：形近詞：易錯點易錯點提示提示body的復數(shù)形式是的復數(shù)形式是bodies，要變，要變y為為i加加es。/hnd/ n. (名詞名詞) 手手講解講解There is a pencil in my hand. 我手里有一支鉛筆。我手里有一支鉛筆。例句：例句：hand in hand 手拉手手拉手clap your hands 拍拍你的手拍拍你的手短語：短語：handbag 手提包手提包合成詞：合成詞： /hed/ n. (名詞名詞) 頭頭講解講解Touch your head, please. 請摸你的頭。請摸你的頭。例句：例句：fro

3、m head to foot 從頭到腳從頭到腳短語：短語：形近詞記憶法：形近詞記憶法： read 讀讀heat 熱熱Two heads are better than one. 人多智廣。人多智廣。(諺語諺語)拓展拓展/ft/ n. (名詞名詞) 腳腳講解講解Joe goes to school on foot. 喬步行去上學。喬步行去上學。例句：例句：feet (復數(shù)復數(shù))詞形變化詞形變化 :典例典例I have two _ (foot). feetfoot， foot小腳丫，小腳丫，天天穿著鞋和襪。天天穿著鞋和襪。魔法記憶：魔法記憶：講解講解字母組合字母組合 oo 發(fā)音有兩種情況：發(fā)音有兩

4、種情況：拓展拓展長音長音 /u/school 學校學校 food 食物食物短音短音 /foot腳腳 good好的好的 look看看 book書書/m/ n. (名詞名詞) 胳膊胳膊講解講解My arm is hurt. 我的胳膊受傷了。我的胳膊受傷了。例句：例句：arm in arm臂挽臂臂挽臂wave your arm 揮動你的胳膊揮動你的胳膊短語：短語：講解講解整體記憶法：整體記憶法： 很多單詞都包含共同的字母組合，把特定的字很多單詞都包含共同的字母組合，把特定的字母組合看做一個整體，在前面或后面加上不同的字母母組合看做一個整體，在前面或后面加上不同的字母能組成新單詞。在單詞能組成新單詞。

5、在單詞arm中，把中，把ar看成一個整體，看成一個整體，大家可以記住以下一系列含有大家可以記住以下一系列含有ar的詞匯！的詞匯！ /leg/ n. (名詞名詞) 腿腿講解講解My legs are long. 我的腿長。我的腿長。例句：例句：leg and leg 平分秋色平分秋色短語：短語： 對比記憶法：對比記憶法：Dannys leg the leg of the desk丹尼的腿丹尼的腿 桌子腿桌子腿(動口、動手能力動口、動手能力) 趣味活動：盲人摸象。趣味活動：盲人摸象。 兩人一組，把其中一個人的眼睛蒙起來，另一個人兩人一組，把其中一個人的眼睛蒙起來，另一個人把頭、手等身體部位讓蒙著眼

6、睛的同學觸摸，并猜一猜把頭、手等身體部位讓蒙著眼睛的同學觸摸，并猜一猜是哪個部位，然后用英語說出來。一定非常有趣！是哪個部位，然后用英語說出來。一定非常有趣！If You Are Happy and You Know ItIf youre happy and you know it, clap your hands.If youre happy and you know it, clap your hands.If youre happy and you know it, and you really want to show it,if youre happy and you know it

7、, clap your hands.clap your hands stamp your footwave your arm shake your leg 表示動作的短語表示動作的短語講解講解知識點知識點 2 2Lets clap hands for the singer.讓我們?yōu)檫@名歌手鼓掌吧。讓我們?yōu)檫@名歌手鼓掌吧。例句：例句：clap your hands 拍拍你的手拍拍你的手clap 是動詞，意思是是動詞，意思是“鼓掌；拍手鼓掌；拍手”。其常用短語結構：其常用短語結構：clap ones hands 拍某人的手。拍某人的手。拓展拓展講解講解The stamp on the envelo

8、pe is very nice.信封上的郵票很漂亮。信封上的郵票很漂亮。例句：例句：stamp your foot 跺跺你的腳跺跺你的腳stamp 是動詞，意思是是動詞，意思是“跺腳；重踩跺腳；重踩”。其常用短語結構：其常用短語結構：stamp ones foot 跺某人的跺某人的腳；腳；stamp還可以作名詞，意思是還可以作名詞，意思是“郵票郵票”。拓展拓展Please stamp your foot. 請跺跺你的腳。請跺跺你的腳。例句：例句：講解講解Can you wave the flag? 你能揮動旗嗎？你能揮動旗嗎？例句：例句：wave your arm 揮揮你的胳膊揮揮你的胳膊wa

9、ve 是動詞，意思是是動詞，意思是“揮動揮動”。其常用。其常用短語結構：短語結構：wave ones arm 揮動某人的胳膊。揮動某人的胳膊。拓展拓展講解講解Shake the bottle before you drink it.你喝之前先搖晃瓶子。你喝之前先搖晃瓶子。例句：例句：shake your leg晃晃你的腿晃晃你的腿shake 是動詞，意思是是動詞，意思是“搖動；抖動搖動；抖動”。其常用短語結構：其常用短語結構：shake ones leg 晃晃某人的腿?；位文橙说耐取Ｍ卣雇卣?動口，動手能力動口，動手能力) 你說我表演。你說我表演。 同學們分成若干組，每組選出一名組長抽取預先準

10、同學們分成若干組，每組選出一名組長抽取預先準備好的短語卡片并說出卡片上的短語；組內(nèi)的其他同學備好的短語卡片并說出卡片上的短語；組內(nèi)的其他同學做相對應的動作，看哪組表演得最快最標準！做相對應的動作，看哪組表演得最快最標準！ 一、補全單詞。一、補全單詞。( ) My b_ dy is healthy.A. aB. oC. e二、選出畫線部分讀音與其他兩項不同的一項。二、選出畫線部分讀音與其他兩項不同的一項。 ( ) A. foot B. food C. book習題習題BB點撥點撥：food中的中的oo發(fā)長音。發(fā)長音。三、給短語選擇合適的圖片。三、給短語選擇合適的圖片。1. wave your arm _2. clap your hands _ 3. shake your leg _ 4. stamp your foot _ A. B. C. D.習題習題DBAC 本節(jié)課我們學習了以下知識，請同學們一定加本節(jié)課我們學習了以下知識，請同學們一定加強鞏固，以便能和同學們進行靈活交流哦！強鞏固，以便能和同學們進行靈活交流哦！重點詞匯：重點詞匯：body hand head foot arm leg重點短語：重點短語：clap your hands; stamp your foot; wave your arm; shake your leg