金識(shí)源六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 11《詩(shī)兩首》《紙船——寄母親》課件 魯教版五四制

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1、冰心冰心（1900190019991999），），現(xiàn)代散文家、小說(shuō)家、現(xiàn)代散文家、小說(shuō)家、詩(shī)人、兒童文學(xué)作家。詩(shī)人、兒童文學(xué)作家。原名謝婉瑩。原籍福建原名謝婉瑩。原籍福建長(zhǎng)樂(lè)，長(zhǎng)樂(lè)，19001900年年1010月月5 5日日生于福州。生于福州。冰心是我國(guó)冰心是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家，名女作家，青年時(shí)期的青年時(shí)期的冰心形成了自己冰心形成了自己“愛(ài)的愛(ài)的哲學(xué)哲學(xué)”的人生觀，的人生觀，“愛(ài)愛(ài)的哲學(xué)的哲學(xué)”中的三大主中的三大主題題母愛(ài)、童心、自母愛(ài)、童心、自然。然。代表作代表作：繁 星春水寄小讀者等。 繁星春水中搜集了300余首無(wú)標(biāo)題的格言式自由體小詩(shī)，以自然和諧的音調(diào)，

2、抒寫(xiě)作者對(duì)自然景物的感受和人生哲理的思索，歌頌?zāi)笎?ài)、人類(lèi)之愛(ài)和大自然，篇幅短小，文筆清麗，意蘊(yùn)雋永，在“五四”新詩(shī)壇上別具一格，很有影響。老年時(shí)期的冰心老年時(shí)期的冰心背景介紹：背景介紹： 1923年秋天，冰心乘約克遜號(hào)郵輪年秋天，冰心乘約克遜號(hào)郵輪 赴美留學(xué)，在遠(yuǎn)離祖國(guó)的太平洋上，赴美留學(xué)，在遠(yuǎn)離祖國(guó)的太平洋上，她眼含熱淚、專(zhuān)心執(zhí)著地疊著一只她眼含熱淚、專(zhuān)心執(zhí)著地疊著一只只紙船，然后一個(gè)一個(gè)拋放在海里只紙船，然后一個(gè)一個(gè)拋放在海里希望總有一只能漂到日夜思念的母希望總有一只能漂到日夜思念的母親身邊。以此展開(kāi)自己的情思親身邊。以此展開(kāi)自己的情思。1、全詩(shī)共三節(jié)，圍繞紙船每節(jié)各表達(dá)了全詩(shī)共三節(jié)，圍繞

3、紙船每節(jié)各表達(dá)了 什么內(nèi)容什么內(nèi)容2、詩(shī)中哪些詞句表明詩(shī)人對(duì)母親的思念、詩(shī)中哪些詞句表明詩(shī)人對(duì)母親的思念 之深之深 請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。?qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?紙船紙船 寄母親寄母親 冰心冰心我我從來(lái)從來(lái)不肯妄棄不肯妄棄了一張紙，了一張紙， 總是總是留著留著留著留著，疊成疊成一只一只一只一只很很小小的船兒，的船兒， 從舟上拋下在海里。從舟上拋下在海里。（思念與深情（思念與深情 由來(lái)已久）由來(lái)已久）（表明詩(shī)人疊的紙（表明詩(shī)人疊的紙船數(shù)量之多，也表船數(shù)量之多，也表明使人明使人孤獨(dú)和對(duì)母孤獨(dú)和對(duì)母親的無(wú)限思念）親的無(wú)限思念）段解段解：留紙疊船，拋船入海：留紙疊船，拋船入海思念已久思念已久 紙船紙船 寄母親寄母

4、親 冰心冰心有的被天風(fēng)有的被天風(fēng)吹卷吹卷到舟中的窗里，到舟中的窗里， 有的被海浪有的被海浪打濕打濕，沾沾在船頭上。在船頭上。我仍是我仍是不灰心不灰心的每天的疊著，的每天的疊著， 總希望總希望有一只能流到我要他到的地方去。有一只能流到我要他到的地方去。（很難到達(dá)（很難到達(dá) 希望渺茫希望渺茫 傷感）傷感）（不放棄（不放棄 刻骨銘心的思念）刻骨銘心的思念） 段解段解：卷到舟中，沾在船頭。：卷到舟中，沾在船頭。寄托思念寄托思念 紙船紙船 寄母親寄母親 冰心冰心母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒， 不要驚訝他無(wú)端入夢(mèng)。不要驚訝他無(wú)端入夢(mèng)。這是你至愛(ài)的女兒這是你至愛(ài)

5、的女兒含著淚含著淚疊的，萬(wàn)水千山疊的，萬(wàn)水千山 求求他載著她的他載著她的愛(ài)和悲哀愛(ài)和悲哀歸去。歸去。（思念之苦）（思念之苦）（女兒對(duì)母親深情的愛(ài)，（女兒對(duì)母親深情的愛(ài)， 女兒思念母親的痛苦和悲哀）女兒思念母親的痛苦和悲哀）段解段解：想象入夢(mèng)，含淚疊成。：想象入夢(mèng)，含淚疊成。思念之極思念之極托物言情托物言情紙船的象征意義象征漂泊無(wú)依的孤獨(dú)象征漂泊無(wú)依的孤獨(dú)象征思念母親、思念祖國(guó)的一顆心象征思念母親、思念祖國(guó)的一顆心象征詩(shī)人純潔、美好的心愿象征詩(shī)人純潔、美好的心愿我認(rèn)為這首詩(shī)好在它借表達(dá)了 游子吟游子吟 孟郊孟郊慈母手中線，游子身上衣。慈母手中線，游子身上衣。臨時(shí)密密縫，意恐遲遲歸。臨時(shí)密密縫，意

6、恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。 母愛(ài)如詩(shī)母愛(ài)如詩(shī)我是云我是云 隨風(fēng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的飄隨風(fēng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的飄 而母親而母親 依舊是蒼老的大樹(shù)依舊是蒼老的大樹(shù) 深深地扎根在那方大地深深地扎根在那方大地有云無(wú)云的日子有云無(wú)云的日子總是遙望天空總是遙望天空 無(wú)論我飛得多遠(yuǎn)，也永遠(yuǎn)像一只風(fēng)箏一樣離不開(kāi)媽媽的視線。無(wú)論我飛得多遠(yuǎn)，也永遠(yuǎn)像一只風(fēng)箏一樣離不開(kāi)媽媽的視線。 母親，是系在心頭的線。拉得越久越遠(yuǎn)，心就越痛。母親，是系在心頭的線。拉得越久越遠(yuǎn)，心就越痛。 母愛(ài)是母愛(ài)是“人生唯一可靠的避難所人生唯一可靠的避難所”與一般的盜賊不同的是，我偷竊了媽媽的愛(ài)，與一般的盜賊不同的是，我偷竊了媽媽的愛(ài)，而沒(méi)有受到呵斥與懲罰。而沒(méi)有受到呵斥與懲罰。 借助具體形象抒發(fā)對(duì)父母或其他親人的愛(ài) 課后，閱讀冰心的詩(shī)集繁星春水等作品。 體會(huì)冰心作品的“母愛(ài)”“童 真”“自然”三大主題。