《金識源六年級語文上冊 第二單元 11《詩兩首》金色花課件 魯教版五四制》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《金識源六年級語文上冊 第二單元 11《詩兩首》金色花課件 魯教版五四制（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、泰戈爾泰戈爾泰泰戈戈爾爾1. 1.泰戈爾：泰戈爾： 著名文著名文學(xué)家學(xué)家 。代表詩集。代表詩集新新月集月集、 飛鳥集飛鳥集、 園丁集園丁集。愛、歡愛、歡樂、光明是他歌唱的樂、光明是他歌唱的永恒主題。永恒主題。19131913年，其作品年，其作品吉檀吉檀迦利迦利獲諾貝爾文學(xué)獲諾貝爾文學(xué)獎。他的作品在世界獎。他的作品在世界上有廣泛影響。上有廣泛影響。了解詩人了解詩人印度印度 整體感知整體感知我從詩中讀到了一個我從詩中讀到了一個 _ _ _的孩子。的孩子。 我從詩中讀到了一個我從詩中讀到了一個_的媽媽。的媽媽。 活潑、可愛、頑皮、活潑、可愛、頑皮、天真、但又體貼，關(guān)心母親天真、但又體貼，關(guān)心母親慈愛
2、慈愛1 1、“我我”是借助什么來表達(dá)自己對母是借助什么來表達(dá)自己對母親的愛的？親的愛的？2 2、“我我”與媽媽進(jìn)行了哪三次嬉戲？與媽媽進(jìn)行了哪三次嬉戲？3 3、“我我”回報母愛，為什么總是悄悄回報母愛，為什么總是悄悄的進(jìn)行卻不讓媽媽知道呢？的進(jìn)行卻不讓媽媽知道呢？4、你喜歡這種回報母愛的方式嗎，你喜歡這種回報母愛的方式嗎，為什么？為什么？合合 作作 探探 究究1 1、詩中的、詩中的“孩子孩子”是借助什是借助什么來表達(dá)自己對母親的愛的？么來表達(dá)自己對母親的愛的？孩子想變成一朵金色花來孩子想變成一朵金色花來表達(dá)對母親的愛表達(dá)對母親的愛2、“我我”與媽媽進(jìn)行了哪三次嬉戲？與媽媽進(jìn)行了哪三次嬉戲？媽媽
3、媽媽 我我做禱告時做禱告時讀書時讀書時-拿燈去牛棚時拿燈去牛棚時 悄悄地散發(fā)香氣悄悄地散發(fā)香氣 跳到媽媽跟前，恢復(fù)跳到媽媽跟前，恢復(fù)原形，求媽媽講故事原形，求媽媽講故事將影子投在書頁上將影子投在書頁上3 3、“我我”回報母愛，為什么總回報母愛，為什么總是悄悄的進(jìn)行卻不讓媽媽知道呢？是悄悄的進(jìn)行卻不讓媽媽知道呢？4 4、為什么媽媽見了面，說為什么媽媽見了面，說“你這個壞孩子你這個壞孩子”？上文說，媽媽叫道：上文說，媽媽叫道：“孩子，你在哪里孩子，你在哪里呀？呀？”可以想見，不見孩子，媽媽多么著可以想見，不見孩子，媽媽多么著急，這種惶急的心情肯定與時俱增，一旦急，這種惶急的心情肯定與時俱增，一旦見
4、了，見了，又驚又喜又驚又喜，自然，自然嗔怪嗔怪孩子孩子體會句子所蘊(yùn)含的思想。體會句子所蘊(yùn)含的思想?！拔也桓嬖V你，媽媽。我不告訴你，媽媽。”這就是你同我這就是你同我那時所要說的話了。那時所要說的話了。這是我的撒嬌，為自己能給媽媽做這是我的撒嬌，為自己能給媽媽做些好事而高興，還要對媽媽保密，些好事而高興，還要對媽媽保密，讓她莫明其妙才好。讓她莫明其妙才好。5 5、你喜歡這種回報母愛的你喜歡這種回報母愛的方式嗎，為什么？方式嗎，為什么？主題：主題：這首散文詩，以這首散文詩，以“假如我變成一假如我變成一朵金色花朵金色花”發(fā)生想象，表達(dá)了那發(fā)生想象，表達(dá)了那種親昵，親熱的種親昵，親熱的母子之愛母子之愛,從而感從而感受到受到母子情深母子情深。作業(yè)作業(yè) 把把金色花金色花朗誦朗誦給自己的母親聽給自己的母親聽再見了！再見了！祝你有更大的收獲！祝你有更大的收獲！
金識源六年級語文上冊 第二單元 11《詩兩首》金色花課件 魯教版五四制
