山東省濱州市鄒平實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級政治下冊 11.2 養(yǎng)成親社會行為課件 魯教版

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1、復(fù)習(xí)默寫：復(fù)習(xí)默寫：1、我們應(yīng)如何參與社會生活？、我們應(yīng)如何參與社會生活？2、從眾心理的積極作用？消極、從眾心理的積極作用？消極作用？如何抵制盲目從眾？作用？如何抵制盲目從眾？1. 如何養(yǎng)成親社會行為？如何養(yǎng)成親社會行為？2、怎樣為社會做貢獻(xiàn)？、怎樣為社會做貢獻(xiàn)？3. 為什么要學(xué)會謙讓?怎樣做到謙讓?4.分享有什么意義? 樣做到助人?幫助他人時要注意什么？幫助他人時要注意什么？ 閱讀課本閱讀課本,思考問題思考問題: （1 1）在社會生活中我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會謙讓？）在社會生活中我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會謙讓？（2 2）謙讓的基本要求是什么？）謙讓的基本要求是什么？讓讓 座座禮禮 讓讓 在社會生活中我們只有通

2、過分享和交流才在社會生活中我們只有通過分享和交流才能獲得進(jìn)步和成功的條件。與人分享的人能獲得進(jìn)步和成功的條件。與人分享的人,更更容易得到別人的幫助和支持容易得到別人的幫助和支持,有利于個人的發(fā)有利于個人的發(fā)展和進(jìn)步。展和進(jìn)步。 把自己的歡樂喜悅與人分享，你會體驗(yàn)把自己的歡樂喜悅與人分享，你會體驗(yàn)到更多的幸福到更多的幸福;把自己的生活感悟與人分享，把自己的生活感悟與人分享，你會得到信任和友情你會得到信任和友情;把自己的知識經(jīng)驗(yàn)與人把自己的知識經(jīng)驗(yàn)與人分享，你會有新的收獲和提高。分享，你會有新的收獲和提高。 圍觀人群中突然冒出這樣一句話：圍觀人群中突然冒出這樣一句話： 2010年年12月月29日下

3、午日下午2時時55分許，一白發(fā)蒼蒼的分許，一白發(fā)蒼蒼的老老人人在人行道上走，突然就臉朝下?lián)涞乖诘厣稀＿@時，附在人行道上走，突然就臉朝下?lián)涞乖诘厣?。這時，附近有五六個路人紛紛駐足圍觀，但卻沒人敢上前攙扶。近有五六個路人紛紛駐足圍觀，但卻沒人敢上前攙扶。過了幾分鐘，有兩名長發(fā)的年輕女子擠進(jìn)人群。過了幾分鐘，有兩名長發(fā)的年輕女子擠進(jìn)人群。 “會不會是心臟病突發(fā)？看看他身上有沒有藥？會不會是心臟病突發(fā)？看看他身上有沒有藥？”兩女兩女子推開人群，蹲到了老依伯身旁。其中一人用手握著老伯，子推開人群，蹲到了老依伯身旁。其中一人用手握著老伯，另一人把手伸進(jìn)老伯的口袋中，試圖尋找藥物，但沒找到。另一人把手伸進(jìn)老

4、伯的口袋中，試圖尋找藥物，但沒找到。隨后，兩女子將雙手拉住老伯的胳膊，準(zhǔn)備將其攙扶起來。隨后，兩女子將雙手拉住老伯的胳膊，準(zhǔn)備將其攙扶起來。 “這里有探頭，女孩子還是不要扶，這這里有探頭，女孩子還是不要扶，這種事情說不清楚呀。種事情說不清楚呀?！?討論交流：針對報道中兩名年輕女子和圍觀討論交流：針對報道中兩名年輕女子和圍觀人群的行為談一下自己的感受或看法。人群的行為談一下自己的感受或看法。兩個女孩思量了許久，最終：兩個女孩思量了許久，最終：把手縮回去了，彼此相望了一下，然后起身，撥把手縮回去了，彼此相望了一下，然后起身，撥打打120、110。當(dāng)醫(yī)護(hù)人員趕到后，老人已經(jīng)沒了。當(dāng)醫(yī)護(hù)人員趕到后，老

5、人已經(jīng)沒了呼吸。呼吸。 請結(jié)合同學(xué)的發(fā)言和課本知識，總結(jié)在幫助請結(jié)合同學(xué)的發(fā)言和課本知識，總結(jié)在幫助他人的過程中，我們應(yīng)注意什么？他人的過程中，我們應(yīng)注意什么？ 一個流浪漢來到一個莊園，他已經(jīng)好幾天沒一個流浪漢來到一個莊園，他已經(jīng)好幾天沒有吃到飯了，主人就讓他把前院的一小堆木柴搬有吃到飯了，主人就讓他把前院的一小堆木柴搬到后院去，流浪漢做完后，吃上了一頓豐盛的晚到后院去，流浪漢做完后，吃上了一頓豐盛的晚餐，然后離開了。主人兒子問父親：那堆木柴不餐，然后離開了。主人兒子問父親：那堆木柴不是剛請人從后院搬到前院嗎？直接請他吃一頓不是剛請人從后院搬到前院嗎？直接請他吃一頓不是更好嗎？是更好嗎？ 主人

6、回答：給他工作，也給了他們自尊，主人回答：給他工作，也給了他們自尊，這實(shí)在比一頓飯更加重要。這實(shí)在比一頓飯更加重要。 幫助他人時要注意什么？幫助他人時要注意什么？ 幫助他人要真誠，還要注意方式方法：幫助他人要真誠，還要注意方式方法： （1）可以借助別人和社會的力量。）可以借助別人和社會的力量。 （2）要注意自身的安全。）要注意自身的安全。 （3）要注意維護(hù)他人的自尊。）要注意維護(hù)他人的自尊。檢查反饋檢查反饋 1. 如何養(yǎng)成親社會行為？如何養(yǎng)成親社會行為？ 2、怎樣為社會做貢獻(xiàn)？、怎樣為社會做貢獻(xiàn)？1、如何養(yǎng)成親社會行為？、如何養(yǎng)成親社會行為？（1）學(xué)會謙讓、分享和助人。）學(xué)會謙讓、分享和助人。

7、（2）積極為社會做貢獻(xiàn)。）積極為社會做貢獻(xiàn)。2、我們應(yīng)如何為社會做貢獻(xiàn)？、我們應(yīng)如何為社會做貢獻(xiàn)？（1）積極參與社會公益活動。）積極參與社會公益活動。（2）關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注國家大事。）關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注國家大事。（3）服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會。）服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會。3、幫助他人時要注意什么？、幫助他人時要注意什么？幫助他人要真誠，還要注意方式方法：幫助他人要真誠，還要注意方式方法：（1）可以借助別人和社會的力量。）可以借助別人和社會的力量。（2）要注意自身的安全。）要注意自身的安全。（3）要注意維護(hù)他人的自尊。）要注意維護(hù)他人的自尊。一、選擇題（下列各題的選項中，只有一個是最符合題意的）1.下列說

8、法中對集體的理解正確的是（ ） A. 同一個集體中的成員，心理上可以不相互依存B. 集體雖然是一個整體，但每個人都是孤立的C. 同一個集體中的成員有著共同的目標(biāo)D. 同一個集體中的成員，由于各自利益在行動上可能相互對立2養(yǎng)成親社會的行為既有利于社會的和諧，也有利于我們更好地融入社會。下列屬于親社會行為的是 同學(xué)們踴躍為地震災(zāi)區(qū)捐款 學(xué)校給八年級(5)班三個貧困生名額，幾個家庭貧困的同學(xué)相互推讓 李陽同學(xué)把剛買的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書借給同學(xué)傳閱 李真的好朋友與王亮發(fā)生了口角，他挺身而出，把王亮揍了一頓A B C D 3“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)”團(tuán)結(jié)之所以有力量，是因?yàn)?（

9、 ）集體的團(tuán)結(jié)能給每個成員以鼓舞和信心 集體的團(tuán)結(jié)能使每個人的能力得到充分發(fā)揮集體的團(tuán)結(jié)可以把每個成員的長處集中起來形成強(qiáng)大的生命力 集體的力量就是個人力量的相加A. B. C. D. 4“大河有水小河滿，小河無水大河干”。這個比喻告訴我們 （ ）A國家利益、集體利益、個人利益是根本一致、完全和諧的B國家利益、集體利益、個人利益是相互滲透、同等重要C國家利益、集體利益、個人利益是密切聯(lián)系、相互影響的D國家利益、集體利益、個人利益是沒有聯(lián)系、互不干涉的 5小張在班里有一幫“鐵哥們”，經(jīng)常一起上網(wǎng)、打游戲。他們訂立了一個協(xié)議：不論誰違反紀(jì)律被學(xué)校知道了，都要相互“幫助”，不準(zhǔn)出賣朋友。一次小張的一

10、個同學(xué)在校外和人打架，當(dāng)學(xué)校進(jìn)行調(diào)查時，小張幫助他隱瞞真相，逃避責(zé)任。老師知道了真實(shí)情況后，嚴(yán)厲批評了小張的做法，小張卻不服氣。關(guān)于小張的做法，你認(rèn)為正確的是（ ） A. 錯誤的，他不該維護(hù)本班同學(xué) B. 正確的，他有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感 C. 錯誤的，他沒有堅持原則 D. 正確的，他非常重視同學(xué)友情 6李紅等是某校八年級二班的學(xué)生，她們班級總是利用星期六下午的時間到小區(qū)福利院做一些力所能及的事，或是上街頭幫助社區(qū)做一些公益宣傳活動。下列對于她們這一行為的認(rèn)識，正確的是 她們這樣做會耽誤學(xué)習(xí)，也沒報酬，不值得 她們在社會大課堂中實(shí)踐，能學(xué)會現(xiàn)代生活所必需的本領(lǐng) 她們這樣做鍛煉了與人交往的能力 她們

11、這樣做能提高社會適應(yīng)能力 A B C D7.十字路口，紅燈亮了，陳剛和同學(xué)們都停下來等待。有個同學(xué)等得不耐煩了，趁車輛稀少的時候沖了過去。其他同學(xué)見狀也跟著陸續(xù)從車縫中闖了過去，路口的交通秩序一片混亂。闖過去的同學(xué)回頭看見只有陳剛一個人留在原地沒有動，大家都對他哈哈大笑，說他真是個膽小鬼。對此評價正確的是 陳剛做得對，他能自覺遵守交通法規(guī)陳剛做得不對，他缺乏抓住機(jī)會的勇氣陳剛做得對，他有較強(qiáng)的自我控制能力，不盲目從眾陳剛做得對，他善于標(biāo)新立異、與眾不同A. B. C. D.8下面是青年志愿者誓詞：“我承諾：盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務(wù)社會。實(shí)行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等

12、友愛、共同前進(jìn)的美好社會貢獻(xiàn)力量。”我們從中得到的啟示是（ ）建設(shè)美好社會需要奉獻(xiàn)精神講奉獻(xiàn)就不能有個人利益在社會生活中我們要學(xué)會幫助他人人的價值在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是快樂的A B C D1C 2C 3C 4C 5C 6 7C 8C非選擇題 2008年5月12日四川等地發(fā)生里氏8.0級強(qiáng)烈地震。在災(zāi)情面前， 13億人民齊心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，行動步調(diào)一致，爭分奪秒與災(zāi)情斗爭， 一筆筆賑災(zāi)捐款，一批批救災(zāi)物資，帶著全國人民的情誼，如股股暖流匯聚到災(zāi)區(qū)人民身邊，讓災(zāi)區(qū)人民看到他們背后是足可依靠的強(qiáng)大祖國，是無數(shù)和他們手挽手、心連心的骨肉同胞。 團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，我們一定能戰(zhàn)勝這場特別重大的災(zāi)害，一定能奪取抗震救災(zāi)的全面勝利！ 上述材料給你什么啟示，請結(jié)合所學(xué)知識回答任何一個集體，只有團(tuán)結(jié)一致，才能形成強(qiáng)大的合力，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。一個團(tuán)結(jié)的集體，能使個人的能力得到充分的發(fā)揮，形成一股強(qiáng)大的合力。依靠這種力量，能夠完成個人無法完成的任務(wù)，戰(zhàn)勝個人無法克服的困難。集體不論大小，團(tuán)結(jié)才有力量。團(tuán)結(jié)就是力量，在大災(zāi)面前，我們?nèi)珖嗣袢f眾一心，眾志成城；大災(zāi)面前，表現(xiàn)出了一個民族的偉大，表現(xiàn)出了一個國家的偉大。相信在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在全國人民的共同努力下，沒有戰(zhàn)勝不了的困難?；A(chǔ)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練P16自主自主檢測檢測課堂練習(xí)：課堂練習(xí)：