八年級(jí)歷史上冊(cè) 第2單元 辛亥革命與民族覺(jué)醒 第6課 近代新式文化教育的興起課件2 華東師大版

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1、第第6課課 近代新式文化教育近代新式文化教育 的興起的興起 二、京師大學(xué)堂的創(chuàng)辦二、京師大學(xué)堂的創(chuàng)辦 誕生誕生 1898年年 光緒帝光緒帝 地位地位 影響影響是中國(guó)近代第一所國(guó)家建立是中國(guó)近代第一所國(guó)家建立的高等學(xué)府，是全國(guó)的最高學(xué)府，的高等學(xué)府，是全國(guó)的最高學(xué)府，也是全國(guó)的最高教育行政機(jī)關(guān)。也是全國(guó)的最高教育行政機(jī)關(guān)。他所倡導(dǎo)的辦學(xué)思想和辦學(xué)他所倡導(dǎo)的辦學(xué)思想和辦學(xué)原則對(duì)中國(guó)近代教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)原則對(duì)中國(guó)近代教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響的影響。 燕京大學(xué)燕京大學(xué) 燕京大學(xué)是近代中國(guó)最著名的教會(huì)大學(xué)之一，成立于1916年，它本來(lái)是由華北地區(qū)的幾所教會(huì)大學(xué)合并而成的，包括北京匯文大學(xué)、通州華北協(xié)和大學(xué)、北

2、京華北女子協(xié)和大學(xué)，分別由美國(guó)長(zhǎng)老會(huì)、美以美會(huì)、美國(guó)女公會(huì)、公理會(huì)、英國(guó)倫敦會(huì)等合辦 。 1919年司徒雷登出任校長(zhǎng)年司徒雷登出任校長(zhǎng) ，他上任后，立即對(duì)學(xué)校進(jìn)行他上任后，立即對(duì)學(xué)校進(jìn)行了改革并把學(xué)校更名為燕京了改革并把學(xué)校更名為燕京大學(xué)。隨后開(kāi)始建設(shè)新校區(qū)，大學(xué)。隨后開(kāi)始建設(shè)新校區(qū)，向社會(huì)各界募捐。經(jīng)過(guò)幾年向社會(huì)各界募捐。經(jīng)過(guò)幾年的努力，該大學(xué)成為當(dāng)時(shí)中的努力，該大學(xué)成為當(dāng)時(shí)中國(guó)最美麗和有成就的大學(xué)。國(guó)最美麗和有成就的大學(xué)。 燕京大學(xué)在燕京大學(xué)在1952年被分拆，文、理部分科系年被分拆，文、理部分科系并入并入北京大學(xué)北京大學(xué)、工程科系并入、工程科系并入清華大學(xué)清華大學(xué)，由于當(dāng)時(shí)，由于當(dāng)時(shí)“院

3、系調(diào)整院系調(diào)整”規(guī)模較大，除院系外人事亦有很大調(diào)規(guī)模較大，除院系外人事亦有很大調(diào)整，涉及全國(guó)幾乎所有高等院校，其中一些調(diào)整在整，涉及全國(guó)幾乎所有高等院校，其中一些調(diào)整在1952年以前已經(jīng)開(kāi)始，所有原教會(huì)背景學(xué)校于此時(shí)年以前已經(jīng)開(kāi)始，所有原教會(huì)背景學(xué)校于此時(shí)停辦，院系及人員分拆進(jìn)入其他大學(xué)。嚴(yán)格意義上停辦，院系及人員分拆進(jìn)入其他大學(xué)。嚴(yán)格意義上說(shuō)燕京大學(xué)與其他中國(guó)教會(huì)學(xué)校的歷史在說(shuō)燕京大學(xué)與其他中國(guó)教會(huì)學(xué)校的歷史在1952年正年正式終止。對(duì)于燕京大學(xué)的傳承問(wèn)題，現(xiàn)時(shí)存在的主式終止。對(duì)于燕京大學(xué)的傳承問(wèn)題，現(xiàn)時(shí)存在的主流意見(jiàn)分為三種：流意見(jiàn)分為三種：(1)由于燕京大學(xué)的教會(huì)精神和立由于燕京大學(xué)的教

4、會(huì)精神和立校精神等本質(zhì)并無(wú)其他大學(xué)直接繼承，是以認(rèn)為燕校精神等本質(zhì)并無(wú)其他大學(xué)直接繼承，是以認(rèn)為燕京大學(xué)并不具有任何承繼者。京大學(xué)并不具有任何承繼者。(2)接收了燕京大學(xué)文、接收了燕京大學(xué)文、理學(xué)系的北京大學(xué)和接收了工學(xué)系的清華大學(xué)兩校理學(xué)系的北京大學(xué)和接收了工學(xué)系的清華大學(xué)兩校在教員和學(xué)員上承擔(dān)了燕京大學(xué)的后繼責(zé)任，亦間在教員和學(xué)員上承擔(dān)了燕京大學(xué)的后繼責(zé)任，亦間接吸納了燕京大學(xué)的學(xué)術(shù)思想，因此兩校均為燕京接吸納了燕京大學(xué)的學(xué)術(shù)思想，因此兩校均為燕京大學(xué)的傳承者。大學(xué)的傳承者。(3)因并校而吸納了燕京大學(xué)大部份因并校而吸納了燕京大學(xué)大部份人材并同時(shí)搬入燕園的北京大學(xué)從人員和設(shè)施配套人材并同時(shí)

5、搬入燕園的北京大學(xué)從人員和設(shè)施配套（包括圖書(shū)館）上均在一定程度上繼承了燕京大學(xué)（包括圖書(shū)館）上均在一定程度上繼承了燕京大學(xué)的角色，因此認(rèn)為北京大學(xué)可以在某程度上稱為燕的角色，因此認(rèn)為北京大學(xué)可以在某程度上稱為燕京大學(xué)的傳承者。京大學(xué)的傳承者。 中國(guó)綜合性大學(xué)中國(guó)綜合性大學(xué) 。前身是。前身是京師大學(xué)堂京師大學(xué)堂 ，創(chuàng)辦創(chuàng)辦于于1898年，年，1912年改名為北京大學(xué)。年改名為北京大學(xué)。北京大學(xué)的?；帐囚斞赶壬O(shè)計(jì)的，是“北大”兩個(gè)篆字的上下排列，其中“北字”構(gòu)成背對(duì)背的兩個(gè)側(cè)立的人像，而“大字”構(gòu)成了一個(gè)正面站立的人像。校徽突出一個(gè)辦學(xué)理念，即大學(xué)要“以人為本”。 北大?；毡贝笮；?北大校牌北大

6、校牌 北大校牌上“北京大學(xué)”四字系毛澤東手書(shū) 民國(guó)時(shí)期教育的狀況民國(guó)時(shí)期教育的狀況 新式學(xué)堂的建立是順應(yīng)時(shí)代的產(chǎn)物，是我國(guó)學(xué)校教育的一個(gè)重大發(fā)展； 課程設(shè)置全面，基本上與現(xiàn)代的學(xué)校教育制度一致，具有重大的進(jìn)步性，也有時(shí)代的局限性和大量的封建殘余，是封建教育發(fā)展到現(xiàn)代教育的過(guò)渡。 現(xiàn)在我們學(xué)校設(shè)置的課程，哪些是清末新式學(xué)堂中有的，哪些是沒(méi)有的。說(shuō)說(shuō)你對(duì)新學(xué)堂的看法。新式教育體系的形成新式教育體系的形成 清政府頒布實(shí)施近代中國(guó)第一個(gè)學(xué)制。（清政府頒布實(shí)施近代中國(guó)第一個(gè)學(xué)制。（1904年）年） 新學(xué)制的制定新學(xué)制的制定 原因：原因： 制定和主要內(nèi)容：制定和主要內(nèi)容： 影響：影響： 各級(jí)新學(xué)堂的開(kāi)辦各

7、級(jí)新學(xué)堂的開(kāi)辦。西學(xué)東漸使部分中國(guó)人看到中國(guó)教育的落后；西學(xué)東漸使部分中國(guó)人看到中國(guó)教育的落后；剛剛起步的近代工業(yè)迫切需要先進(jìn)的科技人才。剛剛起步的近代工業(yè)迫切需要先進(jìn)的科技人才。1904年清政府頒布年清政府頒布奏定學(xué)堂章程奏定學(xué)堂章程，以，以教育法令的形式公布了新學(xué)制，并在全國(guó)教育法令的形式公布了新學(xué)制，并在全國(guó)施行。該章程對(duì)國(guó)家的教學(xué)體制和新式學(xué)施行。該章程對(duì)國(guó)家的教學(xué)體制和新式學(xué)堂做了比較全面、明確的規(guī)定。堂做了比較全面、明確的規(guī)定。促進(jìn)了中國(guó)近代教育的發(fā)展。促進(jìn)了中國(guó)近代教育的發(fā)展。 1、恢復(fù)民國(guó)初年的教育宗旨，廢除讀經(jīng)科，提倡民主科學(xué)恢復(fù)民國(guó)初年的教育宗旨，廢除讀經(jīng)科，提倡民主科學(xué)的

8、新教育的新教育 。 1926年10月教育部頒布高等小學(xué)校令施行細(xì)則，刪去了“讀經(jīng)”及有關(guān)內(nèi)容 。1917年5月，憲法審議會(huì)否決了將孔教定為國(guó)教的提案，并撤銷了1913年憲法草案中所定“國(guó)民教育以孔子之道為修身大本”的條文 。 2、確立男女平等教育權(quán)、確立男女平等教育權(quán) 按1912年所定學(xué)制，只規(guī)定初等小學(xué)可以男女同學(xué)，到1915年，袁世凱公布國(guó)民學(xué)校今中，只準(zhǔn)許小學(xué)一二年級(jí)內(nèi)男女合班上課，三年級(jí)以上，男女生只可同校，不得同班。新文化運(yùn)動(dòng)興起以后，由于民主主義思想的影響，逐步解決男女教育平權(quán)的問(wèn)題 。 3、學(xué)校教學(xué)采用國(guó)語(yǔ)和白話文、學(xué)校教學(xué)采用國(guó)語(yǔ)和白話文 教育部于1920年明令公布，小學(xué)一二年

9、級(jí)國(guó)文改為語(yǔ)體文，并規(guī)定至1922年止，凡舊時(shí)所編的文言教科書(shū)一律廢止，改為語(yǔ)體文。中學(xué)各科教科書(shū)，隨之逐漸用語(yǔ)體文改編，高等學(xué)校的講義，也采用了語(yǔ)體文。這樣，大、中、小學(xué)文言文教材逐漸地被淘汰。這是中國(guó)教育史上一件重大的改革。 4、大學(xué)的改制、大學(xué)的改制 蔡元培1917年接任北京大學(xué)校長(zhǎng)后，即著手對(duì)北京大學(xué)進(jìn)行改革。他提出囊括大典、網(wǎng)羅眾家、思想自由、兼容并收的辦學(xué)方針；聘請(qǐng)陳獨(dú)秀、李大釗、魯迅、李四光等著名學(xué)者到校任課 ，等等的措施。北京大學(xué)的改制，引起全國(guó)高等學(xué)校的反響，有些做法當(dāng)時(shí)即在北京專門(mén)以上學(xué)校校長(zhǎng)會(huì)議上議決照辦。以后，各大學(xué)也逐漸按北京大學(xué)的制度辦理。 5、各種教育思潮的涌現(xiàn)和

10、各種教育團(tuán)體的建立。、各種教育思潮的涌現(xiàn)和各種教育團(tuán)體的建立。 民國(guó)時(shí)期教育界思想也十分活躍，涌現(xiàn)了平民教育、工讀教育、職業(yè)教育、實(shí)用主義教育等多種進(jìn)步教育思想，建立起不少教育團(tuán)體 u教育完全免費(fèi)教育完全免費(fèi) 中華民國(guó)成立后，孫中山立即強(qiáng)調(diào)在中國(guó)實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育。1912年，中華民國(guó)教育部明確規(guī)定：“初小、師范、高等師范免收學(xué)費(fèi)?！泵赓M(fèi)上師范就成了當(dāng)時(shí)很多家境貧窮的學(xué)生接受教育的唯一途徑。u教育經(jīng)費(fèi)教育經(jīng)費(fèi) 教育憲法規(guī)定：“邊遠(yuǎn)及貧瘠地區(qū)之教育文化經(jīng)費(fèi)，由國(guó)庫(kù)補(bǔ)助之。其重要之教育文化事業(yè)，得由中央辦理或補(bǔ)助之?！薄敖逃⒖茖W(xué)、文化之經(jīng)費(fèi)，在中央不得少于其預(yù)算總額15%，在省不得少于其預(yù)算總額2

11、5%，在市、縣不得少于其預(yù)算總額35%，其依法設(shè)置之教育文化基金及產(chǎn)業(yè)，應(yīng)予保障 。u教師薪水教師薪水 1927年公布的大學(xué)教員資格條例規(guī)定，大學(xué)教員的月薪，教授為600元-400元，副教授400元-260元，講師260元-160元，助教160元-100元。教授最高月薪600元，與國(guó)民政府部長(zhǎng)基本持平。在20世紀(jì)30年代初，大中小學(xué)教師的平均月薪分別為220元、120元、30元；而同期上海一般工人的月薪約為15元 。u多樣化的教育格局多樣化的教育格局 當(dāng)時(shí)的中國(guó)是公立學(xué)校和私立學(xué)校并存，形成了一個(gè)參差多態(tài)而又富有彈性的“差序格局”。南開(kāi)中學(xué)就是私立學(xué)校。私立學(xué)校跟公立學(xué)校比起來(lái)有靈活自由的優(yōu)點(diǎn)

12、，當(dāng)時(shí)的文化環(huán)境足以讓私立學(xué)校生存并且發(fā)展，社會(huì)上對(duì)于私立學(xué)校也沒(méi)有偏見(jiàn)，這一方面得益于其時(shí)的文化生態(tài)，同時(shí)也得益于民國(guó)教育家的胸襟。u不惜代價(jià)辦教育不惜代價(jià)辦教育 抗戰(zhàn)前全國(guó)有4億人，當(dāng)時(shí)的西部只有1.8億人，抗戰(zhàn)爆發(fā)后大后方涌入了5千萬(wàn)人口，而當(dāng)時(shí)西部的國(guó)民生產(chǎn)總值不到全國(guó)的30，民生工業(yè)只占5%，卻要養(yǎng)活50%以上的人口。在抗戰(zhàn)最艱難的時(shí)刻，當(dāng)時(shí)的國(guó)民政府卻真正實(shí)現(xiàn)了免費(fèi)義務(wù)教育！ 蔡元培（1868年1940年）字鶴卿，號(hào)孑民，浙江紹興人。1892年中進(jìn)士及第，授翰林院編修。1898年戊戌變法失敗后從事教育事業(yè)，1902年發(fā)起組織中國(guó)教育會(huì)，任會(huì)長(zhǎng)，創(chuàng)辦愛(ài)國(guó)學(xué)社和愛(ài)國(guó)女學(xué)。1907年赴德

13、國(guó)留學(xué)，研究哲學(xué)、美學(xué)和心理學(xué)等。1912年回國(guó)后，任南京臨時(shí)政府教育總長(zhǎng)，提出以國(guó)民教育、實(shí)利主義教育、公民道德教育、世界觀教育和美學(xué)教育五教育并舉的教育方針。19171917年任北京大學(xué)校長(zhǎng)，以年任北京大學(xué)校長(zhǎng)，以“思想自由，兼思想自由，兼容并包容并包”的理念對(duì)北大實(shí)行了全面改革，的理念對(duì)北大實(shí)行了全面改革，因此而成為北大因此而成為北大“永遠(yuǎn)的校長(zhǎng)永遠(yuǎn)的校長(zhǎng)”。 張伯苓（1876年1951年）名壽春，天津人，1895年畢業(yè)于北洋水師學(xué)堂。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后投身教育事業(yè)。在天津先后創(chuàng)辦南開(kāi)中學(xué)與南開(kāi)大學(xué)，以后又成立南開(kāi)女中、南開(kāi)小學(xué)以及重慶南開(kāi)中學(xué)，擔(dān)任校長(zhǎng)40余年?？箲?zhàn)爆發(fā)后，南開(kāi)大學(xué)與北京大學(xué)、

14、清華大學(xué)在昆明組成西南聯(lián)合大學(xué)，任校務(wù)會(huì)常委。1938年任國(guó)民參議會(huì)副議長(zhǎng)，1948年出任考試院院長(zhǎng)，不久辭去。 二二 、申報(bào)申報(bào)和商務(wù)印書(shū)館和商務(wù)印書(shū)館練習(xí) 選擇題 1、京師大學(xué)堂的設(shè)立與下列那位皇帝有關(guān)（ ） A.光緒帝 B.道光帝 C.同治帝 D.宣統(tǒng)帝 2、下列有關(guān)京師大學(xué)堂的敘述不正確的是（ ） A.中國(guó)近代第一所國(guó)家建立的最高學(xué)府 B.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)留下的唯一結(jié)果 C.1912年改名為北京大學(xué) D.他的開(kāi)辦，對(duì)中國(guó)近代教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響 3、以下不屬于清末頒布的學(xué)制劃分階段的是( ) A.初等教育 B.中等教育 C.高中教育 D.高等教育 ABCBBB7 關(guān)于京師大學(xué)堂地位的表述錯(cuò)誤的

15、一項(xiàng)是：關(guān)于京師大學(xué)堂地位的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：是全國(guó)的最高學(xué)府是全國(guó)的最高學(xué)府是近代中國(guó)第一所由國(guó)家建立的最高學(xué)府是近代中國(guó)第一所由國(guó)家建立的最高學(xué)府是全國(guó)的最高教育行政機(jī)關(guān)是全國(guó)的最高教育行政機(jī)關(guān)標(biāo)志著近代中國(guó)西學(xué)的發(fā)端標(biāo)志著近代中國(guó)西學(xué)的發(fā)端8 京師大學(xué)堂設(shè)立于（）京師大學(xué)堂設(shè)立于（）年年年年年年年年81904年，清政府頒布實(shí)施近代中國(guó)第一個(gè)學(xué)制，年，清政府頒布實(shí)施近代中國(guó)第一個(gè)學(xué)制，是因?yàn)槭且驗(yàn)锳西學(xué)東漸的廣泛影響西學(xué)東漸的廣泛影響 B近代工業(yè)對(duì)科學(xué)技術(shù)和人才的迫切需要近代工業(yè)對(duì)科學(xué)技術(shù)和人才的迫切需要C帝國(guó)主義列強(qiáng)的要求帝國(guó)主義列強(qiáng)的要求 D清王朝為了安定人心清王朝為了安定人心9科舉制度在我國(guó)實(shí)行了約（）科舉制度在我國(guó)實(shí)行了約（）A2000年年 B1900年年 C1400年年 D300年年C