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1、小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《鐘表的認(rèn)識(shí)》教案
教者：伍昆
教學(xué)內(nèi)容：教科書第84頁(yè)—87頁(yè) 認(rèn)識(shí)鐘表
教學(xué)目標(biāo)：
1、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生會(huì)認(rèn)、會(huì)讀、會(huì)寫整時(shí)；培養(yǎng)學(xué)生 建立時(shí)間觀念；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
2、感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，初步建立時(shí)間觀念，懂得養(yǎng)成珍惜時(shí)間和合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)整時(shí)，記錄整時(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)：特殊時(shí)刻的認(rèn)識(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
1、 小朋友們，能告訴老師，今天早上你們是幾點(diǎn)起床的嗎？ （學(xué)生自由說(shuō)），你們?cè)趺粗肋@個(gè)時(shí)候要起床了呢？（學(xué)生：媽媽叫
2、、定手機(jī)鬧鈴、定鬧鐘等）你會(huì)看手機(jī)、鬧鐘上的時(shí)間嗎？（會(huì)）你真是個(gè)能干的孩子！
2、 我們的生活離不開時(shí)間，今天，老師就和同學(xué)們一起來(lái)更好 地認(rèn)識(shí)鐘表。（板書：認(rèn)識(shí)鐘表）
二、 合作學(xué)習(xí)、探究新知
（一）初步認(rèn)識(shí)鐘表
1、你們見過(guò)鐘面嗎（見過(guò)）（播放：鐘表王國(guó)）鐘表有各種各 樣的形狀，但是大致可以分為兩種：機(jī)械鐘和電子表。首先我們來(lái)認(rèn)識(shí)機(jī)械鐘，一個(gè)鐘面上都有什么呀？（引導(dǎo)學(xué)生回答，有數(shù)字、指針）。 小學(xué)各年級(jí)課件教案習(xí)題匯總一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)。
2、 引導(dǎo)認(rèn)識(shí)指針，（播放課件：鐘面的認(rèn)識(shí)）這個(gè)鐘面完整嗎？ （不完整）它缺什么呀？（數(shù)字、指
3、針）它有哪些數(shù)字呢？（學(xué)生說(shuō)，老師填）它還有什么呀？（指針）有幾根針啊?(兩根)，哦，它有兩根指針：一根長(zhǎng)、一根短，短腿的是弟弟叫時(shí)針，長(zhǎng)腿的是哥哥，叫分針，，他們形影不離，時(shí)時(shí)刻刻告訴我們時(shí)間。 3、 強(qiáng)化認(rèn)識(shí)：哦，一個(gè)完整的鐘面，上面都有什么呀？（有 數(shù)字1——12和兩根指針：時(shí)針和分針。
（二）認(rèn)識(shí)整時(shí)
1、（播放課件2：動(dòng)畫，媽媽叫小明起床）小明幾點(diǎn)起床呀？（7 點(diǎn)）你從哪里知道是7點(diǎn)的？（引導(dǎo)觀察，找出墻上的鐘表和床頭柜上的電子鐘）
2、（出示7時(shí)的時(shí)針）這個(gè)鐘面是老師根據(jù)畫面墻上的鐘做的， 請(qǐng)你看一看，這是幾點(diǎn)??？（7點(diǎn)）你是怎么看
4、的？（請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，引導(dǎo)看時(shí)針、分針的指向）歸納得出：分針指著12，時(shí)針指著7。7點(diǎn)在數(shù)學(xué)里寫作：7時(shí)（板書7時(shí)）。
3、出示課件，這幾個(gè)鐘面是幾時(shí)??？(請(qǐng)學(xué)生回答)請(qǐng)觀察一下， 你發(fā)現(xiàn)什么呢？引導(dǎo)得出結(jié)論：分針指著12，時(shí)針指著幾，就是幾時(shí)
4、請(qǐng)學(xué)生做練習(xí)，教師巡視，作業(yè)展示。
5、在生活中，我們看時(shí)間的工具都和這個(gè)一樣嗎？（不一樣）， 哦，還有一種是沒(méi)有指針的叫電子鐘。（播放課件：電子鐘）電子鐘和我們剛才認(rèn)識(shí)的鐘一樣嗎？（不一樣）小朋友們真聰明！電子鐘的時(shí)間是怎樣的呢？（根據(jù)板書引導(dǎo)認(rèn)識(shí)，有數(shù)字、小圓點(diǎn)、兩個(gè)0）對(duì)了，用電子計(jì)時(shí)法
5、表示時(shí)刻，前面是數(shù)字，中間是豎著的兩個(gè)小圓點(diǎn)，后面是兩個(gè)0。
6、出示課件，引導(dǎo)兩種計(jì)時(shí)法的對(duì)應(yīng)認(rèn)識(shí)。
7、引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)，教師巡視，作業(yè)展示。
（三）認(rèn)識(shí)特殊時(shí)刻
1、（出示12時(shí)的鐘面）小朋友們，老師上面的這個(gè)鐘面壞了嗎？ （引導(dǎo)觀察：沒(méi)壞）哦，這是12時(shí)，時(shí)針和分針都指著12，他們重合在一起了。
2、轉(zhuǎn)動(dòng)指針變?yōu)?時(shí)，引導(dǎo)觀察6時(shí)的時(shí)候，分針和時(shí)針在一條線上。
三、能力拓展（學(xué)習(xí)畫時(shí)針、分針）
1、小朋友們，現(xiàn)在老師這里一個(gè)不完整的鐘面，但是老師知道 現(xiàn)在是幾點(diǎn)，你能幫老師把指針安上嗎？（能，說(shuō)時(shí)刻，請(qǐng)學(xué)生上來(lái)安。） 2、同學(xué)們真棒！完成練習(xí)二，說(shuō)畫法，強(qiáng)調(diào)：畫的時(shí)候要注意 時(shí)針和分針的長(zhǎng)短，還要注意正指著數(shù)字。
四、小結(jié)
小朋友們，今天我們一起認(rèn)識(shí)了鐘表，學(xué)會(huì)了讀、寫時(shí)刻， 時(shí)間是我們忠實(shí)的朋友，時(shí)間也是很寶貴的，我們要時(shí)時(shí)刻刻珍惜時(shí)間，老師送給你們一句話：時(shí)間就像常流水，只能流去不流回。讓我們做一個(gè)珍惜時(shí)間的人！
一年級(jí)上冊(cè)《鐘表的認(rèn)識(shí)》教案
