江蘇省徐州市睢寧縣寧海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第26課《小圣施威降大圣》課件（新版）新人教版

《江蘇省徐州市睢寧縣寧海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第26課《小圣施威降大圣》課件（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《江蘇省徐州市睢寧縣寧海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第26課《小圣施威降大圣》課件（新版）新人教版（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小圣施威降大圣西游記西游記學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.掌握文中生字詞 2.查閱資料，了解西游記有關(guān)常識(shí) 3.能復(fù)述孫悟空大戰(zhàn)二郎神的經(jīng)過(guò) 4.品味語(yǔ)言，感受古典名著的魅力音、形、義 掣（ ）棒 金箍（ ）棒 尋覓（ ） 大鶿（ ）老 猢（ ）猻（ ） 青鷂（ ） 鷺（ ）鷥（ ） 吆（ ）喝 蹤（ ）跡 鐵鉗 （ ） 愕（ ）然 花鴇（ ） 木木樗樗（ ） 哪（ ）吒（ ） 幌一幌（ ）chgmslsnyohyochungzhNchqinbozng 多音字 驚散（ ） 藏（ ）起 彈（ ）弓 散（ ）文 寶藏（ ） 彈（ ）性 相似（ ） 哄（ ）騙 提（ ）防 似（ ）的 起哄（ ） 提（ ）水 哄（ ）

2、堂大笑dntncngdtsnshngzngshhnghngsn文學(xué)常識(shí)了解西游記，中國(guó)古典四大名著之一，由明代小說(shuō)家吳承恩編撰而成。此書(shū)描寫(xiě)的是孫悟空、豬八戒、沙和尚以及白龍馬保護(hù)唐僧西天取經(jīng)、歷經(jīng)九九八十一難的傳奇歷險(xiǎn)故事。故事跌宕起伏，驚心動(dòng)魄，作者以虛構(gòu)的人物描述了那個(gè)年代的人心險(xiǎn)惡、腥風(fēng)血雨，與唐僧師徒四人所走過(guò)困難重重的取經(jīng)之路。 作者簡(jiǎn)介 吳承恩（15001582）明代小說(shuō)家。字汝忠，別號(hào)射陽(yáng)山人，淮安山陽(yáng)（今江蘇淮安）人。他生于一個(gè)由學(xué)官淪落為商人的家族，家境清貧。吳承恩自幼聰明過(guò)人 ，淮安府志載他“性敏而多慧，博極群書(shū)，為詩(shī)文下筆立成?！钡瓶疾焕?，至中年才補(bǔ)上“歲貢生”，后

3、流寓南京，長(zhǎng)期靠賣(mài)文補(bǔ)貼家用。晚年出任長(zhǎng)興縣丞，由于看不慣官場(chǎng)的黑暗，不久憤而辭官，貧老以終。自由朗讀課文，把握內(nèi)容 1.你從課文標(biāo)題“小圣施威降大圣”中獲得哪些信息？ 2.課文標(biāo)題中的“小圣”和“大圣”各指的是誰(shuí)？關(guān)于“小圣”，你還知道他的哪些故事？人物、事件及故事的主要內(nèi)容小圣：二郎神 大圣：孫悟空小圣楊戩（jin），玉帝的外甥，劈桃山救母復(fù)述課文用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言復(fù)述孫悟空和二郎神打斗的經(jīng)過(guò) 示例：文中孫悟空和二郎神打斗可分為三個(gè)階段 第一階段：孫悟空變?yōu)榍蔌B(niǎo)、游魚(yú)、蛇等，二郎神則相應(yīng)地變作其克星來(lái)對(duì)付。 第二階段：孫悟空變作土地廟，被二郎神識(shí)破，悟空就使了個(gè)隱身法，逃跑了。 第三階段：孫悟空

4、去灌江口，變作了二郎神，二郎神趕回來(lái)，二人又纏斗起來(lái)。精讀課文，體會(huì)妙處精讀課文，體會(huì)妙處 想一想：課文中的哪些情節(jié)給你留下了深刻的印象？為什么？示例：大圣變作鶿老的情節(jié)最吸引人，它寫(xiě)出了大圣逃跑躲避的速度之快，顯示了作者豐富的想象力，這個(gè)情節(jié)給我留下了深刻的印象。 大圣被追得一天無(wú)路，入地?zé)o門(mén)，變了個(gè)土地廟的情節(jié)給我留下了深刻的印象。特別是大圣的尾巴變作一根旗桿，讓人忍俊不禁，我覺(jué)得這是文章中最精彩的情節(jié)。 大圣變作二郞神的情節(jié)寫(xiě)出了猴性的戲謔，在緊張的斗法過(guò)程中使故事情節(jié)得以舒緩，讓人記憶深刻。暢所欲言，拓展延伸暢所欲言，拓展延伸 1、孫悟空的每一次變化，二郎神都能馬上找到制伏他的辦法。作

5、者為什么不寫(xiě)孫悟空直接變成一個(gè)最厲害的？在別的作品中，你有沒(méi)有看過(guò)類(lèi)似的寫(xiě)法？ 俗話(huà)說(shuō)：“文似看山不喜平?！比绻麑?xiě)孫悟空直接變成一個(gè)最厲害的，就會(huì)使得文章平鋪直敘，味同嚼蠟，無(wú)法吸引讀者，且文章的曲折性就沒(méi)有了。在魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西中，作者寫(xiě)魯提轄三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西的過(guò)程的寫(xiě)法與本文相似。作者沒(méi)有寫(xiě)魯提轄一拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，而是詳細(xì)描寫(xiě)魯提轄三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西的過(guò)程。 2、本文主要刻畫(huà)了“大圣”和“真君”兩個(gè)人物形象，請(qǐng)問(wèn)：你喜歡文中的哪個(gè)人物？為什么？合作探討 有人認(rèn)為：相對(duì)于真君而言大圣的每次變化都處于下風(fēng)，而且最后還是被降服了，所以小圣施威降大圣是展現(xiàn)了大圣的不足。你認(rèn)為，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。 提示：結(jié)合

6、西游記的創(chuàng)作背景 提示：孫悟空大鬧天宮，不服管束，不把佛祖、菩薩、神仙放在眼里，犯了天條，冒了天威，還自名為“齊天大圣”，所以二郎神奉命來(lái)到花果山降服孫悟空這只“妖猴”。 大戰(zhàn)幾百個(gè)回合，表明變身斗法的艱苦曲折，旗鼓相當(dāng)，亦表明孫悟空的本領(lǐng)高強(qiáng)，驍勇頑強(qiáng)、機(jī)智靈活，難以降服。這刻畫(huà)了孫悟空桀驁不馴、幽默詼諧的特點(diǎn)，以及不畏強(qiáng)權(quán)、反抗鎮(zhèn)壓、爭(zhēng)取自由的精神。 孫悟空屢敗屢戰(zhàn)，總是落慌而逃，原因是二郎神得到佛祖、菩薩、神仙、天兵天將的協(xié)助，人多勢(shì)眾，而且有比孫悟空更厲害的法術(shù)和法器，而孫悟空勢(shì)單力薄。 二郎神是佛祖的衛(wèi)道士（相當(dāng)于軍隊(duì)和警察），是佛祖派來(lái)鎮(zhèn)壓犯上作亂的孫悟空的，代表維護(hù)統(tǒng)治秩序、等級(jí)制度的幫兇勢(shì)力。孫悟空是反抗強(qiáng)權(quán)的愚弄奴役和鎮(zhèn)壓統(tǒng)治、爭(zhēng)取平等自由者的代表。