《湖南省隆回縣第二中學(xué)高中生物 第五章 光合作用課件1 新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省隆回縣第二中學(xué)高中生物 第五章 光合作用課件1 新人教版必修1（69頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第5章章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 第第4節(jié)節(jié) 能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用一 捕獲光能的色素一 捕獲光能的色素實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn):綠葉中色素的提取和分離綠葉中色素的提取和分離一 捕獲光能的色素實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn):綠葉中色素的提取和分離綠葉中色素的提取和分離1.原理原理一 捕獲光能的色素實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn):綠葉中色素的提取和分離綠葉中色素的提取和分離1.原理原理提取提?。簾o水無水乙醇乙醇分離：分離：紙層析法紙層析法實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn):綠葉中色素的提取和分離綠葉中色素的提取和分離2.注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn):綠葉中色素的提取和分離綠葉中色素的提取和分離2.注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)研磨研磨：實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn):綠葉中色素的提
2、取和分離綠葉中色素的提取和分離2.注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)研磨研磨：去掉粗的葉脈去掉粗的葉脈實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn):綠葉中色素的提取和分離綠葉中色素的提取和分離2.注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)研磨研磨：去掉粗的葉脈去掉粗的葉脈加少許二氧化硅加少許二氧化硅：實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn):綠葉中色素的提取和分離綠葉中色素的提取和分離2.注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)研磨研磨：去掉粗的葉脈去掉粗的葉脈加少許二氧化硅：加少許二氧化硅：研磨充分研磨充分 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn):綠葉中色素的提取和分離綠葉中色素的提取和分離2.注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)研磨研磨：去掉粗的葉脈去掉粗的葉脈加少許二氧化硅：加少許二氧化硅：研磨充分研磨充分 加少許碳酸鈣加少許碳酸鈣：實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn):綠葉中色素的提取和分離綠葉
3、中色素的提取和分離2.注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)研磨研磨：去掉粗的葉脈去掉粗的葉脈加少許二氧化硅：加少許二氧化硅：研磨充分研磨充分 加少許碳酸鈣加少許碳酸鈣：防止葉綠體中的色素受防止葉綠體中的色素受到破壞到破壞實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn):綠葉中色素的提取和分離綠葉中色素的提取和分離2.注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)研磨研磨：去掉粗的葉脈去掉粗的葉脈加少許二氧化硅：加少許二氧化硅：研磨充分研磨充分 加少許碳酸鈣加少許碳酸鈣：快速充分快速充分防止葉綠體中的色素受防止葉綠體中的色素受到破壞到破壞實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn):綠葉中色素的提取和分離綠葉中色素的提取和分離2.注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)研磨研磨：去掉粗的葉脈去掉粗的葉脈加少許二氧化硅：加少許二氧化硅：研磨充分
4、研磨充分 加少許碳酸鈣加少許碳酸鈣：快速充分快速充分防止葉綠體中的色素受防止葉綠體中的色素受到破壞到破壞蓋紙蓋紙實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn):綠葉中色素的提取和分離綠葉中色素的提取和分離2.注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)研磨研磨：過濾過濾：實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn):綠葉中色素的提取和分離綠葉中色素的提取和分離2.注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)研磨研磨：過濾過濾：單層尼龍布、棉塞單層尼龍布、棉塞實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn):綠葉中色素的提取和分離綠葉中色素的提取和分離2.注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)研磨研磨：過濾過濾：單層尼龍布、棉塞單層尼龍布、棉塞剪去兩角剪去兩角實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn):綠葉中色素的提取和分離綠葉中色素的提取和分離2.注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)研磨研磨：過濾過濾：單層尼龍布、棉塞單層尼龍布、棉塞
5、剪去兩角剪去兩角濾液細(xì)線濾液細(xì)線：實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn):綠葉中色素的提取和分離綠葉中色素的提取和分離2.注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)研磨研磨：過濾過濾：單層尼龍布、棉塞單層尼龍布、棉塞剪去兩角剪去兩角濾液細(xì)線濾液細(xì)線：越細(xì)越直越好越細(xì)越直越好 干燥后重復(fù)二三次干燥后重復(fù)二三次實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn):綠葉中色素的提取和分離綠葉中色素的提取和分離2.注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)研磨研磨：過濾過濾：單層尼龍布、棉塞單層尼龍布、棉塞剪去兩角剪去兩角濾液細(xì)線濾液細(xì)線：越細(xì)越直越好越細(xì)越直越好 干燥后重復(fù)二三次干燥后重復(fù)二三次不能讓濾紙上的濾液細(xì)線接觸到層析液不能讓濾紙上的濾液細(xì)線接觸到層析液實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn):綠葉中色素的提取和分離綠葉中色素的提取和分離2.注意
6、事項(xiàng)注意事項(xiàng)研磨研磨：過濾過濾：單層尼龍布、棉塞單層尼龍布、棉塞剪去兩角剪去兩角濾液細(xì)線濾液細(xì)線：越細(xì)越直越好越細(xì)越直越好 干燥后重復(fù)二三次干燥后重復(fù)二三次不能讓濾紙上的濾液細(xì)線接觸到層析液不能讓濾紙上的濾液細(xì)線接觸到層析液加蓋、肥皂洗手加蓋、肥皂洗手實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn):綠葉中色素的提取和分離綠葉中色素的提取和分離3.種類、顏色種類、顏色實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn):綠葉中色素的提取和分離綠葉中色素的提取和分離3.種類、顏色種類、顏色色素種類及顏色色素種類及顏色含量含量合成條件合成條件及穩(wěn)定性及穩(wěn)定性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn):綠葉中色素的提取和分離綠葉中色素的提取和分離3.種類、顏色種類、顏色色素種類及顏色色素種類及顏色含量含量合成條件合
7、成條件及穩(wěn)定性及穩(wěn)定性胡蘿卜素胡蘿卜素橙黃色葉黃素葉黃素 黃色葉綠素葉綠素a 藍(lán)綠色葉綠素葉綠素b 黃綠色 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn):綠葉中色素的提取和分離綠葉中色素的提取和分離3.種類、顏色種類、顏色色素種類及顏色色素種類及顏色含量含量合成條件合成條件及穩(wěn)定性及穩(wěn)定性胡蘿卜素胡蘿卜素橙黃色葉黃素葉黃素 黃色葉綠素葉綠素a 藍(lán)綠色葉綠素葉綠素b 黃綠色 類胡蘿卜類胡蘿卜素素占總量的1/4葉綠素葉綠素占總量的3/4實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn):綠葉中色素的提取和分離綠葉中色素的提取和分離3.種類、顏色種類、顏色色素種類及顏色色素種類及顏色含量含量合成條件合成條件及穩(wěn)定性及穩(wěn)定性胡蘿卜素胡蘿卜素橙黃色葉黃素葉黃素 黃色葉綠素葉綠素a
8、 藍(lán)綠色葉綠素葉綠素b 黃綠色 類胡蘿卜類胡蘿卜素素占總量的1/4葉綠素葉綠素占總量的3/4種類、顏色、含量、位置、溶解度、擴(kuò)散速度種類、顏色、含量、位置、溶解度、擴(kuò)散速度實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn):綠葉中色素的提取和分離綠葉中色素的提取和分離3.種類、顏色種類、顏色色素種類及顏色色素種類及顏色含量含量合成條件合成條件及穩(wěn)定性及穩(wěn)定性胡蘿卜素胡蘿卜素橙黃色葉黃素葉黃素 黃色葉綠素葉綠素a 藍(lán)綠色葉綠素葉綠素b 黃綠色 類胡蘿卜類胡蘿卜素素占總量的1/4葉綠素葉綠素占總量的3/4較穩(wěn)定較穩(wěn)定不太穩(wěn)定不太穩(wěn)定需光需光需鎂需鎂一定溫度一定溫度種類、顏色、含量、位置、溶解度、擴(kuò)散速度種類、顏色、含量、位置、溶解度、擴(kuò)散
9、速度例例1：在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，：在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，收集到的濾液綠色過淺，其原因可能是收集到的濾液綠色過淺，其原因可能是 未加石英砂、研磨不充分未加石英砂、研磨不充分 一次加入大量的無水酒精提取一次加入大量的無水酒精提取 分次加入少量無水酒精提取分次加入少量無水酒精提取 使用放置數(shù)天的菠菜葉使用放置數(shù)天的菠菜葉A. B. C. D. 例例1：在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，：在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，收集到的濾液綠色過淺，其原因可能是收集到的濾液綠色過淺，其原因可能是 未加石英砂、研磨不充分未加石英砂、研磨不充分 一次加入大量的無水酒精提取一次加入大量的無水酒精
10、提取 分次加入少量無水酒精提取分次加入少量無水酒精提取 使用放置數(shù)天的菠菜葉使用放置數(shù)天的菠菜葉A. B. C. D. 一 捕獲光能的色素色素的功能色素的功能一 捕獲光能的色素色素的功能色素的功能色素濾液色素濾液一 捕獲光能的色素色素的功能色素的功能色素濾液色素濾液一 捕獲光能的色素色素的功能色素的功能吸收可見光，用于光合作用吸收可見光，用于光合作用主要吸收主要吸收紅光和藍(lán)紫光紅光和藍(lán)紫光色素濾液色素濾液葉綠素的吸收光譜葉綠素的吸收光譜O400500600700 nm 50100葉綠素葉綠素 b葉綠素葉綠素 a葉綠體色素吸收光譜葉葉綠綠色色b400500600700 波長波長/nm葉綠體色素吸
11、收光譜葉葉綠綠色色b400500600700 波長波長/nm葉綠色a葉綠體色素吸收光譜葉葉綠綠色色b400500600700 波長波長/nm葉綠色a葉綠色b葉綠體色素吸收光譜葉葉綠綠色色b400500600700 波長波長/nm葉綠色a葉綠色b類胡蘿卜素例例2甲同學(xué)利用新鮮的玉米綠色葉片進(jìn)甲同學(xué)利用新鮮的玉米綠色葉片進(jìn)行行“葉綠體色素提取和分離葉綠體色素提取和分離”實(shí)驗(yàn)，在濾實(shí)驗(yàn)，在濾紙上出現(xiàn)了四條清晰的色素帶，其中呈黃紙上出現(xiàn)了四條清晰的色素帶，其中呈黃綠色的色素帶為綠色的色素帶為 _。該同學(xué)改變層析液組成后繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)改變層析液組成后繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，濾紙條上只出現(xiàn)了黃、綠兩條色素帶。
12、他濾紙條上只出現(xiàn)了黃、綠兩條色素帶。他用刀片裁出帶有色素帶的濾紙條，用乙醚用刀片裁出帶有色素帶的濾紙條，用乙醚分別溶解條帶上的色素，濃縮后用一分析分別溶解條帶上的色素，濃縮后用一分析儀器檢測，通過分析色素溶液的儀器檢測，通過分析色素溶液的_來判斷條帶的色素種類。來判斷條帶的色素種類。例例2甲同學(xué)利用新鮮的玉米綠色葉片進(jìn)甲同學(xué)利用新鮮的玉米綠色葉片進(jìn)行行“葉綠體色素提取和分離葉綠體色素提取和分離”實(shí)驗(yàn)，在濾實(shí)驗(yàn)，在濾紙上出現(xiàn)了四條清晰的色素帶，其中呈黃紙上出現(xiàn)了四條清晰的色素帶，其中呈黃綠色的色素帶為綠色的色素帶為 _。葉綠素葉綠素b 該同學(xué)改變層析液組成后繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)改變層析液組成后繼
13、續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，濾紙條上只出現(xiàn)了黃、綠兩條色素帶。他濾紙條上只出現(xiàn)了黃、綠兩條色素帶。他用刀片裁出帶有色素帶的濾紙條，用乙醚用刀片裁出帶有色素帶的濾紙條，用乙醚分別溶解條帶上的色素，濃縮后用一分析分別溶解條帶上的色素，濃縮后用一分析儀器檢測，通過分析色素溶液的儀器檢測，通過分析色素溶液的_來判斷條帶的色素種類。來判斷條帶的色素種類。例例2甲同學(xué)利用新鮮的玉米綠色葉片進(jìn)甲同學(xué)利用新鮮的玉米綠色葉片進(jìn)行行“葉綠體色素提取和分離葉綠體色素提取和分離”實(shí)驗(yàn)，在濾實(shí)驗(yàn)，在濾紙上出現(xiàn)了四條清晰的色素帶，其中呈黃紙上出現(xiàn)了四條清晰的色素帶，其中呈黃綠色的色素帶為綠色的色素帶為 _。葉綠素葉綠素b 該同學(xué)改變層析
14、液組成后繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)改變層析液組成后繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，濾紙條上只出現(xiàn)了黃、綠兩條色素帶。他濾紙條上只出現(xiàn)了黃、綠兩條色素帶。他用刀片裁出帶有色素帶的濾紙條，用乙醚用刀片裁出帶有色素帶的濾紙條，用乙醚分別溶解條帶上的色素，濃縮后用一分析分別溶解條帶上的色素，濃縮后用一分析儀器檢測，通過分析色素溶液的儀器檢測，通過分析色素溶液的_來判斷條帶的色素種類。來判斷條帶的色素種類。吸收光譜吸收光譜 實(shí)驗(yàn)結(jié)束幾天后，乙、丙兩同學(xué)發(fā)現(xiàn)部分預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)束幾天后，乙、丙兩同學(xué)發(fā)現(xiàn)部分預(yù)留葉片已變黃。乙同學(xué)認(rèn)為這是由于葉片中某留葉片已變黃。乙同學(xué)認(rèn)為這是由于葉片中某些色素降解所造成的，丙同學(xué)則認(rèn)為某些色素些色素降解
15、所造成的，丙同學(xué)則認(rèn)為某些色素含量增加。根據(jù)所學(xué)知識，你將如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)含量增加。根據(jù)所學(xué)知識，你將如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來判斷兩個同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確。來判斷兩個同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確。實(shí)驗(yàn)結(jié)束幾天后，乙、丙兩同學(xué)發(fā)現(xiàn)部分預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)束幾天后，乙、丙兩同學(xué)發(fā)現(xiàn)部分預(yù)留葉片已變黃。乙同學(xué)認(rèn)為這是由于葉片中某留葉片已變黃。乙同學(xué)認(rèn)為這是由于葉片中某些色素降解所造成的，丙同學(xué)則認(rèn)為某些色素些色素降解所造成的，丙同學(xué)則認(rèn)為某些色素含量增加。根據(jù)所學(xué)知識，你將如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)含量增加。根據(jù)所學(xué)知識，你將如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來判斷兩個同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確。來判斷兩個同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確。答案：從預(yù)留的葉片中挑選出足量的、份量相答案：從預(yù)留的
16、葉片中挑選出足量的、份量相等、大小相近的已變黃的葉片和尚未變黃的葉等、大小相近的已變黃的葉片和尚未變黃的葉片為實(shí)驗(yàn)材料，在相同條件下，再次進(jìn)行葉綠片為實(shí)驗(yàn)材料，在相同條件下，再次進(jìn)行葉綠體色素的提取分離實(shí)驗(yàn)，測定和記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，體色素的提取分離實(shí)驗(yàn)，測定和記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，比較這兩種葉片各種色素的組成及含量后，得比較這兩種葉片各種色素的組成及含量后，得出結(jié)論。出結(jié)論。例例3：有甲、乙、丙、?。河屑?、乙、丙、丁4盆長勢均勻的植物置盆長勢均勻的植物置于陽光下，甲品紅光照射；乙綠色光照射；丙于陽光下，甲品紅光照射；乙綠色光照射；丙添加品紅色濾光片添加品紅色濾光片A；丁添加綠色濾光片；丁添加綠色濾光片B（
17、如（如圖），經(jīng)過一段時間，各盆中長勢最旺的和長圖），經(jīng)過一段時間，各盆中長勢最旺的和長勢最差的依次是下列哪一組（勢最差的依次是下列哪一組（ ）A 甲、乙甲、乙 B 乙、丙乙、丙 C 甲、丁甲、丁 D 丙、丁丙、丁例例3：有甲、乙、丙、?。河屑?、乙、丙、丁4盆長勢均勻的植物置盆長勢均勻的植物置于陽光下，甲品紅光照射；乙綠色光照射；丙于陽光下，甲品紅光照射；乙綠色光照射；丙添加品紅色濾光片添加品紅色濾光片A；丁添加綠色濾光片；丁添加綠色濾光片B（如（如圖），經(jīng)過一段時間，各盆中長勢最旺的和長圖），經(jīng)過一段時間，各盆中長勢最旺的和長勢最差的依次是下列哪一組（勢最差的依次是下列哪一組（ ）A 甲、乙甲
18、、乙 B 乙、丙乙、丙 C 甲、丁甲、丁 D 丙、丁丙、丁C二 葉綠體的結(jié)構(gòu)二 葉綠體的結(jié)構(gòu)1.葉綠體的結(jié)構(gòu)葉綠體的結(jié)構(gòu)二 葉綠體的結(jié)構(gòu)1.葉綠體的結(jié)構(gòu)葉綠體的結(jié)構(gòu)二 葉綠體的結(jié)構(gòu)1.葉綠體的結(jié)構(gòu)葉綠體的結(jié)構(gòu)二 葉綠體的結(jié)構(gòu)1.葉綠體的結(jié)構(gòu)葉綠體的結(jié)構(gòu)二 葉綠體的結(jié)構(gòu)1.葉綠體的結(jié)構(gòu)葉綠體的結(jié)構(gòu)二 葉綠體的結(jié)構(gòu)1.葉綠體的結(jié)構(gòu)葉綠體的結(jié)構(gòu)色素的分布：色素的分布： 二 葉綠體的結(jié)構(gòu)1.葉綠體的結(jié)構(gòu)葉綠體的結(jié)構(gòu)色素的分布：色素的分布： 酶的分布：酶的分布： 二 葉綠體的結(jié)構(gòu)2.葉綠體的功能葉綠體的功能二 葉綠體的結(jié)構(gòu)2.葉綠體的功能葉綠體的功能恩格爾曼（恩格爾曼（1880）二 葉綠體的結(jié)構(gòu)2.葉綠
19、體的功能葉綠體的功能恩格爾曼（恩格爾曼（1880）水綿水綿好氧菌好氧菌黑暗黑暗無空氣無空氣極細(xì)極細(xì)光束光束完全完全曝光曝光二 葉綠體的結(jié)構(gòu)2.葉綠體的功能葉綠體的功能恩格爾曼（恩格爾曼（1880）水綿水綿好氧菌好氧菌黑暗黑暗無空氣無空氣極細(xì)極細(xì)光束光束完全完全曝光曝光好氧菌只分布在葉綠好氧菌只分布在葉綠體被光束照射部位體被光束照射部位 好氧菌只分布在葉綠好氧菌只分布在葉綠體被光束照射部位體被光束照射部位二 葉綠體的結(jié)構(gòu)2.葉綠體的功能葉綠體的功能恩格爾曼（恩格爾曼（1880）水綿水綿好氧菌好氧菌黑暗黑暗無空氣無空氣極細(xì)極細(xì)光束光束完全完全曝光曝光好氧菌只分布在葉綠好氧菌只分布在葉綠體被光束照射
20、部位體被光束照射部位 好氧菌只分布在葉綠好氧菌只分布在葉綠體被光束照射部位體被光束照射部位植物的光合作用產(chǎn)物之一是：植物的光合作用產(chǎn)物之一是：_，它，它是由是由_釋放出來的，該實(shí)驗(yàn)證實(shí)光合釋放出來的，該實(shí)驗(yàn)證實(shí)光合作用的場所是作用的場所是_。二 葉綠體的結(jié)構(gòu)2.葉綠體的功能葉綠體的功能恩格爾曼（恩格爾曼（1880）水綿水綿好氧菌好氧菌黑暗黑暗無空氣無空氣極細(xì)極細(xì)光束光束完全完全曝光曝光好氧菌只分布在葉綠好氧菌只分布在葉綠體被光束照射部位體被光束照射部位 好氧菌只分布在葉綠好氧菌只分布在葉綠體被光束照射部位體被光束照射部位植物的光合作用產(chǎn)物之一是：植物的光合作用產(chǎn)物之一是：_，它，它是由是由_釋
21、放出來的，該實(shí)驗(yàn)證實(shí)光合釋放出來的，該實(shí)驗(yàn)證實(shí)光合作用的場所是作用的場所是_。氧氣氧氣二 葉綠體的結(jié)構(gòu)2.葉綠體的功能葉綠體的功能恩格爾曼（恩格爾曼（1880）水綿水綿好氧菌好氧菌黑暗黑暗無空氣無空氣極細(xì)極細(xì)光束光束完全完全曝光曝光好氧菌只分布在葉綠好氧菌只分布在葉綠體被光束照射部位體被光束照射部位 好氧菌只分布在葉綠好氧菌只分布在葉綠體被光束照射部位體被光束照射部位植物的光合作用產(chǎn)物之一是：植物的光合作用產(chǎn)物之一是：_，它，它是由是由_釋放出來的，該實(shí)驗(yàn)證實(shí)光合釋放出來的，該實(shí)驗(yàn)證實(shí)光合作用的場所是作用的場所是_。葉綠體葉綠體氧氣氧氣二 葉綠體的結(jié)構(gòu)2.葉綠體的功能葉綠體的功能恩格爾曼（恩格
22、爾曼（1880）水綿水綿好氧菌好氧菌黑暗黑暗無空氣無空氣極細(xì)極細(xì)光束光束完全完全曝光曝光好氧菌只分布在葉綠好氧菌只分布在葉綠體被光束照射部位體被光束照射部位 好氧菌只分布在葉綠好氧菌只分布在葉綠體被光束照射部位體被光束照射部位植物的光合作用產(chǎn)物之一是：植物的光合作用產(chǎn)物之一是：_，它，它是由是由_釋放出來的，該實(shí)驗(yàn)證實(shí)光合釋放出來的，該實(shí)驗(yàn)證實(shí)光合作用的場所是作用的場所是_。葉綠體葉綠體氧氣氧氣葉綠體葉綠體二 葉綠體的結(jié)構(gòu)2.葉綠體的功能葉綠體的功能恩格爾曼（恩格爾曼（1880）水綿水綿好氧菌好氧菌黑暗黑暗無空氣無空氣極細(xì)極細(xì)光束光束完全完全曝光曝光好氧菌只分布在葉綠好氧菌只分布在葉綠體被光束
23、照射部位體被光束照射部位 好氧菌只分布在葉綠好氧菌只分布在葉綠體被光束照射部位體被光束照射部位光合細(xì)菌、藍(lán)藻的呢？光合細(xì)菌、藍(lán)藻的呢？例例4：08寧夏寧夏 為證實(shí)葉綠體有放氧功能，為證實(shí)葉綠體有放氧功能，可利用含有水綿與好氧細(xì)菌的臨時裝片進(jìn)可利用含有水綿與好氧細(xì)菌的臨時裝片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝片需要給予一定的條件，這些行實(shí)驗(yàn)，裝片需要給予一定的條件，這些條件是條件是A. 光照、有空氣、臨時裝片中無光照、有空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液稀溶液B. 光照、無空氣、臨時裝片中有光照、無空氣、臨時裝片中有NaHCO3稀溶液稀溶液C. 黑暗、有空氣、臨時裝片中無黑暗、有空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液
24、稀溶液D. 黑暗、無空氣、臨時裝片中有黑暗、無空氣、臨時裝片中有NaHCO3稀溶液稀溶液例例5：下圖是驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用的：下圖是驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置。先將這個裝置放在暗室實(shí)驗(yàn)裝置。先將這個裝置放在暗室24小時，小時，然后移到陽光下；瓶子內(nèi)盛有然后移到陽光下；瓶子內(nèi)盛有NaOH溶液，溶液，瓶口封閉。瓶口封閉。數(shù)小時后摘下瓶內(nèi)的葉片，經(jīng)處理后加數(shù)小時后摘下瓶內(nèi)的葉片，經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴而葉片顏色無變化，證明葉片中碘液數(shù)滴而葉片顏色無變化，證明葉片中_，這說明，這說明_。瓶內(nèi)放瓶內(nèi)放NaOH溶液的作用是溶液的作用是_。將盆栽植物先放在暗處將盆栽植物先放在暗處24小時的作用是小時
25、的作用是 _。數(shù)小時后摘下瓶內(nèi)的葉片，經(jīng)處理后加數(shù)小時后摘下瓶內(nèi)的葉片，經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴而葉片顏色無變化，證明葉片中碘液數(shù)滴而葉片顏色無變化，證明葉片中_，這說明，這說明_。無淀粉無淀粉瓶內(nèi)放瓶內(nèi)放NaOH溶液的作用是溶液的作用是_。將盆栽植物先放在暗處將盆栽植物先放在暗處24小時的作用是小時的作用是 _。數(shù)小時后摘下瓶內(nèi)的葉片，經(jīng)處理后加數(shù)小時后摘下瓶內(nèi)的葉片，經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴而葉片顏色無變化，證明葉片中碘液數(shù)滴而葉片顏色無變化，證明葉片中_，這說明，這說明_。無淀粉無淀粉光合作用需要光合作用需要CO2作原料作原料瓶內(nèi)放瓶內(nèi)放NaOH溶液的作用是溶液的作用是_。將盆栽植物先放在暗處將盆栽
26、植物先放在暗處24小時的作用是小時的作用是 _。數(shù)小時后摘下瓶內(nèi)的葉片，經(jīng)處理后加數(shù)小時后摘下瓶內(nèi)的葉片，經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴而葉片顏色無變化，證明葉片中碘液數(shù)滴而葉片顏色無變化，證明葉片中_，這說明，這說明_。無淀粉無淀粉光合作用需要光合作用需要CO2作原料作原料瓶內(nèi)放瓶內(nèi)放NaOH溶液的作用是溶液的作用是_。除去除去CO2將盆栽植物先放在暗處將盆栽植物先放在暗處24小時的作用是小時的作用是 _。數(shù)小時后摘下瓶內(nèi)的葉片，經(jīng)處理后加數(shù)小時后摘下瓶內(nèi)的葉片，經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴而葉片顏色無變化，證明葉片中碘液數(shù)滴而葉片顏色無變化，證明葉片中_，這說明，這說明_。無淀粉無淀粉光合作用需要光合作用需要CO2作原料作原料瓶內(nèi)放瓶內(nèi)放NaOH溶液的作用是溶液的作用是_。除去除去CO2將盆栽植物先放在暗處將盆栽植物先放在暗處24小時的作用是小時的作用是 _。消耗體內(nèi)原有的淀粉消耗體內(nèi)原有的淀粉
湖南省隆回縣第二中學(xué)高中生物 第五章 光合作用課件1 新人教版必修1
