廣東省中考化學 第十一節(jié) 二氧化碳復習課件

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1、二氧化碳二氧化碳第十一節(jié) 二氧化碳中考導航 知識網(wǎng)絡目錄contents考點梳理考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三 課前過關(guān)考點突破實驗突破考點一考點一 考點二考點二 考點三考點三五年廣東中考考點梳理考點一 二氧化碳的性質(zhì)考點二 二氧化碳的用途考點三 二氧化碳的制取考點四 對生活和環(huán)境的影響目錄contents 考點梳理1 二氧化碳的性質(zhì)1.物理性質(zhì)：是一種無色的氣體，密度比空氣_， _溶于水。固體二氧化碳叫做_。2.化學性質(zhì)：(1)向放有階梯蠟燭的燒杯中傾倒CO2，_面的蠟燭先熄滅。這個實驗說明了CO2的密度比空氣_； _ 。(2)與水反應：CO2通入水中生成 _，可使紫色石蕊溶液變紅

2、(2015年考查)大干冰下大能二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒碳酸(或H2CO3) 考點梳理1 二氧化碳的性質(zhì)反應的化學方程式為：_ ，碳酸不穩(wěn)定，易分解，反應的化學方程式為:_。 考點梳理1 二氧化碳的性質(zhì)(3)與堿反應：向澄清的石灰水里通入CO2，石灰水變 _，這是由于生成了_，其化學方程式為 ：_，這個反應可用來鑒定CO2氣體。與氫氧化鈉反應，化學方程式為：_，利用該反應吸收或除去未反應的二氧化碳(2014年考查)。渾濁白色不溶性固體碳酸鈣 考點梳理2 二氧化碳的用途1.根據(jù)CO2不燃燒也不支持燃燒，且密度大于空氣的性質(zhì)，可用來_ 。2.二氧化碳是一種工業(yè)原料，可以用在制純堿、尿素和_等工業(yè)

3、。3.干冰可用作_(2014年考查)，可用于保存很容易腐敗的食品，還可用于_ 。4.在溫室里施用CO2作_，可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。滅火汽水制冷劑 人工降雨氣體肥料 考點梳理3 二氧化碳的制取1.工業(yè)制取(高溫煅燒石灰石)：_ 。2.實驗室制取(詳見實驗突破)：_ 。 考點梳理4 對生活和環(huán)境的影響1.大氣中二氧化碳的產(chǎn)生途徑主要有動植物的_ 、煤等燃料的 _ 。大氣中二氧化碳的消耗途徑主要有植物的_，空氣中CO2的含量升高，會造成 _ 。2.二氧化碳本身沒有毒性，但當空氣中的CO2超過正常含量時，會對人體產(chǎn)生有害的影響。在進入久未開啟的菜窖、干涸的深井和深洞底部前，必須先做 _實驗。(2012

4、年考查)。呼吸作用燃燒光合作用溫室效應燈火課前過關(guān)目錄contents 課前過關(guān) 1.(2016永州)向石蕊溶液中通入二氧化碳氣體，再進行加熱，溶液顏色變化順序正確的是( )A.紅色紫色紅色 B.紫色紅色紫色C.紅色紫色藍色 D.紅色無色紅色 B 課前過關(guān) 2.(2016山西一模)實驗室做了有關(guān)CO2的實驗，下列說法正確的是( )A.甲中的藥品是塊狀石灰石和稀硫酸B.乙中燃著的木條熄滅，證明CO2已集滿C.丙中紫色石蕊試液變?yōu)榧t色，說明CO2氣體顯酸性D.丁中的現(xiàn)象說明CO2的密度大于空氣、不能燃燒也不支持燃燒D 課前過關(guān) 3.下列關(guān)于CO和CO2的說法中，正確的是( )A.CO和CO2均具有

5、可燃性B.CO和CO2均能與H2O反應C.CO和CO2的密度均大于空氣的密度D.CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化D 課前過關(guān) 4.(2015濱州)二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性質(zhì)的是( )A.二氧化碳能用作滅火器B.干冰能用于人工降雨C.二氧化碳能用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料D.二氧化碳用作氣體肥料B 課前過關(guān) 5.碳和碳的部分化合物間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示： (1)物質(zhì)X的化學式為_ 。(2)說出X的一種用途：_ 。CO2用于滅火 課前過關(guān) (3)寫出該圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于化合反應的一個化學方程式： _(4)CO具有很強的還原性，可以用來冶煉某些金屬，請用化學方程式舉例說明：_(5)寫出圖中

6、一個分解反應的化學方程式： _考點突破目錄contents考點一 二氧化碳的性質(zhì)和用途考點二 碳及其化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系 考點突破1 二氧化碳的性質(zhì)和用途【例1】為了驗證二氧化碳的性質(zhì)，某同學將實驗中制取的二氧化碳氣體導入A、B裝置(如圖)，回答下列問題： 考點突破1 二氧化碳的性質(zhì)和用途(1)裝置A中的現(xiàn)象是_，發(fā)生反應的化學方程式為：_(2)B裝置中的現(xiàn)象是_，說明二氧化碳不能燃燒，也不支持蠟燭燃燒，且密度比空氣大，由此可知，二氧化碳在生活中可用于_。溶液由紫色變?yōu)榧t色下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅滅火 考點突破1 二氧化碳的性質(zhì)和用途方法規(guī)律： 中考題常會通過探究來證明二氧化碳的性質(zhì)

7、，解答此類題目應熟記二氧化碳的相關(guān)性質(zhì)，通過探究、推理進而判斷得出正確的結(jié)論。二氧化碳的性質(zhì)決定其用途，考查其用途時注意將用途與相應的性質(zhì)緊密聯(lián)系。 考點突破1 二氧化碳的性質(zhì)和用途防錯巧記：向紫色石蕊試液中通入二氧化碳，紫色石蕊試液變紅色，但是使它變紅的不是二氧化碳，而是二氧化碳與水反應得到的產(chǎn)物碳酸，進行實驗探究時，需要進行對比實驗，還需要注意碳酸很不穩(wěn)定，很容易分解為二氧化碳和水。 考點突破1 二氧化碳的性質(zhì)和用途變式拓展：(2016衡陽)如圖所示實驗能夠說明二氧化碳具有的性質(zhì)有( )不能燃燒 不能支持燃燒 還原性 密度比空氣大 密度比空氣小A.B.C.D.C 考點突破1 二氧化碳的性質(zhì)

8、和用途3.(2016南寧)下列不屬于二氧化碳用途的是( ) A.供給呼吸 B.用于滅火 C.用作氣體肥料 D.生產(chǎn)碳酸飲料A 考點突破2 碳及其化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系【例2】(2015黔南州)已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)。A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物已省略)。請回答： 考點突破2 碳及其化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(1)B的化學式為_，D的化學式為_，F(xiàn)與B發(fā)生反應的化學方程式為:_(2)反應的化學方程式為：_，在上述反應中A、F都具有_ 性。CuOCu還原 考點突破2 碳及其化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系 方法規(guī)律：碳及其化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系總結(jié)如下: 考點突破2

9、碳及其化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系變式拓展：4.AH都是初中化學常見的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。A、B均為黑色粉末；D、F均為紅色固體，且D為單質(zhì)；C能使澄清石灰水變渾濁。請回答： 考點突破2 碳及其化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(1)反應的化學方程式為：_，所屬基本反應類型為_反應。(2)反應所屬基本反應類型為_ 反應。置換化合 考點突破2 碳及其化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(3)反應的化學方程式為：_, 在該反應中E表現(xiàn)出 _ 性。(4)請寫出一個能實現(xiàn)反應的化學方程式 ：_還原實驗突破目錄contents 實驗突破 石灰石(大理石)與稀鹽酸反應制備二氧化碳【實驗原理】CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O

10、+CO2藥品選用分析：(1) 不能選用稀硫酸的原因是稀硫酸與大理石(或石灰石)反應生成微溶于水的硫酸鈣會附著在大理石(或石灰石)的表面，阻止反應繼續(xù)進行，不能繼續(xù)、大量地制取CO2； (2)不能選用濃鹽酸的原因是濃鹽酸易揮發(fā)產(chǎn)生HCl氣體，導致得到的CO2不純；(3)不能選用碳酸鈉等純凈物的粉末代替石灰石，是因為反應太劇烈，反應速率太快，產(chǎn)生的氣體不便于收集。點擊觀看視頻 實驗突破 石灰石(大理石)與稀鹽酸反應制備二氧化碳【實驗裝置】發(fā)發(fā)生生裝裝置置裝置特性便于添加液體便于控制反應速率安裝簡便可隨時控制反應的發(fā)生和停止 實驗突破 石灰石(大理石)與稀鹽酸反應制備二氧化碳收集裝收集裝置置二氧化碳

11、能溶于水且與水反應二氧化碳能溶于水且與水反應,密度密度比水大比水大,應采用向上排空氣法收集應采用向上排空氣法收集注意長頸漏斗下端管口要插到液面以下，防止生成的氣體從長頸漏斗口逸出；收集裝置中伸入集氣瓶的導管末端必須插到集氣瓶底，便于排凈集氣瓶內(nèi)的空氣 實驗突破 石灰石(大理石)與稀鹽酸反應制備二氧化碳【實驗步驟】1.連接裝置，并檢查裝置的氣密性；2.往錐形瓶中裝入石灰石，塞緊橡皮塞，固定好發(fā)生裝置；3.從長頸漏斗加入稀鹽酸至浸沒長頸漏斗下端管口；4.收集氣體，檢驗氣體是否收集滿。 實驗突破 石灰石(大理石)與稀鹽酸反應制備二氧化碳【檢驗與驗滿】1.檢驗：將生成的氣體通入澄清石灰水中，若澄清石灰

12、水變渾濁，證明是CO2。2.驗滿：用燃著的木條靠近集氣瓶口，若木條熄滅，證明已集滿。注意:檢驗某氣體是否是CO2時,不能用燃著的木條,因為能使燃著木條熄滅的氣體不一定是CO2,還可能是N2等。 實驗突破 石灰石(大理石)與稀鹽酸反應制備二氧化碳【例3】(2015六盤水)同學們利用裝修后剩下的大理石碎片進行相關(guān)實驗。 實驗突破 石灰石(大理石)與稀鹽酸反應制備二氧化碳(1)一位同學設計了裝置A制取CO2，該裝置能通過上下移動穿過橡膠塞的粗銅絲來控制反應的發(fā)生或停止。大理石碎片應放在_中，A中反應的化學方程式為 ：_，該反應屬于_反應(填基本反應類型)，根據(jù)氣體制備的一般原則，A中的粗銅絲能否用鐵

13、絲代替_(填“能”或“不能”)，原因是 _有孔塑料瓶復分解不能鐵能和稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣 實驗突破 石灰石(大理石)與稀鹽酸反應制備二氧化碳(2)濃H2SO4具有強烈的吸水性，可作為干燥劑除去某些氣體中的水分。如用裝置B干燥CO2，則CO2應從 _(填字母)端口通入。(3)如用裝置C收集CO2，則CO2應從 _ (填字母)端口通入。(4)裝置D用于通入CO2將水壓入量筒中以測量CO2的體積，植物油的作用是 _。ac防止二氧化碳溶于水 實驗突破 石灰石(大理石)與稀鹽酸反應制備二氧化碳變式拓展：5.(2015淄博)結(jié)合如圖1幾種實驗裝置，回答有關(guān)問題：圖1 圖2 實驗突破 石灰石(大理石

14、)與稀鹽酸反應制備二氧化碳 (1)寫出編號儀器的名稱：_，_。(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應的化學方程式為：_；用A裝置制取二氧化碳，收集氣體時，集氣瓶中導氣管口應處的位置是 _ (選填“a”或“b”)，鐵架臺分液漏斗a 實驗突破 石灰石(大理石)與稀鹽酸反應制備二氧化碳此裝置不能控制反應的發(fā)生和停止，若要隨時控制反應發(fā)生或停止，應選用的裝置是_(填寫字母)。(3)若用圖2裝置檢驗制取的二氧化碳氣體中是否含有氯化氫和水蒸氣，寫出氣體通過裝置的接口順序_(用“a”“b”“c”“d”表示)。Bcdba或dcba五年廣東中考目錄contents 五年廣東中考1.(選擇題節(jié)選)判斷正誤

15、，正確的打“”，錯誤的打“”。(1)(2012年)進入深井前做燈火實驗。( )(2)(2014年)下圖實驗裝置能驗證CO2能與燒堿溶液反應。( ) 五年廣東中考(3)(2015年)向收集滿 CO2的軟塑料瓶中加入約1/3體積滴有石蕊試液的水，旋緊瓶蓋，振蕩，塑料瓶變癟，溶液變紅，說明CO2能與石蕊反應。( )(4)(2015年)鹽酸與塊狀石灰石反應能制取CO2，則稀硫酸也能與塊狀石灰石反應制取CO2。( ) 五年廣東中考2.(2016廣東，6，2分)如圖所示實驗中，為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，為浸過紫色石蕊溶液的干燥棉球。下列能準確描述實驗現(xiàn)象的是( )A.比先紅，、不變紅B.比先紅，、不變紅C.變紅，不變紅D.變紅，不變紅A 五年廣東中考3.(2012廣東，22，4分)現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品。根據(jù)要求回答問題： (1)裝置A中反應的化學方程式為 :_ 五年廣東中考(2)用圖B所示礦泉水瓶可以證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應，其現(xiàn)象是 _，應做的對比實驗是 _ 。塑料瓶變癟收集一塑料瓶二氧化碳，加入與氫氧化鈉溶液等體積的水振蕩，觀察發(fā)生的變化 五年廣東中考4.(2016廣東，23，3分)選擇儀器DI完成下列實驗操作。用大理石與稀鹽酸反應制備CO2并使反應隨時發(fā)生或停止，應選儀器_，其反應方程式為_ 。E I謝謝觀看！