《江蘇省蘇州市高新區(qū)第三中學校七年級語文上冊 19《三峽》課件 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省蘇州市高新區(qū)第三中學校七年級語文上冊 19《三峽》課件 蘇教版（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、1919. .三峽三峽酈道元酈道元第一教時第一教時 酈道元，北魏酈道元，北魏地理學家、散文家地理學家、散文家。字善長，。字善長，范陽涿范陽涿( (zhuzhu ) )縣人。本文選自縣人。本文選自水經(jīng)注水經(jīng)注。 水經(jīng)注水經(jīng)注不僅是一部地理志，也是一部不僅是一部地理志，也是一部山水游記和民俗風景錄。三峽，指長江上游山水游記和民俗風景錄。三峽，指長江上游的的瞿瞿( (q q ) )塘峽、巫峽和西陵峽塘峽、巫峽和西陵峽。 作者、作品介紹作者、作品介紹 1 1、先聽錄音后，后朗讀課文、先聽錄音后，后朗讀課文P130131P130131，劃，劃出生字詞，讀準字音，疏通文意。出生字詞，讀準字音，疏通文意。
2、闕（闕（ ququ ） 嶂（嶂（ zhngzhng ） 曦月（曦月（ xx ） 襄陵（襄陵（ xingxing ） 沿溯（沿溯（ ss ） 漱（漱（ shsh ） 素湍（素湍（ tuntun ）綠潭）綠潭 屬引（屬引（ zhzh ）絕）絕 山獻山獻 （ ynyn ） 自學指導自學指導曦l 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處.重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。l 至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千 二百里，雖乘奔御風，不以疾也。l 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。 清榮峻茂，良多趣味。l 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長
3、嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?選自水經(jīng)注疏疏通文意，翻譯課文。疏通文意，翻譯課文。 1 1、自自三峽七百里中，兩岸連山，三峽七百里中，兩岸連山，略略 無無 闕闕處。處。 自，在。自，在。 略，完全，全部。無，沒有。闕，同略，完全，全部。無，沒有。闕，同“缺缺” ” 空缺空缺譯：在七百里長的三峽之中，兩岸群山連綿，沒有一點空缺的地方。 2 2、重巖疊、重巖疊嶂嶂，隱天蔽日。，隱天蔽日。 譯：重重疊疊的巖峰像屏障一樣，遮蓋住了藍天和太陽。 譯：如果不是正午，看不見太陽；如果半夜，看不見月亮。 直立像直立像屏障屏障的山峰的山峰3 3、自自 非非
4、亭午亭午 夜分夜分，不見，不見曦曦月。月。 自，如果。非，不是。亭午，正午。夜分，半夜。曦，太陽自，如果。非，不是。亭午，正午。夜分，半夜。曦，太陽互文互文幻燈片幻燈片 27并提并提幻燈片幻燈片 284 4、至于至于夏水夏水襄襄 陵陵，沿沿 溯溯阻阻絕絕。 5 5、或或王命急王命急宣宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖雖乘乘奔奔御風御風不以不以 疾疾也。也。 譯：到了夏天，江水暴漲，漫上兩岸的山陵，上下航行的船都阻隔斷了。 譯：（如果）有皇帝的命令要緊急傳達，（則）有時早上從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使是騎著奔馳的駿馬，駕著
5、長風，也不如船行得快啊。 或，有。或，有。 宣，宣布。雖，即使宣，宣布。雖，即使 奔，動詞用作名詞，奔馳的駿馬奔，動詞用作名詞，奔馳的駿馬 。不以，不如。疾，快。不以，不如。疾，快。至于，到了。至于，到了。 襄，上。襄，上。 陵，山陵陵，山陵 。 沿，順流而下。溯，逆流而上沿，順流而下。溯，逆流而上 。 絕，斷絕，斷7、絕絕 巘巘多生怪柏，多生怪柏，懸懸泉瀑布，飛泉瀑布，飛漱漱 其其間，間，清榮峻清榮峻茂茂，良良多趣味。多趣味。絕，極絕，極 。巘，山峰。巘，山峰 。懸，懸掛。懸，懸掛。 漱，沖蕩。漱，沖蕩。 其，它們，其，它們，指松柏。良，的確。指松柏。良，的確。 清榮峻茂，水清、樹茂、山峻、
6、草盛。清榮峻茂，水清、樹茂、山峻、草盛。譯：極高的山峰上長著許多奇形怪狀的古柏，懸掛著的泉水瀑布，從它們中間飛瀉、沖蕩下來，水清、樹茂、山高、草盛，實在是趣味無窮。 6、春冬之、春冬之時時，則則 素素 湍湍綠綠潭潭，回清倒影，回清倒影時，季節(jié)。則，連詞，不譯。素，白色。湍，急流的水時，季節(jié)。則，連詞，不譯。素，白色。湍，急流的水 。 潭：潭水潭：潭水譯：春冬季節(jié)，白色的急流，回旋著清波；碧綠的深潭，映出了（山石林木）的倒影。 并提并提幻燈片幻燈片 2810、故故漁者歌曰：漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲三聲淚沾裳。淚沾裳?！惫剩怨?，所以 。 三聲，幾聲，這里的三聲，
7、幾聲，這里的“三三”字是泛指。字是泛指。譯：所以打魚的人唱道：“巴東三峽當中巫峽最長，猿猴鳴叫幾聲我的眼淚就沾濕了衣裳！” 9、常有高猿長嘯，、常有高猿長嘯，屬屬 引引凄異，空谷傳凄異，空谷傳響響，哀，哀轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)久久絕絕。屬（屬（zhzh) )，連續(xù)，連續(xù) 。引，延長。響，回聲。引，延長。響，回聲。 轉(zhuǎn)，通假字，同轉(zhuǎn)，通假字，同“囀囀” ” 聲音曲折。絕，消失。聲音曲折。絕，消失。譯：常常有一些高處的猿猴拉長了聲音在叫，叫聲連續(xù)不斷，音調(diào)凄涼怪異，空蕩的山谷里傳來回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很長時間才消失。 8、每至晴、每至晴初初霜霜旦旦，林寒，林寒 澗澗 肅肅，初，剛剛。初，剛剛。 旦，早晨。旦，早晨。 澗
8、，山澗澗，山澗 。 肅，寂靜。肅，寂靜。譯：每逢秋雨初晴或者降霜的早晨，樹林山澗里一片清冷寂靜， 互文互文幻燈片幻燈片 27齊讀課文，思考：齊讀課文，思考： 作者通過寫三峽的哪些景觀，來表現(xiàn)三峽的壯麗風光？在文中找出作者通過寫三峽的哪些景觀，來表現(xiàn)三峽的壯麗風光？在文中找出相關語句。相關語句。 第一層：從開頭至“不見曦月”，寫三峽兩岸的山； 第二層：從“夏水襄陵”至“不以疾也”，寫三峽的夏水； 第三層：從“春冬之時”至“良多趣味”，寫三峽的春冬景色； 第四層：從“每至晴初霜旦”至文末。寫三峽秋天的景色。理清課文結構。理清課文結構。根據(jù)以上結構，嘗試著背誦課文，分段背誦，根據(jù)以上結構，嘗試著背誦
9、課文，分段背誦，看看誰的記憶力好？看看誰的記憶力好？修辭互文互文互文兩個（三個）語句內(nèi)容相互揉雜，彼此隱含，理兩個（三個）語句內(nèi)容相互揉雜，彼此隱含，理解時，要上下文應并成一句。解時，要上下文應并成一句。 如：如： 重巖疊嶂重巖疊嶂重疊巖嶂重疊巖嶂 隱天蔽日隱天蔽日隱蔽天日隱蔽天日 林寒澗肅林寒澗肅林澗寒肅林澗寒肅 秦時明月漢時關秦時明月漢時關秦漢時的明月和關塞。秦漢時的明月和關塞。修辭并提并提并提把兩件相關的事并列在一個句子中來表達把兩件相關的事并列在一個句子中來表達.如：如： 自非亭午夜分，不見曦月自非亭午夜分，不見曦月自非亭午，不見曦；自非夜自非亭午，不見曦；自非夜分，不見月。分，不見月
10、。 素湍綠潭，回清倒影。素湍綠潭，回清倒影。素湍回清，綠潭倒影。素湍回清，綠潭倒影?；脽羝脽羝?6 幻燈片幻燈片 1515.15.三峽三峽酈道元酈道元第二教時第二教時 自自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕略無闕處。重巖疊嶂嶂，隱天蔽蔽日，自非自非亭午夜分,不見曦月曦月。 至至于夏水襄襄陵，沿溯沿溯阻絕絕?；蚧蛲趺毙?，有時朝發(fā)發(fā)白帝，暮到江陵，其其間千二百里，雖雖乘奔奔御風，不以疾以疾也。 春冬之時時，則素湍素湍綠潭，回清倒影。絕絕巘多生怪柏，懸懸泉瀑布，飛漱其漱其間。 清榮峻茂清榮峻茂，良良多趣味。 每至至晴初霜旦旦，林寒寒澗肅肅，常有高猿長嘯長嘯，屬引屬引凄異，空谷傳響響，哀哀轉(zhuǎn)久絕久絕。
11、故故漁者歌曰：“巴東三三峽巫峽長，猿鳴三三聲淚沾裳?！?.1.作者通過描寫三峽的哪些景觀，來表現(xiàn)三峽的壯麗風光的？作者通過描寫三峽的哪些景觀，來表現(xiàn)三峽的壯麗風光的？文中描寫了三峽的山、夏水、春冬景色、秋天景象。2.2.文中用了哪些語句具體描寫三峽的山和水的？文中用了哪些語句具體描寫三峽的山和水的？“自三峽七百里中自三峽七百里中”“兩岸連山，略無闕處。兩岸連山，略無闕處。”“重巖疊嶂，隱天蔽日。重巖疊嶂，隱天蔽日?！薄白苑峭の缫狗郑灰婈卦?。自非亭午夜分，不見曦月?！保ㄩL）（長）（多）（多）（陡峭、高峻）陡峭、高峻）（高峻、狹窄）高峻、狹窄）夏水的迅猛夏水的迅猛鋪墊鋪墊“夏水襄陵，沿溯阻絕。夏
12、水襄陵，沿溯阻絕?！薄坝袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里。其間千二百里?！薄半m乘奔御風，不以疾也。雖乘奔御風，不以疾也。”（兇險）（兇險）（迅疾）迅疾）對比對比山山水水“素湍綠潭，回清倒影素湍綠潭，回清倒影.”.”俯俯 視視“絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間.”.”仰仰 視視白浪、綠潭、青山、花草白浪、綠潭、青山、花草色彩艷麗色彩艷麗“清清” “” “榮榮” “” “峻峻” “” “茂茂”一字一景一字一景4.4.作者描繪三峽秋天的景象時選取了怎樣的時間和事物？請用兩個詞作者描繪三峽秋天的景象時選取了怎樣的時間和事物？請用兩個詞語概括其特
13、點。語概括其特點。晴初霜旦晴初霜旦林、澗、猿嘯、回聲林、澗、猿嘯、回聲悲寂、凄涼悲寂、凄涼3.3.作者運用哪些語句來描寫三峽春冬的景色的？觀察角度有何不同？作者運用哪些語句來描寫三峽春冬的景色的？觀察角度有何不同？5 5、作者引用、作者引用“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！钡淖饔檬鞘裁?？的作用是什么？反襯了反襯了“晴初霜旦晴初霜旦”之時，之時，“林寒澗肅林寒澗肅”的凄涼情景；的凄涼情景； 從側(cè)面烘托了三峽漁民船夫的悲慘生活。從側(cè)面烘托了三峽漁民船夫的悲慘生活。6.6.課文寫三峽四時風光，為什么從課文寫三峽四時風光，為什么從“山山”寫起？寫水為什么不按春寫起？寫
14、水為什么不按春夏秋冬的順序來寫？夏秋冬的順序來寫？ 因為因為“峽峽”的意思就是兩山夾水的地方，有山才有的意思就是兩山夾水的地方，有山才有“峽峽”，所以從山寫起。所以從山寫起。 峽的水又是最有特色的，所以接著寫水。寫水先寫夏水，峽的水又是最有特色的，所以接著寫水。寫水先寫夏水，后寫春冬之水，因為夏水最盛，最為兇險、迅疾，最具特點。后寫春冬之水，因為夏水最盛，最為兇險、迅疾，最具特點。最后描寫三峽之秋的悲涼氣氛。最后描寫三峽之秋的悲涼氣氛。夏夏 、春冬、秋、春冬、秋1 1、從文中兩句漁歌，你還可以聯(lián)想到哪些詩句？它們意境相同嗎？、從文中兩句漁歌，你還可以聯(lián)想到哪些詩句？它們意境相同嗎？“兩岸猿聲啼
15、不住，輕舟已過萬重山兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”歡快喜悅歡快喜悅2 2、找出一兩處、找出一兩處“動景動景”和和“靜景靜景”相結合的語句，加以分析。相結合的語句，加以分析。 “山山” “” “綠潭綠潭” “” “倒影倒影” “” “絕巘多生怪柏絕巘多生怪柏” ” “水水” “” “素湍素湍” “” “回清回清” “” “懸泉瀑布，飛漱其間懸泉瀑布，飛漱其間”靜靜動動3 3、文中哪些地方讀來激烈緊張，哪些地方平靜舒緩，哪些地方悲寂、文中哪些地方讀來激烈緊張，哪些地方平靜舒緩，哪些地方悲寂凄涼？找出語句做適當分析。凄涼？找出語句做適當分析。 “七百里七百里” 長長 “略無闕處略無闕處” 多多 （
16、“重、疊、隱蔽重、疊、隱蔽”陡峭，高峻）陡峭，高峻） “自非自非”江面狹窄江面狹窄高峻高峻 “襄陵襄陵”“”“阻絕阻絕”兇險兇險 “ “朝發(fā)白帝朝發(fā)白帝”“”“暮到江陵暮到江陵”“”“千二百里千二百里”迅疾迅疾 “ “雖乘奔御風，不以疾也。雖乘奔御風，不以疾也?！睂?俯視：素湍綠潭，回清倒影俯視：素湍綠潭，回清倒影 仰視：絕仰視：絕 飛漱其間飛漱其間 色彩：白浪，綠潭，青山，花草色彩：白浪，綠潭，青山，花草 一字一景：清，榮，峻，茂一字一景：清，榮，峻，茂 三峽秋景：林，澗，猿嘯，回聲三峽秋景：林，澗，猿嘯，回聲 漁民船夫生活：（情境：悲寂、凄涼；聯(lián)想：當?shù)貪O歌）漁民船夫生活：（情境：悲寂、凄涼；聯(lián)想：當?shù)貪O歌） 山山夏水夏水春冬景色春冬景色秋秋中心思想中心思想 本文通過對三峽景物的描寫，表現(xiàn)本文通過對三峽景物的描寫，表現(xiàn)了三峽壯麗風光。了三峽壯麗風光。今日三峽（圖片）
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