【獲獎?wù)n件】《索溪峪的“野”》ppt課件1

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1、索溪峪的索溪峪的“野野”岳麓區(qū)望月湖一小岳麓區(qū)望月湖一小 言行偉言行偉 課文是怎么來描寫課文是怎么來描寫這迷人風(fēng)光的呢？請自這迷人風(fēng)光的呢？請自讀課文。讀課文。 課文從哪幾個方面描寫了課文從哪幾個方面描寫了索溪峪的索溪峪的“野性之美野性之美”？是怎？是怎樣寫出那種野性美的？把有關(guān)樣寫出那種野性美的？把有關(guān)語句畫出來仔細品讀。語句畫出來仔細品讀。 課文從哪幾個方面描寫課文從哪幾個方面描寫了索溪峪的了索溪峪的“野性之美野性之美”？天然美天然美自然美自然美“野野”山山水水野物野物人人驚險、磅礴、隨心所欲驚險、磅礴、隨心所欲蜿蜒變幻蜿蜒變幻跳來跳去、自由自在跳來跳去、自由自在隨心所愿、反樸歸真隨心所愿

2、、反樸歸真 文章緊緊圍繞題目展開敘述文章緊緊圍繞題目展開敘述和描寫。首先把走進張家界索溪和描寫。首先把走進張家界索溪峪的整體感受概括為一個峪的整體感受概括為一個“野野”字；接著，分別描寫索溪峪山的字；接著，分別描寫索溪峪山的野、水的野、動物的野、游人的野、水的野、動物的野、游人的野；最后，作者說由于索溪峪的野；最后，作者說由于索溪峪的天然野性蕩滌胸懷，使自己感到天然野性蕩滌胸懷，使自己感到從未有過的快慰和清爽。從未有過的快慰和清爽。 今天我們學(xué)習(xí)了這篇課文，今天我們學(xué)習(xí)了這篇課文，就是重點學(xué)習(xí)作者抓住事物的主就是重點學(xué)習(xí)作者抓住事物的主要特點，采用先概括敘述再具體要特點，采用先概括敘述再具體描寫的表達方法。描寫的表達方法。