高中語文 第5課 河渠書課件 蘇教版選修《史記》

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1、哲思短章命運(yùn)掌握在自己手中漫漫人生路，有誰能說自己是踏著一路鮮花，一路陽光走過來的？又有誰能夠放言自己以后不會(huì)再遭到挫折和打擊，我們沒有看到成功的背后往往布滿了荊棘和激流險(xiǎn)灘！如果因?yàn)橐粫r(shí)的受挫就輕易地退出“戰(zhàn)場(chǎng)”，半途而廢，到頭來懊悔的只能是你自己；如果總是因?yàn)楹ε率《鴣G掉前行的勇氣，就永遠(yuǎn)不會(huì)追求到心中的夢(mèng)想，正如歌中所唱的，陽光總是在風(fēng)雨之后對(duì)于受挫于起點(diǎn)、失意于前段的黯然情結(jié)，命運(yùn)會(huì)賜予它一件最妙的補(bǔ)償，那就是從哪里跌倒，就從哪里爬起來，使他帶著現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，以現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)健步伐走下去，去履行自己的人生，去實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。生命的好處，也正是在這個(gè)時(shí)候才像春天吐芽一般，一點(diǎn)一點(diǎn)地顯露出來。人

2、生的魅力，在于時(shí)時(shí)可以從痛苦的陰冷角落里啟程，走向花明晴光的遠(yuǎn)途，走向沒有遺憾的未來。即使千帆過盡，還有滿載希冀的第一千零一艘船，只要心中的夢(mèng)想不滅，就不會(huì)被孤獨(dú)地拋在岸邊。不論在哪里蒙受失敗，都有機(jī)會(huì)從容整理行裝，然后再欣然啟程，這就是幸福的根蒂，也是你我永生的財(cái)富。 魏徐干中論修本賞讀：高明的觀察，莫大于能夠看清自己的過失；聰敏的聽聞，莫大于能夠聽清自己說話的好壞。形容人貴在自我檢視，發(fā)現(xiàn)自己的短處。修身名句修身名句 1.明莫大于自見，聰莫大于自聞。明莫大于自見，聰莫大于自聞。2.天道無親，常與善人。老子第七十九章賞讀：自然運(yùn)行的規(guī)律沒有親疏之別，但是那些善良的人由于自己的修養(yǎng)，而常常會(huì)得

3、到命運(yùn)的照顧。 知識(shí)卡片1人物名片(1)李冰我國戰(zhàn)國時(shí)期杰出的水利工程學(xué)家，都江堰的設(shè)計(jì)者和興建的組織者。兩千多年來，都江堰一直發(fā)揮著巨大的作用，確保了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的順利進(jìn)行。(2)鄭國戰(zhàn)國末水利家，韓國水工。秦始皇元年，受命入秦游說，建議引涇水東注北洛水為渠，企圖以此耗費(fèi)秦國國力，勿使伐韓。秦王采納其議，命他主持開鑿工程。工程進(jìn)行中被秦察覺此意圖欲殺之，他說渠鑿成亦秦利，因得繼續(xù)施工，終于完成。“于是關(guān)中為沃野，無兇年，秦以富強(qiáng)，卒并諸侯，因命曰鄭國渠?！?寫作背景從遠(yuǎn)古到秦漢這一漫長(zhǎng)時(shí)期，人們一直從事著治水修渠的工作。河渠書就是對(duì)人類在這一偉大斗爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)。司馬遷為寫河渠書曾做

4、過長(zhǎng)期的實(shí)地考察和研究，寫來真實(shí)性強(qiáng)，切中肯綮。為寫大禹，他曾沿長(zhǎng)江、淮河、黃河三大河流最易出事的地段實(shí)地勘察，而后悟出禹為何不徑挽黃河?xùn)|行入海，而是使它東北流入渤海灣的原因。他說這是由于自朔方至龍門一段，地勢(shì)高，水流急，孟津以東地勢(shì)低，落差太大，易生水災(zāi)。所以把它引入魯西北的高地，以減小水勢(shì)。這是一個(gè)很少有人提出的問題，司馬遷不但提出來，還給了正確的解答。3文體知識(shí)“書”是史記的五種體例之一，它分門別類地記述了歷代歷法、禮樂、封禪、水利、經(jīng)濟(jì)等典章制度，反映了社會(huì)生活的各個(gè)方面，是史記很重要的組成部分。史記共有“八書”，依次為禮書樂書律書歷書天官書封禪書河渠書和平準(zhǔn)書。菑菑 災(zāi)災(zāi) 災(zāi)害災(zāi)害

5、道道 導(dǎo)導(dǎo) 疏導(dǎo)疏導(dǎo) 廝廝 斯斯 分開分開 灑灑 釃釃 分流分流 饗饗 享享 享受享受 罷罷 疲疲 使之疲勞使之疲勞(憊憊) 并并 傍傍 依靠，沿著依靠，沿著 奉奉 俸俸 俸祿俸祿 已已 以以 以下以下(上上) 閼閼 淤淤 淤泥淤泥 污污 紆紆 紆曲回轉(zhuǎn)紆曲回轉(zhuǎn) 佗佗 他他 其他其他 間隔間隔 遠(yuǎn)遠(yuǎn) 間隙間隙 間或，斷斷續(xù)續(xù)地間或，斷斷續(xù)續(xù)地 抄小路抄小路 急切追求急切追求 屢次屢次 技藝技藝 命運(yùn)命運(yùn) 細(xì)密的細(xì)密的 幾，表不確定的約數(shù)幾，表不確定的約數(shù) 計(jì)算計(jì)算 盡盡 能承受能承受 超過超過 優(yōu)美的優(yōu)美的 取勝取勝 最終最終 士兵士兵 死死 難行的地方難行的地方 沒有險(xiǎn)阻沒有險(xiǎn)阻 比比更方便

6、更方便 許多地方，到處許多地方，到處 中原地區(qū)中原地區(qū) 在這時(shí)在這時(shí) 名詞作動(dòng)詞，向南流，向東流名詞作動(dòng)詞，向南流，向東流 名詞作動(dòng)詞，砍下，砍伐名詞作動(dòng)詞，砍下，砍伐 為動(dòng)用法，為為動(dòng)用法，為而悲傷而悲傷 名詞作狀語，在水上名詞作狀語，在水上 名詞作狀語，向東名詞作狀語，向東 名詞作狀語，向東名詞作狀語，向東 使動(dòng)用法，使使動(dòng)用法，使成為良田成為良田 使動(dòng)用法，使使動(dòng)用法，使富裕富裕 使動(dòng)用法，使使動(dòng)用法，使疲憊疲憊 使動(dòng)用法，使使動(dòng)用法，使肥沃肥沃 定語后置句定語后置句 定語后置句定語后置句 賓語前置句賓語前置句 狀語后置句狀語后置句 主謂倒裝句主謂倒裝句 被動(dòng)句被動(dòng)句 主旨?xì)w納本文主要通

7、過介紹河道的開鑿、治理過程，表現(xiàn)人們變水害為本文主要通過介紹河道的開鑿、治理過程，表現(xiàn)人們變水害為水利的偉大斗爭(zhēng)，尤其是客觀地介紹了有關(guān)河道開鑿治理制度水利的偉大斗爭(zhēng)，尤其是客觀地介紹了有關(guān)河道開鑿治理制度形成的背景、實(shí)施的過程及效果，表達(dá)了作者對(duì)這些水利事件形成的背景、實(shí)施的過程及效果，表達(dá)了作者對(duì)這些水利事件的極大熱情與深入思考。作者還贊揚(yáng)了西門豹引漳溉鄴的事的極大熱情與深入思考。作者還贊揚(yáng)了西門豹引漳溉鄴的事跡，表明了司馬遷將發(fā)展水利灌溉與國家強(qiáng)盛統(tǒng)一聯(lián)系起來的跡，表明了司馬遷將發(fā)展水利灌溉與國家強(qiáng)盛統(tǒng)一聯(lián)系起來的進(jìn)步觀點(diǎn)。進(jìn)步觀點(diǎn)。提示本文主要是記載歷史上治理水害的過程，在記敘中，除了

8、興利除害的過程外，作者突出了治理的效果，表達(dá)了作者的愿望，深化了文章的主題。全文圍繞“利害”二字，突出化害為利為民造福的目的，這在全文中處處可見。大禹治水的結(jié)果是“諸夏艾安，功施于三代”；李冰的水利工程既利行舟，又可灌溉，“百姓饗其利”；西門豹“引漳水溉鄴，以富魏之河內(nèi)”；鄭國渠使關(guān)中成為沃野。作者的這些敘述使治理水害的好處一目了然，表現(xiàn)了對(duì)這些利國利民的工程的熱情肯定。后文寫漢代治理水害的活動(dòng)，在與水害的長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中，有收效的少，有大功效的尤其少，作者用“久之，河?xùn)|渠田廢”“而水湍石，不可漕”“渠頗通，猶未得其饒”“然其著者在宣房”等語句表現(xiàn)了漢代水利建設(shè)的不盡如人意，其中蘊(yùn)涵豐富的感慨。特別

9、是天子臨河作歌的無奈憂愁，更顯示了水害的嚴(yán)重和漢代社會(huì)制度的腐朽。作者寫漢代水利活動(dòng)，顯然有對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，更有對(duì)統(tǒng)治者不顧人民死活的鞭撻，還有對(duì)統(tǒng)治者的警示和興利除害、民生安樂的期盼。提示正是因?yàn)椤吧踉眨疄槔σ病?。水既有“利”也有“害”，人類只要尊重客觀規(guī)律，積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，完全可以做到興水利而避水害。所以司馬遷刻意記載了西漢初期一些大型水利工程，如修建渭河漕渠，建設(shè)河?xùn)|渠田，始創(chuàng)中國歷史上第一個(gè)南水北調(diào)工程，修建臨晉灌溉工程等，并客觀評(píng)價(jià)了各項(xiàng)工程的功效，為后世興修水利提供了可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。提示治水工程治水工程效果效果大禹治水大禹治水諸夏艾安，功施于三代諸夏艾安，功施于三代西門豹興水

10、利西門豹興水利富魏之河內(nèi)富魏之河內(nèi)鄭國渠的開鑿鄭國渠的開鑿關(guān)中無兇年，秦以富強(qiáng)關(guān)中無兇年，秦以富強(qiáng)元光年間瓠子決口元光年間瓠子決口田田蚡及望氣用數(shù)者以為天意蚡及望氣用數(shù)者以為天意鄭大農(nóng)開鑿漕渠鄭大農(nóng)開鑿漕渠益肥關(guān)中之地益肥關(guān)中之地河?xùn)|守番系議繞砥柱開漕運(yùn)河?xùn)|守番系議繞砥柱開漕運(yùn)河移徙，渠不利河移徙，渠不利御史張湯議穿褒斜道以漕御史張湯議穿褒斜道以漕水湍多石，不能漕水湍多石，不能漕莊熊羆議穿洛溉鹵地莊熊羆議穿洛溉鹵地水頹挖井渠，未得其饒水頹挖井渠，未得其饒?zhí)熳邮谷巳記Q口天子使人塞瓠子決口梁、楚之地復(fù)寧，無水災(zāi)梁、楚之地復(fù)寧，無水災(zāi)1文本審美【角度一】 大禹治水，三過家門而不入他治水居外13年

11、，三過家門而不入，連自己剛出生的孩子都沒工夫去愛撫，不畏艱苦，身先士卒，腿上的汗毛都在勞動(dòng)中被磨光了。他是中國歷史上第一位成功地治理黃河水患的治水英雄。兢兢業(yè)業(yè)、舍己為公，這種精神永遠(yuǎn)澤被后世。【角度二】 修建鄭國渠鄭國原為韓國水工，為耗秦力，游說秦王治水。渠成，關(guān)中為沃野，無兇年，秦以富強(qiáng)。2寫作遷移【角度一】【示例】 鄭國建渠被韓惠王認(rèn)為是“疲秦之計(jì)”，表面上確實(shí)如此。鄭國渠的修建動(dòng)用了10萬勞力，耗時(shí)10年，是當(dāng)時(shí)最大的工程?？墒墙Y(jié)果：鄭國渠造得太成功了，大大促進(jìn)了秦國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；鄭國渠造得太堅(jiān)固了，到現(xiàn)在還澤被關(guān)中。有了鄭國渠，秦國就有了天下第二大糧倉。鄭國渠灌溉了115萬畝良田，保證

12、供應(yīng)秦國60萬大軍的軍糧，使秦國再無軍需方面的后顧之憂。鄭國渠建成15年后，天下歸一。一個(gè)人要想強(qiáng)過別人，有兩種辦法，一是讓自己比別人更強(qiáng)，一是讓別人比自己更弱。前者取其強(qiáng)，后者取其弱。競(jìng)爭(zhēng)的思維中，最糟糕的就是這種“取弱”的思路，因?yàn)閯賱t勝矣，卻沒有提高強(qiáng)的絕對(duì)值。如此競(jìng)爭(zhēng)造成的惡果，是競(jìng)爭(zhēng)不帶來進(jìn)步、發(fā)展和提高，卻被注入太多的陰謀詭計(jì)和陰暗手段。優(yōu)汰劣勝的后果，是整體水準(zhǔn)的衰落。這樣的競(jìng)爭(zhēng)，怎么可能帶給人希望？所以，應(yīng)該感謝鄭國和他的鄭國渠。那是佇立在中華文明發(fā)源地的一個(gè)巨大的象征，為我們整個(gè)民族展示了真正的取勝之道：在于自己的求強(qiáng)、求快、求勝利，而不在于背后使絆子，害得別人跌一跤。【角度二】【示例】 洪水形成的原因是多方面的。主要是地球植被破壞，導(dǎo)致自然環(huán)境惡化而發(fā)生洪水，洪水泛濫，這實(shí)際上也是大自然對(duì)肆意破壞環(huán)境的懲罰。讓我們?cè)倏纯船F(xiàn)在的地球，災(zāi)難頻繁發(fā)生，我們平靜、安定的生活常常會(huì)受到它的襲擊。但這又能怪誰呢？只不過是人類自己在吞食自己種下的惡果。因?yàn)楹芏酁?zāi)難的出現(xiàn)與我們很多的、盲目的破壞性生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)。為了使我們的家園不再遭到破壞，為了使我們的生命不再受到威脅，我們?nèi)祟惥捅仨毢煤玫乇Ｗo(hù)地球，愛惜地球，好好地保護(hù)我們的生存環(huán)境，為我們和后人創(chuàng)造一個(gè)美好的家園。