《高中物理 32 認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)課件 粵教版選修31》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《高中物理 32 認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)課件 粵教版選修31(28頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第2節(jié)認(rèn)識(shí)磁場(chǎng) 1知道電流的磁效應(yīng),了解其發(fā)現(xiàn)過(guò)程2知道磁場(chǎng)的概念,明確磁體之間,磁體與電流之間,電流與電流之間的相互作用是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的3知道磁感線(xiàn)的定義,知道條形磁鐵、蹄形磁鐵、直線(xiàn)電流、環(huán)形電流、通電線(xiàn)圈的磁感線(xiàn)分布,并學(xué)會(huì)用安培定則判定電流的磁場(chǎng)方向4知道磁現(xiàn)象的電本質(zhì),了解安培的分子電流假說(shuō) 基本基本性質(zhì)性質(zhì)對(duì)放入其中的磁體或電流產(chǎn)生力的作用對(duì)放入其中的磁體或電流產(chǎn)生力的作用客觀客觀性質(zhì)性質(zhì)磁場(chǎng)雖然不是由分子、原子組成,但是它和常見(jiàn)的磁場(chǎng)雖然不是由分子、原子組成,但是它和常見(jiàn)的桌子、房屋、水和空氣一樣,是一種客觀存在的物桌子、房屋、水和空氣一樣,是一種客觀存在的物質(zhì)質(zhì)特殊特殊性質(zhì)性質(zhì)
2、磁場(chǎng)和常見(jiàn)的由分子、原子組成的物質(zhì)不同,不是磁場(chǎng)和常見(jiàn)的由分子、原子組成的物質(zhì)不同,不是以微粒形式存在,而是以一種場(chǎng)的形式存在以微粒形式存在,而是以一種場(chǎng)的形式存在形象性形象性(比喻比喻)磁體之間、磁體與電流間、電流與電流間通過(guò)磁場(chǎng)磁體之間、磁體與電流間、電流與電流間通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生作用,如同兩個(gè)用彈簧連接的小球,靠彈簧發(fā)發(fā)生作用,如同兩個(gè)用彈簧連接的小球,靠彈簧發(fā)生相互作用一樣生相互作用一樣兩種線(xiàn)兩種線(xiàn)比較內(nèi)容比較內(nèi)容磁感線(xiàn)磁感線(xiàn)電場(chǎng)線(xiàn)電場(chǎng)線(xiàn)相相似似點(diǎn)點(diǎn)引入目的引入目的為形象描述場(chǎng)而引入的假想線(xiàn),實(shí)際不存在為形象描述場(chǎng)而引入的假想線(xiàn),實(shí)際不存在疏密疏密場(chǎng)的強(qiáng)弱場(chǎng)的強(qiáng)弱切線(xiàn)方向切線(xiàn)方向場(chǎng)的方向場(chǎng)的
3、方向相交相交不能相交不能相交(電場(chǎng)中無(wú)電荷空間不相交電場(chǎng)中無(wú)電荷空間不相交)不同點(diǎn)不同點(diǎn)閉合曲線(xiàn)閉合曲線(xiàn)不閉合,起始于正電荷或無(wú)限不閉合,起始于正電荷或無(wú)限遠(yuǎn),終止于負(fù)電荷或無(wú)限遠(yuǎn)遠(yuǎn),終止于負(fù)電荷或無(wú)限遠(yuǎn)解析條形磁鐵內(nèi)部磁感線(xiàn)從S極到N極,C不正確;磁感線(xiàn)是為了形象地描述磁場(chǎng)而假設(shè)的一組有方向的閉合的曲線(xiàn),實(shí)際上并不存在,所以選項(xiàng)D不正確;磁場(chǎng)是一種客觀存在的物質(zhì),所以選項(xiàng)A正確;磁感線(xiàn)上每一點(diǎn)切線(xiàn)方向表示磁場(chǎng)方向,磁感線(xiàn)的疏密表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱,小磁針靜止時(shí)北極受力方向或北極靜止時(shí)指向均為磁場(chǎng)方向,所以選項(xiàng)B正確答案AB借題發(fā)揮磁場(chǎng)是一種客觀存在的特殊物質(zhì),磁感線(xiàn)雖是假想的閉合的曲線(xiàn),但可形象地
4、描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向應(yīng)注意兩者的區(qū)別與關(guān)系解析本題考查分子電流和宏觀電流的區(qū)別分子電流假說(shuō)是安培為解釋磁體的磁現(xiàn)象而提出的,所以選項(xiàng)A、D是正確的而通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)拇艌?chǎng)是由其內(nèi)部自由電荷定向移動(dòng)而產(chǎn)生的宏觀電流產(chǎn)生的分子電流和宏觀電流雖然都是運(yùn)動(dòng)電荷引起的,但產(chǎn)生的原因是不同的答案AD借題發(fā)揮解題時(shí)應(yīng)注意某種學(xué)說(shuō)的適應(yīng)范圍,超出了范圍的說(shuō)法是不能用學(xué)說(shuō)來(lái)解釋的【變式2】 一根軟鐵棒被磁化是因?yàn)?)A軟鐵棒中產(chǎn)生了分子電流B軟鐵棒中分子電流取向雜亂無(wú)章C軟鐵棒中分子電流消失D軟鐵棒中分子電流取向變得大致相同解析軟鐵棒中的分子電流是一直存在的,并不因?yàn)橥饨绲挠绊懚a(chǎn)生或消失,故A、C錯(cuò)根據(jù)磁化過(guò)程的實(shí)質(zhì)可知,B錯(cuò)誤、D正確答案D 2(衡陽(yáng)高二檢測(cè))一塊磁鐵從高處掉到地上,雖然沒(méi)有斷,但磁性變?nèi)趿耍@是因?yàn)?)A磁鐵被磁化了B磁鐵因劇烈震動(dòng)而退磁了C磁鐵是非磁性物質(zhì)D磁鐵是軟磁性材料答案B