九年級語文上冊 第二單元 5《敬業(yè)與樂業(yè)》（第2課時）課件 （新版）新人教版

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1、第五課第五課 敬業(yè)與樂業(yè)敬業(yè)與樂業(yè)第二課時第二課時教學目標教學目標1.初步學習“擺事實”（ 舉例論證）和“講道理”（道理論證）兩種常見的論證方法。2.對自身學習態(tài)度進行反思，端正學習態(tài)度，做到“敬業(yè)”與“樂業(yè)”。3.摘錄并積累文中的經典語句，格言，提升思想素養(yǎng)。新課導入新課導入 同學們，上一節(jié)課我們靠自己的力量疏通了文意并理清了文章思路。這一節(jié)課，我們繼續(xù)學習文章，了解作者是運用什么樣的方法對觀點進行論證的。理清文章的論證思路理清文章的論證思路 本文總體論證結構為“總分總”式：開頭闡明題眼，總起全文，主體從兩個方面分而論之，結尾合攏總結，收束全篇。層次清晰，條理井然。 演講稿與一般議論文的異同

2、點。演講稿與一般議論文的異同點。相同點：（1）議論文的三要素：論點、論據、論證。（2）議論文的結構：引論、本論、結論。（3）論據分為：事實論據、道理論據。（4）論證方法：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證。不同點：（1）結合演講時的情境，注意和聽眾現場交流。（2）語言通俗，如話家常。論據和論證方法論據和論證方法1.事實：當大總統與拉黃包車同樣神圣和可敬；當木匠做成一張好桌與當政治家建設成一個共和國同一價值；當挑糞的把馬桶收拾得干凈與當軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價值；英國人做事走路專注是敬，法國人做事走路散漫是不敬。以上運用的是“舉例論證”的論證方法。2.名言警句：“主一無適便是敬”朱子“

3、雖天地之大，萬物之多，而惟吾蜩翼之知”莊子“坐這山，望那山，一事無成”曾文正 “用志不分，乃凝于神”莊子“素其位而行，不愿乎其外”孔子“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”孔子“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾”孔子 以上運用的是“道理論證”的論證方法。拓展延伸拓展延伸 在我們的生活中，經常有“干一行愛一行”、“愛一行干一行”這兩種說法，你對這兩種說法有什么認識？ 明確答案： 前者突出了一個“敬”字，后者突出了一個“樂”字。因每個人具體情況不同，工作生活的道路也就不同，有的是先“干”后“愛”，有的是先“愛”后“干”，但終究是要既“愛”又“干”的，二者是不能割裂的。課堂小結課堂小結 這篇文章，作者通過引用經典、格言、名人事例,在主觀與客觀上講述了人類生活重的“業(yè)”以及業(yè)敬業(yè)、樂業(yè)的重要性.表明了敬業(yè)、樂業(yè)的人生態(tài)度。希望同學們以文中所說的“敬業(yè)樂業(yè)”的精神去提升我們的學習，去實踐生命的價值。布置作業(yè)布置作業(yè)1.積累文中的名言警句。2.小練筆：以“樂學之必要”為論點，運用舉例子和講道理的論證方法，寫一篇300字的小論文。板書板書