《四川省中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 主題十九 常見(jiàn)氣體的制取課件》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《四川省中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 主題十九 常見(jiàn)氣體的制取課件（43頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一部分第一部分 考點(diǎn)研究考點(diǎn)研究主題十九主題十九 常見(jiàn)氣體的制取常見(jiàn)氣體的制取模塊五模塊五 科學(xué)探究科學(xué)探究考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理1. 實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路和方法實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路和方法青果學(xué)院視頻青果學(xué)院視頻幾種常見(jiàn)氣體的制備（幾種常見(jiàn)氣體的制備（1）青果學(xué)院視頻青果學(xué)院視頻幾種常見(jiàn)氣體的制備（幾種常見(jiàn)氣體的制備（2）（1）研究氣體實(shí)驗(yàn)室制法的化學(xué)反應(yīng)原理。在）研究氣體實(shí)驗(yàn)室制法的化學(xué)反應(yīng)原理。在實(shí)驗(yàn)條件下（如常溫、加熱、加催化劑等）可用實(shí)驗(yàn)條件下（如常溫、加熱、加催化劑等）可用什么藥品，通過(guò)什么反應(yīng)來(lái)制取這種氣體。什么藥品，通過(guò)什么反應(yīng)來(lái)制取這種氣體。（2）研究制取這種氣體所采用的實(shí)驗(yàn)裝置。
2、）研究制取這種氣體所采用的實(shí)驗(yàn)裝置。2. 實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體的化學(xué)反應(yīng)原理實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體的化學(xué)反應(yīng)原理（1）制氧氣）制氧氣高錳酸鉀制取氧氣：高錳酸鉀制取氧氣：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2過(guò)氧化氫制取氧氣：過(guò)氧化氫制取氧氣：2H2O2MnO2 2H2O+O2氯酸鉀制取氧氣：氯酸鉀制取氧氣：2KClO3MnO2 2KCl+3O2 MnO2 MnO2（2）制二氧化碳）制二氧化碳碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳：碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳：CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2（3）制氫氣）制氫氣鋅和稀硫酸制取氫氣：鋅和稀硫酸制取氫氣：Zn+H2SO4 ZnSO4+H2 3. 氣
3、體發(fā)生裝置氣體發(fā)生裝置（1）選擇依據(jù)：根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件）選擇依據(jù)：根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件選取。選取。（2）常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置）常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置裝置類(lèi)型裝置類(lèi)型固固固加熱型固加熱型固固液不加熱型液不加熱型反應(yīng)物的反應(yīng)物的狀態(tài)狀態(tài)固體固體固體、液體固體、液體裝置圖裝置圖裝置類(lèi)型裝置類(lèi)型固固固加熱型固加熱型固固液不加熱型液不加熱型舉例舉例高錳酸鉀制取高錳酸鉀制取氧氣（試管口需氧氣（試管口需加一小團(tuán)棉花）；加一小團(tuán)棉花）；氯酸鉀制取氧氯酸鉀制取氧氣氣雙氧水制取氧氣；雙氧水制取氧氣；碳酸鈣和稀鹽酸碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳；制取二氧化碳；鋅和稀硫酸制取鋅和稀硫酸制取氫
4、氣氫氣裝置類(lèi)型裝置類(lèi)型固固固加熱型固加熱型固固液不加熱型液不加熱型注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)試管口應(yīng)試管口應(yīng)_傾傾斜；用排水法收斜；用排水法收集氣體實(shí)驗(yàn)完畢后，集氣體實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)先將應(yīng)先將_取出，然取出，然后再后再_；用高錳酸鉀粉末用高錳酸鉀粉末制取氧氣時(shí)，試管制取氧氣時(shí)，試管口處應(yīng)放口處應(yīng)放_(tái)，防，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管若使用長(zhǎng)頸漏若使用長(zhǎng)頸漏斗，長(zhǎng)頸漏斗導(dǎo)斗，長(zhǎng)頸漏斗導(dǎo)管下端應(yīng)管下端應(yīng)_；塊狀；塊狀固體應(yīng)大小適當(dāng)，固體應(yīng)大小適當(dāng)， 不能太小，不能太小， 防防止反應(yīng)止反應(yīng)_略向下略向下導(dǎo)管導(dǎo)管熄滅酒精燈熄滅酒精燈棉花團(tuán)棉花團(tuán)伸入液伸入液面以下面以下速率太快
5、，不利速率太快，不利于氣體收集于氣體收集【裝置拓展裝置拓展】制取氣體最佳裝置的選擇制取氣體最佳裝置的選擇裝置裝置圖圖裝置裝置特點(diǎn)特點(diǎn)安裝簡(jiǎn)便安裝簡(jiǎn)便便于添加便于添加液體液體可控制反可控制反應(yīng)速率應(yīng)速率可隨時(shí)控制可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生反應(yīng)的發(fā)生和停止和停止適用適用范圍范圍用于制取用于制取少量氣體少量氣體用于平穩(wěn)用于平穩(wěn)反應(yīng)并制反應(yīng)并制取較多氣取較多氣體體用于劇烈用于劇烈反應(yīng)并制反應(yīng)并制取較多氣取較多氣體體用于平穩(wěn)反用于平穩(wěn)反應(yīng)并持續(xù)較應(yīng)并持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間制取長(zhǎng)時(shí)間制取氣體氣體【結(jié)論結(jié)論】實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，最佳實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，最佳裝置應(yīng)選擇裝置，選用分液漏斗而不選長(zhǎng)頸漏裝置應(yīng)選
6、擇裝置，選用分液漏斗而不選長(zhǎng)頸漏斗的原因是過(guò)氧化氫與二氧化錳混合后反應(yīng)非常斗的原因是過(guò)氧化氫與二氧化錳混合后反應(yīng)非常劇烈，需要控制反應(yīng)速率；實(shí)驗(yàn)室制取劇烈，需要控制反應(yīng)速率；實(shí)驗(yàn)室制取CO2，最，最佳裝置應(yīng)選擇裝置，因?yàn)楸阌谔砑酉←}酸；實(shí)佳裝置應(yīng)選擇裝置，因?yàn)楸阌谔砑酉←}酸；實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，最佳裝置應(yīng)選擇裝置，因?yàn)榭沈?yàn)室制取氫氣，最佳裝置應(yīng)選擇裝置，因?yàn)榭梢噪S時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。4. 氣體收集裝置氣體收集裝置依據(jù)依據(jù)收集收集方法方法收集裝置收集裝置舉例舉例優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)不易溶于水不易溶于水或難溶于水或難溶于水的氣體的氣體排水排水法法O2、H2、CH4等等氣體氣體純度純
7、度較高較高密度比空氣密度比空氣大的氣體大的氣體向上向上排空排空氣法氣法O2、CO2等等氣體氣體較干較干燥燥密度比空氣密度比空氣小的氣體小的氣體向下向下排空排空氣法氣法H2、CH4等等【注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)】（1）用排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)）用排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管應(yīng)伸到集氣瓶的底部防止管應(yīng)伸到集氣瓶的底部防止_。（2）用排水法收集氣體時(shí)，最佳收集時(shí)間：當(dāng)）用排水法收集氣體時(shí)，最佳收集時(shí)間：當(dāng)導(dǎo)管口氣泡導(dǎo)管口氣泡_放出時(shí)；導(dǎo)管伸到集氣瓶放出時(shí)；導(dǎo)管伸到集氣瓶的的_即可。即可。（3）多功能瓶排水法收集氣體的方法：先將集）多功能瓶排水法收集氣體的方法：先將集氣瓶中裝滿(mǎn)水，再將氣體從短管通入（水從長(zhǎng)氣瓶中
8、裝滿(mǎn)水，再將氣體從短管通入（水從長(zhǎng)管流出）。管流出）。收集的氣體中混有收集的氣體中混有其他氣體其他氣體連續(xù)均勻連續(xù)均勻瓶口瓶口檢驗(yàn)：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木檢驗(yàn)：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃條復(fù)燃驗(yàn)滿(mǎn)：將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，驗(yàn)滿(mǎn)：將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，木條復(fù)燃木條復(fù)燃檢驗(yàn)：將燃著的木條伸入集氣瓶中，木條檢驗(yàn)：將燃著的木條伸入集氣瓶中，木條熄滅熄滅驗(yàn)滿(mǎn)：將燃著的木條放在集氣瓶瓶口，木驗(yàn)滿(mǎn)：將燃著的木條放在集氣瓶瓶口，木條熄滅條熄滅氧氣氧氣二氧二氧化碳化碳5. 氣體的檢驗(yàn)與驗(yàn)滿(mǎn)氣體的檢驗(yàn)與驗(yàn)滿(mǎn)6. 氣體的凈化與干燥氣體的凈化與干燥（1）常用的裝置）常用的裝置（2）氣體
9、的凈化）氣體的凈化氣體凈化原則：選擇的凈化劑必須是只能吸收氣體凈化原則：選擇的凈化劑必須是只能吸收氣體中的雜質(zhì)，不與原來(lái)的氣體反應(yīng)，且不引入氣體中的雜質(zhì)，不與原來(lái)的氣體反應(yīng)，且不引入新的雜質(zhì)。新的雜質(zhì)。常見(jiàn)氣體的凈化方法常見(jiàn)氣體的凈化方法除雜氣體除雜氣體除雜試劑或方法除雜試劑或方法CO2NaOH溶液或溶液或Ca(OH)2溶液溶液HCl氣體氣體NaOH溶液、溶液、Na2CO3溶液、溶液、NaHCO3溶液溶液H2先通過(guò)灼熱的先通過(guò)灼熱的 CuO將其氧化為水，將其氧化為水，再用濃硫酸或堿石灰吸收再用濃硫酸或堿石灰吸收CO先通過(guò)灼熱的先通過(guò)灼熱的CuO將其氧化為將其氧化為CO2，再用再用NaOH溶液吸
10、收溶液吸收O2通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)（3）氣體的干燥）氣體的干燥用干燥劑除去氣體中混有的水蒸氣的過(guò)程稱(chēng)為用干燥劑除去氣體中混有的水蒸氣的過(guò)程稱(chēng)為氣體的干燥。選用干燥劑應(yīng)根據(jù)氣體的性質(zhì)和干氣體的干燥。選用干燥劑應(yīng)根據(jù)氣體的性質(zhì)和干燥劑的性質(zhì)確定，其原則是干燥劑只能吸收氣體燥劑的性質(zhì)確定，其原則是干燥劑只能吸收氣體中的水分，而不與氣體發(fā)生反應(yīng)。中的水分，而不與氣體發(fā)生反應(yīng)。常見(jiàn)氣體的干燥劑常見(jiàn)氣體的干燥劑干燥劑干燥劑可干燥的氣體可干燥的氣體不能干燥的不能干燥的氣體氣體酸性酸性 濃硫酸濃硫酸H2、O2、CO2、CO、CH4、N2、SO2、HClNH3等堿性等堿性氣體氣體堿性堿性生石灰、生石灰、
11、堿石灰、堿石灰、固體氫氧固體氫氧化鈉化鈉H2、O2、CO、CH4、N2、NH3CO2、SO2、HCl等酸性等酸性氣體氣體中性中性無(wú)水氯化無(wú)水氯化鈣除鈣除NH3以外的所有以外的所有氣體氣體NH37. 多功能瓶的使用多功能瓶的使用圖示圖示操作目的操作目的氣體進(jìn)氣體進(jìn)出方向出方向舉例與原理舉例與原理收集密度收集密度大于空氣大于空氣的氣體的氣體a進(jìn)進(jìn)b出出(長(zhǎng)進(jìn)短長(zhǎng)進(jìn)短出出)收集收集CO2、O2,進(jìn)進(jìn)入的氣體聚集在入的氣體聚集在集氣瓶下方集氣瓶下方收集密度收集密度小于空氣小于空氣的氣體的氣體b進(jìn)進(jìn)a出出(短進(jìn)長(zhǎng)短進(jìn)長(zhǎng)出出)收集收集H2，進(jìn)入的，進(jìn)入的氣體聚集在集氣氣體聚集在集氣瓶上方瓶上方圖示圖示操作
12、操作目的目的氣體進(jìn)出氣體進(jìn)出方向方向舉例與原理舉例與原理排水法排水法收集氣收集氣體體b進(jìn)進(jìn)a出出(短短進(jìn)長(zhǎng)出進(jìn)長(zhǎng)出)收集收集H2、O2(進(jìn)進(jìn)入的氣體聚集入的氣體聚集在集氣瓶上方，在集氣瓶上方，水從下方導(dǎo)管水從下方導(dǎo)管被壓出被壓出)洗氣或洗氣或干燥干燥a進(jìn)進(jìn)b出出(長(zhǎng)長(zhǎng)進(jìn)短出進(jìn)短出)濃硫酸干燥濃硫酸干燥O2或或NaOH溶液吸溶液吸收收CO2重難點(diǎn)突破重難點(diǎn)突破重難點(diǎn)重難點(diǎn) 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取例例 （2014內(nèi)江內(nèi)江）已知二氧化碳?xì)怏w既不溶于飽）已知二氧化碳?xì)怏w既不溶于飽和和NaHCO3溶液也不與溶液也不與NaHCO3反應(yīng)；反應(yīng)；NaHCO3+HCl NaCl+H2O+CO2
13、。某學(xué)生欲用稀鹽酸與。某學(xué)生欲用稀鹽酸與大理石反應(yīng)制取干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，實(shí)驗(yàn)大理石反應(yīng)制取干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，實(shí)驗(yàn)室提供了下列裝置和藥品。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：室提供了下列裝置和藥品。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題： （1）儀器的名稱(chēng)是）儀器的名稱(chēng)是_，儀器的名稱(chēng)，儀器的名稱(chēng)是是_。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理是）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理是_（用化學(xué)（用化學(xué)方程式表示）。方程式表示）。（3）裝置）裝置A、B都可作發(fā)生裝置，其中可控制反都可作發(fā)生裝置，其中可控制反應(yīng)進(jìn)行的是應(yīng)進(jìn)行的是_（填裝置序號(hào)）。（填裝置序號(hào)）。（4）裝置）裝置C中濃硫酸的作用是中濃硫酸的作用是_。長(zhǎng)頸漏斗長(zhǎng)頸漏斗錐形
14、瓶錐形瓶CaCO3+2HCl CaCl2+ H2O+CO2 A干燥氣體干燥氣體（5）兩個(gè)凈化裝置相連接時(shí)，其儀器接口順序）兩個(gè)凈化裝置相連接時(shí)，其儀器接口順序應(yīng)為應(yīng)為_(kāi)接接_（填接口序號(hào)）。（填接口序號(hào)）。（6）若用裝置）若用裝置E收集二氧化碳?xì)怏w，則氣體應(yīng)從收集二氧化碳?xì)怏w，則氣體應(yīng)從_（填接口序號(hào)）進(jìn)入。（填接口序號(hào)）進(jìn)入。ade3. （2014益陽(yáng)益陽(yáng)）如圖是實(shí)驗(yàn)室依次制備、收集、）如圖是實(shí)驗(yàn)室依次制備、收集、驗(yàn)證、驗(yàn)滿(mǎn)驗(yàn)證、驗(yàn)滿(mǎn)CO2的裝置，其中正確的是的裝置，其中正確的是( )D【解析解析】A長(zhǎng)頸漏斗下端沒(méi)有伸入到液面以下，生長(zhǎng)頸漏斗下端沒(méi)有伸入到液面以下，生成的氣體會(huì)從長(zhǎng)頸漏斗逸出
15、成的氣體會(huì)從長(zhǎng)頸漏斗逸出BCO2的密度比空氣大，應(yīng)該用向上排空的密度比空氣大，應(yīng)該用向上排空氣法收集，不能用向下排空氣法收集氣法收集，不能用向下排空氣法收集C驗(yàn)證驗(yàn)證CO2應(yīng)該用澄清石灰水，而不是用應(yīng)該用澄清石灰水，而不是用燃著的木條，因?yàn)槟苁谷贾哪緱l熄滅燃著的木條，因?yàn)槟苁谷贾哪緱l熄滅的氣體不只是的氣體不只是CO2，還有氮?dú)?、氯氣等，還有氮?dú)?、氯氣等D驗(yàn)滿(mǎn)驗(yàn)滿(mǎn)CO2的方法是將燃著的木條放在集的方法是將燃著的木條放在集氣瓶瓶口氣瓶瓶口6. （2014重慶）根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題。重慶）根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題。第第6題圖題圖（1）儀器）儀器a的名稱(chēng)是的名稱(chēng)是_。（2）C是進(jìn)行是進(jìn)行_操作裝置中的
16、一部分。操作裝置中的一部分。（3）若選用）若選用D裝置收集裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從，則氣體應(yīng)從_（填（填“”或或“”）端進(jìn)入。若）端進(jìn)入。若D裝置中盛有裝置中盛有NaOH溶液，則可以除去溶液，則可以除去CO氣體中混有的氣體中混有的CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。（4）向裝置）向裝置A、B中分別加入兩種試劑都可以制中分別加入兩種試劑都可以制得氧氣，兩個(gè)反應(yīng)中用到的同一種試劑是得氧氣，兩個(gè)反應(yīng)中用到的同一種試劑是_（寫(xiě)化學(xué)式），該試劑的作用（寫(xiě)化學(xué)式），該試劑的作用_（填（填“相同相同”或或“不相同不相同”）。）。鐵架臺(tái)鐵架臺(tái)過(guò)濾過(guò)濾2NaOH + CO2 Na2CO3 + H2
17、O MnO2相同相同【解析解析】（1）儀器）儀器a是實(shí)驗(yàn)室中的支架類(lèi)儀器鐵是實(shí)驗(yàn)室中的支架類(lèi)儀器鐵架臺(tái)。（架臺(tái)。（2）過(guò)濾能除去液體中的固體雜質(zhì)，裝）過(guò)濾能除去液體中的固體雜質(zhì)，裝置如置如C所示。（所示。（3）二氧化碳密度比空氣大，應(yīng)）二氧化碳密度比空氣大，應(yīng)使用向上排空氣法收集，用使用向上排空氣法收集，用D裝置收集時(shí)從端裝置收集時(shí)從端進(jìn)入，進(jìn)入， 二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，可用氫氧化鈉溶液除去二氧化碳。（鈉和水，可用氫氧化鈉溶液除去二氧化碳。（4）A裝置適合在二氧化錳的催化作用下加熱氯酸鉀裝置適合在二氧化錳的催化作用下加熱氯酸鉀制取氧氣，制取
18、氧氣，B裝置適合用過(guò)氧化氫溶液在二氧化裝置適合用過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下分解制取氧氣，兩個(gè)反應(yīng)中用到錳的催化作用下分解制取氧氣，兩個(gè)反應(yīng)中用到的同一種試劑是二氧化錳，其作用都是加快化學(xué)的同一種試劑是二氧化錳，其作用都是加快化學(xué)反應(yīng)速率，作用相同。反應(yīng)速率，作用相同。1. （2014天津）請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)天津）請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。問(wèn)題。第第1題圖題圖(1)寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)：寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)：a_，b_。（2）實(shí)驗(yàn)室通過(guò)加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固）實(shí)驗(yàn)室通過(guò)加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣，在該反應(yīng)中起催化作用的物質(zhì)是體制取氧氣，在該反應(yīng)中起催化作用的物質(zhì)是_.
19、將裝置將裝置A和和C連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅束時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅_.（3）實(shí)驗(yàn)室若用石灰石和稀鹽酸制取并收集二）實(shí)驗(yàn)室若用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，選用的裝置為氧化碳，選用的裝置為_(kāi)（填字母），加試劑（填字母），加試劑前，連接裝置并檢查裝置的前，連接裝置并檢查裝置的_。將二氧化碳。將二氧化碳通入盛有蒸餾水的試管中，該試管中溶液的通入盛有蒸餾水的試管中，該試管中溶液的pH_7（填（填“”、“”或或“”）。）。試管試管集氣瓶集氣瓶二氧化錳二氧化錳酒精燈酒精燈BD氣密性氣密性【解析解析】（1）儀器）儀器a為試管，為試管，
20、b為酒精燈。（為酒精燈。（2）加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣的反應(yīng)加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣的反應(yīng)中二氧化錳起催化作用，可改變反應(yīng)的速率；在中二氧化錳起催化作用，可改變反應(yīng)的速率；在用用AC裝置制取氧氣結(jié)束時(shí)，要先將導(dǎo)管移出水裝置制取氧氣結(jié)束時(shí)，要先將導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈，防止水倒吸進(jìn)入試管中使面，然后熄滅酒精燈，防止水倒吸進(jìn)入試管中使試管炸裂。（試管炸裂。（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制?。?shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳發(fā)生裝置選擇固液不加熱型裝置并收集二氧化碳發(fā)生裝置選擇固液不加熱型裝置B，因?yàn)槎趸济芏却笥诳諝猓占b置選擇，因?yàn)槎趸济芏却笥诳諝猓?/p>
21、集裝置選擇D，加試劑前，連接裝置并檢查裝置的氣密性，加試劑前，連接裝置并檢查裝置的氣密性，將二氧化碳通入盛有蒸餾水的試管中，會(huì)發(fā)生反將二氧化碳通入盛有蒸餾水的試管中，會(huì)發(fā)生反應(yīng)應(yīng)CO2+H2O H2CO3，所以試管中溶液呈酸性，所以試管中溶液呈酸性，pH7。 20152015備考試題精編備考試題精編1. （2014成都石室中學(xué)模擬成都石室中學(xué)模擬）下圖所示是實(shí)驗(yàn)室）下圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取裝置。在用雙氧水和二氧化錳制常用的氣體制取裝置。在用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置最合適的是（最合適的是（ ）第第1題圖題圖A.
22、a、c B. a、d C. b、c D. b、dD4. （2014北京）根據(jù)如圖回答問(wèn)題。北京）根據(jù)如圖回答問(wèn)題。第第4題圖題圖（1）儀器）儀器a的名稱(chēng)是的名稱(chēng)是_。（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，選用的收集裝置是）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，選用的收集裝置是_（填字母序號(hào)，下同）。如圖（填字母序號(hào)，下同）。如圖E所示，鐵絲與氧所示，鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為化學(xué)方程式為_(kāi)，選用的發(fā)生裝置是，選用的發(fā)生裝置是_。如圖。如圖F所示，所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下將二氧化碳倒入燒杯
23、中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是而上依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是_。酒精燈酒精燈C3Fe + 2O2 Fe3O4 點(diǎn)燃點(diǎn)燃CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O+ CO2 B二氧化碳密度比空氣的密度大，二氧化碳不能二氧化碳密度比空氣的密度大，二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒燃燒也不支持燃燒【解析解析】(2)由于氧氣的密度比空氣大，所以應(yīng)該由于氧氣的密度比空氣大，所以應(yīng)該選擇向上排空氣法收集，故收集裝置為選擇向上排空氣法收集，故收集裝置為C裝置；裝置；鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵。鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵。(3)大理石和大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化
24、鈣、水和二氧化碳，該反應(yīng)稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，該反應(yīng)是固體與液體在常溫下進(jìn)行的，所以發(fā)生裝置應(yīng)是固體與液體在常溫下進(jìn)行的，所以發(fā)生裝置應(yīng)該選擇該選擇B；在；在F中二氧化碳能像水一樣倒入燒杯中，中二氧化碳能像水一樣倒入燒杯中，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳能使燃說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳能使燃著的蠟燭熄滅，說(shuō)明二氧化碳不能燃燒也不支持著的蠟燭熄滅，說(shuō)明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒。燃燒。5. （2014濱州濱州）氣體的制備是化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能）氣體的制備是化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能之一，現(xiàn)用如圖裝置進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)，試回答下列之一，現(xiàn)用如圖裝置進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)，試回答下列問(wèn)題。問(wèn)題。第
25、第5題圖題圖（1）實(shí)驗(yàn)室利用加熱高錳酸鉀的方法能制得氧）實(shí)驗(yàn)室利用加熱高錳酸鉀的方法能制得氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選用氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選用_（填字母）。（填字母）。（2）實(shí)驗(yàn)室利用）實(shí)驗(yàn)室利用B裝置通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)制得氣裝置通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)制得氣體是體是_，要制取一瓶該氣體，所選裝置的，要制取一瓶該氣體，所選裝置的連接順序是連接順序是_（填字母）。（填字母）。（3）證明集氣瓶中充滿(mǎn)（）證明集氣瓶中充滿(mǎn)（2）中所制氣體的方法）中所制氣體的方法是是_。A二氧化碳二氧化碳BC將燃著的木條放在集氣瓶瓶口，若木條熄滅，將燃著的木條放在集氣瓶瓶口，若木條熄滅，說(shuō)明已集滿(mǎn)說(shuō)明已集滿(mǎn)【解析解析】（1）實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀
26、制取氧氣需）實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，應(yīng)該用要加熱，應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置。（裝置作為發(fā)生裝置。（2）碳）碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，屬于復(fù)分解反應(yīng)，并且反應(yīng)不需要加熱，應(yīng)該用屬于復(fù)分解反應(yīng)，并且反應(yīng)不需要加熱，應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置來(lái)制取二氧化碳；二氧化碳裝置作為發(fā)生裝置來(lái)制取二氧化碳；二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣大，能溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用可以用向上排空氣法收集，即用C裝置收集。裝置收集。（3）證明集氣瓶中充滿(mǎn)二氧化碳的方法是：將）證明集氣瓶中充滿(mǎn)二氧化碳
27、的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶瓶口，若木條熄滅，說(shuō)明燃著的木條放在集氣瓶瓶口，若木條熄滅，說(shuō)明已集滿(mǎn)。已集滿(mǎn)。2. （2014云南云南）化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科）化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：學(xué)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：第第2題圖題圖1（1）寫(xiě)出儀器）寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)：的名稱(chēng)：_。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為方程式為_(kāi)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_（填字母），收集裝（填字母），收集裝置是置是_（填字母）。（填字母）。集氣瓶集氣瓶2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 BD（3）小彭同學(xué)設(shè)計(jì)了
28、如圖）小彭同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2裝置并驗(yàn)證二氧化碳裝置并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后，的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后，F(xiàn)中的現(xiàn)中的現(xiàn)象是象是_；G中澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)中澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為的化學(xué)方程式為_(kāi);H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說(shuō)明二氧化中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是碳具有的性質(zhì)是_。溶液變紅色溶液變紅色CO2+Ca(OH)2 CaCO3+H2O 二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒，也不支持燃燒不能燃燒，也不支持燃燒第第2題圖題圖2【解析解析】(1)儀器儀器a是集氣瓶。是集氣瓶。(2)用高錳酸鉀制氧用高錳酸
29、鉀制氧氣需加熱，所以發(fā)生裝置應(yīng)該選擇氣需加熱，所以發(fā)生裝置應(yīng)該選擇B，氧氣是空，氧氣是空氣的成分之一，且密度比空氣大，所以可用向上氣的成分之一，且密度比空氣大，所以可用向上排空氣法收集排空氣法收集;氧氣不易溶于水，所以也可用排氧氣不易溶于水，所以也可用排水法收集。（水法收集。（3）二氧化碳能與紫色石蕊試液中）二氧化碳能與紫色石蕊試液中的水反應(yīng)生成碳酸，碳酸是一種酸，能使石蕊試的水反應(yīng)生成碳酸，碳酸是一種酸，能使石蕊試液變紅色，所以液變紅色，所以F中可觀察到的現(xiàn)象是溶液變成中可觀察到的現(xiàn)象是溶液變成紅色紅色;H中蠟燭由低處到高處依次熄滅，從熄滅順中蠟燭由低處到高處依次熄滅，從熄滅順序可知，二氧化碳能沉到燒杯底部，說(shuō)明其密度序可知，二氧化碳能沉到燒杯底部，說(shuō)明其密度比空氣大，能將蠟燭熄滅，說(shuō)明二氧化碳不能燃比空氣大，能將蠟燭熄滅，說(shuō)明二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒。燒，也不支持燃燒。
四川省中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 主題十九 常見(jiàn)氣體的制取課件
