高考語文總復習 專題復習1 壓縮語段課件

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1、壓縮語段壓縮語段考綱解讀考綱解讀考綱要求考綱要求 “ “擴展語句擴展語句, ,壓縮語段壓縮語段”，能力層級為，能力層級為E E。（表達應(yīng)。（表達應(yīng)用）用）壓縮語段棄枝取干法棄枝取干法避虛就實法避虛就實法整合要點法整合要點法學習目標：學習目標：1.1.了解了解考試大綱考試大綱對本考點的要求。對本考點的要求。2.2.初步掌握壓縮語段的基本方法與答題技巧。初步掌握壓縮語段的基本方法與答題技巧。3.3.在練習中提高答題能力。在練習中提高答題能力。擴展語段是擴展語段是 突出重點突出重點 ，壓縮語段是要，壓縮語段是要 抓住要點抓住要點 。 “ “壓縮語段壓縮語段”是考查對必要信息的確認和篩選，以及是考查對

2、必要信息的確認和篩選，以及準確完整、簡明通順地概括主旨的能力。對一個或幾個語準確完整、簡明通順地概括主旨的能力。對一個或幾個語段或進行減縮，或概括內(nèi)容，或提煉要點，或歸納主題，段或進行減縮，或概括內(nèi)容，或提煉要點，或歸納主題，或提煉新聞導語。這種能力的落實，可用八個字概括：或提煉新聞導語。這種能力的落實，可用八個字概括：比比較、篩選、轉(zhuǎn)換、概括。較、篩選、轉(zhuǎn)換、概括。 壓縮題型壓縮題型1.1.給概念下定義給概念下定義 2.2.概括語段內(nèi)容概括語段內(nèi)容3.3.擬寫一句話新聞或標題擬寫一句話新聞或標題4.4.提取關(guān)鍵詞提取關(guān)鍵詞5.5.圖文轉(zhuǎn)換圖文轉(zhuǎn)換自主學習：自主學習：壓縮語段之一壓縮語段之一下

3、定義下定義 方法解說：方法解說：找出主干，獨立附加找出主干，獨立附加下定義類語段壓縮題解題技巧：下定義類語段壓縮題解題技巧：1.1.首先要準確找到該定義所需的首先要準確找到該定義所需的“屬概念屬概念”（中心詞中心詞），），定義的公式是：定義的公式是：被定義者被定義者= =種差種差+ +屬概念屬概念；2.2.抓住事物的本質(zhì)特征，準確地篩選語段中的關(guān)鍵信息；抓住事物的本質(zhì)特征，準確地篩選語段中的關(guān)鍵信息；3.3.歸納相同信息，刪除重復或多余信息；歸納相同信息，刪除重復或多余信息；4.4.運用一定的語言表達技巧運用一定的語言表達技巧, ,如：恰當使用代詞、過渡性語如：恰當使用代詞、過渡性語句句, ,

4、語序的恰當排列；語序的恰當排列；5.5.在字數(shù)允許的情況下盡可能多的涵蓋重要信息。在字數(shù)允許的情況下盡可能多的涵蓋重要信息?！纠纠? 1】提取下列材料中的要點，整合成一個單句，解釋】提取下列材料中的要點，整合成一個單句，解釋“端午節(jié)端午節(jié)”。（不超過。（不超過4040字）字） 端午節(jié)端午節(jié) 是我國民間的一個傳統(tǒng)節(jié)日是我國民間的一個傳統(tǒng)節(jié)日, ,又稱端陽節(jié)。又稱端陽節(jié)。 端午節(jié)的時間是在每年的農(nóng)歷五月初五這一天。端午節(jié)的時間是在每年的農(nóng)歷五月初五這一天。 端午節(jié)的起源說法不一，但大多認為源于紀念投汨端午節(jié)的起源說法不一，但大多認為源于紀念投汨羅江自沉的戰(zhàn)國時愛國詩人屈原。羅江自沉的戰(zhàn)國時愛國詩

5、人屈原。 過端午節(jié)人們通常要賽龍舟過端午節(jié)人們通常要賽龍舟, ,今年湖北就舉行了龍舟競今年湖北就舉行了龍舟競渡活動渡活動, ,香港、澳門也派了代表隊參加。香港、澳門也派了代表隊參加。過端午節(jié)時南方各省區(qū)的人們通常要吃粽子過端午節(jié)時南方各省區(qū)的人們通常要吃粽子, ,這是用棕這是用棕葉包裹糯米蒸制而成的一種傳統(tǒng)節(jié)日食品。葉包裹糯米蒸制而成的一種傳統(tǒng)節(jié)日食品。參考答案：參考答案： 端午節(jié)是我國農(nóng)歷五月初五端午節(jié)是我國農(nóng)歷五月初五 以吃粽子、賽龍舟等形式紀念以吃粽子、賽龍舟等形式紀念 屈原的一個民間傳統(tǒng)節(jié)日。屈原的一個民間傳統(tǒng)節(jié)日?！纠纠? 2】從下列材料中選取必要的信息，為】從下列材料中選取必要的

6、信息，為“心理咨詢心理咨詢”下定義。下定義。心理咨詢是給咨詢對象以幫助、啟發(fā)和教育的活動。心理咨詢是給咨詢對象以幫助、啟發(fā)和教育的活動。這種活動必須運用心理學的理論、知識和方法來妥善處理各這種活動必須運用心理學的理論、知識和方法來妥善處理各種心理問題。種心理問題。這種活動通過言語、文字或其他信息傳播媒介來達到咨詢目這種活動通過言語、文字或其他信息傳播媒介來達到咨詢目的。的。參考答案：參考答案：心理咨詢是運用心理學的理論、知識和方法，通過心理咨詢是運用心理學的理論、知識和方法，通過言語、文字或其他信息傳播媒介，給咨詢對象以幫助、啟發(fā)和言語、文字或其他信息傳播媒介，給咨詢對象以幫助、啟發(fā)和教育的活

7、動。（或：運用心理學的理論、知識和方法，通過言教育的活動。（或：運用心理學的理論、知識和方法，通過言語、文字或其他信息傳播媒介，給咨詢對象以幫助、啟發(fā)和教語、文字或其他信息傳播媒介，給咨詢對象以幫助、啟發(fā)和教育的活動叫做心理咨詢。）育的活動叫做心理咨詢。）壓縮語段之二壓縮語段之二概括類概括類【例】從下面這則關(guān)于四川大地震的新聞材料中提煉一個論點，【例】從下面這則關(guān)于四川大地震的新聞材料中提煉一個論點，并概括出一個能證明論點的事實論據(jù)。并概括出一個能證明論點的事實論據(jù)。 聽到樂劉會的呼救聲，救援人員聞訊趕到。此時樂劉會壓聽到樂劉會的呼救聲，救援人員聞訊趕到。此時樂劉會壓在廢墟中已近在廢墟中已近7

8、070個小時，援救過程中她斷斷續(xù)續(xù)告訴記者：個小時，援救過程中她斷斷續(xù)續(xù)告訴記者： “ “被困時，我沒有掉過一滴眼淚。被困時，我沒有掉過一滴眼淚?！?“ “我等著你們來救我，我相信你們會來救我。我等著你們來救我，我相信你們會來救我?！?“ “我聽到外面有人在說話，我就不停地喊救命我聽到外面有人在說話，我就不停地喊救命” “ “沒有（你們的）聲音，我就不喊了。我要節(jié)省力氣。沒有（你們的）聲音，我就不喊了。我要節(jié)省力氣?！?“ “我堅持著。我現(xiàn)在還活著，我很高興。我堅持著。我現(xiàn)在還活著，我很高興。” “ “我希望大家不要為我擔心，我在里面會自己保護自己我希望大家不要為我擔心，我在里面會自己保護自己

9、的。的?！?在廢墟中，她告訴其他被埋的同事：在廢墟中，她告訴其他被埋的同事：“一定要堅持，肯定一定要堅持，肯定會有人來救我們。會有人來救我們。”正是靠著堅定的信心，她熬過了漫長的時正是靠著堅定的信心，她熬過了漫長的時間。間。 5 5月月1515日下午日下午4 4點，被埋點，被埋7272個小時后，樂劉會終于獲救。當個小時后，樂劉會終于獲救。當躺在擔架上的樂劉會看到媽媽時，她再也忍不住了，放聲痛哭。躺在擔架上的樂劉會看到媽媽時，她再也忍不住了，放聲痛哭。論點：論點：_（不超過（不超過1010個字）個字）論據(jù)：論據(jù)：_（不超過（不超過5050個字）個字）信心能創(chuàng)造奇跡。信心能創(chuàng)造奇跡。 四川大地震中

10、，樂劉會被埋在廢墟中四川大地震中，樂劉會被埋在廢墟中7272個小時。她堅信個小時。她堅信會有人來救援，并一直堅持到獲救。會有人來救援，并一直堅持到獲救?！痉椒ㄌ崾尽痉椒ㄌ崾尽?把事實壓縮成論據(jù)，把事實壓縮成論據(jù)，首先要關(guān)注材料所描述的主體首先要關(guān)注材料所描述的主體，抓住基本的時間、地點、事件、人物等要素；抓住基本的時間、地點、事件、人物等要素；其次忽視其次忽視用用來渲染氣氛和烘托人物的景物描寫，省去刻畫形象的語言、來渲染氣氛和烘托人物的景物描寫，省去刻畫形象的語言、動作、心理、肖像等細節(jié)描寫，動作、心理、肖像等細節(jié)描寫，只陳述最基本的事實只陳述最基本的事實；陳；陳述中要述中要結(jié)合材料組織者的傾

11、向和觀點。結(jié)合材料組織者的傾向和觀點?！揪毩曥柟獭揪毩曥柟獭?.1.用一句話表述下面語段的主要意思。（不超過用一句話表述下面語段的主要意思。（不超過2525個字）個字） 在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過碼頭的野在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過碼頭的野花，紅、黃、藍、白、紫，五彩繽紛，像綿延的織錦花，紅、黃、藍、白、紫，五彩繽紛，像綿延的織錦那么華麗，像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的長虹那那么華麗，像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的長虹那么絢爛。么絢爛。主干摘取法：主干摘取法：摘取句子主干，按題干要求進行連綴。摘取句子主干，按題干要求進行連綴。參考答案：參考答案：溪流的兩岸，滿是野花，五彩繽紛，華

12、麗、耀溪流的兩岸，滿是野花，五彩繽紛，華麗、耀眼、絢爛。眼、絢爛。2.2.請在保留主要信息的基礎(chǔ)上，將下面一則手機短信壓縮請在保留主要信息的基礎(chǔ)上，將下面一則手機短信壓縮到到1515字以內(nèi)。字以內(nèi)。 我正在車上，環(huán)境嘈雜，通話不方便。我正在車上，環(huán)境嘈雜，通話不方便。9 9點到達目的點到達目的地。等我到了目的地，會給你打電話，你也可以給我打電地。等我到了目的地，會給你打電話，你也可以給我打電話。話。 參考答案：參考答案：車將于點到達，屆時電話聯(lián)系。車將于點到達，屆時電話聯(lián)系。3.3.下面是一段關(guān)于大眾閱讀價值取向變化的文字，請用三句話概括它下面是一段關(guān)于大眾閱讀價值取向變化的文字，請用三句話概

13、括它三個方面的內(nèi)容。三個方面的內(nèi)容。 圖書暢銷這一現(xiàn)象的背后反映出人們在閱讀方面出現(xiàn)的某種值得圖書暢銷這一現(xiàn)象的背后反映出人們在閱讀方面出現(xiàn)的某種值得注意的價值取向。近年來，由于受市場經(jīng)濟中注意的價值取向。近年來，由于受市場經(jīng)濟中“短、平、快短、平、快”消費模消費模式的影響，一種以講故事的形式來談?wù)搶W術(shù)的做法頗為流行，美其名式的影響，一種以講故事的形式來談?wù)搶W術(shù)的做法頗為流行，美其名曰曰“文化快餐文化快餐”，對知識的獲取滿足于感性的把握。在某類讀書人群，對知識的獲取滿足于感性的把握。在某類讀書人群中，陰柔之風過盛，陽剛之氣不足，人們對于離奇古怪的小故事具有中，陰柔之風過盛，陽剛之氣不足，人們對

14、于離奇古怪的小故事具有很強的獵奇心理，對于雄渾壯麗的大歷史卻缺乏興趣。一些出版部門很強的獵奇心理，對于雄渾壯麗的大歷史卻缺乏興趣。一些出版部門受利益的驅(qū)使，熱衷于對歷史人物的風流韻事、陰謀權(quán)術(shù)的渲染，以受利益的驅(qū)使，熱衷于對歷史人物的風流韻事、陰謀權(quán)術(shù)的渲染，以“戲說戲說”滿足讀者的獵奇窺密心理。也有些人滿足于對中國傳統(tǒng)文化滿足讀者的獵奇窺密心理。也有些人滿足于對中國傳統(tǒng)文化的品玩，只強調(diào)回歸傳統(tǒng)，忘記了在的品玩，只強調(diào)回歸傳統(tǒng)，忘記了在“返本返本”的過程中更重要的是的過程中更重要的是“開新開新”，忘記了弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的前提是進行全面而深刻的自我，忘記了弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的前提是進行全面而深刻

15、的自我批判。功利主義的閱讀價值取向忽略了人的深層的精神需求和文化追批判。功利主義的閱讀價值取向忽略了人的深層的精神需求和文化追求，正在誤導著年輕一代。求，正在誤導著年輕一代。第一方面：第一方面：_（含標點符號，不超過（含標點符號，不超過1515個字）個字）第二方面：第二方面：_（含標點符號，不超過（含標點符號，不超過1515個字）個字）第三方面：第三方面：_ _（含標點符號，不超過（含標點符號，不超過1515個字）個字）參考答案：參考答案：(1)(1)對知識的獲取滿足于感性的把握。對知識的獲取滿足于感性的把握。(2)(2)陰柔之風過盛，陽剛之氣不足。（或：獵奇心理強，對歷史陰柔之風過盛，陽剛之

16、氣不足。（或：獵奇心理強，對歷史缺乏興趣。）缺乏興趣。）(3)(3)滿足于傳統(tǒng)，忘記了開新。（或滿足于傳統(tǒng)，忘記了開新。（或: :閱讀過于功利，影響年輕一閱讀過于功利，影響年輕一代。）代。）4.4.用用“使使”這這種種句式概括下文說到的與氣候有關(guān)的各種句式概括下文說到的與氣候有關(guān)的各種因素及其對世界作物產(chǎn)量造成的影響。（不超過因素及其對世界作物產(chǎn)量造成的影響。（不超過2525個字個字） 1919世紀以來，世界平均氣溫已經(jīng)升高世紀以來，世界平均氣溫已經(jīng)升高0.70.7攝氏度。研究顯攝氏度。研究顯示，溫度升高示，溫度升高 會使會使 作物產(chǎn)量減少作物產(chǎn)量減少 。在低緯度地區(qū)，氣溫即使升。在低緯度地區(qū)

17、，氣溫即使升高高1 12 2攝氏度，都有可能導致作物減產(chǎn)。在中高緯度地區(qū)，氣候攝氏度，都有可能導致作物減產(chǎn)。在中高緯度地區(qū)，氣候較為涼爽，如果氣溫升高較為涼爽，如果氣溫升高3 3攝氏度，再加上空氣中二氧化碳含量攝氏度，再加上空氣中二氧化碳含量高，倒有可能增加大米和小麥的產(chǎn)量。可是這些地區(qū)由于降雨方高，倒有可能增加大米和小麥的產(chǎn)量?？墒沁@些地區(qū)由于降雨方式的改變和污染造成式的改變和污染造成 普遍缺水普遍缺水 ，就使得這點好處蕩然無存。此，就使得這點好處蕩然無存。此外，燃燒礦物燃料產(chǎn)生的污染物與光發(fā)生作用在地球表面生成的外，燃燒礦物燃料產(chǎn)生的污染物與光發(fā)生作用在地球表面生成的臭氧含量增加臭氧含量增

18、加 ，也會明顯降低作物產(chǎn)量。，也會明顯降低作物產(chǎn)量。參考答案：參考答案：氣溫升高、普遍缺水、臭氧增加將使世界作物減產(chǎn)。氣溫升高、普遍缺水、臭氧增加將使世界作物減產(chǎn)。壓縮語段之三壓縮語段之三新聞類新聞類 方法解說：新聞?wù)Z段并非句句都是新聞，往往虛實相方法解說：新聞?wù)Z段并非句句都是新聞，往往虛實相間，需要深入辨析，根據(jù)間，需要深入辨析，根據(jù)“新聞新聞”，捕捉要素（人物時，捕捉要素（人物時間地點事件原因），一般以人物、事件為主要新聞間地點事件原因），一般以人物、事件為主要新聞點，兩者構(gòu)成主謂句。（新聞、消息）點，兩者構(gòu)成主謂句。（新聞、消息）新聞類語段壓縮考查方式：新聞類語段壓縮考查方式：一句話新聞

19、一句話新聞概括新聞要點概括新聞要點（一般按要求概括要點）（一般按要求概括要點）擬定標題擬定標題擬寫導語擬寫導語（1 1）擬寫一句話新聞）擬寫一句話新聞應(yīng)有應(yīng)有時間、地點、事件、結(jié)果時間、地點、事件、結(jié)果等基本要素；等基本要素；要簡短、明白，把內(nèi)容要點組織在一句話之中。要簡短、明白，把內(nèi)容要點組織在一句話之中。 今年今年2 2月月2828日上午，信息產(chǎn)業(yè)部召開的新聞發(fā)布會上日上午，信息產(chǎn)業(yè)部召開的新聞發(fā)布會上傳出信息：從傳出信息：從 3 3月月1 1日日 起，在基本不增加用戶負擔的前提起，在基本不增加用戶負擔的前提下，電話通話費每三分鐘低于下，電話通話費每三分鐘低于0.160.16元，調(diào)整到元，

20、調(diào)整到0.160.16元；高于元；高于0.220.22元，降到元，降到0.20.2元。固定電話初裝費指導性指標降為元。固定電話初裝費指導性指標降為500500元元至至15001500元；住宅同戶同址安裝兩部以上電話，從第二部起不元；住宅同戶同址安裝兩部以上電話，從第二部起不再收取初裝費。與再收取初裝費。與 電信收費標準電信收費標準 進行結(jié)構(gòu)性調(diào)整的同時，進行結(jié)構(gòu)性調(diào)整的同時，郵資郵資 也進行了調(diào)整：平信、印刷品今后按本埠與外埠區(qū)別收也進行了調(diào)整：平信、印刷品今后按本埠與外埠區(qū)別收費，不超重的本埠平信由每費，不超重的本埠平信由每2020克克0.500.50元提高到元提高到0.600.60元，外埠

21、元，外埠由每由每2020克克0.500.50元提高到元提高到0.800.80元。元。【例【例1 1】閱讀下面的材料，擬一條一句話新聞?！块喿x下面的材料，擬一條一句話新聞。解題思路：解題思路：一、篩選主要信息：一、篩選主要信息：電話通話費調(diào)整電話通話費調(diào)整有升有降；有升有降；固定電話初裝費，同址安裝兩部以上電話費固定電話初裝費，同址安裝兩部以上電話費降；降；郵資調(diào)整郵資調(diào)整升。升。二、整合信息：二、整合信息：前兩項合稱為前兩項合稱為“電信電信”，第，第項是項是“郵資郵資”。 這樣，答案就有了：這樣，答案就有了：電信費、郵資電信費、郵資3 3月月1 1日起調(diào)價，價格有升有降。日起調(diào)價，價格有升有降

22、?；颍夯颍? 3月月1 1日起郵資上調(diào)，電信費有升有降。日起郵資上調(diào)，電信費有升有降。解題啟示：解題啟示：a.a.篩選關(guān)鍵信息篩選關(guān)鍵信息 b.b.合并、合并、歸納重復信息歸納重復信息 c.c.選擇句式服從于表達選擇句式服從于表達需要和目的需要和目的【例【例2 2】根據(jù)下面的新聞材料，擬一條一句話新聞。（不超過】根據(jù)下面的新聞材料，擬一條一句話新聞。（不超過1515字）字） 淮河、巢湖一直是國家水污染防治的重點流域。安徽省根據(jù)今年淮河、巢湖一直是國家水污染防治的重點流域。安徽省根據(jù)今年年初國家淮河流域水污染防治考核組提出的評估意見，采取措施進一年初國家淮河流域水污染防治考核組提出的評估意見，采

23、取措施進一步開展淮河、巢湖流域的水污染防治工作。據(jù)了解，今年，安徽將加步開展淮河、巢湖流域的水污染防治工作。據(jù)了解，今年，安徽將加快重點環(huán)保工程建設(shè)，要求已列入淮河、巢湖流域快重點環(huán)保工程建設(shè)，要求已列入淮河、巢湖流域“十一五十一五”計劃而計劃而未開工的城鎮(zhèn)污水處理廠項目，未開工的城鎮(zhèn)污水處理廠項目，4 4月底以前必須全面開工建設(shè)，年底月底以前必須全面開工建設(shè)，年底前實現(xiàn)兩流域所有省、縣全部建成管網(wǎng)配套的污水處理廠的目標。同前實現(xiàn)兩流域所有省、縣全部建成管網(wǎng)配套的污水處理廠的目標。同時要求各級地方政府的相關(guān)部門積極協(xié)調(diào)，加強環(huán)境監(jiān)管，提高環(huán)境時要求各級地方政府的相關(guān)部門積極協(xié)調(diào)，加強環(huán)境監(jiān)管，

24、提高環(huán)境監(jiān)察、監(jiān)測和統(tǒng)計能力，加大對環(huán)境違法行為的處罰力度，鼓勵環(huán)保監(jiān)察、監(jiān)測和統(tǒng)計能力，加大對環(huán)境違法行為的處罰力度，鼓勵環(huán)保建設(shè)中的制度創(chuàng)新、技術(shù)研發(fā)和信貸傾斜。建設(shè)中的制度創(chuàng)新、技術(shù)研發(fā)和信貸傾斜。參考答案：參考答案：淮河、巢湖的治污步伐加快。（或者：安徽強化淮河、巢淮河、巢湖的治污步伐加快。（或者：安徽強化淮河、巢湖水污染防治。）湖水污染防治。）【當堂練習】把下面的消息縮寫為一句話新聞。（不超過【當堂練習】把下面的消息縮寫為一句話新聞。（不超過1818個字）個字） 本報訊本報訊 被聘為英國諾丁漢大學校長的楊福家教授被聘為英國諾丁漢大學校長的楊福家教授2 2月月1313日偕夫人日偕夫人抵

25、達倫敦，我國駐英使館教育參贊李旺榮前往希斯羅機場迎接。抵達倫敦，我國駐英使館教育參贊李旺榮前往希斯羅機場迎接。 剛剛到達倫敦的楊福家教授剛剛到達倫敦的楊福家教授2 2月月1414日上午應(yīng)邀來到駐英使館教育處，日上午應(yīng)邀來到駐英使館教育處，受到英國諾丁漢大學執(zhí)行副校長受到英國諾丁漢大學執(zhí)行副校長Colin CampbellColin Campbell爵士一行的迎接。并爵士一行的迎接。并接受了我國新聞媒體駐英記者及當?shù)厝A僑媒體的采訪。隨后，楊福家接受了我國新聞媒體駐英記者及當?shù)厝A僑媒體的采訪。隨后，楊福家夫婦出席了我駐英大使馬振剛為祝賀楊福家教授榮任諾丁漢大學校長夫婦出席了我駐英大使馬振剛為祝賀楊

26、福家教授榮任諾丁漢大學校長舉辦的午宴。舉辦的午宴。 2 2月月1414日晚，楊福家教授出席了英國女王的私人晚宴。次日出席了日晚，楊福家教授出席了英國女王的私人晚宴。次日出席了英國女王年度頒獎儀式。從英國女王年度頒獎儀式。從2 2月月1717日開始，楊福家教授將履行其校長職日開始，楊福家教授將履行其校長職責。責。這則消息本身包含著五個要素：這則消息本身包含著五個要素：時間時間2 2月月1313日；日；地點地點倫敦；倫敦；人物人物楊福家；楊福家；事件事件抵達倫敦；抵達倫敦；原因（目的）原因（目的）履行校長職責。履行校長職責。參考答案：參考答案：2 2月月1313日，楊福家抵英履行校長職責。日，楊福

27、家抵英履行校長職責。（2 2）擬新聞標題）擬新聞標題概寫標題通常要求的是一行標題（即主標題）的概寫。概寫標題通常要求的是一行標題（即主標題）的概寫。一般說來一般說來標題標題較一句話新聞更簡潔，往往較一句話新聞更簡潔，往往不需要時間不需要時間，只要求兩個必備要素，只要求兩個必備要素，人物人物和和事件事件，句中通常不停頓，文，句中通常不停頓，文末不用標點。末不用標點。格式：格式：人物人物+ +事件事件【當堂練習【當堂練習】寫出下列一則新聞的標題，不超過寫出下列一則新聞的標題，不超過1515個字。個字。 前一段時間，遼寧大連市旅順口區(qū)一些中小學的周邊前一段時間，遼寧大連市旅順口區(qū)一些中小學的周邊環(huán)境

28、和治安狀況令老師們大蹙眉頭，不法分子在學校周圍環(huán)境和治安狀況令老師們大蹙眉頭，不法分子在學校周圍向?qū)W生兜售有不健康內(nèi)容的書畫，音像制品，還有的把電向?qū)W生兜售有不健康內(nèi)容的書畫，音像制品，還有的把電子游戲廳開設(shè)在學校周圍子游戲廳開設(shè)在學校周圍日前，旅順警方重拳出擊，日前，旅順警方重拳出擊，對滋擾學校的不法分子給予堅決打擊，對學校周邊的各種對滋擾學校的不法分子給予堅決打擊，對學校周邊的各種攤點徹底加以清理，對電子游戲廳一律取締。通過整頓，攤點徹底加以清理，對電子游戲廳一律取締。通過整頓，現(xiàn)在全區(qū)現(xiàn)在全區(qū)5656所中小學校園秩序井然。所中小學校園秩序井然。參考答案：參考答案：旅順警方大力整治學校周邊

29、環(huán)境旅順警方大力整治學校周邊環(huán)境小結(jié)：新聞概寫小結(jié)：新聞概寫(1)(1)擬寫標題：擬寫標題：人物人物+ +事件事件(2)(2)擬寫一句話新聞：擬寫一句話新聞：人物人物+ +事件事件+ +時間時間 ( (或或+ +結(jié)果結(jié)果) )壓縮語段之四壓縮語段之四提取關(guān)鍵詞提取關(guān)鍵詞（篩選整合要點）（篩選整合要點） 方法解說：有些語段，信息要點比較分散，其內(nèi)涵方法解說：有些語段，信息要點比較分散，其內(nèi)涵是若干要點組合而成。在壓縮語段時，要對文中信息要是若干要點組合而成。在壓縮語段時，要對文中信息要點加以整合，使得答案全面、完整，不遺漏。點加以整合，使得答案全面、完整，不遺漏?！纠刻崛∠旅嬉欢卧挼闹饕畔ⅲ?/p>

30、在方框內(nèi)寫出四個關(guān)【例】提取下面一段話的主要信息，在方框內(nèi)寫出四個關(guān)鍵詞。鍵詞。 據(jù)報道，我國國家圖書館浩瀚的館藏古籍中，僅據(jù)報道，我國國家圖書館浩瀚的館藏古籍中，僅1.61.6萬卷萬卷“敦煌遺書敦煌遺書”就有就有5 0005 000余米長卷需要修復，而國圖余米長卷需要修復，而國圖從事古籍修復的專業(yè)人員不過從事古籍修復的專業(yè)人員不過1010人；各地圖書館、博物館人；各地圖書館、博物館收藏的古籍文獻共計收藏的古籍文獻共計3 0003 000萬冊，殘損情況也相當嚴重，萬冊，殘損情況也相當嚴重，亟待搶救性修復，但全國的古籍修復人才總共還不足百人。亟待搶救性修復，但全國的古籍修復人才總共還不足百人。以

31、這樣少的人數(shù)去完成如此浩大的修復工程，即使夜以繼以這樣少的人數(shù)去完成如此浩大的修復工程，即使夜以繼日地工作也需要近千年。日地工作也需要近千年。 提取關(guān)鍵詞的步驟：提取關(guān)鍵詞的步驟： 明確陳述的對象或主要事件或議論的中心觀點；明確陳述的對象或主要事件或議論的中心觀點； 明確與主要概念相對應(yīng)的謂語動詞或總結(jié)性的詞語；明確與主要概念相對應(yīng)的謂語動詞或總結(jié)性的詞語； 將目標詞語選定后，可將幾個詞語稍稍連綴，如能將目標詞語選定后，可將幾個詞語稍稍連綴，如能大體表達出文段的主要內(nèi)容，即可敲定。大體表達出文段的主要內(nèi)容，即可敲定。參考答案：參考答案：古古 籍籍 修修 復復 人人 才才 不不 足足壓縮語段之五

32、壓縮語段之五圖文轉(zhuǎn)換題的題型圖文轉(zhuǎn)換題的題型（一）從所供材料角度分為：（一）從所供材料角度分為： 1.1.表格文字轉(zhuǎn)換題；表格文字轉(zhuǎn)換題； 2.2.圖文轉(zhuǎn)換題；圖文轉(zhuǎn)換題； 3.3.漫畫文字轉(zhuǎn)換題。漫畫文字轉(zhuǎn)換題。（二）從表達角度分為：（二）從表達角度分為： 直接表述圖表信息和對圖表信息推斷總結(jié)題兩種。直接表述圖表信息和對圖表信息推斷總結(jié)題兩種?！纠纠? 1】 根據(jù)提供的材料，回答問題。根據(jù)提供的材料，回答問題。 新聞周刊新聞周刊就新技術(shù)對年輕人成長影響的利與弊，分別就新技術(shù)對年輕人成長影響的利與弊，分別征詢與統(tǒng)計了全球征詢與統(tǒng)計了全球6565位經(jīng)濟領(lǐng)袖的看法，其結(jié)果見下表。請概位經(jīng)濟領(lǐng)袖的

33、看法，其結(jié)果見下表。請概括表格所反映的主要信息。括表格所反映的主要信息。 因特網(wǎng)因特網(wǎng)手機手機即時聊天即時聊天電子游戲電子游戲利利92%92%5%5%3%3%0 0弊弊6%6%8%8%6%6%80%80% 參考答案：參考答案：接受調(diào)查的絕大多數(shù)經(jīng)濟領(lǐng)袖認為接受調(diào)查的絕大多數(shù)經(jīng)濟領(lǐng)袖認為網(wǎng)絡(luò)對年輕網(wǎng)絡(luò)對年輕人的成長人的成長，起積極作用遠大于消極作用，而，起積極作用遠大于消極作用，而電子游戲?qū)δ贻p人電子游戲?qū)δ贻p人的成長的成長是有害無益的。是有害無益的。 【例【例2 2】請簡要描述漫畫請簡要描述漫畫措施措施的內(nèi)容，并寫出漫畫諷的內(nèi)容，并寫出漫畫諷刺什么現(xiàn)象？刺什么現(xiàn)象？參考答案：參考答案：描述：為

34、了要滅鼠，一個人在墻上畫了一只貓，描述：為了要滅鼠，一個人在墻上畫了一只貓，像完成任務(wù)似的，提著筆哈哈大笑地走了。像完成任務(wù)似的，提著筆哈哈大笑地走了。諷刺了現(xiàn)實生活中靠弄虛作假蒙騙、用形同虛設(shè)的手段應(yīng)諷刺了現(xiàn)實生活中靠弄虛作假蒙騙、用形同虛設(shè)的手段應(yīng)付的現(xiàn)象。付的現(xiàn)象。抓核抓核 每個語段都有一個中心，即核，壓縮語段首先要每個語段都有一個中心，即核，壓縮語段首先要確認語段內(nèi)聚的核，這是關(guān)鍵確認語段內(nèi)聚的核，這是關(guān)鍵 分層分層 將語段分成若干個層次，概括出層意將語段分成若干個層次，概括出層意 明度明度 把語段壓縮到什么程度取決于字數(shù)的限制把語段壓縮到什么程度取決于字數(shù)的限制 懂法懂法 留留刪刪

35、簡簡 改改 保留或摘錄能表明中心內(nèi)容的詞句，以保保留或摘錄能表明中心內(nèi)容的詞句，以保留主要的信息留主要的信息 即刪除冗余信息即刪除冗余信息 簡化句子或句意簡化句子或句意 改換簡潔說法改換簡潔說法 小結(jié)：小結(jié)：壓縮語段解題步驟壓縮語段解題步驟【答題原則【答題原則】 壓縮語段答案是否符合要求，壓縮語段答案是否符合要求，閱卷老師一般會從以下閱卷老師一般會從以下三個方面三個方面審查：審查： 1.1.主要信息是否齊全。主要信息是否齊全。 2.2.字數(shù)是否符合規(guī)定。字數(shù)是否符合規(guī)定。 3.3.語言表達是否正確、流暢。語言表達是否正確、流暢。 由此，我們便可以確認解答壓縮語段題必須遵循的一由此，我們便可以確

36、認解答壓縮語段題必須遵循的一般原則：般原則： 1.1.要點齊全要點齊全 2.2.字數(shù)達字數(shù)達“標標” 3.3.語言規(guī)范語言規(guī)范說給同學們的話：說給同學們的話： 壓縮語段的備考功夫在課外。要加強閱讀中的信息壓縮語段的備考功夫在課外。要加強閱讀中的信息篩選、要點提取、概括的訓練?？匆粍t報道，想一想標篩選、要點提取、概括的訓練?？匆粍t報道，想一想標題怎樣統(tǒng)攝全篇的，想一想導語怎樣領(lǐng)起主體的?；蛘哳}怎樣統(tǒng)攝全篇的，想一想導語怎樣領(lǐng)起主體的?；蛘咴囍鴮懸痪湓捫侣劊囍鴶M一個標題，試著寫一個導語。試著寫一句話新聞，試著擬一個標題，試著寫一個導語。練習鞏固練習鞏固 近代，西方自然科學和社會科學迅猛發(fā)展，而中

37、國在這些方面落近代，西方自然科學和社會科學迅猛發(fā)展，而中國在這些方面落后了。我們應(yīng)當立志圖強、奮起直追，虛心向西方學習，凡是好的、后了。我們應(yīng)當立志圖強、奮起直追，虛心向西方學習，凡是好的、有用的都應(yīng)該學，這是沒有疑問的。但我們?nèi)绻虼藖G棄有用的都應(yīng)該學，這是沒有疑問的。但我們?nèi)绻虼藖G棄“自我自我”，失去了自我的根基，忘記了失去了自我的根基，忘記了“我們自己是誰我們自己是誰”，那恐怕是就要成為民，那恐怕是就要成為民族罪人了。歷史證明，一個民族一旦失去了自己的文化傳統(tǒng)，尤其是族罪人了。歷史證明，一個民族一旦失去了自己的文化傳統(tǒng)，尤其是標志文化特質(zhì)、體現(xiàn)文化靈魂的哲學思維傳統(tǒng)，那就很難標志文化特質(zhì)、體現(xiàn)文化靈魂的哲學思維傳統(tǒng)，那就很難“自立于世自立于世界民族之林界民族之林”，終究要被淘汰出局。況且我們中華民族有著優(yōu)秀的歷，終究要被淘汰出局。況且我們中華民族有著優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)和獨特的哲學思維個性，更應(yīng)該發(fā)揮所長，為創(chuàng)造人類的史文化傳統(tǒng)和獨特的哲學思維個性，更應(yīng)該發(fā)揮所長，為創(chuàng)造人類的新文化和新哲學作出應(yīng)有的貢獻。新文化和新哲學作出應(yīng)有的貢獻。學習西方，更要學習西方，更要 保持發(fā)揚本民族文化保持發(fā)揚本民族文化 尤其是尤其是 哲哲學思維傳統(tǒng)。學思維傳統(tǒng)。學習西方，更要保持發(fā)揚本民族哲學思維傳統(tǒng)。學習西方，更要保持發(fā)揚本民族哲學思維傳統(tǒng)。參考答案參考答案