廣東省元善中學(xué)中考語文一輪復(fù)習(xí) 專題27 作文指導(dǎo)4 千古文章　立意為上

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1、第四節(jié)千古文章立意為上內(nèi)容分析 訓(xùn)練主題：立意構(gòu)思 內(nèi)容分析： 中考作文的評分標(biāo)準(zhǔn)中，明確要求一類作文中心突出，所以，當(dāng)老 師快速瀏覽完作文后，第一感覺就是該文章的主題如何。如果沒有主題 或主題錯誤，那會對作文產(chǎn)生極其不利的影響。 因此，我們要清楚中考作文立意的基本要求： 1立意要正確。所以有的作文題目都蘊(yùn)含著特定的命題意圖，要 么暗含著一個做人的道理，要么蘊(yùn)含著積極的情感傾向，要么為我們指 明遠(yuǎn)大的立志方向，順著題意的方向進(jìn)行立意，或抒情，或言志，或析 理，這就是常用的順向立意法，其最大好處是不易偏題，很容易做到符 合題意。 2立意要深刻、新穎。確立的主題能反映生活的本質(zhì)和規(guī)律，能 揭示事物

2、所包含的意義，這種規(guī)律和意義能給人以新的啟示。 基本要求只是寫好文章的前提，而知曉方法才會讓你所期待的精神 文章變?yōu)楝F(xiàn)實： 1以情動人。用真情感染閱卷老師，從而得到較高分?jǐn)?shù)，比如“回 家”，就適合寫親情，“我們的心近了”就可以寫真摯的友情，當(dāng)然，我 們還可以抒發(fā)對大自然、大好河山的熱愛之情，從古人那里汲取養(yǎng)料， 抒發(fā)思鄉(xiāng)、惜別、懷人等感情?？傊?，以情動人是考場取勝的行之有效 的方法，但最關(guān)鍵的是細(xì)節(jié)的真實和情感的真摯。 2以志勵人。抒寫遠(yuǎn)大理想、抱負(fù)，這種立意比較積極，能夠催 人奮進(jìn)，也是不錯的立意，如“我是一只飛翔的鳥”“仰望藍(lán)天”“選擇”等 文題，都符合勵志類立意。 3以理服人。析理類作文

3、是最常見的，議論文更不必說，因為其 本身就是為了講明一個道理，就連記敘文中也蘊(yùn)含著生活的智慧和生存 的哲理，如“再小的力量也是支持”“善待生活”等文題本身就蘊(yùn)含著特定 的道理。 當(dāng)然，要想達(dá)到新穎深刻單單知道要求和方法還不夠，還要在思維 讓有所突破，如橫向、縱向、逆向突破等，只有突破常規(guī)，超出一般， 才有可能在考場上超越他人，取得高分。升格指導(dǎo) 訓(xùn)練題目： 門前的小草，綠了又綠，黃了又黃，大自然的風(fēng)景每天都是 新的；我們在慢慢長大，父母卻漸漸老去；煤油燈成為古董，管 道天然氣進(jìn)入廚房，電腦也擠進(jìn)我們的生活，真誠和友誼被人們 重新拾了起來，時尚的春風(fēng)吹遍城市和鄉(xiāng)村的每一個角落 只要你仔細(xì)觀察，你

4、會發(fā)現(xiàn)，變化無時不有，無處不在。在 你的生活中，你都看到、感受了哪些變化？你有怎樣的感悟和思 考？ 請以“變化”為話題，寫一篇文章。題目自擬，文體不限，600 字左右。 失敗原作： 我的成長日記(三類文) 山東煙臺一考生 2005年3月18日 今天看了一篇文章，叫老鼠百變，一只小老鼠乞求山神爺先后 把它變?yōu)樨垺⒐?、狼及大象，它最后變成森林之王大象時才發(fā)現(xiàn)老鼠最 厲害。于是又乞求山神爺把它變回老鼠，可惜已經(jīng)晚了。讀完，我沉思 了片刻，仿佛覺得自己就是那只小老鼠，時而想象成鳥，自由飛翔；時 而又想變成鷹，成為鳥中之王 3月19日 學(xué)校最新消息：“本市今年采取優(yōu)特政策，估計自己考不上高中的 可以去技

5、校，學(xué)費(fèi)特別優(yōu)惠，開學(xué)三個月后開始拿工資”老班一進(jìn) 教室就進(jìn)行宣傳，并讓我們放假后和父母商量一下，看有沒有想去的。 我暗想：打死我也不會去，肯定是騙人的。老班繼續(xù)敲警鐘，“不去 的，都得規(guī)規(guī)矩矩地在教室里，靜下心來學(xué)習(xí)，中考只有”我彷徨 了，望著黑板上醒目的“距中考僅剩83天”的提示，我思考著，我該如何 去面對人生的第一次大考。 3月22日 晚自習(xí)是語文，“哲學(xué)家”黃老師又開始發(fā)表言論了，是關(guān)于 上報技校的。我想了想，其實他說得很對，學(xué)習(xí)是很累，不學(xué)習(xí) 固然輕松，但這并不意味著就上了天空，而是在一步步地走向地 獄?！罢軐W(xué)家”還舉了他以前的學(xué)生的例子來說明讀書好。我開始 沉思：如果我失去讀書的機(jī)

6、會，會是什么樣子。很難想象，我不 禁打了個寒戰(zhàn)。我想，即使我的成績再差，也會在中考搏一搏， 不會輕易放棄學(xué)業(yè)的。 中考前夕，我想了很多很多。但是我那麻木的心態(tài)已開始蘇 醒，或許現(xiàn)實的狀況不樂觀，可我除了努力讀書，我已別無選擇。 分析： 問題簡述 本文緊扣話題抒寫自我意識的初步覺醒和個人成長的變化，選材切 題，視角獨特，具有真情實感，但讀來總覺得文章的立意太淺。本文三 則材料，沒有用議論之筆來深刻地揭示出其真正意義之所在，因此其成 長的變化之因就沒有了著落，文章的立意因此而缺乏深度。文章要從生 活的小事想到自我夢想，由自我的夢想想到奮斗拼搏，由此生動傳神地 勾勒出一個積極向上、努力進(jìn)取的中學(xué)生形

7、象。另外，對于自我思索的 情形，努力奮斗的姿態(tài)，未能作細(xì)致描寫，使得文章重點不突出，中心 不鮮明。 修改提示 寫讀老鼠百變的感受，就可以議論之句點出其寓言的實質(zhì)：一 個人只有取長補(bǔ)短，才能更加完美。這就會讓自我的覺悟提升一個檔次。 第二則日記，同樣要以議論句點出：時間在飛逝，唯有行動起來，方能 中考取勝。第三則也要真正明白老師所講的要旨只要抓住機(jī)遇，才 能發(fā)展自己。這些對生活的認(rèn)識，則自我成長意識的覺醒，只有用精警 的議論句加以點化，才能使文章的立意新奇而深刻起來。 升格例文： 生命花開 成長就在一剎那：生命花開，心燈閃亮 2005年3月18日星期五陰 今天看了一篇文章，叫老鼠百變，一只小老鼠

8、乞求山神爺先后把它變 為貓、狗、狼及大象，它最后變成森林之王大象時才發(fā)現(xiàn)還是老鼠最厲害。于 是又去乞求山神爺把它變回老鼠，可惜已經(jīng)晚了。讀完，我沉思了片刻，仿佛 覺得自己就是那只小老鼠，時而想變成鳥，自由飛翔；時而又想變成鷹，成為 鳥中之王而我卻從來沒想過，一個人應(yīng)該做什么。我羨慕別人的才華，羨 慕別人的氣質(zhì)，但我卻從未考慮過怎樣才能超越別人。 感悟：羨慕別人是沒有用的，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，只有擁有自 信，取長補(bǔ)短，才能使自己更完美。 3月19日星期六陰轉(zhuǎn)小雨 “學(xué)校最新消息：本市今年采取優(yōu)特政策，估計自己考不上高中的可以去技 校，學(xué)費(fèi)特別優(yōu)惠，開學(xué)三個月后開始拿工資”老班一進(jìn)教室就進(jìn)

9、行宣傳， 并讓我們放假后和父親商量一下，看有沒有想去的。我暗想：打死我也不會 去，肯定是騙人的。老班繼續(xù)敲警鐘，“不去的，都得規(guī)規(guī)矩矩地在教室里，靜 下心來學(xué)習(xí)，中考只有”我彷徨了，望著黑板上醒目的“距中考僅剩83天”的 提示，開始思考我的前途。 感悟：當(dāng)自己覺悟了，就要付出行動，并努力做好。 3月20日星期天晴 佛曰：“苦海無邊，回頭是岸。”可是當(dāng)我回頭時，只看到白茫茫的 一片。不管前進(jìn)還是后退，離岸都有一段距離。所以說，苦海無邊是真 的，回頭是岸卻是假的。除了拼命往前進(jìn)之外，我別無選擇。 3月21日星期一雨 晚自習(xí)是語文，“哲學(xué)家”黃老師又開始發(fā)表言論了，是關(guān)于上技校 的。我想了想，其實他

10、說得很對，學(xué)習(xí)是很累，不學(xué)習(xí)固然輕松，但這 并不意味著就上了天堂，而是在一步步地走向地獄?！罢軐W(xué)家”還舉了他 以前學(xué)生的例子，有效地證明了只有讀書好的真理。我開始沉思：如果 我失去讀書的機(jī)會，會是什么樣子。很難想象，我不禁打了個寒戰(zhàn)。我 想，即使我的成績再差，也會在中考中搏一搏，不會輕易放棄學(xué)業(yè)的。 感悟：抓住了的機(jī)會，千萬不能讓它溜掉，過了這個村就沒這個店 了。 一周之內(nèi)，我一下子覺得自己的認(rèn)識長進(jìn)不少，我突然明白：個人 真正的成長是從心開始的！ 升格要點： 千古文章意為高，立意求深，才能一鳴驚人！這篇失誤文應(yīng) 從如下方面來升格： 1議論點化。升格之文可采取邊敘邊議的方式，逐層深入地 展現(xiàn)自

11、我對生活深刻的認(rèn)識。在生動敘述之后，就可以“我感悟到 了什么”來揭示其內(nèi)在意蘊(yùn)。這些對生活的認(rèn)識，是自我成長意識 的覺醒，是自我心靈成熟的標(biāo)志，只有用精警的議論句加以點 化，才能使文章的立意新奇而深刻起來。 2深度開掘。原作沒有從平凡生活中發(fā)掘出閃光的本質(zhì)，從 而提煉出深刻的主題來。其成長的變化，就在于心靈的覺悟，在 悟事明理中走向成熟。修改之時，宜采用拓展法來提升其文章的 意蘊(yùn)。 寫作反思： 作文要來源于生活，又要高于生活，只有這樣，才能讓作文 “意高而文勝”，讓讀者的精神為之一振！立意深刻的作文就是要 凸顯自我對生活的認(rèn)識與思考，以自我獨到的見解與感悟，讓我 們的作文因思想的深度而流光溢彩

12、。為此，我們需進(jìn)行廣泛地閱 讀，豐厚自我的積累，并不斷地去寫觀察日記，進(jìn)行心靈的長 跑，鍛造我們的思想，從而提升人生的境界。系列訓(xùn)練 一、(2011浙江紹興) 23題目：微笑著，去唱生活的歌謠 要求：文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600個(如寫詩歌，則不能少于16 行)；文中不出現(xiàn)含有個人信息的地名、校名和人名等。 【審題構(gòu)思】這是一道較為典型的命題作文。首先要正確理解這個 題目的意思。“微笑著”，表現(xiàn)出心情愉快，對生活充滿著信心?！俺?活的歌謠”指為生活而歌唱，這個題目基調(diào)輕松明快，有利于考生寫出 真情實感。所寫的內(nèi)容應(yīng)選擇積極向上，能反映當(dāng)代中學(xué)生精神面貌的 事例，表現(xiàn)出他們對生活的信心和樂觀的精

13、神。宜寫成記敘文。要貼近 生活選材，在記敘的過程中注意適當(dāng)?shù)氖闱?，這樣才能寫出真情實感。 感情的基調(diào)，應(yīng)是昂揚(yáng)向上，對美好生活充滿由衷的贊美。也可寫成散 文，要注意散文形散神不散的特點，語言要優(yōu)美，有一個明確的中心。 二、(2010湖北武漢) 21閱讀下面的材料，按要求作文。(50分) 花園里的小橡樹愁容滿面，看到別人在開花結(jié)果，它不知道自己該 做什么。 蘋果樹說：“你為什么不能結(jié)出一個美味的蘋果呢？你太不努力了！ ”玫瑰也對它說：“別聽它的，你應(yīng)該開出一朵玫瑰花，你看多容易！”小 橡樹非常努力，可是既未結(jié)出美味的蘋果，也未開出漂亮的玫瑰花，它 越來越迷茫。 迷茫中，小橡樹嘗試讓自己平靜下來，

14、去傾聽自己內(nèi)心的聲音：我 是一棵橡樹啊，我永遠(yuǎn)結(jié)不出蘋果，也開不出玫瑰花。我的使命應(yīng)該是 長得高大挺拔，給鳥兒棲息，給游人遮陰。 小橡樹頓覺渾身充滿力量，它快樂地生長著，很快就成為一棵大橡樹。 成長過程中我們需要些什么呢？小橡樹的經(jīng)歷應(yīng)該能引發(fā)你一些思考。 請自擬題目，自選文體(詩歌、戲劇除外)，寫一篇不少于600字的文章。文 中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。 【審題構(gòu)思】這是一篇材料作文。首先讀懂材料，思考“成長過程 中我們需要些什么”，思考和展望“自己的成長歷程”，并細(xì)細(xì)體味和了 解生活中的點點滴滴。這道題可以讓考生領(lǐng)悟：世界上沒有完全相同的 兩片葉子，每一個生命都是有價值的，不管你將來做什，朝著自己的方 向有個性地發(fā)展，才能實現(xiàn)生命的價值。同時也讓他們反思自己和社 會，“每個人都不能用他人的評價來衡量自己，做好自己才是最有價值 的”。 作文材料十分接近同學(xué)們的生活，有內(nèi)容可寫。不僅可以寫對自己 和社會的認(rèn)識，還可以寫珍貴的友情、溫暖的親情等。只要和材料的主 旨保持一致即可。文體不限(詩歌、戲劇除外)，可以寫一篇記敘文或者 散文，也可以寫一篇議論文。緊扣材料中得出或者引申出的主旨，做到 中心明確，選材有典型性，構(gòu)思新穎，能與時俱進(jìn)。寫記敘文或者散 文，要用生動具體的故事寫出人生感悟或社會認(rèn)識。寫議論文，要有理 有據(jù)，論據(jù)充分，論證嚴(yán)密，表達(dá)一個鮮明的觀點。