蘇人版八年級道德與法治第三課第一框(共4頁)

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 第3課交往禮儀 第1課時 家庭禮儀 教學目標 1. 懂得什么是家庭禮儀，家庭禮儀有什么作用？ 2. 了解家庭生活中的基本禮儀 3. 知道家庭禮儀無時無處不在，遵守家庭禮儀是人的基本素養(yǎng)的表現(xiàn) 重點難點 重點： 1. 家庭禮儀的基本要求 2. 踐行家庭生活中的交往禮儀 難點： 學習、積累不同場合、不同對象、不同情境下的禮儀規(guī)范，并能靈活運用。 自主預習 1. 什么是家庭禮儀？ 2. 家庭禮儀有什么作用？ 3. 家庭生活中有哪些基本禮儀規(guī)范？ 自學反饋 1_中國家庭注重禮儀，無論 ，還是

2、 ，都有具體的禮儀規(guī)范。家庭禮儀的熏陶、養(yǎng)成、積淀、傳承，逐漸形成 。 2．外出時，要征得父母同意，并說明去向和回家時間。若有事耽誤，不能在預定時間回家，要及時 。出遠門時，平安抵達目的地后要及時給家人報平安。長輩離家時應溫馨話別、 ；長輩回家時，應 、 。 3“夫禮之初，始于飲食?！背韵辔难拧? 體現(xiàn)著一個人的形象和教養(yǎng)。進餐前，讓 先動碗筷；夾菜時，不能用筷子在菜盤里翻來翻去，也不要一下子夾太多

3、，更不能獨占自己喜歡的菜；吃東西時要 ，不能發(fā)出太大的聲響。餐桌上，不要隨意插話，不要 。 4．無論是拜訪、探望他人，還是在家中接待客人，都要注意一定的禮節(jié)。去親戚朋友家做客，打理好 、提前 、給主人 ；家里來客人， ；客人走時，要 。主客雙方都以禮相待，交往就會親近、愉快。 合作交流 1. (1)上述三幅圖分別說了什么事情？ (2) 上述三幅圖共同說明了什么道理？

4、 2. 禮儀文明是人類樹立起的追求真善美的旗幟，是人類高揚起的道德力量的旗幟，在生活和工作中，處處有禮儀，處處需禮儀。為了提高大家的文明素養(yǎng)，某校八年級(1)班組織學生開展情景模擬禮儀大賽。請你一起參與其中。 [餐桌禮儀] 場景一：你請三個朋友一起吃飯，你們走進餐廳，入座后，服務員過來倒茶并把菜單拿給你；用餐期間你打了個噴嚏；吃完飯后，你們一起走出餐廳。 (1) 請你按照禮儀規(guī)范評析“你”的具體做法。 [待客禮儀] 場景二：你家住在一個套房里，家里面整潔而干凈。你的一位好朋友第一次到你家做客，約好下午三點到你家。你接待了

5、他。你的好友剛要回去，你媽媽回來了。 (2)依據(jù)上述場景寫出禮儀模擬要點。 [做客禮儀] 場景三；你雙休日在家復習功課，遇到一些疑難問題，這時候你準備登門拜訪一位老師，向他請教，于是打電話給老師。 (2) 依據(jù)禮儀的規(guī)范要求，“你”在電話里該如何表達？ 獨立訓練 1.家庭禮儀是指夫妻和有血緣關系的人之間的禮儀，家庭禮儀是家庭和睦的保證，是社會和諧的基礎。中國家庭注重禮儀，無論起居、飲食，還是出行、往來，都有具體的禮儀規(guī)范。下列做法符合傳統(tǒng)家庭禮儀規(guī)范的是 （ ） A給客人添飯時一定要說：“還要飯嗎

6、？” B全家人圍坐用餐，小孩不動大人不能動 C長輩離家時，應溫馨話別、真誠相送 D觀看運動會比賽時，不要起哄，亂叫 2．世界頂級禮儀大師威廉·漢森說：“善于觀察的人，只用一頓飯的工夫，便可知你父母生活的背景怎樣、你的教育背景如何。”由此可見 ( ) ①餐桌禮儀優(yōu)雅與否與家庭禮儀的熏陶有直接關系②中國家庭注重禮儀，無論起居、飲食都有具體的禮儀規(guī)范③孩子在飯桌上的行為，體現(xiàn)了父母的素質(zhì)④餐桌禮儀優(yōu)雅的人，首先反映的是他受到良好的學校教育 A．①② B. ②③ C．①③ D.③④ 3.記者從哈爾濱市婦聯(lián)獲悉，市婦聯(lián)編寫發(fā)放r

7、《家庭禮儀知識讀本》5 000冊，開展家庭教育知識講座120余場，受益家長24 000余人。開展這樣的活動 ( ) ①有助于營造和諧、文明的家庭氛圍②有助于以家庭文明促進社區(qū)文明◎能夠傳承家庭美德，弘揚社會正能量④全社會一定會文明、和諧、美好 A①②③ B②③④ C①③④ D①②④ 4．黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔；既昏便息，關鎖門戶，必親自檢點。一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。朱柏廬《朱子家訓》 （ ） ①體現(xiàn)中國家庭注重禮儀規(guī)范②表明生活的每個細節(jié)都有具體的禮儀規(guī)范③已經(jīng)過時了，對于當今社會沒有教育意義④體現(xiàn)家庭禮儀的

8、熏陶、傳承，逐漸形成家規(guī)、家風 A①②③ B②③④ C①③④ D①②④ 5．“夫禮之初，始于飲食。”吃相文雅、謙恭禮讓體現(xiàn)著一個人的形象和教養(yǎng)。下列做法正確的是 ( ) A張小青習慣用筷子在菜盤里翻來翻去 B王小強用餐時注意食物在口中不說話 C．汪小磊習慣揮動筷子對人指手畫腳 D許函萱喜歡獨占自己喜歡的菜 6.星期天，爸爸媽媽都不在家，小紅家來了一位媽媽的客人，小紅馬上給她倒了一杯水，說：“阿姨請坐，請喝水。”然后給客人拿水果吃，再和客人聊聊天。小紅的做法啟發(fā)我們 ( ) A去親戚朋友家做客，應打理好個人形象 B家里來

9、客人，要熱情招呼、主動攀談 C客人走時，要起身相送、揮手告別 D主客雙方都以札相待，交往就會親近、愉快 7.有一次，爸爸媽媽在一家菜館里宴請一位遠道而來的朋友，把我也帶去了。我吃飯時，還算有禮貌、守規(guī)矩。當我吃完飯后，就嘟囔著想先回家做作業(yè)。爸爸聽到了，沒大聲制止，而是俏悄地告訴我不能急著回家。事后，爸爸教育我 （ ） A孩子也是主人，主人先走，那是對客人的不尊敬 B客人走時，要起身相送、揮手告別 C主人先走要提前打好招呼、給客人備些小禮物 D客人來了，要熱情招待，主動陪客人喝酒、吃飯 拓展延伸 8. 小明是家里的獨生子，從小到大都要父母侍候，他的房間總是亂七八糟的，每次都要父母幫忙收拾，小明竟從來不說一句感恩的話。爸爸每天上班很忙碌，回到家已十分疲憊，每天睡眠時間很少，而一大早又被小明說話聲吵醒，有一次．小明去其他同學家玩，一直到深夜才回家。父母十分焦急，卻找不到他，擔心他被壞人騙走，或是被綁架了，一時心急如焚。 依據(jù)上述材料談談，小明如何按照家庭禮儀改正不正確的做法？ 課堂總結(jié) 這節(jié)課你學到了……？ 專心---專注---專業(yè)